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春學(xué)期少先隊工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的春學(xué)期少先隊工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春學(xué)期少先隊工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
我校少先隊工作結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面。
二、本學(xué)期主要工作：
（一）堅持抓好少先隊的陣地建設(shè)。
1、以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊建設(shè)，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的'投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
3 、精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。繼續(xù)開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦本周表現(xiàn)突出的學(xué)生、為校為班爭光、有進(jìn)步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
4、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進(jìn)行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進(jìn)行愛國主義教育窗口。
�。ǘ�、加強(qiáng)小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)， 學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話；
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
1 、建立管理機(jī)制。加強(qiáng)德育工作中輔導(dǎo)員的垂范作用，學(xué)校全體教師、學(xué)生無論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責(zé)和作用。
2 、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“八好”活動。堅持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
積極探索少年兒童的成長規(guī)律，主動適應(yīng)時代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，注重少先隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，開展分層教育。
1、深入開展?fàn)幃?dāng)四好少年系列活動，學(xué)習(xí)踐行少代會精神。本學(xué)期少先隊引導(dǎo)少先隊員在各項活動中爭優(yōu)爭先，爭當(dāng)溱小四好少年，促進(jìn)全面發(fā)展。
2、以愛國主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當(dāng)“四個好少年”。
3、開展節(jié)能環(huán)�；顒印＿M(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
4、“心手相連，共同成長”關(guān)愛留守兒童主題教育活動 。
（1）學(xué)校對留守兒童開展“三多”活動：多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。
（2）注重對留守兒童的心理健康教育。定期開展四個教育：思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到被受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
5、積極引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)中參加健康有益的實踐活動；充分發(fā)揮其他校內(nèi)外教育基地的作用，如西校區(qū)蔬菜種植基地、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，在勞動體驗中提高自己的實踐能力。
（四）、將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。
三、具體工作安排：
二月份：主題：心懷理想 暢想新學(xué)期
1、制定20xx年春季學(xué)期工作計劃。
2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上崗。
3、召開隊干部培訓(xùn)會。
4、板報出刊、評比。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6、開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題的養(yǎng)成教育活動。
三月份：“學(xué)雷鋒精神、樹校園新風(fēng)”
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”公益實踐活動。
3、“三八”節(jié)組織學(xué)生向母親獻(xiàn)孝心。
4、文明班級、學(xué)生表彰。
四月份：革命烈士在我心，學(xué)英模、見行動
1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼續(xù)開展“民族精神代代傳承行動” 系列教育活動 。
2、觀看抗日戰(zhàn)爭題材教育影片 。
3、優(yōu)秀少先隊員與本班或本校留守兒童“手拉手”開展“一幫一”的幫扶活動。
4、開展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長活動。
5、文明班級、學(xué)生表彰。
五月份：紅色五月促我學(xué)
1、“我勞動 我快樂”勞動體驗教育活動。
2. 籌備校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。
3、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流 。
