教研工作計劃

時間：2022-12-24 08:11:51 工作計劃我要投稿

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【精選】教研工作計劃集合8篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【精選】教研工作計劃集合8篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。

　　二、具體工作和要求

　　1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標觀等，努力做到從"文本"走向"體驗"；從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長"；從培養(yǎng)"筆桿子"走向育人"打底子"；從"封閉"走向"開放"；從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

　　3、堅持開展每周一研活動。積極開展"隨堂聽課"、"一人一課"、"每周一課"活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教師的.培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕，能經(jīng)常寫教學(xué)反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　5、組織學(xué)生參加語文學(xué)科各種競賽活動，讓生活充滿語文。

　　三、本學(xué)期主要工作安排

　　九月：

　　1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。

　　2、各語文教師制定學(xué)科計劃。

　　3、各年級上交教學(xué)研究課內(nèi)容。

　　4、六年級聽課評課活動

　　十月：

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　2、五、四年級聽課評課。

　　3、學(xué)科競賽活動(三年級：成語樂園，五年級：別字糾錯，)

　　十一月：

　　1、期中檢查及反饋。

　　2、備課檢查。

　　3、學(xué)科競賽活動(二年級：看圖說話，四年級：看圖作文)

　　4、四年級聽課評課活動

　　十二月：

　　1、三、二年級聽課評課活動。

　　2、檢查備課。

　　3、學(xué)科競賽活動(一年級：講故事，六年級：朗讀比賽)

　　一月：

　　1、一年級聽課評課活動。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。

　　3、各語文教師根據(jù)本班實際情況制定期終復(fù)習(xí)計劃。

教研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實力。

　　二、工作重點

　　1、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。

　　2、繼續(xù)深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。

　　3、組織園內(nèi)各項競賽評比活動，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動。

　　三、工作目標與措施

　�。ㄒ唬┮劳兄黝}教育，開展園本教研。

　　1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

　　本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸，并與主題活動有機結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用，探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點，達到游戲與幼兒園課程的整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。

　　2、開展研討活動，優(yōu)化教學(xué)策略。

　　本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)水平。

　　（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

　　老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗，將工作中的實踐經(jīng)驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、加強基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

　�。�1）觀摩優(yōu)秀教育活動，提供機會實行“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動。

　�。�2）教研課評優(yōu)

　　本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。

　　以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動的有效性。

　�。ㄈ┘訌娊萄泄芾�，豐富教研活動形式

　　1、教學(xué)沙龍活動

　　沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。

　　2、教研日活動

　　為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋，并且給出綜合性的評價，讓教師及時了解自己的工作情況，改進自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。

　　3、競賽評比、觀摩活動

　　本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場；同時園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展。

　　4、加強日常教學(xué)檢查，規(guī)范六認真考核

　　教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強對各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。

　　5、備課組活動

　　備課組活動的.開展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動進行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績。

　　6、青年教師集體備課日活動

　　為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　�。ㄈ┮苑⻊�(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1、各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。

　　2、根據(jù)本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學(xué)期家長會，

　　3、以家校路路通，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。

　　4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進幼兒園，了解幼兒園。

　　5、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

　　6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口。做好對外宣傳，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。

　　四、工作安排：

　　2月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動

　　2、學(xué)習(xí)教材、分析教材分年級組進行教學(xué)進度、班級工作計劃的制定

　　3、開展各活動區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動

　　4、園本學(xué)習(xí)活動：主題教育與游戲

　　5、啟動教研日活動（評優(yōu)課）

　　3月份

　　1、自然角觀摩

　　2、教學(xué)沙龍――中大班級組

　　4月份：

　　1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動

　　2、區(qū)教育督導(dǎo)

　　3、園內(nèi)基本功競賽

　　5月份：

　　1、教學(xué)沙龍――小托班級組

　　6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動（大儒現(xiàn)場）

　　6月份：

　　1、班級主題環(huán)境評優(yōu)

