幼兒園班級管理制度

時間：2024-07-28 12:45:32 管理制度我要投稿

幼兒園班級管理制度[實用15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園班級管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園班級管理制度[實用15篇]

幼兒園班級管理制度1

　　幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性的幼兒的管理，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進(jìn)；要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關(guān)系、班級人員之間的關(guān)系、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風(fēng)氣的形成；還要有工作扎實、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有一定的教育教學(xué)能力，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等。

　　一、班級成員愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。

　　二、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

　　三、班級物品管理嚴(yán)格，無損壞、無丟失。

　　四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

　　五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

　　六、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。

　　七、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補(bǔ)充更新。

　　八、嚴(yán)把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準(zhǔn)確為患病幼兒服藥。

　　九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

　　十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。

　　十一、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。

　　十二、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。

　　十三、及時向園長反應(yīng)家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。

　　一日常規(guī)

　　1、做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，根據(jù)氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。

　　2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將所帶物放整齊。

　　3、組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導(dǎo)值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。組織指導(dǎo)好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。

　　教育活動

　　1、根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的`興趣。

　　2、根據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒教育與指導(dǎo)。

　　3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的

　　4、根據(jù)幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結(jié)合。做到活動內(nèi)容心中有數(shù)，教具提前準(zhǔn)備。

　　5、集體活動與小組活動相結(jié)合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。

　　課間操

　　1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動量和密度。

　　2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進(jìn)入操場；帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)拍認(rèn)真做操，動作協(xié)調(diào)，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。

　　3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。

　　創(chuàng)造性游戲

　　1、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時了解幼兒活動、

　　材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。

　　2、能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

　　3、根據(jù)幼兒活動情況，注意調(diào)整活動材料，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。

　　4、開展游戲講評，給幼兒講評的機(jī)會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。

　　戶外活動

　　1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。

　　2、提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育，教會幼兒自我保護(hù)的方法。

　　3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發(fā)幼兒集體游戲又能自選游戲，引導(dǎo)幼兒評價游戲，關(guān)注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。

　　離園

　　1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。

　　2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作；注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動；將全托幼兒交晚護(hù)導(dǎo)老師并簡單交接有關(guān)情況。

　　幼兒園班級管理制度3

　　1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線范圍內(nèi)。

　　2、工作時不做私活、不閑聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的小孩上班，不打電話，下班前必須先關(guān)好樓道窗戶。

　　3、室內(nèi)游戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內(nèi)不能奔跑。

　　4、上、下樓梯，必須有一位老師帶隊，一位老師收尾。從室內(nèi)到戶外或從戶外到室內(nèi)，也必須將全體幼兒照顧在視線范圍內(nèi)。

　　5、戶外活動時，保教人員必須站著照顧幼兒安全。

　　6、有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過道、地面要保持干凈，防止幼兒滑到。

　　7、飯菜、牛奶、豆?jié){等燙熱食品，必須放在固定的桌上，并遠(yuǎn)離幼兒，夏季將食品晾溫后再進(jìn)班級。防止幼兒碰到燙傷，開飯時要有一定的安全程序。

　　8、午睡值班教師待幼兒入睡后，要經(jīng)常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。

　　9、發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒或其他異常情況時，立即報告保健人員或園辦值班人員，不得耽誤。

　　10、不得讓幼兒代替成人勞動，如端碗、送飯、倒垃圾、領(lǐng)午點等；更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。

　　11、外出活動和交接班時，必須清點人數(shù)，不能讓不相識的人接走幼兒。

　　12、嚴(yán)格接送制度，堅持下午帶接送卡接早上發(fā)放接送卡。

　　13、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。

　　14、幼兒有病帶藥，須記清服藥說明，并交接清楚。

　　15、凡發(fā)生責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果及長期影響的，扣一個月工資、一學(xué)期無獎金。如發(fā)生事故后隱情不報、責(zé)任不明、后果嚴(yán)重，當(dāng)班人員共同承擔(dān)事故產(chǎn)生的全部責(zé)任和一切費用，并視情在全園大會上做檢查；凡擅自離崗期間發(fā)生事故的，離崗者除承擔(dān)70%責(zé)任及費用外，視情在全園大會上做檢查或停職反省。