4、文明班級、學(xué)生表彰。
六月份：展風(fēng)采、歡慶“六、一”
1、慶�！傲弧眹H兒童節(jié)。
2、評選我校“四好少年”、“優(yōu)秀少先隊員”。
3、對本期工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將相關(guān)資料歸檔。
春學(xué)期少先隊工作計劃2
一、工作要點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學(xué)習(xí)、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實踐能力。
2. 加強(qiáng)少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，組織班隊干部培訓(xùn)，建全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
�。ǘ┙ㄔO(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。
1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺。確保硬件過關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。
2. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
�。ㄈ﹫猿植恍缸龊酶黜棾Ｒ�(guī)工作。
1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過每日進(jìn)行的檢查督促，通過定期的流動紅旗、文明班級的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭做好隊員。
2. 抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的`行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員。
3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)少先隊理論研究。
申報xx市少先隊課題。
�。ㄎ澹╅_展豐富多彩的少先隊活動。
二、具體工作安排：
二月份：心懷理想 我們出發(fā)
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作啟動，制定 “監(jiān)督崗”校園文明崗具體實施方案。
2、安排好開學(xué)典禮和第一次升旗儀式。
3、制定各項常規(guī)檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領(lǐng)巾廣播站的播出計劃，確保各項常規(guī)工作的順利開展。
4、召開大隊委會議，傳達(dá)工作計劃，安排各職位工作。
5、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊干部，上報大隊部，統(tǒng)一佩戴少先隊標(biāo)志。
6、各班做好班級文化環(huán)境的布置，出好第一期黑板報，主題：（1）好習(xí)慣，益終生（行為習(xí)慣養(yǎng)成教育）（2）新學(xué)期新打算 （學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育）（檢查評比）
三月份：文明禮儀 從我做起
1. 開展 “我讓媽媽露笑臉”慶�！叭恕眿D女節(jié)主題活動，建議每位同學(xué)為媽媽做件實在的事情。
2、開展中高年級段演講、征文比賽。
3. 全國安全教育日活動，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園安全教育。
4、出好第二期黑板報，主題（1）弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生（3.5學(xué)雷鋒，講文明）
�。�2）讓綠色走進(jìn)我們，讓我們擁抱綠色（3.12植樹節(jié)） （檢查）
四月份：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人
1、 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈
2、開展校園“不文明現(xiàn)象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環(huán)境衛(wèi)生”知識競賽。
3、開展低年級段講故事比賽。
4、出好第三期黑板報，主題（1）繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，讓青少年文明禮儀再展風(fēng)采（校園文明禮儀教育） （2）關(guān)懷生命，共享家園（422世界地球日） （檢查）。
春學(xué)期少先隊工作計劃3
一、創(chuàng)新形式，落實少先隊培訓(xùn)工作
1、開展少先隊干部責(zé)任感教育。以中隊為單位，以“一條杠一份責(zé)任”為主題，采用專題培訓(xùn)、例會交流、校際聯(lián)動等形式，引導(dǎo)少先隊小干部發(fā)揮才干，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為少先隊工作奉獻(xiàn)力量。
2、開展少先隊輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過專題培訓(xùn)、沙龍交流、榜樣引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、參加比賽等多種途徑和形式，開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的輔導(dǎo)員責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。同時，鞏固并加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊伍力量，積極挖掘多方資源，開拓少先隊輔導(dǎo)空間。
二、夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)
1、加強(qiáng)大中隊陣地基礎(chǔ)建設(shè)。在前期成果的基礎(chǔ)上，完善少先隊工作室的布置與使用，籌備“天心區(qū)團(tuán)、隊工作室星級評比”工作；加強(qiáng)中隊特色陣地模范引領(lǐng)，巧用“年級組”競爭形式，爭取更好地為少先隊員提供良好的教育環(huán)境和文化氛圍。
