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兒童畫教學特色活動總結(jié) 2009學年第二學期
兒童畫教學特色活動總結(jié) 錢敏培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。響應學校號召，我任教一（5）、二（2）班兒童畫特色教學，回顧這個學期的特色教學工作，可以說是順利地完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：1.開課之前，我及時根據(jù)班級學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標。2. 兩周一次于周末下午的一節(jié)節(jié)特色活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的一節(jié)課，可是對于我來講卻是比較難上的一節(jié)課，因為根據(jù)一二年級地段學生學習繪畫情況而言，一節(jié)課時間太短，平時都是一周兩節(jié)課完成一張作品，學生想象不豐富，構(gòu)圖不飽滿，上顏色臟，色彩不會搭配等等情況。因此，我跟學校領(lǐng)導商量讓班主任進行監(jiān)督學生在看電視時間完成作用！有時候自己也抽時間到班里進行收閱。平時自己認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，成了我最重要的任務。我常常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，范畫。3. 為使學生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)知識，掌握兒童畫繪畫的基本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課下來，從他們的作品中看出，學生都有一定的收獲。比如一（5）班林培培同學的畫顏色越來越鮮艷了。畫面越來越整潔了。還比如說二（2）班的包星杰同學想想越來越豐富，畫面越來越生動有趣了。4.教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。第一階段：激發(fā)學生興趣，了解兒童畫的基本知識，并進行簡筆畫的訓練。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識。第三階段：教學生去體驗生活、體驗自然，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。讓他們發(fā)現(xiàn)生邊無處不在的美！ 5、教學中貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 6、教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及投影等教 學手 段，進行直觀教學。7教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學 情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力�！ � 8、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：（1）、收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。（2）、利用投影資源進行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價。（3）、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內(nèi)心情感�！。�4）、學生繪畫作品進行展覽。針對美術(shù)學科而言，作品展示，是最好不過的展示形式。我把他們平時的所有作品，都用一顆顆的吸鐵石貼在黑板上，學生作品過多，整塊黑板貼的滿滿的。作為指導師，看到這一張張漂亮、有趣的作品，我真的為他們感到自豪。學生都時時發(fā)出感嘆“哇哇”的叫聲。有的說我有好幾張作品在上面，有的說我最喜歡那張作品，有的還興奮的站起來用手指直直的指著說那是我的作品。大家的天真的小臉蛋上洋溢著笑容，美美的�？傊ㄟ^特色活動，使學生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。【兒童畫教學特色活動總結(jié) 學年第二學期】相關(guān)文章：
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