關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)
一段時間的學(xué)習(xí)生活又接近尾聲，想必我們吸收了許多新的思想，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)，下面是小編整理的大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié) 1
作為學(xué)生的我們一直在不停的忙著教材的學(xué)習(xí)，似乎沒有終止的時候。這樣的總結(jié)是很有必要的，可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些年來我遵循親人和老師的教導(dǎo)，努力的學(xué)習(xí)著，然而我似乎卻迷失在學(xué)海中。我在學(xué)習(xí)方面有哪些付出，有哪些收獲？我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)否？我學(xué)習(xí)的目的究竟什么？在學(xué)校這么多年我到底學(xué)到了什么？我該歇會沉思下自己的學(xué)習(xí)了…
從進(jìn)大學(xué)到大三，整整三年的時間，我僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了獲得不錯的成績而學(xué)習(xí)，為了學(xué)懂每門課程而努力的付出著。關(guān)于真正的學(xué)習(xí)目的，我沒多問自己，偶爾想想也沒結(jié)果。于是就維持這種狀態(tài)走了過來。目的不清晰，方向不明了，行動及結(jié)果自然不能令人滿意。
這三年來我學(xué)習(xí)還算努力吧。上課我會坐在中間的位子聽老師講課，課后作業(yè)一般會按時完成，期末那段時間，我會和同學(xué)們一起自習(xí)，把平時不懂得在看看，把重要的知識點(diǎn)熟悉下，再做下少量的題目。經(jīng)過這樣的步驟，我的考試成績沒有慘不忍睹，在班級或?qū)I(yè)的成績排名中，大一時中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來的總成績也稍靠前�；仡^看看這三年的總的期評成績，平均分八十多點(diǎn)，沒有太令人失望。這勉強(qiáng)算是我努力的一點(diǎn)成果吧。
然而問題是，這樣就夠了嗎？我到底真正學(xué)到了多少東西呢，我在學(xué)習(xí)方面有多大的進(jìn)步呢？我學(xué)的知識對我未來的工作能有多大的幫助？我來挑下自己學(xué)習(xí)方面的弊病吧。很關(guān)鍵的一處弊病是，我學(xué)習(xí)時方法沒有一點(diǎn)點(diǎn)的及時改善，沒有總結(jié)方法的利弊，而是跟著感覺走。絕大數(shù)的課程的學(xué)習(xí)模式與方法是一致的。
以高數(shù)下為例，上課前，我不會去預(yù)習(xí)，不會去了解這門課程到底是關(guān)于什么的，也不會多想如何以最省時省力的方法學(xué)習(xí)它。于是就去上課了，聽了兩堂課，老師把規(guī)定的教學(xué)任務(wù)講完后，就離開了，我也終于可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理會了。上了好幾節(jié)課后，通知說要交作業(yè)，于是急忙趕下作業(yè)，做完就行了，沒時間去思考的問題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來后，我就準(zhǔn)備著期末考試了，平時的一些小問題就沒時間管了。等到考試完了，這門課程終于可以放下了，心里卸下一個沉重的任務(wù)。
通常我就這樣的學(xué)習(xí)了大部分課程。這樣的學(xué)習(xí)效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎(chǔ)了，這點(diǎn)是不錯的。但是我一般的知識點(diǎn)不會運(yùn)用，也就是死學(xué)習(xí)，沒有去運(yùn)用。后來發(fā)現(xiàn)，高中時代那種做題的學(xué)習(xí)方法有一定的實(shí)用性，適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目可以把一些基礎(chǔ)的知識點(diǎn)運(yùn)用起來。所以需要適當(dāng)?shù)?做些題目，有些課程在這點(diǎn)體現(xiàn)得更突出。例如機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，一種零件的設(shè)計(jì)選用等知識點(diǎn)通過做個題目，可以更容易學(xué)好其基礎(chǔ)知識。再如c語言，如果只是多記一些編程規(guī)則和方法，而少去練習(xí)編程及測試，學(xué)習(xí)效果會令人失望的。所以我總結(jié)大學(xué)的很多課程學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，去適當(dāng)?shù)淖鱿骂}或用其它方式練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，是很重要的。
在大三的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法不同。針對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面的去學(xué)習(xí)效果會好些。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節(jié)，把基本原理及重要的運(yùn)用弄明白即可。想下以前我學(xué)習(xí)專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課時，弄懂及熟悉課本的知識總感覺很費(fèi)勁，因?yàn)槲伊?xí)慣從頭看到尾，沒有學(xué)習(xí)明確的目標(biāo)，只是想把書本的知識多弄懂�，F(xiàn)在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費(fèi)力不討好的。
總結(jié)下專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學(xué)習(xí)或看書時以點(diǎn)帶面的方法比較好。當(dāng)然也要盡量去運(yùn)用及聯(lián)系實(shí)際。再來說下我做實(shí)驗(yàn)的情況吧。實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)中很重要的一塊，不過我卻未重視，經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問題了，以后應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)。我做實(shí)驗(yàn)時一般不會提前為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備些什么，等到做實(shí)驗(yàn)時就按老師說的步驟或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)一步步做下去了。這樣的話會出現(xiàn)一些問題，遇到稍難一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時，很多東西不能明白，只能機(jī)械式的操作下。效果不好。而且實(shí)驗(yàn)時間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實(shí)驗(yàn)，卻未明白其中的實(shí)質(zhì)，有點(diǎn)浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)機(jī)會。