2、加強(qiáng)號鼓隊建設(shè)。以天心區(qū)號鼓隊比賽為契機(jī)，鞏固號鼓隊第一隊建設(shè)，組建號鼓隊第二隊，促進(jìn)號鼓隊水平再上臺階，影響力再現(xiàn)輝煌。
3、加強(qiáng)隊課研究。全校輔導(dǎo)員老師共同探討、認(rèn)真研究隊課的意義、模式、方法等，思考以少先隊員為主體開展少先隊教育的最有效方式。三月下旬認(rèn)真參加天心區(qū)“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)”隊課比賽。
4、加強(qiáng)校外陣地建設(shè)。以“快樂體驗”為主題，進(jìn)一步穩(wěn)固、拓展活動陣地，堅持使用各校外陣地，每月開展專題活動，讓校外陣地發(fā)揮最大教育效能。
三、加強(qiáng)研究，深化德育課程化研究
以“小學(xué)生紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)”與“男孩、女孩性別教育”結(jié)合為切入點(diǎn)，進(jìn)一步做好德育活動課程化研究工作。
在已有紅領(lǐng)巾社團(tuán)的基礎(chǔ)上，增設(shè)“男孩女孩俱樂部”新社團(tuán)，招募社團(tuán)發(fā)起隊員，吸納社團(tuán)新成員，以“男孩、女孩絕活交流、展示”為主要內(nèi)容，開展社團(tuán)活動，充分挖掘活動資源和內(nèi)涵，探索可行易操作的模式。
六一兒童節(jié)前，開展第二屆“男孩女孩節(jié)”，組織“‘男孩女孩’朗誦比賽”及“男孩女孩俱樂部秀”活動，爭取在德育活動課程化研究上再出新成果，再現(xiàn)新成效。
四、堅持不懈，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、以少先隊組織為龍頭，以新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以“好習(xí)慣伴我健康成長”活動為載體，發(fā)揮中隊活動在養(yǎng)成教育活動中的宣傳和引導(dǎo)作用。
2、以“好習(xí)慣章”為主要內(nèi)容實施“青園小學(xué)學(xué)生加油券獎勵計劃”。全體教師作為“好習(xí)慣”養(yǎng)成教育者和評價者，從“課堂、閱讀、禮儀、安全、衛(wèi)生、就餐、運(yùn)動”幾方面，全時段、全方位地對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，使雛鷹爭章活動既有“章”可循又有學(xué)校的自主創(chuàng)新，既簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。
3、通過每月一重點(diǎn)、每月一評比，建立健全養(yǎng)成教育實施和評比制度，促進(jìn)隊員日常行為規(guī)范和各項好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)隊員擁有高尚的思想道德情操，增強(qiáng)德育實效性。
五、打造品牌，深化少先隊主題教育活動
1、重點(diǎn)開展“爭做雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)”主題活動。
�。�1）活動制度化。第一步，學(xué)校成立由劉書記、王校長為首，胡雪瀅、孟欣、曾春紅、湯琳、張衛(wèi)、彭湘、李華偉、郭燕、汪偉民、尋芒花、譚玲伶、柳楨、楊紅科、盧文斌、胡超華、汪春江、劉雙燕為組員的學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有步驟地領(lǐng)導(dǎo)和組織活動。第二步，由大隊部起草學(xué)雷鋒活動計劃，提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論，全體教職員工、少先隊員通過確定。第三步，各中隊成立學(xué)雷鋒小組，在家長和社會的密切配合下，確定實踐基地，開展學(xué)習(xí)活動。第四步，定期組織學(xué)雷鋒活動小結(jié)會，結(jié)合活動進(jìn)展情況，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，把活動引向深入。
�。�2）活動系列化。圍繞“五學(xué)五爭”主題，開展系列教育活動，即學(xué)習(xí)雷鋒樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛祖國的`精神，爭做“雷鋒式理想遠(yuǎn)大少年”；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、關(guān)愛他人的精神，爭做“雷鋒式愛心少年”；學(xué)習(xí)雷鋒熱愛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，爭做“雷鋒式勤學(xué)少年”；學(xué)習(xí)雷鋒誠實守信、言行一致的精神，爭做“雷鋒式誠信少年”；學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，爭做“雷鋒式勤儉少年”。
�。�3）活動常態(tài)化。與“雛鷹爭章”結(jié)合，在學(xué)雷鋒活動中，鼓勵隊員爭創(chuàng)勤學(xué)章、愛心章、助人為樂章、誠信章等。與“快樂體驗志愿者活動”結(jié)合，開展關(guān)愛特困家庭、關(guān)愛小伙伴、關(guān)愛空巢老人等活動。與勞動教育和艱苦樸素傳統(tǒng)教育結(jié)合，樹立典型，積極宣傳，廣泛輻射。與“手拉手活動”結(jié)合，組織“與雷鋒小學(xué)手拉手”、“與炎陵伙伴手拉手”活動，同學(xué)雷鋒，共同成長。在此過程中，積極創(chuàng)建“天心雷鋒號”示范學(xué)校、“天心雷鋒號”示范班級，培育“天心雷鋒式美德少年”。
（4）活動層次化。充分考慮低中高三階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡實際，設(shè)計符合學(xué)生需求的活動，建立可持續(xù)的德育教育活動體系，對學(xué)生進(jìn)行由淺入深、潛移默化的教育，達(dá)成目標(biāo)。
2、借節(jié)假日、紀(jì)念日、主題日契機(jī)，把握少先隊“團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)”基本職能，開展主題教育活動，如：婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)系列感恩活動，植樹節(jié)、地球日環(huán)�；顒�，安全教育日活動，“我們的清明節(jié)”活動，“我們的端午節(jié)”活動等，以落實少先隊根本任務(wù)。
工作日程
