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初中文科教研組年度工作計劃（通用12篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的初中文科教研組年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中文科教研組年度工作計劃 1
一、指導思想
本學期的教學工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。
1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。
4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
二、教研工作目標
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質的有效途徑。轉變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的`地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。
三、教學要求
1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能。
3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。
7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動安排
時間活動內容
9月1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至CYJ或者學校郵箱(2690159@163.com)
2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開展課內比教學活動。
11月1、總結課內比教學活動相關情況。
2、組織期中考試。
12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。
2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結。
1月1、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
2、、撰寫學期工作總結。
初中文科教研組年度工作計劃 2
一、近況簡介：
本學期我校初中語文教師6人，英語教師6人，政治教師3人，歷史教師3人。文科教師大都具備多年教學經(jīng)驗，專業(yè)知識過硬，具備自己的獨特教學風格；在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績。本學期將以課程改革為中心，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，從而促進金城學校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。
二、工作設想：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素質；
2、在教導處的領導下開展好常規(guī)教研工作；
3、要求人人參與教研活動，人人均參與聽、上公開課活動；
4、培養(yǎng)青年骨干教師兩名；
5、推行理論服務于教學的方針，讓新課改思想來改變我校的課堂。
三、工作方法與措施：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素質
(1)積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍、報刊、雜志，學習現(xiàn)代教育理論，結合自己教育教學工作的`需要，做好讀書筆記，寫好教學反思。
(2)理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
(3)組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
2、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
(1)加強集體備課，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。
(2)做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
(3)認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。
(4)加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網(wǎng)絡教研。
(5)加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。
3、優(yōu)化課堂教學，促進三維目標的達成
①認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材；
�、诟母镎n堂教學，努力體現(xiàn)新理念；
�、鄹淖儌鹘y(tǒng)的復習、講授、鞏固模式
�、芗訌娬n堂教學反思、教學后記的撰寫。
初中文科教研組年度工作計劃 3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質量。
二、工作目標：
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作措施：
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研
保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的`校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
(四)進行課題研究，提高教研質量
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
四、具體安排：
語文工作目標：
1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。
3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。
文綜工作目標：
1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，
2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果
九月份：
1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。
2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。
3、上好一堂優(yōu)質課。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
三月份：
1、上交一篇優(yōu)質教案。
2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、開展課題研討。
5、組織學生開展語文知識競賽活動。
四月份：
1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。
2、組織期中復習備考。
3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。
五月份：
1、寫好一篇教學論文。
2、組織本組成員聽課、評課。
3、開展復習課交流研討。
4、組織好期末復習工作，制定期末復習計劃。
5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學科優(yōu)秀論文上送。
6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。
六月份：
1、全面落實好期末復習工作。
2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、出版新一期文學社刊物。
初中文科教研組年度工作計劃 4
一、工作思路