幼兒園班級管理制度2

　　一、前言

　　隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，幼兒園的教學(xué)管理體系也日臻完善。幼兒園班級常規(guī)管理制度，即是針對在幼兒園班級中的兒童管理制定的一系列規(guī)章制度。幼兒園班級常規(guī)管理制度的建設(shè)，是促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，加強(qiáng)師生之間的交流、溝通和信任，提高幼兒園班級教學(xué)管理效能的重要保障。

　　二、幼兒園班級常規(guī)管理制度的重要性

　�。ㄒ唬┙I(yè)的管理制度，規(guī)范幼兒園的行政管理

　　幼兒園班級常規(guī)管理制度是幼兒園行政管理的重要保障。建立一個優(yōu)秀的幼兒園班級常規(guī)管理制度，有助于規(guī)范行政管理制度，明確崗位職責(zé)，使工作有章可循、有的放矢，充分調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)師生交流溝通，構(gòu)建和諧校園環(huán)境建立科學(xué)的幼兒園班級常規(guī)管理制度，可以促進(jìn)師生之間的交流、溝通和信任，因為制度的一些規(guī)定可以為家長和老師之間的溝通架起橋梁，同時也可以讓家長對幼兒園的管理和服務(wù)有更深層次的了解，增強(qiáng)教師與家長的'互動，最終形成和諧的校園文化。

　�。ㄈ┩七M(jìn)幼兒園教育發(fā)展，促進(jìn)幼兒成長

　　我們知道，良好的教育體系離不開優(yōu)秀的管理制度。建立完善的幼兒園班級常規(guī)管理制度，可以促進(jìn)幼兒園教育的健康發(fā)展，完善班級管理制度，規(guī)范教育教學(xué)行為，加快幼兒的成長和發(fā)展。

幼兒園班級管理制度3

　　1、每天早晨幼兒入園前由門衛(wèi)開紫外線消毒燈消毒睡室、活動室時間達(dá)30分鐘，消毒中幼兒不得入內(nèi)，消毒后開窗通風(fēng)。

　　2、每周一將幼兒茶杯、餐具送到水房進(jìn)行煮沸消毒10－15分鐘。平時每天點心后，將口杯清洗干凈并用消毒液浸泡25分鐘。（消毒液的配比：1份原液，200份清水）。餐具放入消毒柜消毒。

　　3、餐具、嘴巾餐餐消毒：每天中午廚房送餐具到班上后，保育員將餐具和幼兒餐巾一同放入消毒柜消毒30分鐘。周五餐巾清洗后要曬干。

　　4、每天下班前將飲水桶內(nèi)的剩余水倒干凈，以免積水垢；并將桶內(nèi)外清洗干凈；每周用消毒液浸泡清洗消毒1－2次。

　　5、擦手毛巾每天用消毒液浸泡清洗、或清洗后陽光下暴曬消毒。

　　6、茶杯架、口杯架每天擦洗，每周消毒液擦洗1－2次。

　　7、玩具每周用消毒液洗泡1－2次后在陽光下暴曬消毒。

　　8、盥洗室、水池便池等每天洗刷、消毒。

　　9、抹布要每天洗凈分類掛放，拖把要洗凈掛起晾干，以免產(chǎn)生潮氣、霉變。梳子、盆、抹布、拖把、掃帚、畚箕每周用消毒液浸泡清洗消毒1－2次。

幼兒園班級管理制度4

　　1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

　　2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。

　　3、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進(jìn)行消毒。

　　4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

　　5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

　　6、兒童飲食實行民主管理：成立伙委會，由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議，研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見，總結(jié)經(jīng)驗，以求不斷提高伙食質(zhì)量。

　　7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴(yán)格分開，兒童伙食費要�？顚Ｓ�，盈虧小于3%。