二月份
1、制定工作計劃
2、繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我健康成長”養(yǎng)成教育活動
3、 總結(jié)寒假活動
4、 “老少同臺話雷鋒”座談會
5、召開少先隊工作研討會
6、實施“青園小學(xué)學(xué)生加油券獎勵計劃”
7、 “安全好習(xí)慣”教育評比表彰
三月份
1、啟動并組織學(xué)雷鋒活動
2、以片為單位組織隊課初賽
3、婦女節(jié)感恩活動
4、植樹節(jié)環(huán)保活動
5、安全教育日活動
6、男孩女孩俱樂部社團(tuán)成立
7、 “衛(wèi)生好習(xí)慣”教育評比表彰
四月份
1、隊課決賽
2、 “我們的清明節(jié)”活動
3、地球日環(huán)�；顒�
4、男孩女孩俱樂部社團(tuán)招募、切磋活動
5、 “學(xué)習(xí)好習(xí)慣”教育評比表彰
五月份
1、 第二屆“男孩女孩節(jié)”
2、六一表彰活動
3、參加“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族美德，爭當(dāng)雷鋒精神傳人”演講比賽
4、 “禮儀好習(xí)慣”教育評比表彰
六月份
1、“我們的端午節(jié)”活動
2、號鼓隊一隊、二隊pk
3、“就餐好習(xí)慣”教育評比表彰
七月份
1、期末總結(jié)表彰工作
2、布置并組織學(xué)生開展暑假快樂體驗志愿者活動
春學(xué)期少先隊工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機(jī)制，以貫徹落實《輔導(dǎo)員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增強(qiáng)少先隊的凝聚力和影響力。
二、重點(diǎn)工作：
召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推進(jìn)雛鷹爭章活動，切實抓好輔導(dǎo)員隊伍，進(jìn)一步夯實少先隊文化建設(shè)。
三、工作要點(diǎn)：
（一）突出少先隊獨(dú)特文化，加強(qiáng)思想道德教育。
利用杭州世界休閑博覽會召開之際，號召廣大少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“快樂do、re、me休閑you&me”為主要資料的少先隊主題系列活動，進(jìn)一步推進(jìn)“民族精神代代傳”活動，增強(qiáng)少先隊員的愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構(gòu)筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素質(zhì)。
以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機(jī)，開展少先隊員光榮感和職責(zé)感教育活動，透過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗教育活動，引導(dǎo)和幫忙少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發(fā)展歷程、認(rèn)真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。
（二）完善“雛鷹獎?wù)隆斌w系，優(yōu)化少先隊激勵機(jī)制。
要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學(xué)校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內(nèi)心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質(zhì)評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛鷹獎?wù)碌臓顩r寫入素質(zhì)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
區(qū)少工委將加強(qiáng)對基層開展雛鷹獎?wù)禄顒拥闹笇?dǎo)。
一是透過校內(nèi)主陣地，加強(qiáng)基礎(chǔ)章、興趣章和校本特色章建設(shè)。首先是依托活動爭章，一種做法是在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排下，確立各中隊的爭章計劃，并根據(jù)所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應(yīng)的知識、鍛煉相應(yīng)的潛力，達(dá)標(biāo)者獲得相應(yīng)的獎?wù)�；還有一種做法是在學(xué)校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)�。其次是依托學(xué)科爭章，一種做法是獎?wù)禄顒訚B透到各學(xué)科，一枚獎?wù)驴蓹M跨幾門學(xué)科，或根據(jù)學(xué)科特色定章；一種做法是獎?wù)禄顒訚B透到綜合實踐課中，或把獎?wù)伦鳛樨灤┚C合實踐課的評價機(jī)制，或?qū)⑿１菊n程的實施與學(xué)校特色獎?wù)陆Y(jié)合在一齊。
二是整合校內(nèi)外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），透過興趣培訓(xùn)班以及主題活動的開展進(jìn)行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，根據(jù)基地特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的章目；再次依托學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)輔導(dǎo)員的專長，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，并以獎?wù)伦鳛榧�；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導(dǎo)員及志愿輔導(dǎo)員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領(lǐng)巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。
