【精選】教研工作計劃集合8篇
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的教研工作計劃8篇,歡迎大家分享。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,促進我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行,努力提高語文課堂教學(xué)效率,開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標觀等,努力做到從"文本"走向"體驗";從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長";從培養(yǎng)"筆桿子"走向育人"打底子";從"封閉"走向"開放";從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、堅持開展每周一研活動。積極開展"隨堂聽課"、"一人一課"、"每周一課"活動,注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師的.培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕,能經(jīng)常寫教學(xué)反思,從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
5、組織學(xué)生參加語文學(xué)科各種競賽活動,讓生活充滿語文。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月:
1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。
2、各語文教師制定學(xué)科計劃。
3、各年級上交教學(xué)研究課內(nèi)容。
4、六年級聽課評課活動
十月:
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、五、四年級聽課評課。
3、學(xué)科競賽活動(三年級:成語樂園,五年級:別字糾錯,)
十一月:
1、期中檢查及反饋。
2、備課檢查。
3、學(xué)科競賽活動(二年級:看圖說話,四年級:看圖作文)
4、四年級聽課評課活動
十二月:
1、三、二年級聽課評課活動。
2、檢查備課。
3、學(xué)科競賽活動(一年級:講故事,六年級:朗讀比賽)
一月:
1、一年級聽課評課活動。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、各語文教師根據(jù)本班實際情況制定期終復(fù)習(xí)計劃。
教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為依據(jù),以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo),在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作,分層次對教師進行培訓(xùn),提高組織活動和教學(xué)能力,使每一位教師的教育教學(xué)水平,提升幼兒園整體實力。
二、工作重點
1、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”,有針對性的開展研討,引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動,使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2、繼續(xù)深入開展主題教育活動,抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。
3、組織園內(nèi)各項競賽評比活動,積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動。
三、工作目標與措施
。ㄒ唬┮劳兄黝}教育,開展園本教研。
1、合理選擇主題,優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合,讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸,并與主題活動有機結(jié)合,不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用,探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點,達到游戲與幼兒園課程的整合,以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動,優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開展園本沙龍活動,充分發(fā)揮年級組的作用,每兩個月一次以年級組為單位,有組織、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動,抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,組織教師深入研討,集思廣益,邊研究,邊學(xué)習(xí),以此來提 高老師們的教學(xué)水平。
(二)加強師資隊伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強理論學(xué)習(xí),打好專業(yè)基礎(chǔ)。
老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標,用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題,明確教育教學(xué)的支撐點,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,將工作中的實踐經(jīng)驗上升為理論,積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,引導(dǎo)大家要注重過程性評價,做好平日活動記錄與反思,并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中不斷得到檢驗,以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例,加強反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,30歲以下的教師每天都寫出活動反思,同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
2、加強基本功訓(xùn)練,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思,努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
。1)觀摩優(yōu)秀教育活動,提供機會實行“走出去,請進來”的學(xué)習(xí)方法,觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動。
。2)教研課評優(yōu)
本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課,一方面是促進老師們深入備課,互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式,努力提高自身的素質(zhì),再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力,幫助教師掌握多種教育手段,提高教學(xué)活動的有效性。
。ㄈ┘訌娊萄泄芾,豐富教研活動形式
1、教學(xué)沙龍活動
沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,每兩個月進行一次,每次有一個主題,開展暢談活動,提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力,提高教師們的口才和膽量,同時借助個案不斷更新教育觀念。
2、教研日活動
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動,深入班級對教師的日常教學(xué)工作進行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋,并且給出綜合性的評價,讓教師及時了解自己的工作情況,改進自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競賽評比、觀摩活動
本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力,通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動;參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場;同時園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展。