　　8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的'食譜，盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上，每學(xué)期對食品結(jié)果有分析總結(jié)，對存在問題有改進(jìn)措施。

　　9、每天各班統(tǒng)計出勤、報告廚房，炊事員應(yīng)根據(jù)各班當(dāng)天報來的實有人數(shù)按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費，買不到所定食品可臨時以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。

　　10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴(yán)格消毒。

　　11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時飲水。

　　12、按時開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進(jìn)餐時間不少于20分鐘。

　　13 、合理安排飲食，養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

幼兒園班級管理制度5

　　1、班級成員愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。

　　2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

　　3、班級物品管理嚴(yán)格，無損壞、無丟失。

　　4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

　　5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

　　6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。

　　7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于5個，各類區(qū)角的'材料豐富，并隨時補(bǔ)充更新。

　　8、嚴(yán)把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。

　　9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

　　10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。

　　11、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。

　　12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。

幼兒園班級管理制度6

　　1、幼兒園園長每學(xué)期前十五天根據(jù)①幼兒園特點②幼兒園發(fā)展目標(biāo)③幼兒教育發(fā)展趨勢④幼兒教學(xué)大綱⑤家長要求等制定幼兒園行事歷和各班學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

　　2、開學(xué)前一周將各班幼兒教學(xué)目標(biāo)發(fā)給各班老師。

　　3、園長或各班老師根據(jù)幼兒園各班教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期幼兒園教材制定各班課程表，開學(xué)前三天由園長審閱通過。

　　4、幼兒園開學(xué)前一天公布行事歷和各班課程表。

　　5、各班老師根據(jù)課程表和行事歷安排第一月教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，填寫月教學(xué)內(nèi)容課程表。開學(xué)第一周六交辦公室審閱后公布。以后每月最后一個周六交辦公室審閱下月教學(xué)內(nèi)容課程表。

　　6、老師根據(jù)月教學(xué)內(nèi)容課程表編寫一周教學(xué)課時計劃（教案），每周四交辦公室審閱本周教案。

　　7、為了規(guī)范幼兒園的教案編寫程序請各位老師按幼兒園的`統(tǒng)一要求編寫。

　　8、教案按每天教學(xué)內(nèi)容順序編寫。每篇教案內(nèi)容為

　　①日期：20xx年xx月xx日星期x

　�、诳颇浚喝缯Z言

　　③內(nèi)容：如講故事《拔蘿卜》

　�、軠�(zhǔn)備：如蘿卜畫一張或蘿卜一個等

　�、萁虒W(xué)目的或要求

　�、藿虒W(xué)過程：先復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容再學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容。(有些課的教學(xué)要求和教學(xué)過程可以不寫，但要寫日期、科目和內(nèi)容，如：戶外活動、室內(nèi)活動、桌面活動、講故事、認(rèn)字、拼音、兒歌、唐詩等。

　　⑦小結(jié)：完成教案，幼兒掌握情況。

　　9、老師必須按照教學(xué)計劃和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時完成教學(xué)計劃和教案編寫，接受園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

幼兒園班級管理制度7

　　為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化，系列化，特制定以下家長工作制度。

　　一、建立健全各級家園合作委員會

　　1、各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會成員，每一個月進(jìn)行一次工作會議。內(nèi)容為家園之間存在問題的.協(xié)商，友好小組等活動方案的制定等。

　　2、由園長、副園長、教研組長和各班選推選出來的家長代表組成園級家園合作委員會。

　　3、園級家園合作委員會每學(xué)期召開一次會議，必要時可隨時召開會議。

　　4、幼兒園要向家長代表介紹幼兒園的發(fā)展方向，學(xué)年規(guī)范，工作重要，以及本學(xué)期的活動安排等，并能聽取家長的意見和建議。

　　5、家長代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規(guī)劃工作，要為改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　二、做好家園聯(lián)系工作

　　1、建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)年普訪一次，對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應(yīng)隨時家訪，并做好記錄。

　　2、建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊，每周公布教育教學(xué)內(nèi)容，平時利用家長接送幼兒隨時做好家園聯(lián)系工作，期末對幼兒進(jìn)行全面小結(jié)。