要進(jìn)一步建立和完善爭章活動的遞進(jìn)評價機(jī)制，由學(xué)校頒發(fā)一雛鷹獎?wù)�，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二雛鷹獎?wù)拢ɑ鹁驺y獎），由市少工委頒發(fā)三雛鷹獎?wù)拢ɑ鹁娼皙劊?/p>
學(xué)校設(shè)立的一雛鷹獎?wù)�，要服�?wù)于學(xué)校德育的評價體系，要與學(xué)校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結(jié)合。鼓勵學(xué)校用心拓展?fàn)幷禄顒拥耐庋�，進(jìn)行爭“群眾章”的有益嘗試，將以往用于加強(qiáng)養(yǎng)成教育、促進(jìn)學(xué)校管理的班級紅旗競賽納入到獎?wù)麦w系，開設(shè)群眾章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的群眾榮譽(yù)感，處處以小主人的.標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
進(jìn)一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合實踐考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設(shè)銀獎少年培訓(xùn)班，協(xié)助學(xué)校大隊部培養(yǎng)隊干部，幫忙各校較規(guī)范地架構(gòu)起校級雛鷹獎?wù)麦w系，引領(lǐng)更多少先隊員參與到雛鷹獎?wù)禄顒又衼怼?/p>
（三）貫徹《輔導(dǎo)員工作綱要》，抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
以《輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員文化，提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，建設(shè)一支貼合素質(zhì)教育發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。
一是抓培訓(xùn)。結(jié)合《輔導(dǎo)員工作綱要》中的分8個年級的要求，20xx年將舉行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學(xué)期兩次，小學(xué)輔導(dǎo)員三次、中學(xué)輔導(dǎo)員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導(dǎo)員研討活動，就一至八年級各年段的工作資料進(jìn)行研討，構(gòu)成操作性和指導(dǎo)性更強(qiáng)的中隊輔導(dǎo)員工作與活動推薦，并以觀摩活動的方式推進(jìn)。下半年做好新輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)及骨干輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)工作。
二是抓評優(yōu)。20xx年上半年將開展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦隊日設(shè)計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設(shè)計比賽。下半年進(jìn)行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。
三是抓研討。將結(jié)合上城區(qū)少先隊工作學(xué)會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎?wù)抡n題研究，舉辦輔導(dǎo)員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員做工作經(jīng)驗介紹，進(jìn)一步提升我區(qū)少先隊工作的理論實踐水平。
（四）運(yùn)用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新比賽，透過各分站學(xué)校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學(xué)常識，發(fā)揮隊員動手實踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。透過“小手拉大手”帶動學(xué)校、輔導(dǎo)員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
動員廣大少先隊員為建設(shè)節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，爭做保護(hù)地球小主人”活動。以“以物換物變廢為寶”主題活動為載體，用心開展紅領(lǐng)巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運(yùn)用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，用心籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫忙的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。
（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學(xué)的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和發(fā)展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴(kuò)大少先隊的群眾基礎(chǔ)和社會影響，不斷增進(jìn)和豐富少先隊的文化和時代風(fēng)貌。
重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、少年軍校、少年警校建設(shè)，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設(shè)中的獨(dú)特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。
繼續(xù)架構(gòu)以生命篇、生活篇、理想篇為資料的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校園口腔健康教育活動”、環(huán)保自護(hù)活動等。生活篇開展游戲動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務(wù)性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊建立活動、少年軍�；顒�、愛國百分百活動、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。