4、加強日常教學(xué)檢查,規(guī)范六認真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,不斷擴充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式,讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強對各類教學(xué)工作的檢查,規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日,每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日,30日為每月工作考核日。
5、備課組活動
備課組活動的.開展,發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢,提高了活動方案的科學(xué)性、可行性,確保了教學(xué)質(zhì)量,使參賽老師獲得了好成績,本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動,為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動進行集體備課,群策群力,再創(chuàng)佳績。
6、青年教師集體備課日活動
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會,本學(xué)期的每周二、每周五(上午9:45―10:45,下午1:30―2:30)為集體備課日,以此促進青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
。ㄈ┮苑⻊(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作
1、各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據(jù)本班幼兒的實際情況,每月填寫好家園聯(lián)系冊,召開新學(xué)期家長會,
3、以家校路路通,電話聯(lián)系、家訪等多種形式認真完成家訪活動,要求有記錄,寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容,增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。
4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動,讓家長們走進幼兒園,了解幼兒園。
5、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵孩子積極參與,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站,要及時更換最新班級信息,定期檢查,使之成為家園互動的又一有效窗口。做好對外宣傳,及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排:
2月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,優(yōu)化幼兒一日活動
2、學(xué)習(xí)教材、分析教材分年級組進行教學(xué)進度、班級工作計劃的制定
3、開展各活動區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動
4、園本學(xué)習(xí)活動:主題教育與游戲
5、啟動教研日活動(評優(yōu)課)
3月份
1、自然角觀摩
2、教學(xué)沙龍――中大班級組
4月份:
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動
2、區(qū)教育督導(dǎo)
3、園內(nèi)基本功競賽
5月份:
1、 教學(xué)沙龍――小托班級組
6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(大儒現(xiàn)場)
6月份:
1、班級主題環(huán)境評優(yōu)
2、素質(zhì)教育測試情況分析
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)語文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅持三個“服務(wù)”的指導(dǎo)思想,堅持因校制宜,因人而異,發(fā)揮資源優(yōu)勢的'教研思路,以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,著實提高課堂教學(xué)效率,提升語文教學(xué)質(zhì)量,促進小學(xué)語文教師的專業(yè)成長。
二、工作思路
1.繼續(xù)加強語文課程標準的學(xué)習(xí),牢固掌握課程目標、教育理念,指導(dǎo)課堂教學(xué)。
2.拓寬教研思路,豐富教研形式。發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,組織開展多種多樣的座談會、研討會、觀摩活動,增強教師的參與意識;舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。
3.繼續(xù)落實教研室聽課制度,采取定時和隨機等方式,經(jīng)常深入學(xué)校,親臨課堂,觀課、座談,傾聽一線教師心聲,共同探討教學(xué)方法、教學(xué)策略。堅持當好教師的服務(wù)員。
4.積極開展學(xué)科論文評選活動,鼓勵教師常教學(xué)、勤思考,善動筆,總結(jié)經(jīng)驗,提高教師的理論素養(yǎng)。加強小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo),提高小學(xué)生寫字水平。
5.著力探尋小學(xué)語文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴重不足的現(xiàn)象,明確目標,選準切入點,申報課題,組織優(yōu)秀團隊,開展課題研究。
三、具體工作
二月份
1.擬制本學(xué)期教研工作計劃。
2.擬制全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。
3.擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。
三月份
1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。
2.舉辦全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽
3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。
四月份
1.布置小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
2.舉辦小學(xué)語文優(yōu)秀教師展示送教課活動。
3.開展小學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查活動。
五月份
1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。
2.青年教師教學(xué)視導(dǎo)。
3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會。
六月份
1.小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研。
2.開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo)。
3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動。
七月份
1.小學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷評閱、登分、統(tǒng)計工作。
2.完成小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選工作。
3.小結(jié)20xx年上半年情況、草擬下半年工作計劃。
教研工作計劃 篇4
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,但是期末考試也暴露了很多不足之處,如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題,同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,實施措施如下:
一、 備課、上課要有重點,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒。
二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,抓住事物的.本質(zhì),概念特征,加以記憶。
三、 講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,但練習(xí)并不是越多越好,尤其是初三孩子面臨中考,壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,并認真分析,精講試題,使學(xué)生舉一反三。
四、 抓好后進生工作,個別輔導(dǎo),各個擊破。后進生決定班級均分,鼓勵促進后進生發(fā)展,不僅影響班級均分,同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,奮發(fā)前進。
