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Web2.0 技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目近兩周的工作總結(jié)
近兩周，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)籍，雜志，老師提供的資料，我們了解到Web2.0是一個(gè)廣泛使用和正在傳播開(kāi)來(lái)的讀寫(xiě)交互工具。它是基于XML技術(shù)的一種應(yīng)用平臺(tái)，并且以各種交互方式傳播教育信息和收集個(gè)性化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能開(kāi)展多種形式的討論、交流活動(dòng)，中國(guó)和美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)課程、調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)性化工具，有共同之處，也有各自的設(shè)計(jì)風(fēng)格，但是簡(jiǎn)單、實(shí)用、人性化、個(gè)性化，是共同追求的目標(biāo)。 比如survey monkey、ask.com, WebCT和天空教室，博客、維基，Itunes、Podcast，都是為網(wǎng)絡(luò)受眾普遍歡迎的模式。 通過(guò)老師提供的資料及查閱國(guó)內(nèi)外著名的基于web2.0技術(shù)的網(wǎng)站，我們對(duì)web2.0有了一個(gè)總體性的了解，并且清楚了目前國(guó)內(nèi)方面在web2.0的發(fā)展?fàn)顩r�；A(chǔ)此，我們制定了進(jìn)行整個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的目標(biāo)、做出什么樣的產(chǎn)品、如何開(kāi)展、每個(gè)人的分工及時(shí)間安排等一系列細(xì)化的工作。 其中關(guān)于我們總結(jié)知識(shí)中的部分內(nèi)容為： Blog——博客/網(wǎng)志，Blog的全名應(yīng)該是Web log，后來(lái)縮寫(xiě)為Blog。Blog是一個(gè)易于使用的網(wǎng)站，您可以在其中迅速發(fā)布想法、與他人交流以及從事其他活動(dòng)。所有這一切都是免費(fèi)的。 RSS ——RSS是站點(diǎn)用來(lái)和其他站點(diǎn)之間共享內(nèi)容的一種簡(jiǎn)易方式（也叫聚合內(nèi)容）的技術(shù)。最初源自瀏覽器“新聞?lì)l道”的技術(shù)，現(xiàn)在通常被用于新聞和其他按順序排列的網(wǎng)站，例如Blog。 WIKI——百科全書(shū) ，Wiki--一種多人協(xié)作的寫(xiě)作工具。Wiki站點(diǎn)可以有多人（甚至任何訪(fǎng)問(wèn)者）維護(hù)，每個(gè)人都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，或者對(duì)共同的主題進(jìn)行擴(kuò)展或者探討。 Wiki指一種超文本系統(tǒng)。這種超文本系統(tǒng)支持面向社群的協(xié)作式寫(xiě)作，同時(shí)也包括一組支持這種寫(xiě)作的輔助工具。有人認(rèn)為，Wiki系統(tǒng)屬于一種人類(lèi)知識(shí)網(wǎng)格系統(tǒng)，我們可以在Web的基礎(chǔ)上對(duì)Wiki文本進(jìn)行瀏覽、創(chuàng)建、更改，而且創(chuàng)建、更改、發(fā)布的代價(jià)遠(yuǎn)比HTML文本��；同時(shí)Wiki系統(tǒng)還支持面向社群的協(xié)作式寫(xiě)作，為協(xié)作式寫(xiě)作提供必要幫助；最后，Wiki的寫(xiě)作者自然構(gòu)成了一個(gè)社群，Wiki系統(tǒng)為這個(gè)社群提供簡(jiǎn)單的交流工具。與其它超文本系統(tǒng)相比，Wiki有使用方便及開(kāi)放的特點(diǎn)，所以Wiki系統(tǒng)可以幫助我們?cè)谝粋�(gè)社群內(nèi)共享某領(lǐng)域的知識(shí)。 另外，在這兩周里詳細(xì)的實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程大致如下： 首先，我們創(chuàng)建了自己小組的wiki百科主頁(yè)（jiaoyujishu1），作為我們小組和老師上傳資源的平臺(tái)。以及相互交流的場(chǎng)所。 其次，我們?yōu)g覽了moddle、surveymokey、wikispace、等網(wǎng)站，熟悉其功能結(jié)構(gòu)，了解web2.0技術(shù)平臺(tái)的特點(diǎn)。 第三，進(jìn)行實(shí)踐方向的明確和工作的分工，及要達(dá)到一個(gè)什么樣的結(jié)果，做出什么樣的產(chǎn)品等。使項(xiàng)目的具體流程更加明確。如：張倩玉負(fù)責(zé)軟件設(shè)計(jì)，陳冰負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查。林俊杰負(fù)責(zé)工作的總結(jié)，以及大家對(duì)教室環(huán)境共同進(jìn)行設(shè)計(jì)和分工設(shè)計(jì)等。 再者，這兩個(gè)星期，我們搜索大量的關(guān)于web2.o資料瀏覽下載，上傳共享。豐富了我們共有的知識(shí)資源。 這兩周的知識(shí)總結(jié)只是web2.o實(shí)踐項(xiàng)目的一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)先期的知識(shí)積累，厚積薄發(fā)的過(guò)程。在今后的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加的細(xì)化我們的實(shí)踐項(xiàng)目，更好的完善，并且做出自己滿(mǎn)意的產(chǎn)品出來(lái)。【W(wǎng)eb2.0 技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目近兩周的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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