　　2、素質(zhì)教育測試情況分析

教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　小學(xué)語文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持三個“服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅持因校制宜，因人而異，發(fā)揮資源優(yōu)勢的'教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手，著實提高課堂教學(xué)效率，提升語文教學(xué)質(zhì)量，促進小學(xué)語文教師的專業(yè)成長。

　　二、工作思路

　　1.繼續(xù)加強語文課程標準的學(xué)習(xí)，牢固掌握課程目標、教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　2.拓寬教研思路，豐富教研形式。發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，組織開展多種多樣的座談會、研討會、觀摩活動，增強教師的參與意識;舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

　　3.繼續(xù)落實教研室聽課制度，采取定時和隨機等方式，經(jīng)常深入學(xué)校，親臨課堂，觀課、座談，傾聽一線教師心聲，共同探討教學(xué)方法、教學(xué)策略。堅持當好教師的服務(wù)員。

　　4.積極開展學(xué)科論文評選活動，鼓勵教師常教學(xué)、勤思考，善動筆，總結(jié)經(jīng)驗，提高教師的理論素養(yǎng)。加強小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo)，提高小學(xué)生寫字水平。

　　5.著力探尋小學(xué)語文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴重不足的現(xiàn)象，明確目標，選準切入點，申報課題，組織優(yōu)秀團隊，開展課題研究。

　　三、具體工作

　　二月份

　　1.擬制本學(xué)期教研工作計劃。

　　2.擬制全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。

　　3.擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

　　三月份

　　1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

　　2.舉辦全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽

　　3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

　　四月份

　　1.布置小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。

　　2.舉辦小學(xué)語文優(yōu)秀教師展示送教課活動。

　　3.開展小學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查活動。

　　五月份

　　1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

　　2.青年教師教學(xué)視導(dǎo)。

　　3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會。

　　六月份

　　1.小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研。

　　2.開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo)。

　　3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動。

　　七月份

　　1.小學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷評閱、登分、統(tǒng)計工作。

　　2.完成小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選工作。

　　3.小結(jié)20xx年上半年情況、草擬下半年工作計劃。

教研工作計劃篇4

　　上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績，實施措施如下：

　　一、備課、上課要有重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒。

　　二、注意對相似或同類型知識點進行對比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比，抓住事物的.本質(zhì)，概念特征，加以記憶。

　　三、講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析，精講試題，使學(xué)生舉一反三。

　　四、抓好后進生工作，個別輔導(dǎo)，各個擊破。后進生決定班級均分，鼓勵促進后進生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發(fā)前進。

　　五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，除了適當?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

教研工作計劃篇5

　　工作思路:

　　以新課改理念為指導(dǎo)，以強化英語課堂質(zhì)量為推進英語教學(xué)的基礎(chǔ)工程，以教研帶動教學(xué)，以活動促進教學(xué),使英語教學(xué)出現(xiàn)生機盎然的局面。

　　具體工作：

　　(一)認真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課標理念，并運用新課標理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)，鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收，引進借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)水平。

　　(二)互促互進學(xué)習(xí)英語，加強老師自身英語素質(zhì)的`提升。

　　(三)加強備課的實效性。

　　(四)組織教師上教研課、聽課、評課，交流信息，取長補短，促進教學(xué)水平的提高。

　　(五)積極開展教育教學(xué)反思活動，每月上交一篇書面反思，字數(shù)300—500字。

　　(六)抓教研組建設(shè)。鼓勵每位老師積極參加上級英語教研部門組織的教案、課件、論文等活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　(七)組織教師積極參加上級英語教研部門組織的各種教研活動。

　　(八)創(chuàng)設(shè)充分的語言實踐的機會，開展好學(xué)生的英語課外活動。如：利用每周的一次中午時間進行一次英語廣播。

　　(九)教研組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)進取，自我反思，營造和諧的組內(nèi)環(huán)境，配合教導(dǎo)處工作，做好上傳下達的工作。