五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,除了適當?shù)恼n堂練習(xí)以外,我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查,即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,分發(fā)到各個小組長,組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,每天放學(xué)前將當天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,由課代表匯報化學(xué)老師,由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。
教研工作計劃 篇5
工作思路:
以新課改理念為指導(dǎo),以強化英語課堂質(zhì)量為推進英語教學(xué)的基礎(chǔ)工程,以教研帶動教學(xué),以活動促進教學(xué),使英語教學(xué)出現(xiàn)生機盎然的局面。
具體工作:
(一)認真組織本教研組理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會新課標理念,并運用新課標理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué),鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗,勇于創(chuàng)新,注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收,引進借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉,用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進教學(xué)實踐,以提高教育教學(xué)水平。
(二)互促互進學(xué)習(xí)英語,加強老師自身英語素質(zhì)的`提升。
(三)加強備課的實效性。
(四)組織教師上教研課、聽課、評課,交流信息,取長補短,促進教學(xué)水平的提高。
(五)積極開展教育教學(xué)反思活動,每月上交一篇書面反思,字數(shù)300—500字。
(六)抓教研組建設(shè)。鼓勵每位老師積極參加上級英語教研部門組織的教案、課件、論文等活動比賽,爭取取得優(yōu)異的成績。
(七)組織教師積極參加上級英語教研部門組織的各種教研活動。
(八)創(chuàng)設(shè)充分的語言實踐的機會,開展好學(xué)生的英語課外活動。如:利用每周的一次中午時間進行一次英語廣播。
(九)教研組長以身作則,不斷學(xué)習(xí)進取,自我反思,營造和諧的組內(nèi)環(huán)境,配合教導(dǎo)處工作,做好上傳下達的工作。
活動安排:
(一)9月工作安排:
1.制定教研計劃
2.學(xué)習(xí)課程標準,并作好教材分析
3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語跨文化交流》活動。地點:東辰小學(xué)
4.9月24日參加市教科所組織的《從課程論談英語教學(xué)》,地點:外國語學(xué)校。
(二)10月工作安排:
1.組織教師觀看一次教學(xué)錄象,并相互交流心得。
2.集體備課一次。
3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動。
(三)11月工作安排:
1.集體備課。
2.英語手抄報評比。
3.組織教師觀看一部英語原聲電影。
(四)12月工作安排:
1.本組教師上教研課,并作好聽課、評課、反思工作。
2.參加區(qū)教科所組織的英語教學(xué)游戲展示。
3.組織期末復(fù)習(xí)。
(五)1月工作安排:
組織復(fù)習(xí)和期末考試。
附:學(xué)生課外活動安排方案
(一)英語廣播
1.時間;每周二下午2:00——2;20
2.主持人:在3——6年級中選取學(xué)生進行播音。
3.內(nèi)容:
a)英語小故事
b)學(xué)生的英語小作文
c)英語兒歌欣賞
d)英語國家文化和習(xí)俗講述
e)日常交際用語介紹,如:問候、介紹、祝愿等
(二)英語手抄報評比
1.評比時間:11月中旬
2.活動對象:1——6年級(1、2年級只做字母及單詞抄寫展示)
3.活動事項:
a)手抄報內(nèi)容以英語知識為主,展現(xiàn)小學(xué)英語清新活潑的特點。
b)手抄報紙張統(tǒng)一為8開素描紙。
c)評獎等級:分年級評獎,原則上每個年級一等獎取2名,二等獎取3名,三等獎取4名。
教研工作計劃 篇6
學(xué)校的工作以教學(xué)為根本,教學(xué)以教育科研為根本,教而不研則淺,研而不教則空。實施教育科研及教師培訓(xùn)工作是推動教育改革的有效途徑,是提高教師隊伍素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量的核心動力,是打造優(yōu)質(zhì)教育和有效教學(xué)的必由之路。本學(xué)期,我們將努力做到課程改革與教研發(fā)展雙結(jié)合、雙促進,堅持教學(xué)與教研并重,做到教育科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師發(fā)展,為此,制定本學(xué)期教研工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施新課程標準為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點,以打造“高效課堂”為切入點,以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,深入開展課堂改革,開創(chuàng)我校教研工作的新局面,實現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標,促進教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
對于xxxx年—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的教研工作,我們結(jié)合教研室工作精神將著力做好以下15項工作:
1、運作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作。
2、組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動和青年教師課堂教學(xué)教法展示課活動。選取兩個骨干教師作課,內(nèi)容是上學(xué)期期末教研組總結(jié)的創(chuàng)新的“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。給全校教師展示具有xx農(nóng)場中學(xué)特色的教學(xué)模式。
3、組織開展創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動。
4、繼續(xù)開展第四屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動。
5、組織開展“教師論壇”活動,以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要內(nèi)容交流切磋的話題,每個教研組選取一名教師參加,將上學(xué)期期末總結(jié)的在積極教研組的創(chuàng)新特色之處和全體教師共享。
6、組織開展“同課異構(gòu)”活動,將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)模式中不同的創(chuàng)新點展示在課堂教學(xué)中的不同效果比較,使之熟練運用創(chuàng)新“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,促進教師團體的共同發(fā)展和提高
7、開展“教壇新秀”展示活動.由新教師自己說課、講課、教學(xué)課件展示、教學(xué)案例或教學(xué)敘事展示等四個環(huán)節(jié),給新教師搭建展示自己才華的平臺。
8、組織編輯裝訂<導(dǎo)學(xué)案匯編(八)>活動,服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
9、繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動,豐富博客內(nèi)容,將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上,供全體教師交流學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源共享。
10、開展第一屆“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動。
11、開展第一屆“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”匯報研討活動。
12、組織開展“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法(我校總結(jié)的的教學(xué)模式)教學(xué)設(shè)計抽查工作。
13、開展兩次理論講座,一次是校本培訓(xùn)講座,一次是教研理論講座。(包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂講座)。