　　3、及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進(jìn)幼兒園工作。

　　4、設(shè)立科學(xué)保育教育的宣傳窗，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識。

　　5、教師每學(xué)期認(rèn)真填寫每個幼兒的成長手冊。

　　三、做好家長回訪工作

　　1、每學(xué)期園長辦公室組織對各班進(jìn)行隨機(jī)電話回訪，以幼兒人數(shù)五比一的

　　比例進(jìn)行，了解家長對本班保教人員的工作滿意度；

　　2、每學(xué)期園長辦公室組織進(jìn)行幼兒園管理工作的現(xiàn)場隨機(jī)調(diào)查，以全園人數(shù)十比

　　一的比例進(jìn)行，并做好記錄、整理與答復(fù)。

　　3、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性家長問卷調(diào)查工作，并做好統(tǒng)計整理。

　　四、成立家長學(xué)校、組織多種形式的家長活動

　　1、每學(xué)年舉辦一次家長學(xué)校專題報告。

　　2、每學(xué)期召開一次家長會。

　　3、每學(xué)期進(jìn)行一次家長觀摩半日活動。

　　4、每學(xué)期開展一次家園同樂活動，如親子活動、春游等。

幼兒園班級管理制度8

　�。ㄒ唬┙W(xué)校班級管理委員會，完善管理層級：

　　學(xué)校班級管理委員會是班級管理工作的主要管理機(jī)構(gòu)。它負(fù)責(zé)學(xué)校班級管理工作，規(guī)范學(xué)生日常行為、協(xié)調(diào)家長、教育教學(xué)和生活等工作。在調(diào)整和完善幼兒園班級管理制度上，學(xué)校班級管理委員會要發(fā)揮重要作用，確定制度的具體實施方案，加強(qiáng)制度的實施效力。

　�。ǘ┲贫ㄍ晟频脑u價制度和內(nèi)容：

　　針對班級規(guī)程、生活習(xí)慣、思想品德、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行量化評價，建立相應(yīng)的獎勵和懲戒機(jī)制。明確評價內(nèi)容，制定細(xì)致的量化表格，將教育評價與管理規(guī)定實現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，使教育教學(xué)和管理工作相互促進(jìn)。

　　（三）營造良好的班級文化氛圍：

　　班級文化是形成班級風(fēng)氣和氛圍的重要手段，也是幼兒園班級常規(guī)管理制度建設(shè)的重要一環(huán)。通過開展富有特色的校園活動、推進(jìn)禮儀觀念教育、豐富班級文化內(nèi)容，創(chuàng)造良好、和諧的班級文化，從而對班級規(guī)章制度的`執(zhí)行起到積極的促進(jìn)作用。

　�。ㄋ模⿲W(xué)生參與式管理：

　　班級管理的基礎(chǔ)是學(xué)生自我管理，班級學(xué)生自治有助于樹立學(xué)生實踐意識、集體榮譽(yù)感及責(zé)任感。班級管理工作應(yīng)鼓勵學(xué)生參與，建立好學(xué)生議事制度、自我修正制度、監(jiān)督制度、表彰制度等，以實現(xiàn)班級管理水平的進(jìn)一步提升。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)家校聯(lián)系：

　　建立家長代表制度。從根本上破解學(xué)校與家庭、學(xué)生之間信息不暢，信息反饋不及時的難題，促進(jìn)家長對學(xué)生的教育參與和理解，避免因信息不暢造成的矛盾和維權(quán)事件。同時，通過與家長的聯(lián)合教育和溝通新途徑，也將有助于學(xué)生思想教育、品德教育的開展。

　　幼兒園班級常規(guī)管理制度建設(shè)是保證幼兒園管理工作在有序狀態(tài)下有效運轉(zhuǎn)，同時也是推進(jìn)幼兒園教育工作健康、有序發(fā)展的重要前提。只有建立完善的班級常規(guī)管理制度，讓幼兒園教育真正地“規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化”，才能更好地保障幼兒們的身心健康，促進(jìn)幼兒園