配合學校教學工作，繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。
二、重點工作
1、“教學計劃早知道”工作的。
2、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。
3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。
4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。
三、教學研究方面
1、“教學計劃早知道”工作。
帶領我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學生，并真正起到作用。
2、文綜專題討論研討
加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的.實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
4、熱點專題研討
配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。
5、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。
6、做好課程改革的準備工作
按照學校要求進行學習，學習師大的教學經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。
四、教研組建設方面
1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。
2、備課組學科教學資源建設
以備課組為單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，并不斷完善。
3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
初中文科教研組年度工作計劃 5
一、指導思想
為適應新課程改革的需要，我們結合新課程改革的實際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學校作為教學研究的主體，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場，解決本校教育教學中存在的未能解決的.共通的問題，實現(xiàn)課堂互學、“老中青”幫扶共同發(fā)展，開創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學質量。
二、預期目標
1、在教導處的領導下開展好常規(guī)教研工作；
2、要求人人參與教研活動，人人教研主角；
3、每位老師均能撰寫一篇教育教學論文；
4、教師參加縣優(yōu)質課競賽至少兩人次以上獲獎。
5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項，提高教研能力和質量。
6、推行新教育方式、方法學習制度，用新課改思想來改善我校的課堂教學。
7、開創(chuàng)文科教研新局面，文科教學質量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組：由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員：
(2)分學科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組，政、史、地、生備課組。
2、完善教研制度，落實教研職能。
�、俣ㄆ趯W習制度
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③定期常規(guī)檢查制度
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�、莨_課教研制度
3、加強教學理論的學習，轉變教師教學觀念。
4、加強常規(guī)管理，規(guī)范、優(yōu)化課堂教學。
(1)認真學習大綱、新課標，鉆研教材，活用教材。
(2)改變傳統(tǒng)教學模式，改進|優(yōu)化課堂教學，努力體現(xiàn)素質教育理念。
(3)加強課堂教學反思，多做后記的撰寫。
5、推進課題研究，及時總結經(jīng)驗，多撰寫教育教學論文。
積極推進縣、市級課題的研究。著眼于我校的發(fā)展，著眼于教師和學生的成長，著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度，提升教研能力，提高教育教學質量。
6、“走出去，請進來”向兄弟學校學習，取長補短。
初中文科教研組年度工作計劃 6
本學期，初中文科組將繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的同時，加大轉變老師們教學教研觀念的力度，以多種活動調動學生的學習積極性，充實教師的教研內容，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
一、學好理論，更新觀念，提高素質
加強教研組學習探討，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的`教學觀和學生觀。鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際，并根據(jù)平時的教學教研材料，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，期末時每人至少上交一篇論文到教導處。每堂課教完都要進行深入反思，及時總結經(jīng)驗或教訓。
二、狠抓常規(guī)，改革教學教研，提高效率
1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。學生的學習習慣非常重要。學期初，就應該對所授課班級的學生做好課堂學習要求，堅持原則，不可放松，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教師要堅持鉆研教材，挖掘教材的教學價值，要深入了解任教班級學生的學情特點，實實在在地結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學基本功。
3、本學期，教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。組織教師積極準備教導處安排的“同課異構”教學評比活動，組織教師參加公開觀摩教學習和評課，切實提高教師的業(yè)務水平。
4、開展多種文科學科競賽活動，如宣偉普通話、作文比賽、書信活動、名著閱讀交流會等等，激以學生的學習興趣，陶冶學生的情操。
5、多想辦法，組織多種文科小活動，調動學生的學習熱情。如：每節(jié)課前背誦古詩詞;課前三分鐘小故事;大課間練字;優(yōu)秀習作展評等。
6、本學期每周二第7節(jié)定為教研組活動，充分保障每位成員活動時間，提高教研活動的質量。
8、豐富教研活動內容，本學期計劃開展同課異構、教案評比、課堂問題的探討等活動，組員必須積極參加，落實到位。
三、活動安排
九月份：
1、召開第一次教研組會議制訂文科教研組工作計劃，教師制定教學計劃、安排教學進度。
2、參加鎮(zhèn)“夢，閱讀”現(xiàn)場作文比賽，推廣普通話宣傳。
3、本組教師開始進行“同課異構”活動并落實評課研討。
4、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
5、布置“名著閱讀交流”活動，開展課前小故事，課前背古詩詞活動，持續(xù)到學期末。
十月份：
1、繼續(xù)開展“同課異構”活動，評課。
2、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
3、開展大嶺山鎮(zhèn)中小學生書信活動的準備初選工作。
4、開展大課間練字活動，持續(xù)到學期末。
十一月份：
1、根據(jù)學校安排做好期中考試的命題和評卷工作。
2、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
3、名著閱讀交流活動作品收集。
4、大嶺山鎮(zhèn)中小學生書信比賽作品復賽，選出優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)里的評選。
十二月份：
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。
2、名著閱讀交流作品展示和總結。
3、推薦優(yōu)秀教師參加說課比賽。