14、繼續(xù)運作“xx農(nóng)場學(xué)校教學(xué)資源庫”和“xx農(nóng)場學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺”。
15、加強學(xué)校的宣傳報道工作。
具體工作
1、落實管局教研室的各類工作任務(wù)
運作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
落實好教師外出賽課、觀摩學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動、培訓(xùn)和教師崗位培訓(xùn)等工作。
2、做好課題研究工作
3、做好常規(guī)教研及師訓(xùn)工作
一是各學(xué)部立足本土,結(jié)合學(xué)校實際做好教師校本培訓(xùn)和校本教研工作。如撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教研組匯報課、學(xué)校公開課、課題匯報課、青年教師賽課等豐富多彩的而且有利于提升教師素養(yǎng)的教研活動。
二是組織編輯裝訂《“導(dǎo)學(xué)案”匯編(八)》,為下一步全面推廣使用導(dǎo)學(xué)案做好前期鋪墊,做到教研服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。
三是開展“教壇新秀”展示活動。由青年教師參與的教學(xué)展示活動,結(jié)合學(xué)校組織的課件展示活動、每日公開課、教學(xué)案例反思活動加上說課進行多方面展示自己,再由學(xué)校總評結(jié)果。
四是開展校本理論和教研理論兩次講座。
五是組織開展“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”(我?偨Y(jié)的教學(xué)模式)教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計抽查工作。
4、鞏固和深化先學(xué)后教當堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作
一是組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動和青年教師教法展示課活動。
二是組織開展“每日公開課”活動。
三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動。
5、嘗試和探索打造創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的課堂模式工作
一是組織開展“教師論壇”活動,以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要交流切磋的話題。
三組織開展“同課異構(gòu)”活動,針對同一課題,將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的'“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較,通過相互比照、印證、學(xué)習(xí),探討高效的操作方法,促進教師團體的共同發(fā)展和提高。
四、開展第一屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動”。
五、開展第一屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討工作。
6、推進和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。
是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動,將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上,供全體教師交流學(xué)習(xí),教師之間分享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、崗位練兵、教研論文等,實現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動,使之形式新穎、亮點彰顯,使之成為教師專業(yè)成長新的增長點,使教研工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。
附工作歷:
九月:
1、制定教研、師訓(xùn)工作計劃
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作
3、“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動
4、青年教師教法展示課活動。
5、“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計抽查。
6、“每日公開課”活動。
十月:
1、“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇活動
2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動
3、先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動”活動。
4、“每日公開課”活動。
十一月:
1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動
2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。
3、兩個講座:校本理論講座和教研理論講座
十二月:
1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報研討。
2、進行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動
3、“教壇新秀”展示活動總評
4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動。
一月:
1、裝訂編輯《導(dǎo)學(xué)案匯編(八)》
2、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)扎扎實實地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育教學(xué)研究活動,切實分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題,以全面實施素質(zhì)教育為核心,以落實新課程標準為重點,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依照,堅持教育創(chuàng)新,深化校本教研,優(yōu)化學(xué)生評價,促進教師成長,通過豐富多彩的教研活動,力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標:
1、以課堂為陣地,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件,提高教師課堂教學(xué)能力,理論學(xué)習(xí)能力,論文寫作能力,從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價研究,運用合理的評價手段,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
4、強化常規(guī)管理,使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。
三、主要工作及措施:
1、全面推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境,充分調(diào)動學(xué)生的主體性學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動,繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個課題,開展豐富多采的活動,組內(nèi)每周舉行一次教研活動,每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課,教研活動人人參加,充分發(fā)揮教研組活動的作用。
3、認真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料,優(yōu)化教學(xué)過程,在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、具體要求:
一)教學(xué)常規(guī)要求:
1)備課要求:
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象,教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)個性,不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思,一個單元要有單元小結(jié)。
2)批改要求:
對書面作業(yè),首先教師字跡清楚、端正,使用規(guī)范的批改符號;其次要及時批改,注明批改日期,重視訂正后的批改;第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言。