加強(qiáng)中學(xué)少先隊工作，強(qiáng)化團(tuán)隊一體化建設(shè)。要與學(xué)校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)科知識學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，努力開展初中少先隊的爭章活動的研究。抓好“推優(yōu)入團(tuán)”工作，切實加強(qiáng)團(tuán)隊銜接。要充分認(rèn)識到“推優(yōu)入團(tuán)”工作的好處和作用，抓住培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中學(xué)生團(tuán)�！钡慕逃δ�，切實加強(qiáng)團(tuán)前教育，加強(qiáng)初中團(tuán)隊一體化建設(shè)的研究。大力實施“曙光計劃”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學(xué)少先隊工作。
用心推進(jìn)少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，用心用好盛市、區(qū)各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童帶給豐富多彩的精神食糧。
春學(xué)期少先隊工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以上級團(tuán)委、少工委工作意見為指導(dǎo)、結(jié)合學(xué)校工作計劃，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導(dǎo)與尊重理解、喚醒激勵結(jié)合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作
(一)積極引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1. 界定“德育隊伍”的內(nèi)涵。德育是學(xué)校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內(nèi)修師德，要在道德品質(zhì)、學(xué)識風(fēng)范、行為規(guī)范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數(shù)學(xué)、英語或是其他課程都應(yīng)該體現(xiàn)德育的灌輸與培養(yǎng)，在抓實“顯性德育”課程開設(shè)管理的同時，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，同時著力加強(qiáng)“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強(qiáng)的意志、穩(wěn)定的態(tài)度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領(lǐng)學(xué)生，實現(xiàn) “教書”與“育人”有機(jī)統(tǒng)一。
2. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。各班的中隊輔導(dǎo)員理所當(dāng)然是學(xué)生思想道德教育的主力軍，輔導(dǎo)員的工作熱情和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響班級管理水平和學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣的健康發(fā)展。本學(xué)期通過班主任例會、專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并積極組織班主任參加區(qū)教育局相關(guān)培訓(xùn)。要進(jìn)一步改進(jìn)班主任工作的評價考核機(jī)制，提高班主任的管理能力和水平。
3. 健全輔導(dǎo)員工作的評價機(jī)制。不斷落實崗位責(zé)任制和健全績效考核，充分發(fā)揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結(jié)合的原則，改進(jìn)民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發(fā)揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進(jìn)、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育
1. 開展養(yǎng)成教育系列活動。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，為促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，結(jié)合雛鷹爭章活動，逐步開展相關(guān)教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生以下四個良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)爭做環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛(wèi)士章，和同學(xué)和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛(wèi)士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛(wèi)士章，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。
2.進(jìn)一步規(guī)范紅領(lǐng)巾文明崗工作職責(zé)。學(xué)校紅領(lǐng)巾文明崗，對于貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的其它各項規(guī)章制度，有著極其重要的作用。本學(xué)期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領(lǐng)巾文明崗扣分細(xì)則》，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明崗值班員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，公平、公正、公開的執(zhí)行扣分細(xì)則，努力提高檢查質(zhì)量，通過開展有效監(jiān)督、評先促后活動，營造文明向上的校園環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創(chuàng)造有利基礎(chǔ)。