4、結束新課，制定復習計劃。
一月份：
1、撰寫教學總結和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫好教研組期末總結。
4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
初中文科教研組年度工作計劃 7
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（XX—2020）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的`提高。
二、具體工作安排
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
�。�1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
�。�2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高
�。�1）積極配合參加名師大講壇活動
�。�2）積極組織組內老師參加各類培訓活動
�。�3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
四、活動安排表
九月：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查
2、參加縣教研組長會議
3、參加學區(qū)教師基本功比賽
4、校初中文科組教研活動（一）
十月：
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動
2、新教師調研活動—公開課展示
3、參加初中班主任名師大講壇活動
4、舉辦新老教師交流會
5、校本調研—公開課展示
6、校初中文科組教研活動（二）
十一月：
1、期中考試
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比
4、校初中文科組教研活動（三）
十二月：
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作
2、參加論文評比
一月：
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
初中文科教研組年度工作計劃 8
指導思想：
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的.生長點，使中學文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，為爭創(chuàng)先進教研組而努力奮斗！
活動主題：
有效課堂教學效率
工作措施：
一、加強教育理論學習，提高教師理論素質
2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
二、齊抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
1、加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。
2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。
4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網(wǎng)絡教研。
5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。
三、加強課題研究管理，提高教研水平
1、組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。
2、組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。
四、組織豐富多彩的第二課堂活動。
1、組織英語角、文學社等各種社團。
2、組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。
初中文科教研組年度工作計劃 9
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
一、指導思想
本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以導學案課堂教學模式的實踐為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強文科教育教學的課例研究，強化對“閱讀、體驗、互動、鞏固”科研課題在課堂中的實踐研究，全面提高學校的文科教學質量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質教育，提高我校初中文科教育質量。
二、教研工作目標
轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展文科組教研活動，提高文科教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的文科教改實驗。
三、工作重點
�。ㄒ唬┲匾晫W習，提高理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校文科教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。
�。ǘ└母锓绞�，推進課改
1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長�！边@應該是文科教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段、學科相應評課、討論，讓每位教師在不斷的`研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。
2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，文科教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和系統(tǒng)化。
3、充分利用好現(xiàn)代化設施。本學期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。
4、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。本學期，文科組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的文科綜合能力。
5、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。文科組教師在作業(yè)中深入寫字規(guī)范教學的范疇，讓學生在教師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。
�。ㄈ┚慕M織各項教研活動，促進教改。
1、認真策劃、精心組織初中文科新課程備課會，結合新課程理念，突出培訓的創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流、大家點評的形式，對新課程背景下的教學進行深入的研討，促進教學的改革。通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。
2、搭建骨干教師研修平臺，引領成長。
做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務素質。以骨干教師研修班為平臺，總結青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面發(fā)展。
3、加強課程學業(yè)評價研究，提高質量。
加強新課程背景下的初中文科學業(yè)評價研究，引領教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，積極改進教學行為。
初中文科教研組年度工作計劃 10
新的學年即將開始，為了更好地提升初中文科教學質量，發(fā)揮文科教研組的整體優(yōu)勢，特制定本學年文科教研組工作計劃。
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的綜合素質為目標，堅持以人為本，科學發(fā)展。加強教學研究，不斷創(chuàng)新教學方法，努力提高教師的業(yè)務水平和教學能力。
