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小學(xué)英語教研員工作計劃11篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語教研員工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教研員工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
二、主要措施：
(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1.全體小學(xué)英語教師在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2.組織老師學(xué)習(xí)《新課標》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，按照“個別化教學(xué)要求”，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛個別化教學(xué)群體，耐心對待個別化教育學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
(二)抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1.構(gòu)建創(chuàng)新性的、趣味性的、有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向,強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2.落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況，并根據(jù)上學(xué)期視導(dǎo)情況，對薄弱點“英語口語教學(xué)”進行著重指導(dǎo)訓(xùn)練，常抓此項工作不懈。另外教研組每周固定一日開展教研組工作，教師積極參與教研組的活動，形成良好的.研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確保活動的有效性。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。
3.大力推進英語課外閱讀活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進學(xué)生英語語言運用能力的提高�？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力�？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“磨課”，個人備好上齊上好“個別化教學(xué)研討課”。
5.加強英語網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
�。ㄈ�)加強培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1.積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
(四)堅持多元評價，促進師生健康成長
1.在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
小學(xué)英語教研員工作計劃2
一：指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，英語教研聯(lián)組要在新的課程標準指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語教學(xué)改革，更新教育教學(xué)觀念，大力實施素質(zhì)教育，并結(jié)合英語學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，提高英語課堂教學(xué)效率，大面積提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二：工作重點：
本學(xué)年英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加多種形式的課改理論學(xué)習(xí)；組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考、初中詞匯教學(xué)、校本教研等研討活動；參加有效課堂教學(xué)研究課賽課等系列活動；抓好初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三：具體措施：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。英語教師要根據(jù)本年級實際選擇合適的教學(xué)理論來學(xué)習(xí)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法把學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)結(jié)合起來，切實提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組長和骨干教師在教研中的積極作用。要求做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的`校本教研活動。
3、要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，聽他們講課、做理論講座，進一步提高英語組教師的理論水平和教育教學(xué)水平。
4、加強集體備課，強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。有計劃地組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。應(yīng)根據(jù)實際情況制定初三復(fù)習(xí)計劃及差生輔導(dǎo)計劃；英語總復(fù)習(xí)分三輪進行：第一輪：分冊復(fù)習(xí)。時間為四月初到五月中旬。七年級的復(fù)習(xí)進度為每課時兩單元，兩周完成。八年級、九年級的復(fù)習(xí)進度為每課時一個半單元，兩周半完成八年級，一周半完成九年級的復(fù)習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)。時間為五月中旬到下旬。教師分聽力技能、單項選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。第三輪：綜合技能訓(xùn)練復(fù)習(xí)。組織學(xué)生進行中考模擬題的測試，針對考試進行綜合技能訓(xùn)練，查漏補缺，應(yīng)對中考。時間為六月初直至中考前。
6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。
小學(xué)英語教研員工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。
二、工作重點：
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，實施適合我校的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、各年級工作目標
高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實基礎(chǔ)。本年級很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。
高二：強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
高三：認真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，普通班以基礎(chǔ)知識為主要的起點，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好�？荚\斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實現(xiàn)在高考中有所突破。
四、主要工作
1、組織教學(xué)研究活動，認真學(xué)習(xí)課改中的.教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)其合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生構(gòu)建充分發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的主要環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，各年級教研小組要積極組織集體備課，學(xué)案要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，要有活動記錄。不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下：每周星期三下午第八節(jié)，提前一周整編好導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、組織老師上好探究課、示范課，通過評課、研討等形式，做好課后總結(jié)反思，做好評課工作，主要說不足之處和亮點，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
5、組織好學(xué)生第二課堂活動。高一、高二年級可以舉行詞匯知識競賽、英語演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。
五、具體活動安排如下：
第1—2周：制定新學(xué)期計劃
負責(zé)人：柴愛玲
第3—4周：高一高二導(dǎo)學(xué)案的檢查
負責(zé)人：閆紅蓮、馬彥妮
第5—6周：高一年級探究課
負責(zé)人：李艷
第7—8周：高二英語演講比賽
負責(zé)人：馬彥妮
第9—10周：高三復(fù)習(xí)講座
負責(zé)人：李艷華
第11—12周：中期考試總結(jié)
負責(zé)人：各備課組長
第13—14周：高一英語演講比賽
負責(zé)人：馬彥妮、柴愛玲
第15—16周：后期工作自查
負責(zé)人：各備課組長
第17——20周：期末考試及總結(jié)
小學(xué)英語教研員工作計劃4
指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
工作目標：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
三、認真搞好課題研究，推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的`積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
每月具體工作安排：
9月：
1、制定教研計劃、教學(xué)計劃和進度。
2、組織成員參加六、八冊集體備課活動。
3、英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
10月：
1、落實參加比賽人員及活動方案。
2、六年級詞匯驗收。
11月：
1、組織參加演講/朗誦比賽。
�。病⒂⒄Z教學(xué)經(jīng)驗交流。
12月：
1、校英語書寫比賽。（四、五年級）
2、備課及作業(yè)布置情況檢查。
3、做好各年級學(xué)生期末補差工作。
4、抓好畢業(yè)班英語成績。
小學(xué)英語教研員工作計劃5
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究，我們教師應(yīng)盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的'教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體措施：
1、課堂上實行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
3、加強集體備課，四個英語教師每一周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
4、四個英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。
5、進一步學(xué)習(xí)《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
7、認真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。
工作安排：
第2周 教研組制定工作計劃
第4周 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第6周 組內(nèi)研討課（邱月媚執(zhí)教）
第8周 全國小學(xué)生英語能力競賽初賽
第10周 組內(nèi)研討課（李朝寧執(zhí)教）
第12周 組內(nèi)集體備課 （三年級）
第13周 組內(nèi)研討課（林細娟執(zhí)教）
第15周 全國小學(xué)生英語能力競賽決賽
第16周 英語故事競賽（三至六年級）
第17周 組織期末考試
第18周 總結(jié)英語教研組工作
小學(xué)英語教研員工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結(jié)題。
5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編,學(xué)習(xí)英語字母操,爭取這個學(xué)期,所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生實際,備課時認真制定教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。,指導(dǎo)于實踐,并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,齊心協(xié)力,共同成長。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點工作:
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點:
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。
b.加強課本知識的鞏固,做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b.認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
四、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。