　　活動安排：

　　(一)9月工作安排：

　　1.制定教研計劃

　　2.學(xué)習(xí)課程標準，并作好教材分析

　　3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語跨文化交流》活動。地點：東辰小學(xué)

　　4.9月24日參加市教科所組織的《從課程論談英語教學(xué)》，地點：外國語學(xué)校。

　　(二)10月工作安排：

　　1.組織教師觀看一次教學(xué)錄象，并相互交流心得。

　　2.集體備課一次。

　　3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動。

　　(三)11月工作安排：

　　1.集體備課。

　　2.英語手抄報評比。

　　3.組織教師觀看一部英語原聲電影。

　　(四)12月工作安排：

　　1.本組教師上教研課，并作好聽課、評課、反思工作。

　　2.參加區(qū)教科所組織的英語教學(xué)游戲展示。

　　3.組織期末復(fù)習(xí)。

　　(五)1月工作安排：

　　組織復(fù)習(xí)和期末考試。

　　附：學(xué)生課外活動安排方案

　　(一)英語廣播

　　1.時間；每周二下午2：00——2；20

　　2.主持人：在3——6年級中選取學(xué)生進行播音。

　　3.內(nèi)容：

　　a)英語小故事

　　b)學(xué)生的英語小作文

　　c)英語兒歌欣賞

　　d)英語國家文化和習(xí)俗講述

　　e)日常交際用語介紹，如：問候、介紹、祝愿等

　　(二)英語手抄報評比

　　1.評比時間：11月中旬

　　2.活動對象：1——6年級（1、2年級只做字母及單詞抄寫展示）

　　3.活動事項：

　　a)手抄報內(nèi)容以英語知識為主，展現(xiàn)小學(xué)英語清新活潑的特點。

　　b)手抄報紙張統(tǒng)一為8開素描紙。

　　c)評獎等級：分年級評獎，原則上每個年級一等獎取2名，二等獎取3名，三等獎取4名。

教研工作計劃篇6

　　學(xué)校的工作以教學(xué)為根本，教學(xué)以教育科研為根本，教而不研則淺，研而不教則空。實施教育科研及教師培訓(xùn)工作是推動教育改革的有效途徑，是提高教師隊伍素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量的核心動力，是打造優(yōu)質(zhì)教育和有效教學(xué)的必由之路。本學(xué)期，我們將努力做到課程改革與教研發(fā)展雙結(jié)合、雙促進，堅持教學(xué)與教研并重，做到教育科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師發(fā)展，為此，制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標，促進教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作思路

　　對于xxxx年—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的教研工作，我們結(jié)合教研室工作精神將著力做好以下15項工作：

　　1、運作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作。

　　2、組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動和青年教師課堂教學(xué)教法展示課活動。選取兩個骨干教師作課，內(nèi)容是上學(xué)期期末教研組總結(jié)的創(chuàng)新的“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。給全校教師展示具有xx農(nóng)場中學(xué)特色的教學(xué)模式。

　　3、組織開展創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動。

　　4、繼續(xù)開展第四屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動。

　　5、組織開展“教師論壇”活動，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要內(nèi)容交流切磋的話題，每個教研組選取一名教師參加，將上學(xué)期期末總結(jié)的在積極教研組的創(chuàng)新特色之處和全體教師共享。

　　6、組織開展“同課異構(gòu)”活動，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)模式中不同的創(chuàng)新點展示在課堂教學(xué)中的不同效果比較，使之熟練運用創(chuàng)新“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，促進教師團體的共同發(fā)展和提高

　　7、開展“教壇新秀”展示活動.由新教師自己說課、講課、教學(xué)課件展示、教學(xué)案例或教學(xué)敘事展示等四個環(huán)節(jié)，給新教師搭建展示自己才華的平臺。

　　8、組織編輯裝訂<導(dǎo)學(xué)案匯編(八)>活動，服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。

　　9、繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，豐富博客內(nèi)容，將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體教師交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享。

　　10、開展第一屆“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動。

　　11、開展第一屆“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”匯報研討活動。

　　12、組織開展“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法（我校總結(jié)的的教學(xué)模式）教學(xué)設(shè)計抽查工作。