二、工作目標
加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
開展豐富多彩的教研活動，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，提高學生的文科綜合素養(yǎng)。
三、工作措施
教學常規(guī)管理
�。�1）定期檢查教師的.備課、上課、作業(yè)批改等情況，確保教學工作的規(guī)范進行。
�。�2）組織教師互相聽課、評課，促進教師之間的交流與學習。
（3）加強對考試的管理和分析，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并采取有效措施加以解決。
教研活動開展
�。�1）每月組織一次教研活動，圍繞教學中的熱點、難點問題進行研討。
（2）邀請專家學者來校進行講座和指導，拓寬教師的視野。
�。�3）鼓勵教師積極參加各種教學比賽和論文評選活動，提高教師的教學水平和科研能力。
學生培養(yǎng)
（1）注重課堂教學的趣味性和實效性，激發(fā)學生的學習興趣。
（2）開展豐富多彩的課外活動，如讀書活動、演講比賽、作文競賽等，提高學生的文科綜合素養(yǎng)。
�。�3）加強對學生的學習方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、具體安排
九月份：制定教研組工作計劃，組織教師學習新課程標準。
十月份：開展公開課教學活動，組織教師進行聽課、評課。
十一月份：邀請專家來校進行講座，組織教師參加教學論文評選活動。
十二月份：組織學生參加作文競賽，對本學期的教學工作進行總結和反思。
總之，本學年文科教研組將以飽滿的熱情和高度的責任感，認真履行工作職責，努力提高教學質量，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中文科教研組年度工作計劃 11
一、工作思路
以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文科教研組教研工作水平。
二、工作重點
加強理論學習，更新教育觀念，提高教師自身的理論素養(yǎng)和教學水平。
規(guī)范教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，確保教學質量穩(wěn)步提升。
積極開展教研活動，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教學能力。
關注學生的學習需求和發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，提高學生的文科綜合素養(yǎng)。
三、具體措施
理論學習
�。�1）組織教師認真學習新課程標準、教育教學理論和先進的教學經(jīng)驗，不斷更新教育觀念。
�。�2）定期開展讀書交流活動，分享讀書心得，拓寬教師的視野。
教學常規(guī)管理
�。�1）嚴格執(zhí)行教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，確保教學工作的有序進行。
�。�2）加強課堂教學管理，提高課堂教學效率。教師要注重教學方法的創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣。
�。�3）定期進行教學質量檢測和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施加以解決。
教研活動開展
�。�1）每周開展一次集體備課活動，共同探討教學中的問題和解決方法。
（2）每月組織一次公開課教學活動，教師之間互相聽課、評課，促進教學水平的提高。
�。�3）積極參加上級部門組織的各種教研活動和培訓，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
學生培養(yǎng)
�。�1）關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
�。�2）開展豐富多彩的課外活動，如文學社、朗誦比賽、歷史知識競賽等，培養(yǎng)學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)。
�。�3）加強對學生的'學習方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、工作安排
第一學期
�。�1）九月份：制定教研組工作計劃，組織教師學習新課程標準。
（2）十月份：開展集體備課活動，組織公開課教學。
�。�3）十一月份：組織學生參加文科知識競賽。
（4）十二月份：進行教學質量檢測和分析，總結本學期工作。
第二學期
（1）三月份：組織教師參加教學培訓。
（2）四月份：開展讀書交流活動，組織公開課教學。
�。�3）五月份：組織學生參加朗誦比賽等活動。
�。�4）六月份：進行期末復習和考試，總結本學期工作。
通過以上工作計劃的實施，我們相信初中文科教研組一定能夠在新的學年里取得更加優(yōu)異的成績，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中文科教研組年度工作計劃 12
一、工作目標
提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，打造一支高素質的文科教師隊伍。
加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，確保教學質量穩(wěn)步提升。
積極開展教研活動，營造濃厚的教研氛圍，促進教師之間的交流與合作。
關注學生的學習需求和發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，提高學生的文科綜合素養(yǎng)。
二、工作措施
加強教師培訓
�。�1）組織教師參加各種培訓活動，如新課程培訓、教學技能培訓等，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）開展校內培訓，邀請專家學者來校進行講座和指導，提高教師的教學水平。
�。�3）鼓勵教師自主學習，閱讀教育教學書籍和期刊，不斷更新教育觀念。
教學常規(guī)管理
�。�1）制定教學計劃，明確教學目標和教學內容，確保教學工作的`有序進行。
�。�2）認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案，提高課堂教學的實效性。
�。�3）加強課堂教學管理，關注學生的學習狀態(tài)，及時調整教學方法和策略。
（4）認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，加強對學生的個別輔導。
教研活動開展
�。�1）定期開展教研活動，如集體備課、公開課教學、教學研討等，促進教師之間的交流與合作。
�。�2）積極參與上級部門組織的教研活動，學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法。
�。�3）開展課題研究，提高教師的科研能力和教學水平。
學生培養(yǎng)
�。�1）關注學生的學習需求和發(fā)展，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
（2）開展豐富多彩的課外活動，如文學社、演講比賽、歷史故事講述等，培養(yǎng)學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)。
�。�3）加強對學生的學習方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、工作安排
第一學期
（1）九月份：制定教研組工作計劃，組織教師學習新課程標準。
�。�2）十月份：開展集體備課活動，組織公開課教學。
�。�3）十一月份：組織學生參加文科知識競賽。
�。�4）十二月份：進行教學質量檢測和分析，總結本學期工作。
第二學期
�。�1）三月份：組織教師參加教學培訓。
�。�2）四月份：開展讀書交流活動，組織公開課教學。
�。�3）五月份：組織學生參加演講比賽等活動。
�。�4）六月份：進行期末復習和考試，總結本學期工作。
總之，初中文科教研組將以提高教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為重點，以開展教研活動為載體，努力開創(chuàng)文科教學工作的新局面。
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