長發(fā)小學(xué)-學(xué)年度四年級班主任工作總結(jié)

長發(fā)小學(xué)2009-2010學(xué)年度四年級班主任工作總結(jié)

長發(fā)小學(xué)2009-2010學(xué)年度四年級班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　長發(fā)小學(xué)2009-2010學(xué)年度四年級班主任工作總結(jié) 　　高承委 　　2009年7月 　　當(dāng)七月的鐘聲響起，2009-2010學(xué)年也已接近尾聲，在長發(fā)四年的教學(xué)生涯又要告一段落，我現(xiàn)在的學(xué)生們將向他們的母校告別，走下文玉�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 　　一、班級管理方面 　　作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)年，在班級管理方面，我做了如下工作： 　�。ㄒ唬�、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。 　　經(jīng)過了一個寒假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。 　　四年級的孩子，自覺性還是相對較低，早操后，很少有人自覺讀書，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出四名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早操一做好就組織同學(xué)進入早讀，并配合優(yōu)秀學(xué)生評比對表現(xiàn)好的學(xué)生進行記錄、獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生早操后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。 　　進入四年級，學(xué)校分配的室外清潔區(qū)有所增加。經(jīng)過三年半的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成較少的清掃任務(wù)。但是，打掃大片的室外清潔區(qū)需要用大掃把、花費很長時間。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，豈一個亂字了得。為了改變這一狀況，我堅持每天提前起床，和學(xué)生一起做早操、打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況�，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。 　　這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會時站隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在站隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范的主題班會，對學(xué)生進行這方面的思想教育。在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的站隊又有了不小的進步。 　�。ǘ�）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。 　　這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有： 　　四月：號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)。 　　五月份：利用五。一長假在學(xué)生中開展了我為勞動者畫新貌或?qū)懶略姷幕顒�，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的勞動場景記錄下來，并選送作品參加班級的愛勞動作品展；激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，引發(fā)他們學(xué)知識、愛勞動的美好愿望。 　　六月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期末試，將自己一學(xué)年的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展。 　　二、教學(xué)方面 　　作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《骨干教師成長的秘訣》并寫出心得體會；另一方面，我還以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。 　　當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進。

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