年度心理工作計劃(通用11篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的年度心理工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年度心理工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以《學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和本校重點工作為指導(dǎo),堅持以育人為本,規(guī)范我校心理健康教育工作。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學(xué)段小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體工作:
(一)隊伍建設(shè)
1.教師
加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
。1)本學(xué)期更好地利用心理咨詢室的資源,使我校的心理健康工作可以新穎、長期、面廣、有效地開展,形成長效機制。
。2)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自己,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。希望通過各級各類的培訓(xùn),使我校的教師隊伍中增加取得資格證的教室數(shù)量。
2.學(xué)生
。1)在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個別學(xué)生對心理知識的學(xué)習(xí)興趣,并知曉一定的心理知識,組成一支“快樂小精靈”隊伍,做好師生間信息溝通的橋梁。
(2)采用多途徑、多形式對學(xué)困生、德困生在思想上進(jìn)行引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo),在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。(“圍繞“培養(yǎng)自信心,養(yǎng)成好習(xí)慣”這一主題對學(xué)困生開展心理指導(dǎo)服務(wù),如正確認(rèn)識自己、增強調(diào)控自己、承受挫折適應(yīng)環(huán)境等;圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心,養(yǎng)成好品德”這一主題利用實例對德困生開展心理指導(dǎo)服務(wù))。
(二)咨詢室建設(shè)
根據(jù)學(xué)校的資金情況,在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,努力營造一個和諧、舒適、溫馨的氛圍。
。、活動器具的完善與更新。
。、有針對性進(jìn)行書本的添置。
。场⑹覂(nèi)用品布置:綠色植物和餐巾紙的'增添等。
(三)內(nèi)容安排
1、二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。(開始籌備“樂樂姐姐”信箱的建設(shè),及時做好信箱資料的反饋、整理與歸檔)。
2、四月
(1)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。咨詢途徑:
學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
班主任老師推薦
輔導(dǎo)老師訪談
3、五月召開特殊學(xué)生會議,并進(jìn)行個別心理咨詢。
4、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料,在上學(xué)期跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作,特別是與個案的個體的談心內(nèi)容的重新規(guī)劃(3月)、與家長的溝通(4月)、及需要配合的方面(5月)等,16周進(jìn)行面對面的小結(jié)。
。怠⒚吭乱淮蔚摹盁o憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播,對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,做到定時、定人、定內(nèi)容,形式要更活潑,增加學(xué)生間的互動。(人員定為高年級的部分學(xué)生)。
6、從第2周開始,每周中午12:1012:45的咨詢室活動,內(nèi)容安排為寫寫心里話、心理游戲、心理小故事、相關(guān)書籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問答等。
。罚吭乱淮蔚狞h團員為特殊學(xué)生的服務(wù)。
年度心理工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在上級教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重“一個教師能有多健康,就能把他的學(xué)生帶得多健康!钡睦砟,對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
二、主要工作和措施
1、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅持個案的跟蹤,及時與家庭聯(lián)系。
2、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
本學(xué)年,邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
3、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。
心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識,為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時,爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的.一般常識。
加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗,為搞好心理健康教育服務(wù)。
三、值班要求:
1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。
2、心理咨詢員輪流交替值班。
3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。
年度心理工作計劃 篇3
一、概述
為了科學(xué)規(guī)范、富有特色地建設(shè)中小學(xué)校心理咨詢室,依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)8號)和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教基14號),結(jié)合中小學(xué)生心理問題現(xiàn)狀和學(xué)校開展心理健康教育工作的實際需要,根據(jù)中小學(xué)生心理發(fā)展特點,現(xiàn)提出中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),為中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)提供依據(jù)。
中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)共分為基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型、高級型三種模式,各中小學(xué)可以根據(jù)學(xué)校的實際情況選建適合本校發(fā)展特點的心理咨詢室。
1、基礎(chǔ)型心理咨詢室
基礎(chǔ)型心理咨詢室必須具備辦公接待區(qū)(兼檔案區(qū))、團體游戲區(qū)、個別輔導(dǎo)區(qū)三個區(qū)域。面積要求:50平米左右(1個教室大。K栊睦韺W(xué)產(chǎn)品配置:學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))、團體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤游戲成套設(shè)備、心靈加油站、放松椅、心理學(xué)專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
