2010年工作總結(jié)
又到了一年一度的交總結(jié)的時(shí)間了，想想這一年來(lái)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，有高興、感動(dòng)、苦惱、不解，各種感覺(jué)一下子涌了出來(lái)。這段時(shí)間還是從事微機(jī)的教學(xué)，高興的是學(xué)校里配置了新的微機(jī)室，當(dāng)知道學(xué)校里給配備微機(jī)室的時(shí)候，真的很高興，為自己高興，更為我的孩子們高興，他們的課堂效率可以大大提高，我的有些教學(xué)方法也可以在新微機(jī)室得到實(shí)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期接了新一級(jí)學(xué)生，這批三年級(jí)的學(xué)生帶給了我不同的體驗(yàn)，班額多的讓我在維持課堂紀(jì)律的時(shí)候有點(diǎn)應(yīng)接不暇。這段時(shí)間的進(jìn)步是在整個(gè)課堂的把握上有了一些提高，對(duì)有些知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加的深刻，更加的理解我的學(xué)生。不足的地方很多，首先三年級(jí)沒(méi)有教材，所學(xué)的知識(shí)由我來(lái)決定，我安排了練習(xí)打字，從每個(gè)手指的放法，到整個(gè)鍵盤的分區(qū)，在到雙字符鍵的學(xué)習(xí)，整體上來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的，但是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣永遠(yuǎn)是濃厚的，這是我的課的優(yōu)勢(shì)，可是我不能把這個(gè)優(yōu)勢(shì)當(dāng)做理所當(dāng)讓，在課堂的豐富上，這點(diǎn)一定要加強(qiáng)，自己的課堂語(yǔ)言上要仔細(xì)斟酌，發(fā)生的語(yǔ)調(diào)不要太尖，要靠后發(fā)聲。上了新微機(jī)室，開(kāi)始還準(zhǔn)備自己錄課，課下回放，就像大學(xué)時(shí)候的微格教學(xué)一樣，當(dāng)時(shí)最終一學(xué)期下來(lái)也沒(méi)有錄一節(jié)課，自己找借口忙，當(dāng)時(shí)還是一直不堅(jiān)定。在五年級(jí)的教學(xué)上，應(yīng)該說(shuō)是輕車熟路，這些孩子們我已經(jīng)帶了兩年，兩年里我們相互磨合的很好，所以還可以，下學(xué)期學(xué)習(xí)幻燈片，多個(gè)學(xué)生們創(chuàng)造情境，在情境中學(xué)習(xí)。
最值得總結(jié)的是我這段時(shí)間的班主任工作，有值得驕傲的，但也有很多不足之處。工作以來(lái)第一次當(dāng)班主任，要許多需要學(xué)習(xí)的，真正了解到班主任的艱辛，班主任真的就像是這些孩子們的媽一樣，早上一到辦公室，先去班里看看學(xué)生們到校的情況，到點(diǎn)還沒(méi)來(lái)的學(xué)生要立刻給家長(zhǎng)打電話進(jìn)行核實(shí)，之后早讀，大課間，中午送隊(duì)，午讀，課間，下午送隊(duì)，打掃衛(wèi)生，一天下來(lái)基本上沒(méi)有大時(shí)間。剛開(kāi)始班里的衛(wèi)生很好，中間自己可能有些放松，衛(wèi)生質(zhì)量下降，經(jīng)過(guò)努力衛(wèi)生漸漸好起來(lái)。路隊(duì)越來(lái)越差，班上有幾個(gè)男生開(kāi)始有些叛逆。自己不足的地方：沒(méi)有始終如一的堅(jiān)持下來(lái)，中間有所放松；班會(huì)很重要，而自己忽視了；嚴(yán)格要求學(xué)生們，自己要對(duì)學(xué)生們狠下心來(lái)，該批評(píng)的就該批評(píng)。班主任即是老師，還是一名管理者，這里面的學(xué)問(wèn)很大，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。
在教導(dǎo)處的工作應(yīng)該說(shuō)這段時(shí)間已經(jīng)輕車熟路了，各種手續(xù)的辦理也已經(jīng)盡在掌握中，但是再細(xì)致這方面自己還要加強(qiáng)，改掉粗枝大葉，拖拖拉拉的習(xí)慣，就像有段時(shí)間的QQ簽名一樣：今天的事情一定今天完成，明天的事情今天有時(shí)間就做一點(diǎn)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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