(三)狠抓落實，提升少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。首先是做好校園文化建設(shè)，利用好豐厚的教育資源，構(gòu)造、詮釋校園文化景點(diǎn)，形成校園特色景點(diǎn)，培育校園亮點(diǎn)。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進(jìn)行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)建有益學(xué)生身心發(fā)展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優(yōu)美、舒適的德育文化。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)晨會、班隊課建設(shè)。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進(jìn)行德育教育的主陣地，是學(xué)生養(yǎng)成教育的黃金時間，是國家課程計劃賦予中隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時本學(xué)期，隊部在繼續(xù)進(jìn)行“班隊課觀摩”制度的基礎(chǔ)上，舉行一次優(yōu)秀晨會課評比活動。
3.加強(qiáng)少先隊窗口建設(shè)。通過紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學(xué)生進(jìn)行國防、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，全力打造“平安校園”。
4. 推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期，繼續(xù)組建鼓號隊社團(tuán)、下河娃文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，其中，將重點(diǎn)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾小講解團(tuán)”建設(shè)，做好社團(tuán)的各項基礎(chǔ)性資料，積極開展社團(tuán)活動，不斷擴(kuò)大地區(qū)影響力，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。
5. 加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，結(jié)合個別化教學(xué)，完善心理輔導(dǎo)和咨詢體制，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)其不良的學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)，并提醒家長采取科學(xué)的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的'良好局面。
6.強(qiáng)化少先隊活動時的各項規(guī)范。本學(xué)期，將強(qiáng)化隊員門正確的使用少先隊標(biāo)志性用品、運(yùn)用好少先隊禮節(jié)，規(guī)范的舉行少先隊活動儀式。
7. 繼續(xù)開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開展雛鷹爭章活動，定章、學(xué)章、評章、考章。
(四)開拓創(chuàng)新，開展豐富的德育活動。
1.做好青少年愛國主義讀書教育活動
以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，隊部將根據(jù)區(qū)局要求積極開展學(xué)生讀書征文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產(chǎn)黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚(yáng)中華民族進(jìn)取精神，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感和民族責(zé)任感。
2.積極開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節(jié)日為契機(jī)，深入挖掘傳統(tǒng)教育的時代內(nèi)涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統(tǒng)德育活動，清明節(jié)祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶�！傲弧眱和�(jié)活動，表彰一批優(yōu)秀少先隊員。
3.繼續(xù)做好留關(guān)愛留守兒童工作。更進(jìn)一步規(guī)范留守兒童的管理，補(bǔ)充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學(xué)習(xí)上、給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。
具體工作安排：
二月份：
1.制訂本學(xué)期少先隊工作計劃
2.出一期黑板報
3.紅領(lǐng)巾文明崗、廣播臺開始活動
4.陣地建設(shè)：完善好班級五角
三月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做環(huán)保小衛(wèi)士
2.班主任例會
3.開展學(xué)雷鋒活動
4.環(huán)保手抄報評比
5. 紅領(lǐng)巾講解員活動
四月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2.出一期黑板報。
3.班主任例會。
4.鼓號隊培訓(xùn)
5. 清明祭掃活動。
五月份：
1.養(yǎng)成教育：交通文明小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4. “感恩勵志幸�！敝黝}實踐活動.