3)聽課要求:
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí),要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié);同時加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求,每人每期聽課不得少于15節(jié),教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點評。
e教研組長要堅持聽隨堂課,避免課堂教學(xué)的隨意性。
4)本學(xué)期每位教師:
舉行1————2次教學(xué)研討課,每月一篇能代表自己最高水平的教學(xué)設(shè)計(每月底收),每周能在學(xué)校博客上發(fā)一篇教學(xué)反思
階段性成績分析和期末總結(jié)
二)繼續(xù)教育要求:
1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié),積累經(jīng)驗,要求教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會,每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
三)教學(xué)展示:
1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動:
一課:每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進行至少一次的.校內(nèi)教學(xué)展示。開課時間以教導(dǎo)處或教研組安排為準。
一說:進行公開課后必須在博客上進行一說自評。
一評:每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育:
1)積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動。
2)加強各學(xué)科的社會實踐活動的落實。
五)進一步強化安全責(zé)任意識,避免傷害事故的發(fā)生:
1、每位教師都應(yīng)認真、周到地分析情況,對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù),要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施,避免傷害事故的發(fā)生。強對學(xué)生的安全教育,幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課,課前一定要清點人數(shù),對于未到的學(xué)生一定要準確地搞清楚去向。
3、要加強課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故,一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進行妥善地處理。
六)專門課室(包括儀器室、工具室)的管理:
1、加強儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護和安全管理,加強水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實驗教學(xué)和儀器借還制度。
四、教研活動安排
周次 內(nèi)容安排 主持老師
1 學(xué)期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學(xué)研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學(xué)研討 胡載容
17 學(xué)期教研組工作總結(jié) 杜承雙
教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以人教版語文實驗課本為依托,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,圍繞區(qū)教研室工作目標和學(xué)校教學(xué)工作計劃,強化學(xué)習(xí)、實踐、反思、摸索相結(jié)合的意識,引導(dǎo)教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學(xué)行為,不懈探索,追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實高效、靈動智慧的語文課堂教學(xué),扎實推進課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員概況:
本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此取長補短,共同研究,共同提高。
三、具體措施:
(一)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
1、備課組活動:每周至少開展一次,要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎(chǔ)上,加強本年級的語文教材教法的研究。
2、備課:做到“三備”,即備教材,備學(xué)生,備三維目標。加強集體備課意識,注重資源共享,做到備課板塊清晰,過程與目標相一致。(教案每學(xué)期檢查2次,平時不定期作個別抽查。)
3、上課:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好隨感,一學(xué)期隨感不少于十篇。
4、作業(yè):講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)設(shè)計的有效性。作業(yè)安排要“精”,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們?nèi)嵺`)。
5、輔導(dǎo):以消滅不合格率,提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想,做好對學(xué)生補差輔優(yōu)工作。措施:因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,平時課上有分層教學(xué)的意識,既落實基礎(chǔ)知識和基本技能,又注重學(xué)生知識面的拓寬,并善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,同時利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
。ǘ┥罨虒W(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。周三下午3:30————4:30為語文教研大組活動。本學(xué)期,我們的'教研目標是:(1)繼續(xù)進行課堂教學(xué)的有效性的研究(2)課后作業(yè)有效設(shè)計的研究(3)各年級的語文知識點的整理。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。本學(xué)期將進行一次青年教師課堂比武活動。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
5、開展師生同讀書、讀名著活動,組織“教師讀書心得評比”等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
6、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
7、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
四、具體安排
平均每周開展一次教研組活動。學(xué)習(xí)文章,探討教法,或聽課、評課、觀摩錄像課。
五、具體安排
九月份:
1、制定語文教研組教學(xué)教研計劃
2、支教老師葉老師聽課、評課。
3、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進行說課實戰(zhàn),去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽。
4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí)。
十月份:
1、教師“讀書心得”評比
2、支教老師葉老師上課。
3、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》
十一月份
1、期中復(fù)習(xí)質(zhì)量分析、反饋。
2、素質(zhì)達標周
3、青年教師課堂教學(xué)比武。
4、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣上好一節(jié)課》
十二月份:
1、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣評價一節(jié)課》。
2、語文教研組每周進行集體備課、聽評課活動
一月份:
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組交流總結(jié)。
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