幼兒園班級管理制度9

　　一、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號,立冊登記,由班級教師負(fù)責(zé)保管,每學(xué)年結(jié)束前清點班務(wù)財產(chǎn),在保管員的見證下如數(shù)交班。新接管的班級教師按冊驗收,數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名,以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。

　　二、各班保管使用的`財產(chǎn)、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的可借用,定期歸還,如有損壞負(fù)責(zé)賠償。

　　三、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失,應(yīng)及時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告,屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā),登記入冊。屬不合理損耗,當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

幼兒園班級管理制度10

　　1、每天晚上要認(rèn)真清理教室。每周五大掃除1次,徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。每天都要對幼兒生活的環(huán)境進(jìn)行消毒。

　　2、幼兒玩具每周用0.3%的`消毒水泡15分鐘,書籍陽光下曬1小時。

　　3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起床后開窗換氣。

　　4、班上活動室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

　　5、桌椅柜每天擦1-2次,電風(fēng)扇每周擦1次。

　　6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

　　7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每周洗澡1次,女孩子頭發(fā)每周洗1次,男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,每兩周剪腳趾甲1次。

　　8、枕巾每周洗1次,毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內(nèi)衣褲每天換1次。

　　9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場時)。

　　10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

幼兒園班級管理制度11

　　班級管理工作是一門學(xué)問,它是一項十分細(xì)致而又具有一定挑戰(zhàn)性的工作。班級管理的到位直接體現(xiàn)著班級整體的面貌,也關(guān)系到各項活動的開展及開展的`質(zhì)量。所以,做好班級管理需要老師既用心又用腦,隨時發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn)方法。且在工作中要求“全”、“活”、“異”、“新”,將班級管理工作始終貫穿在幼兒的一日活動中,善于觀察,善于積累經(jīng)驗,教師與教師密切地配合,這樣才能讓班級的管理工作更加出色。

　　幼兒園班級管理的內(nèi)容

　　(一)生活管理

　　幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進(jìn)行的管理工作。

　　(二)教育管理

　　班級保教人員對教育過程精心設(shè)計組織，對教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評估，在班主任教師帶領(lǐng)下對班級幼兒進(jìn)行調(diào)查研究，這一系列的工作稱為幼兒班級教育管理。

　　(三)其他管理

　　幼兒園班級管理除了著重進(jìn)行生活和教育管理外，還有許多與之相關(guān)的其他管理。它們也是班級常規(guī)管理的重要組成部分。

幼兒園班級管理制度12

　　幼兒園班級管理制度

　　一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。

　　二、認(rèn)真落實《規(guī)程》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。

　　三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不佩戴耳環(huán)等裝飾物。

　　四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅持使用普通話。

　　五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作。

　　六、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當(dāng)班時不使用通訊工具。

　　七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，同志間友好交往，有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。

　　八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。

　　九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。

　　十、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動

　　教師工作職責(zé)

　　一、根據(jù)國家規(guī)定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學(xué)工作計劃，并組織實施。

　　二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。

　　四、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　五、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。

　　六、虛心接受班園長工作指導(dǎo)，并定期向園長匯報，接受其檢查。

　　午眠值班教師職責(zé)

　　一、教師值班時應(yīng)勤巡視、勤觀察，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。

　　二、幼兒進(jìn)午睡室之前，值班教師先認(rèn)真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時排除。

　　三、根據(jù)氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。

　　四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關(guān)的事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，并及時送醫(yī)院救治

　　班級幼兒安全管理制度

　　一、教師要做好一日活動內(nèi)對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動。

　　二、教師要經(jīng)常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲，及時制止幼兒的過激行為。

　　三、隨時清點幼兒人數(shù)，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發(fā)生。

　　四、每天堅持對室內(nèi)、外環(huán)境、設(shè)施的安全檢查，特別是戶外活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒活動安全。

　　五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴(yán)禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。

　　六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發(fā)生。

　　七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內(nèi)；不佩戴項鏈、耳環(huán)、別針等危險物品。

