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三毛小學(xué)年級(jí)段工作總結(jié)
三毛小學(xué)四年級(jí)段工作總結(jié)鄭敬鳳
一學(xué)期以來(lái)，我們年段組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了驕人的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
本年級(jí)組有11位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極"爭(zhēng)做文明教師、爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室"，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了年級(jí)組教師的職業(yè)道德，形成了良好的風(fēng)氣：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與，尤其這學(xué)期里，我們四年級(jí)巧遇體育、音樂、科學(xué)縣抽測(cè)，同年級(jí)老師齊上陣，一股正氣蔚然成風(fēng)，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。
1.開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行為規(guī)范教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生一日常規(guī)》，以確保行為規(guī)范教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的"三自"意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)"學(xué)生為本"的思想，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來(lái)部分同學(xué)懶散的壞習(xí)慣有所改變，各項(xiàng)管理工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2.組織好一次家長(zhǎng)學(xué)校和一次家長(zhǎng)天放日活動(dòng)，北京關(guān)工委胡捷老師為我們年級(jí)的家長(zhǎng)作了一次題為《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》的講座。胡老師從三方面進(jìn)行闡述：樹立夢(mèng)想，為榮譽(yù)而學(xué)習(xí)；改變方法，改變孩子的命運(yùn)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及感恩的心。同時(shí)引用"賴斯"，"甘肅匯寧北大才子"等具體、生動(dòng)的案例，深入淺出地告訴我們的家長(zhǎng)：家庭教育是多么重要，教育孩子要用現(xiàn)代科學(xué)的理念：給孩子自信；給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間；多讀書等。短短一個(gè)小時(shí)的講座多次被家長(zhǎng)們熱烈的掌聲打斷，教育意義頗為深遠(yuǎn)。
3.開展"責(zé)任心"討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。
4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
5.對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈。
學(xué)生的常規(guī)管理，是管理學(xué)生的主要內(nèi)容。抓學(xué)生常規(guī)管理，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會(huì)等。好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。對(duì)于學(xué)生的常規(guī)管理，一學(xué)期來(lái)我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績(jī)，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
1注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過(guò)班主任和任課教師的協(xié)商，我們將早讀和課間認(rèn)真落實(shí)到個(gè)人，使這段時(shí)間有教師或?qū)W生組織進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展相應(yīng)的活動(dòng)，充分保證了學(xué)生的安全和有效的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在各班學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動(dòng)習(xí)慣。
2注重班級(jí)衛(wèi)生的過(guò)程管理。
班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生的過(guò)程管理，一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。本學(xué)期，我們采取了以下措施：(1)班主任每天對(duì)班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；(2)每天安排相應(yīng)的值日生，利用午休的時(shí)間對(duì)班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行過(guò)程管理；(3)教育本班學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級(jí)和校園亂扔廢紙雜物；(4)各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進(jìn)行反饋，及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的操作，我們四個(gè)班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
3注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。
學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無(wú)價(jià)的。為此，我們把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：(1)班主任利用每天的晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；(2)要求學(xué)生下課時(shí)間不能竄樓層；(3)每班選出兩名"紀(jì)律委員"及時(shí)匯報(bào)班級(jí)安全問題；(4)教育學(xué)生不要觸摸班級(jí)用電的插孔；(5)教育學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)，要注意安全，不要做有危險(xiǎn)的嘗試。
三、加強(qiáng)建設(shè)，樹立班風(fēng)
開展班集體建設(shè)活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學(xué)期我校緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動(dòng)，我們五年級(jí)組也積極響應(yīng)、充分配合。通過(guò)師生的共同努力，我們四年級(jí)組的四個(gè)班級(jí)基本形成了一種文明向上的良好班風(fēng)。
1.設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)。
本學(xué)期，我們四年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級(jí)學(xué)生中間深入開展"崗位育人"活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級(jí)的每一位學(xué)生都擁有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)和崗位，做到了"人人有事做，事事有人做"。學(xué)生也通過(guò)自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個(gè)班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，無(wú)形中形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風(fēng)。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們四年級(jí)組做了積極地布置和認(rèn)真地落實(shí)。在教室的布置上精心構(gòu)思，獨(dú)具匠心，巧妙設(shè)計(jì)。制定了班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班級(jí)特色，布置了"班級(jí)特色文化"，充分展示了學(xué)生的心愿、理想和為之付出的努力；設(shè)計(jì)制作了"年級(jí)展板"，充分展示了年級(jí)的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一種清新和諧的氛圍。
四、辛勤耕耘，專業(yè)收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們組各位老師也沒有忘記自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，沒有忘記爭(zhēng)取做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的新型教師。本學(xué)期，我們積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，讀教育專著，努力提升自己的教育教學(xué)理論水平。張立老師撰寫的《小體育技術(shù)技能課例研究初探》一文獲市一等獎(jiǎng)；陳海華老師在第25屆嘉興市青少年科技創(chuàng)新大賽獲市二等獎(jiǎng)；倪福珍和鄭敬鳳老師在"愛滿天下"杯全國(guó)教師教育論文大賽中獲一、二等獎(jiǎng)；葉勤燕、陸敏丹老師在"第七屆全國(guó)中青年教師論文大賽"中獲二、三等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一學(xué)年里，我們年段組共有21篇論文獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，說(shuō)明我們四年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣、積極上進(jìn)的集體。
五、努力方向
回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了可喜的成績(jī)。但為了學(xué)生的成長(zhǎng)、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需不懈地努力：
1.在教學(xué)上還要取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)集體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
2.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，為打造高效課堂，平日里要腳踏實(shí)地地上好每一堂課。
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