　　13、開展兩次理論講座，一次是校本培訓(xùn)講座，一次是教研理論講座。（包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂講座）。

　　14、繼續(xù)運作“xx農(nóng)場學(xué)校教學(xué)資源庫”和“xx農(nóng)場學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺”。

　　15、加強學(xué)校的宣傳報道工作。

　　具體工作

　　1、落實管局教研室的各類工作任務(wù)

　　運作好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作

　　落實好教師外出賽課、觀摩學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動、培訓(xùn)和教師崗位培訓(xùn)等工作。

　　2、做好課題研究工作

　　3、做好常規(guī)教研及師訓(xùn)工作

　　一是各學(xué)部立足本土，結(jié)合學(xué)校實際做好教師校本培訓(xùn)和校本教研工作。如撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教研組匯報課、學(xué)校公開課、課題匯報課、青年教師賽課等豐富多彩的而且有利于提升教師素養(yǎng)的教研活動。

　　二是組織編輯裝訂《“導(dǎo)學(xué)案”匯編（八）》，為下一步全面推廣使用導(dǎo)學(xué)案做好前期鋪墊，做到教研服務(wù)于課堂教學(xué)的深入改革。

　　三是開展“教壇新秀”展示活動。由青年教師參與的教學(xué)展示活動，結(jié)合學(xué)校組織的課件展示活動、每日公開課、教學(xué)案例反思活動加上說課進行多方面展示自己，再由學(xué)校總評結(jié)果。

　　四是開展校本理論和教研理論兩次講座。

　　五是組織開展“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”（我�？偨Y(jié)的教學(xué)模式）教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計抽查工作。

　　4、鞏固和深化先學(xué)后教當堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作

　　一是組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動和青年教師教法展示課活動。

　　二是組織開展“每日公開課”活動。

　　三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動。

　　5、嘗試和探索打造創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的課堂模式工作

　　一是組織開展“教師論壇”活動，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要交流切磋的話題。

　　三組織開展“同課異構(gòu)”活動，針對同一課題，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的'“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較，通過相互比照、印證、學(xué)習(xí)，探討高效的操作方法，促進教師團體的共同發(fā)展和提高。

　　四、開展第一屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動”。

　　五、開展第一屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討工作。

　　6、推進和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。

　　是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體教師交流學(xué)習(xí)，教師之間分享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、崗位練兵、教研論文等，實現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動，使之形式新穎、亮點彰顯，使之成為教師專業(yè)成長新的增長點，使教研工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。

　　附工作歷：

　　九月：

　　1、制定教研、師訓(xùn)工作計劃

　　2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作

　　3、“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動

　　4、青年教師教法展示課活動。

　　5、“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計抽查。

　　6、“每日公開課”活動。

　　十月：

　　1、“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇活動

　　2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動

　　3、先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動”活動。

　　4、“每日公開課”活動。

　　十一月：

　　1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動

　　2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。

　　3、兩個講座：校本理論講座和教研理論講座

　　十二月：

　　1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報研討。

　　2、進行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動

　　3、“教壇新秀”展示活動總評

　　4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動。

　　一月：

　　1、裝訂編輯《導(dǎo)學(xué)案匯編（八）》

　　2、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。

教研工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實實地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育教學(xué)研究活動，切實分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以落實新課程標準為重點，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依照，堅持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價，促進教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、以課堂為陣地，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　3、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　　4、強化常規(guī)管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。

　　三、主要工作及措施：

　　1、全面推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開展教科研活動，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個課題，開展豐富多采的活動，組內(nèi)每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動人人參加，充分發(fā)揮教研組活動的作用。