　　八、所有電器用后，馬上切斷電源。

　　九、隨時對幼兒進(jìn)行案例教育，講解和宣傳安全科學(xué)知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發(fā)現(xiàn)生病的幼兒，防止意外事故的發(fā)生。

　　十一、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)人接送制度，嚴(yán)禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進(jìn)行身份核對，與家長確認(rèn)后簽字才可交接。

　　幼兒園家園聯(lián)系制度

　　1、各班老師開學(xué)一周內(nèi)，必須交詳細(xì)的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。

　　2、按要求做好家訪工作

　　1）、每期開學(xué)前，對本班幼兒進(jìn)行全面家訪一次。

　　2）、每期上門家訪一次。

　　3）、根據(jù)幼兒情況，隨時與家長交接意見。

　　3、教師應(yīng)了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環(huán)境，有針對性的`開展家長工作。

　　4、教師應(yīng)按時向家長反饋幼兒在園發(fā)展情況。

　　1）、全園各班間月以書面形式反饋教學(xué)內(nèi)容。

　　3）、新學(xué)期的第一天，對新來幼兒家長進(jìn)行電話聯(lián)系，報告幼兒在園情況。

　　5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時了解缺勤原因，并做好記載，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時上報。

　　6、辦好每期的家園欄。

　　7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。

　　8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應(yīng)上門看望。

　　晨檢制度

　　1、認(rèn)真做好：

　　一摸：是否發(fā)燒；

　　二看：咽部、皮膚和精神；

　　三問：飲食、睡眠、大小便情況；

　　四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并作好記載。

　　2、定期和不定期向幼兒進(jìn)行安全意識教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

　　3、班級教師對幼兒每天要進(jìn)行3-4次晨檢，并有記錄

　　體弱兒管理制度

　　1、制定對體弱兒的管理計劃。

　　2、建立體弱兒個案登記表。

　　3、與家長取得聯(lián)系，查找原因，共同配合，促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)健康。

　　4、一年進(jìn)行匯總結(jié)案。

　　隔離制度

　　1、有專用保健室、觀察床，保健用品。

　　2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿，痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。

　　3、對患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時服藥和喂飯。

　　4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　5、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。

幼兒園班級管理制度13

　　一、以教育改革為中心，以教書育人為出發(fā)點，有目的、有計劃地開展保教研究和教改實踐活動，依據(jù)教科室工作計劃，結(jié)合本組實際情況，按時制訂教研組工作計劃。

　　二、認(rèn)真執(zhí)行教研組工作計劃，注重過程管理，活動要求有目標(biāo)，有記錄、有檢查、有總結(jié)，努力實現(xiàn)本組工作目標(biāo)。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科專業(yè)理淪，不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全組教師的理論素養(yǎng)，定期組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、專題研討、活動交流，理論學(xué)習(xí)要定內(nèi)容、定時間，并要求做好讀書筆記；專題研討要定主題、定措施，爭取解決教學(xué)過程中的疑難問題；活動交流要定目標(biāo)、定場地，能夠在活動中體現(xiàn)教師和教學(xué)觀念、教學(xué)水平、教學(xué)成果。

　　四、開展教學(xué)專題研究和教育科學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實際和本組教師的專長，確定研究目標(biāo)，開展課題研究。

　　五、加強(qiáng)與園內(nèi)外教研組之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教學(xué)研討活動。組內(nèi)成員外出參觀學(xué)習(xí)后，要在組內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗介紹，活動匯報，專題討論，取長補(bǔ)短，充分利用好外來的優(yōu)秀資源。

　　幼兒園先進(jìn)教研組評比辦法

　　一、評比條件

　　1、能依據(jù)幼兒園教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教學(xué)實際，每學(xué)期初制定好工作計劃，全組教師目標(biāo)和具體任務(wù)明確，教研組長經(jīng)常檢查計劃的.執(zhí)行和落實情況。

