工作總結
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。作為一年級班主任,更是辛苦,但我下定決心,不論如何,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我就從抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的良好習慣入手。首先我利用自習課領著學生學習學校規(guī)章制度,對怎樣上課、下課,怎樣上下樓梯,怎樣走放學路隊,怎樣回答問題、怎樣尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做的好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次、、、不厭其煩,多次反復,直到做好為止。不因為錯了一次而批評,而是真誠的鼓勵他們樹立信心去做好。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。我們班學生開始基礎差,學生習慣不好。在學習中,為了不讓一個學生掉隊,我常常利用休息時間給學生輔導功課。如我班趙留威同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、喝水,甚至學生嘔吐、小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以致我們班的學生下課了,老愛圍著我問東問西,跟我說知心話。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如運動會比賽、書法比賽、美術比賽等活動,并精心的準備,在這些活動中,我班取得了十分好的成績。同時,學校每周進行評比紀律"優(yōu)"班級,我也不放過教育機會,讓學生意識到自己是集體的一員,不能給班級抹黑,F(xiàn)在,我班學生時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
(中國大學網(wǎng))
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