　　3、認真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　四、具體要求：

　　一）教學(xué)常規(guī)要求：

　　1）備課要求：

　　a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。

　　b教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)個性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。

　　c備課應(yīng)比上課提前一周。

　　d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個單元要有單元小結(jié)。

　　2）批改要求：

　　對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言。

　　3）聽課要求：

　　a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。

　　b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。

　　c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。

　　d、每節(jié)聽課記錄必須要有點評。

　　e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。

　　4）本學(xué)期每位教師：

　　舉行1————2次教學(xué)研討課，每月一篇能代表自己最高水平的教學(xué)設(shè)計（每月底收），每周能在學(xué)校博客上發(fā)一篇教學(xué)反思

　　階段性成績分析和期末總結(jié)

　　二）繼續(xù)教育要求：

　　1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，要求教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。

　　3）加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。

　　三）教學(xué)展示：

　　1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動：

　　一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進行至少一次的.校內(nèi)教學(xué)展示。開課時間以教導(dǎo)處或教研組安排為準。

　　一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評。

　　一評：每一位教師在博客上參與評課討論。

　　2、課外教育：

　　1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動。

　　2）加強各學(xué)科的社會實踐活動的落實。

　　五）進一步強化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：

　　1、每位教師都應(yīng)認真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。

　　2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準確地搞清楚去向。

　　3、要加強課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時的監(jiān)控。

　　4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進行妥善地處理。

　　六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：

　　1、加強儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護和安全管理，加強水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。

　　2、規(guī)范實驗教學(xué)和儀器借還制度。

　　四、教研活動安排

　　周次內(nèi)容安排主持老師

　　1 學(xué)期工作安排交流杜承雙

　　3 聽課、評課、開課、研討杜承雙

　　5 聽課、評課、開課、研討張磊

　　7 教材研學(xué)研討張磊

　　9 聽課、評課、開課、研討胡載容

　　11 聽課、評課、開課、研討李德明

　　13 聽課、評課、開課、研討陳仲才

　　15 教材研學(xué)研討胡載容

　　17 學(xué)期教研組工作總結(jié) 杜承雙

教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以人教版語文實驗課本為依托，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動，圍繞區(qū)教研室工作目標和學(xué)校教學(xué)工作計劃，強化學(xué)習(xí)、實踐、反思、摸索相結(jié)合的意識，引導(dǎo)教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學(xué)行為，不懈探索，追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實高效、靈動智慧的語文課堂教學(xué)，扎實推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此取長補短，共同研究，共同提高。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　1、備課組活動：每周至少開展一次，要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎(chǔ)上，加強本年級的語文教材教法的研究。

　　2、備課：做到“三備”，即備教材，備學(xué)生，備三維目標。加強集體備課意識，注重資源共享，做到備課板塊清晰，過程與目標相一致。（教案每學(xué)期檢查2次，平時不定期作個別抽查。）

　　3、上課：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好隨感，一學(xué)期隨感不少于十篇。

　　4、作業(yè)：講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)設(shè)計的有效性。作業(yè)安排要“精”，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們?nèi)嵺`）。

　　5、輔導(dǎo)：以消滅不合格率，提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想，做好對學(xué)生補差輔優(yōu)工作。措施：因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，平時課上有分層教學(xué)的意識，既落實基礎(chǔ)知識和基本技能，又注重學(xué)生知識面的拓寬，并善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，同時利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。周三下午3：30————4：30為語文教研大組活動。本學(xué)期，我們的'教研目標是：（1）繼續(xù)進行課堂教學(xué)的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設(shè)計的研究（3）各年級的語文知識點的整理。

　　2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。本學(xué)期將進行一次青年教師課堂比武活動。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

　　5、開展師生同讀書、讀名著活動，組織“教師讀書心得評比”等各項校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

　　6、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

　　7、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。

　　四、具體安排

　　平均每周開展一次教研組活動。學(xué)習(xí)文章，探討教法，或聽課、評課、觀摩錄像課。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文教研組教學(xué)教研計劃

　　2、支教老師葉老師聽課、評課。

　　3、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進行說課實戰(zhàn)，去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽。

　　4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí)。

　　十月份：

　　1、教師“讀書心得”評比

　　2、支教老師葉老師上課。

　　3、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》