3、積極探索進行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,集體備課,摩課,努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語打底工作,六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學(xué)進度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學(xué)進度和質(zhì)量。
小學(xué)英語教研員工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組應(yīng)以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
二、主要工作
�。�1）重視理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)，強調(diào)理論聯(lián)系實際。
�。�2）狠抓教學(xué)常規(guī)
1.課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動，并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課，通過評課、研討，促進課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時精神飽滿，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并能積極運用多樣的教學(xué)用具，讓學(xué)生能在玩中學(xué)。
2.集體備課
本學(xué)期繼續(xù)開展各年級的集體備課活動，并將每次活動過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)重難點更加突出，教學(xué)氛圍更加活躍，教學(xué)效果更加優(yōu)良。
3.作業(yè)批改
繼續(xù)按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的`要求，進一步完善作業(yè)批改制度，并有效控制作業(yè)總量。
4.培優(yōu)輔差
本學(xué)期積極開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績。本組教師應(yīng)當認真分析所教班級，根據(jù)學(xué)生層次的不同，設(shè)計分層作業(yè)，并不斷總結(jié)和反思，為提高學(xué)生成績努力。
（3）豐富課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期繼續(xù)在各年級開展豐富多彩的英語活動，力求在學(xué)習(xí)的同時給予學(xué)生展現(xiàn)自我的機會，并以此為契機不斷提高學(xué)生的學(xué)期興趣，讓學(xué)生想學(xué)，要學(xué)。
三、工作安排
九月：
1、制定教學(xué)計劃和進度
2、進行第一次英語教研組活動
3、檢查備課，教學(xué)常規(guī)檢查
4、按計劃定出英語教研課
十月：
1、教研組活動，集體備課
2、英語教研課
3、三年級英語整班書寫比賽
十一月：
1、教研組活動，集體備課
2、英語教研課
3、二年級單詞默寫比賽
4、制訂期中復(fù)習(xí)計劃 ，進行期中復(fù)習(xí)，期中測試。
十二月：
1． 教研組活動，集體備課
2． 英語教研課
一月份：
1、教研組活動，集體備課
2、一年級單詞認讀比賽
3、做好期末考試的考試和統(tǒng)計分析工作。
4、制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作
小學(xué)英語教研員工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。個性加強五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
2.強化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。
7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
�。ㄒ唬�.切實提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)職責(zé)。
落實教學(xué)職責(zé)，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負責(zé)六年級英語，徐燕老師負責(zé)五年級英語，黃曉映老師負責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責(zé)人需仔細把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動研討。
2.嚴抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
�。ǘ⒋龠M教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓(xùn)練模仿，認真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓(xùn)練
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自己的教學(xué)qq空間。用心參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語教師隊伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的'機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
�。ㄈ�、實現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正�；�、資料充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正�；�。
2.教研資料充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。
3.用心開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。
�。ㄋ模�、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學(xué)英語教研員工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標,提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的.教科研能力,將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。
(2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動,開展英語知識競賽活動,提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演,英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。
2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候,推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動,推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,英語課堂上,檢查、復(fù)習(xí),每周五英語小組長檢驗。
小學(xué)英語教研員工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標準,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作
(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念
1.全體英語教師要在認真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標準的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,認真通讀英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持“以生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
(二)積極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),提高科研能力。
2.認真開展教學(xué)實踐研究,上好各級公開課,課后做好研究評課工作,上課教師寫好課后反思。
3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ,動員教師做好反思工作,同時積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。
(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。
2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生
由于英語教師任教班級多,輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。
三、主要工作與措施:
(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《教學(xué)六認真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。
關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,真正的開展好各項教研活動。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結(jié)。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,加強教研組建設(shè)。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作:
(1)復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的備課要求,以及自身特點,本班學(xué)生特點進行二次備課,潛心鉆研。
(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。
(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細致,要及時,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生�？傊�,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實效性。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
(三)加強課堂教學(xué)研究, ,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。
2、注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強課堂教學(xué)的`研究力度,繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。
3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。
4、教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
(四)培養(yǎng)青年教師,加強隊伍建設(shè)。
1、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平。
擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi),鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點,鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。
2、師徒結(jié)對,加強聽課力度,促進青年教師茁壯成長。
根據(jù)學(xué)校的安排,我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),在別人成長的同時,自己也迅速地成長。
(五)開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
除了做好英語社團工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組,團結(jié)協(xié)作,每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。
小學(xué)英語教研員工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)生的英語知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以我市小學(xué)英語教研工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，努力提升我校小學(xué)英語學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.加強團隊建設(shè)，促進教師成長。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.積極開展課型研討：會話與閱讀教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.打造高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
5.充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
英語教研組長帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標準，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
�。ㄈ╅_展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的'比賽活動。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語書法、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本�。�、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。
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