　　2、全組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》，學(xué)習(xí)《大綱》，學(xué)習(xí)《教材》經(jīng)常進(jìn)行集體備課，廣泛開展相互聽課活動，教師教學(xué)常規(guī)認(rèn)真落實保教質(zhì)量好。

　　3、寓教于樂，積極參加教育教學(xué)部門舉辦的幼兒、教師展示活動，成績顯著。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)教科研的研究，教育教學(xué)改革成效顯著。

　　5、遵守學(xué)校規(guī)章制度，出勤率高，顧全大局，敢挑重?fù)?dān)組內(nèi)教師之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，新老教師之間互幫互助，教師業(yè)務(wù)水平提高顯著。

　　二、評比方法

　　1、每年年底由教研組長寫出書面總結(jié)，并在教師會上交流，在總結(jié)交流的基礎(chǔ)上民主評議推薦，學(xué)校行政依據(jù)考核結(jié)果再行決定。

　　2、精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合。

幼兒園班級管理制度14

　　1.班主任保育員三位一體管理班級制度

　　1.1落實三位一體制度，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。

　　1.2保育員必須對班級保教工作全面參與的要求，如通過每月2次三位一體商量會議制度，參與上階段班級情況分析和下階段保教目標(biāo)制定。

　　1.3班主任與保育員班級工作配合默契度納入考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體制度

　　要爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，除了評估幼兒身心發(fā)展水平外，還需滿足以下要點：

　　2.1班主任、保育員共同制定班級工作計劃、總結(jié)。班主任在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結(jié)。樹立任課教師的威信。

　　2.2在每一個學(xué)期開始時班主任要通過教研會議匯報本學(xué)期教學(xué)重點。

　　2.3及時向家長反饋幼兒的信息。

　　2.4認(rèn)真聽取聽課教師的意見、建議。

　　2.5培養(yǎng)幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2.6肯定保育員對班級所做的貢獻(xiàn)。

　　2.7評選每學(xué)期一次，評量最高的班級獲得榮譽(yù)。

　　3.班主任交接班制度

　　3.1上下午班、午睡班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決問題的辦法。

　　3.2要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負(fù)責(zé)，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。

　　3.3交班記錄內(nèi)容如下：

　　1)幼兒基本情況（人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒的照顧等）。

　　2)幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動情況。

　　3)有無事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。

　　4)家長工作。

　　3.4無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫或補(bǔ)寫。

　　4.早晚護(hù)導(dǎo)制度

　　4.1早晚護(hù)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時到崗，早護(hù)導(dǎo)時間7:15---7:50，晚護(hù)導(dǎo)時間4:45開始到最后一名幼兒接走方可下班，。

　　4.2上午帶班老師必須與早護(hù)導(dǎo)老師做好交接班工作，清點人數(shù)，方可帶幼兒進(jìn)班。下午帶班教師必須在下午班結(jié)束前清點本班幼兒人數(shù)送至晚護(hù)導(dǎo)室交給晚護(hù)導(dǎo)值班老師，并告知本班需要晚護(hù)導(dǎo)的`幼兒姓名和人數(shù)。

　　4.3為幼兒安排豐富多樣的活動，不讓幼兒坐等家長。

　　4.4家長來接幼兒時，必須做到“一問、二對、三放行”，以防冒領(lǐng)。對17:00以后來園接幼兒的家長,須填寫登記表,由家長簽名確認(rèn)。

　　4.5早晚護(hù)導(dǎo)老師要認(rèn)真填寫護(hù)導(dǎo)記錄，如不填寫記錄，則作未護(hù)導(dǎo)處理。

　　4.6早晚護(hù)導(dǎo)教師要全面關(guān)注孩子情況。如遇幼兒突發(fā)事件，應(yīng)立即實施救治，同時與孩子家長取得聯(lián)系，并在第一時間報告園領(lǐng)導(dǎo)。

　　4.7本周做早晚護(hù)導(dǎo)的教師，在本周可以有1小時休息，但必須在簽到簿上寫上時間和緣由。

　　4.8晚護(hù)導(dǎo)老師不得擅自將未接走的幼兒交與門衛(wèi)，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。