簡單的總結(jié)下大學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧，我覺得那種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法還是不錯的，即上課前花少量時間預(yù)習(xí)下，要弄明白要學(xué)習(xí)的課程到底是關(guān)于什么的，學(xué)習(xí)時要注意什么，想想如何去學(xué)，以免一本書學(xué)完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，一般同學(xué)應(yīng)該跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，這樣很省力的。當(dāng)然聽講也要有自己的方法，要認(rèn)真聽關(guān)鍵的點(diǎn)，如果一節(jié)課都精神十足的停下來會很累的，而且效果也未必好。最后做作業(yè)，再去看下書也是很必要的。多練習(xí)多運(yùn)用才能真正掌握，否則，不會運(yùn)用學(xué)了等于白學(xué)。
關(guān)于對專業(yè)的認(rèn)識問題
對于本專業(yè)，我和同專業(yè)的同學(xué)，很長一段時間不能理會其實(shí)質(zhì)。雖然老師有時會講些專業(yè)的含義，但是就一直感覺這個含義模模糊糊。就我的感受，大家對專業(yè)的認(rèn)識似乎差不多，很長一段時間沒有誰真正明白我們專業(yè)到底是怎么回事。
大一時我們認(rèn)為是機(jī)械院的，專業(yè)就是純機(jī)械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程，我們動搖了之前的想法，但還是不明白專業(yè)是搞什么的。到大三上學(xué)期了，我還是不能準(zhǔn)確回答我們專業(yè)的特點(diǎn)。當(dāng)親人朋友問起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時，我有點(diǎn)犯難了。
直到大三下學(xué)期，我才明白專業(yè)的內(nèi)涵。那時我們上了幾門專業(yè)課，流體機(jī)械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術(shù)的閉老師給我們講了關(guān)于我們專業(yè)和控制的關(guān)系，過程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準(zhǔn)確的了解我們專業(yè)的意義。也正是一直以來對于專業(yè)的不認(rèn)識，很長一段時間學(xué)習(xí)起來總感覺沒有目標(biāo)�？偸锹牳骺评蠋熃榻B說各門課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對于我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有怎樣的意義，就無從而知。大三下學(xué)期開始，我才開始慢慢明白以前的很多疑團(tuán)，不過也沒有花時間去整理總結(jié)下�，F(xiàn)在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程專業(yè)的涵義是什么？
過程裝備包括單元過程設(shè)備（如塔、換熱器、反應(yīng)器、儲罐等）與單元過程機(jī)械（如壓縮機(jī)、泵、分離機(jī)等）。社會經(jīng)濟(jì)過程中的全部產(chǎn)品通常分為四類，即硬件產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、流程性材料產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品。過程裝備是過程工業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，而過程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。認(rèn)識了這點(diǎn)后就不難理解我們專業(yè)的曾用名化工機(jī)械了。于是我清楚了過孔專業(yè)不是純粹的機(jī)械專業(yè)，過程裝備是機(jī)械領(lǐng)域的一個特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著，而不再是普通的機(jī)械。
過控專業(yè)是一個交叉學(xué)科，其特點(diǎn)是：
i、過程裝備與生產(chǎn)工藝即加工流程性材料緊密結(jié)合，有其獨(dú)特的過程單位設(shè)備和工程技術(shù)，如混合工程、反應(yīng)工程、分離工程及其設(shè)備等，與一般的機(jī)械設(shè)備完全不同，有其獨(dú)特之處。
ii、控制工程對過程設(shè)備和工況進(jìn)行監(jiān)控，確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過程設(shè)備的可靠度和可利用度。
iii、過程裝備與控制工程是指機(jī)、電、儀一體化連續(xù)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要長周期穩(wěn)定運(yùn)行，并且系統(tǒng)中各組成部分（機(jī)泵、過程單元設(shè)備、管道、閥、檢測儀表、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等）均相關(guān)聯(lián)、互相作用及制約，系統(tǒng)的安全性十分重要。
概括的講，過控專業(yè)是單元過程設(shè)備、單元過程機(jī)械、控制技術(shù)的統(tǒng)一。
大學(xué)中的收獲