5.片中隊觀摩活動
六月份：
1.養(yǎng)成教育：爭做兩操小衛(wèi)士
2. 班主任例會
3.出一期黑板報
4.舉辦慶�！傲弧被顒�
5.各項表彰、評選優(yōu)秀少先隊員
6. 少先隊工作總結(jié)
春學(xué)期少先隊工作計劃6
一、工作目標(biāo)
——以行動育德為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)雅新知人”為本學(xué)期少先隊工作的重要主題。
——深入開展“養(yǎng)成教育”道德體驗活動
二、具體措施
�。ㄒ唬┚o抓日常行為，加強(qiáng)少先隊常規(guī)教育。
——根據(jù)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)雅新知人”活動目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期周明星班級量化評比過程中的經(jīng)驗與不足，完善評比細(xì)則，加強(qiáng)實施過程中的監(jiān)督與指導(dǎo)。做到每月有訓(xùn)練重點(diǎn)，每周有詳細(xì)要求，及時總結(jié)、公示、獎懲，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
——加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)、禮貌的基礎(chǔ)素質(zhì)；
——結(jié)合每周明星班級評比活動，使學(xué)生真正做到“規(guī)范在心中，落實見行動”；
——訓(xùn)練“上下樓靠右行”“舉手”“排隊”的基本行為要求，并設(shè)置義工流動監(jiān)督崗，強(qiáng)化學(xué)生成為自覺行為；
——實施“新知榜樣貼”，已達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行具體的道德實踐的引導(dǎo)和監(jiān)督實施的有效性的目標(biāo)；
——繼續(xù)強(qiáng)化不在公共場所喧嘩的基本行為，并進(jìn)行樓層考核；
——繼續(xù)強(qiáng)化文明禮儀教育，大力推廣禮貌用語；
——設(shè)置義工流動監(jiān)督崗，減少亂扔紙屑、攀折花木等破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生；
——教育學(xué)生在教室里、校園內(nèi)、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進(jìn)垃圾箱；
——教室環(huán)境清潔、美觀、具有班級特色。建立班級文化藝術(shù)墻檢查評優(yōu)制度，發(fā)揮學(xué)生自主性，及時更新藝術(shù)墻，做到“月月新主題，人人展風(fēng)采”。
�。ǘ┮浴梆B(yǎng)成教育”道德體驗活動為載體，提高少先隊教育實效。
——在已有的工作基礎(chǔ)上，豐富社團(tuán)活動，以此為突破口，為學(xué)生提供個性發(fā)展的平臺；
——鼓勵班級體開展多種形式的班隊活動，豐富班級文化建設(shè)。開展優(yōu)秀班隊會觀摩活動。不定期組織各中隊委深入其他中隊，旁聽其他中隊的班隊活動，互相學(xué)習(xí)，并把先進(jìn)經(jīng)驗帶到本班實施；
——根據(jù)不同年齡的`學(xué)生開展自理能力的道德體驗活動（一年級接待幼兒園小朋友參觀校園；四年級外出進(jìn)行陶藝活動，五年級軍訓(xùn)體驗，六年級參觀中學(xué)）；
——六一前對于優(yōu)秀班級、社團(tuán)、少先隊員等進(jìn)行表彰；
�。ㄈ┩诰蛏傧汝犼嚨氐慕逃δ�，努力構(gòu)建少先隊文化。
——充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站在校園文化建設(shè)中的作用。發(fā)揮少先隊獨(dú)特的隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。豐富隊部活動陣地，將各類優(yōu)秀學(xué)生、班級的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳、推薦。
——充分利用 “學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“植樹節(jié)”“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”等各種傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，促進(jìn)良好校園文化氛圍的形成。
（四）加強(qiáng)少先隊的自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊工作的社會化。
——爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力；
——發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。開展好“家長義工”的各項活動：進(jìn)課堂、組織親子游、安全護(hù)導(dǎo)等，注重對“家長進(jìn)課堂”活動的開展進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，使此項活動切實有效地開展，不流于形式；
2、轉(zhuǎn)變少先隊組織職能。
——把少先隊活動滲透到綜合實踐、品德與生活、品德與社會等各類課程中去，積極配合學(xué)校課程改革，提高少先隊工作活力。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
——繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)有特色的班集體
——樹立師德模范的表率作用，繼續(xù)以教師沙龍、座談、講座等形式發(fā)揮校內(nèi)的傳幫帶作用，提升教育技巧；（擬定張元麗老師作《我的班級管理》講座；沙龍活動主題圍繞“排憂解難”進(jìn)行）
——深入年級、班級了解各班的優(yōu)秀做法，并及時推廣。
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