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個人總結(jié)初稿
就在要寫個人總結(jié)的這個時候，我才意識到我已經(jīng)在幼兒園工作了3個多月，接近一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)工作生活。我已經(jīng)從大學(xué)校園走入了工作崗位，回想過去的這些日子，仿佛就在昨日，每一天都歷歷在目。記得剛來幼兒園面試時心里的忐忑不安，這是我人生中第二次給自己做的重大選擇，第一次是高考報志愿，第二次就是這次的找工作不顧家里人的建議我想好多理由來說服他們。非常感謝胡老師和莉莉老師在我面試時給予的指導(dǎo)性建議和肯定，更加感謝再接下來的這段日子幼兒園的所有給予我的溫暖。讓我覺得現(xiàn)在寫個人總結(jié)時有那么多的事情想說，這些都將是我人生里的一大筆財富。
開始的一個月，我被分到了嬰班。第一次和這么小的孩子接觸，經(jīng)歷了每天早上孩子來幼兒園想媽媽哭的"撕心裂肺"的心疼，學(xué)會了如何來安撫孩子的這種入園焦慮，雖然以前在書本上學(xué)過，但是實際中的應(yīng)用還是有差距的。一日生活的各個環(huán)節(jié)，進餐午睡，孩子個別的要喂飯，還有午睡時教師要怎樣做孩子就會睡著。這些都是指導(dǎo)老師給予的經(jīng)驗，讓我少走了很多彎路。還記得當(dāng)時，我如果把一個孩子哄睡著時就會有很高的成就感。當(dāng)然剛開始與這些孩子以及工作環(huán)境等還是有很多的不適應(yīng)，腳上起了泡，每天睡不醒，還有不知道什么事情該做什么事情不該做時的茫然。但是指導(dǎo)老師的做事風(fēng)格，分配任務(wù)清晰以及較好的教學(xué)，都使我受益匪淺。就這樣我度過了一個白天在幼兒園晚上回去寫畢業(yè)論文的緊張過渡期。
接下來的日子，我被分到了小班。做了接近兩個周的保育員，體驗和收獲是非常大的。我虛心的學(xué)著這些看似簡單卻復(fù)雜的事項，我盡量做到少出甚至不出錯誤。慢慢的我記住了我班所有孩子的名字。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子。開始時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。
有幸我趕上了幼兒園一級一類的驗收。在體驗這種緊張的同時，對幼兒園的工作也有了進一步的了解。老師們的齊心協(xié)力，加班毫無怨言，是我看到了這個集體的凝聚力。在那段時間我與班里老師一同加班，雖然被記過晚歸，但是我覺得值得。
慢慢的我開始給幼兒講故事，組織活動。這段時間的成長是顯而易見的。記得第一次班長對我的評價就是在幼兒面前不自信，還有語言成人化。在與幼兒的長時間接觸，以及班長的悉心指導(dǎo)，我一天一天的覺得自己可以勝任作為一名幼兒教師所必備的素質(zhì)。幼兒的成長月記，教師每個月的閃光點和創(chuàng)新，也是我收獲很多。
幼兒的體檢，幼兒園的安全消防演習(xí)，預(yù)防手足口我們在樓頂渡過的兩周，兒童月豐富的活動。每一天我都體驗著快樂。"你比大樹下的螞蟻還漂亮""珍珍老師就是個鋼琴家啊""你難看了，你的鞋子太丑了，看我的"。每一天我體驗著童言無忌的快樂。就這樣我度過著適應(yīng)期。
上面羅列了這么多的瑣事，如果概括的說，我在快樂的成長著，感謝給我快樂的這方凈土，我會不斷努力，回報之以桃李。
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