經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我的眼界開闊許多了，對今后工作有很大的幫助。雖然平時感覺沒學(xué)到多少實(shí)在的知識，但是經(jīng)過四年的積累，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西還是比較多的。大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我對現(xiàn)代許多領(lǐng)域的技術(shù)有初步的認(rèn)識，對化工領(lǐng)域的設(shè)備制造及工藝有了一點(diǎn)現(xiàn)場工程實(shí)際的經(jīng)歷，對現(xiàn)代控制系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識，具備了一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識及計(jì)算機(jī)知識，初步學(xué)懂了幾款工程應(yīng)用軟件，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)理論知識和工程軟件的方法。盡管我的學(xué)習(xí)成績不是非常優(yōu)秀，不過我很努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，這讓我有了比較好的學(xué)科理論知識，為今后的實(shí)際應(yīng)用和再學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。如果沒有大學(xué)的四年學(xué)習(xí)，而是社會上四年的工作經(jīng)驗(yàn)，一般情況下我就很難有機(jī)會學(xué)到這么多的工科知識，即使有多年的經(jīng)驗(yàn)，也沒有系統(tǒng)的理論知識的支撐，更見識不到多門學(xué)科的精華。所以我很慶幸，我能在大學(xué)學(xué)習(xí)四年。
大學(xué)的生活經(jīng)歷，也讓我受益不少。最讓我感動的是我生活在一個充滿溫暖的班級，有那么相互幫助的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活。在我每次遇到困難和挫折時，都是同學(xué)們給我?guī)椭椭С�，我很感恩。也嘗試去做一些可以幫助同學(xué)朋友的小事情，在學(xué)習(xí)和生活上相互激勵。盡自己的力量去幫助親人同學(xué)好友，也是我的責(zé)任，因?yàn)槲以?jīng)就是在他們的幫助下才解決了一些困難。
我在大學(xué)經(jīng)歷過許多小挫折，許多不是什么大事，但是一些事在當(dāng)時會讓我感覺手足失措，讓人很失落。也正是生活中這些事讓我有了長進(jìn)，若下次再遇到類似一些突發(fā)事情或麻煩事，我不會退縮。或許到中年之后，再回頭審視年輕時的那些經(jīng)歷，那些挫折都不叫事，但是我從中增加了閱歷。
大學(xué)中的不足
大學(xué)種的可以學(xué)習(xí)利用的資源很多，我發(fā)現(xiàn)自己卻不會使用。老師是最好的學(xué)習(xí)對象，我卻極少去主動請教老師，很少和老師交流。老師的淵博知識和廣泛的閱歷也就和我沒關(guān)了。圖書館的資源也很多，我除了用的課堂需要的資料，很少利用圖書館龐大的資源。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié) 2
通過三年在上海電視大學(xué)的總校行政管理本科的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和生活中，我成長了很多很多。時間飛逝轉(zhuǎn)眼三年的學(xué)習(xí)生涯已悄然而逝，我即將離開我心愛的母校上海電視大學(xué)，在即將畢業(yè)之時，我感慨萬分，懷著務(wù)必激動的心情，我對自己在上海電視大學(xué)的行政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)的三年時光來的收獲和感受做一下小結(jié)，并以此為做為我今后的行動的指南。
從學(xué)習(xí)上來說，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。電大的的教師，是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的.苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代
從思想上來說，思想覺悟上對自己有較高的要求。能清醒的意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，我對于畢業(yè)以后的設(shè)想感覺自己的社會經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，而對于工作經(jīng)驗(yàn)更是差距甚遠(yuǎn)，所以認(rèn)為當(dāng)前主要是積累經(jīng)驗(yàn)工作與社會經(jīng)驗(yàn)，在工作的同時我會不斷學(xué)習(xí)和積累，爭取在最短的時間全心全意投入到新的工作崗位中去，這是我人生第一份工作不管是什么崗位我都會努力去做好每一份工作的，成為一名對社會有用的人。我真得很激動，也很興奮�；叵肫饛�(fù)習(xí)考試的那段日子既有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，真得很難忘�。】荚囀菍σ粋�人意志與自學(xué)能力的檢驗(yàn)，我的成功與我的努力是分不開的。
在電大的學(xué)習(xí)生活中，給了我很多挑戰(zhàn)，也結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉自己的能力。非常感謝電大來世的培養(yǎng)，希望未來能于電大一起分享我的成功。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié) 3
本人自20xx年x月x日到20xx年x月x日在浙江電大海鹽學(xué)院09秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在政治思想上，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，積極對照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績大有長進(jìn)。
二、為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽不懂的`部分，我利用課后的時間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。
在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙（每2周一節(jié)公開課，每周一個才藝展示等）每周沒有休息天，家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時也在讀中專，這樣我晚上的時間一般都要來上中專面授課。上班時間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間�？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
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