2、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室
標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室包含辦公接待室、個別輔導(dǎo)室(兼具中控督導(dǎo)區(qū)功能)、團體游戲室三個功能室,其中辦公接待室仍然兼具檔案區(qū)功能,個別輔導(dǎo)室可以兼具中控督導(dǎo)區(qū)、會議區(qū)功能。面積要求:約100平米左右(2個教室大。。所需心理學(xué)產(chǎn)品配置:學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))、團體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤游戲成套設(shè)備、心靈加油站、感覺統(tǒng)合玩具(小學(xué))、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、心理劇舞臺、心理學(xué)專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖等。
3、高級型心理咨詢室
高級型心理咨詢室在基礎(chǔ)型、標(biāo)準(zhǔn)型心理咨詢室架構(gòu)的基礎(chǔ)上,還可以設(shè)置心檢閱覽區(qū)、社團生涯區(qū)、潛能開發(fā)區(qū)、中控督導(dǎo)區(qū)、藝術(shù)放松區(qū)、情緒疏導(dǎo)區(qū)等區(qū)域。這些區(qū)域也可以單獨建室。如果單獨建室,則可稱為心理咨詢中心。面積要求:約300平米左右(6個教室大。
所需心理學(xué)產(chǎn)品配置:學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))、心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)、團體心理輔導(dǎo)箱、藝術(shù)心理輔導(dǎo)箱、游戲心理輔導(dǎo)包、沙盤游戲成套設(shè)備、心靈加油站、多元智能訓(xùn)練設(shè)備、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練設(shè)備、益智玩具、室內(nèi)拓展器材、感覺統(tǒng)合玩具(小學(xué))、心理學(xué)專用儀器、放松椅、合理宣泄人、涂鴉墻、宣泄球、哈哈鏡、心理劇舞臺、心理學(xué)專業(yè)用書、放松音樂光盤、心理學(xué)電影、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。
二、中小學(xué)生的心理發(fā)展特點及心理咨詢室設(shè)計目標(biāo)
1、小學(xué)生心理發(fā)展特點及設(shè)計目標(biāo):滿足孩子的好奇心和心理夢想,幫助孩子健康成長,根據(jù)埃里克森(E.Erikson)的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論,通過贊賞教育,培養(yǎng)孩子自信心。小學(xué)生心理具有如下特點:
1.1認(rèn)知特點
(1)知覺:有意識性、有目的性地發(fā)展,但水平有限。
(2)注意:注意范圍小,注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱;注意有強烈的興趣性、直觀性和色彩感;不善于調(diào)節(jié)和控制自己的注意力;無意注意占優(yōu)勢,注意力不穩(wěn)定,容易分心,但有意注意隨著年齡增長而逐漸發(fā)展。
記憶:由不隨意記憶占優(yōu)勢到隨意記憶占優(yōu)勢。意義識記逐漸發(fā)展,但機械記憶仍是主要的。
思維:思維水平從具體形象向抽象邏輯水平過渡,但形象思維仍占優(yōu)勢。
1.2意志特點
意志力薄弱,自制力差。
1.3情感特點
(1)情感日益豐富,道德感有很大的發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和控制力也增強。
(2)情感的實踐性和堅持性較差,依賴成人監(jiān)督。
對教師極為信任和依賴。
1.4個性特點
小學(xué)生好動、好模仿、易受暗示。
2、中學(xué)生心理特點及設(shè)計目標(biāo):中學(xué)時期是多事之秋,心理學(xué)上謂之“心理斷乳期”。中學(xué)生心理發(fā)展的顯著特點是:生活和社會體驗開始占主導(dǎo)地位;急劇而又呈彌散性的身體和激素變化對他們的心理產(chǎn)生重要的影響,他們渴望自己能被他人像成人一樣對待;自己形象在波動搖晃;身體發(fā)展的不一致性,會因為希望自己被同齡伙伴、異性對象和家庭成員認(rèn)為正常、為人吸引的欲望而變得更加突出。我們主要目標(biāo)為引導(dǎo)中學(xué)生的心理平衡發(fā)展,幫助中學(xué)生健康成長。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論和積極心理學(xué)理論,通過心理輔導(dǎo),提高學(xué)生的自助能力,培養(yǎng)中學(xué)生良好的'角色認(rèn)同感和同一性。
2.1初中年級學(xué)生的心理特點
(1)渴望獨立、渴望其行為得到大人認(rèn)可,但自己評價與調(diào)節(jié)能力不高。
(2)抽象邏輯思維迅速發(fā)展,并開始占主導(dǎo)地位,但具體形象成分仍起重要作用,認(rèn)知能力還不高,仍帶有片面性和表面性。
能較自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),但控制情緒、自己監(jiān)督的能力還不高。
有了穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣,觀察富有目的性、模仿性,想象富有創(chuàng)造性和多樣性。
(5)開始意識兩性關(guān)系,萌發(fā)性欲、性愛和戀愛需求,人際關(guān)系逐漸頻繁,渴望找到朋友。
(6)逐步形成比較自覺穩(wěn)定的道德信念,但帶有沖動性和感情色彩,不大切合實際,不善于把感情與理智結(jié)合起來。
2.2高中年級學(xué)生的心理特點
(1)抽象辯別能力有較好發(fā)展,獨立性要求高,不愿接受約束與限制。
(2)情緒容易激動,心里話愿和朋友談,但不愿與家長、老師談。
學(xué)習(xí)自覺性較高,但也容易表現(xiàn)出獨斷性,爭強好勝,堅持錯誤,但仍稚嫩。
(3)能根據(jù)社會要求約束自己,自己控制力較好。
(5)理想逐步向概括性發(fā)展,能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c加以分析,并把他們綜合成一個概括的形象。
(6)有性行為沖動,對感情控制力較差。
(7)對人生意義有了初步的理解,對人生和世界觀評價帶個人人性特點。
三、心理咨詢室建設(shè)基本原則
1、科學(xué)性。心理咨詢室不是簡單的辦公室、會議室,其建設(shè)除具備辦公、會議等功能之外,還應(yīng)有心理咨詢的氛圍。例如,應(yīng)當(dāng)有心理咨詢的專門區(qū)域,要配備專門的心理咨詢工具。
2、生本性。以學(xué)生為本,以教師為執(zhí)行者。心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)從學(xué)生的角度充分考慮,關(guān)注他們的所思、所想、所喜、所愛。學(xué)生是心理咨詢室的主體,教師應(yīng)充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
3、通用性。心理咨詢室應(yīng)面向全體學(xué)生,通過普遍開展團體輔導(dǎo)活動,使學(xué)生對心理健康有積極認(rèn)識,使心理素質(zhì)逐步得到提高。其建設(shè)應(yīng)通透流暢,適合開展團體活動。
4、針對性。心理咨詢室的建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)生的成長發(fā)展規(guī)律,符合學(xué)生的年齡特點。同時,關(guān)注學(xué)生的個體差異,針對不同特點的學(xué)生,開展不同形式的心理咨詢。
5、獨特性。心理咨詢室的建設(shè)不能像肯德基、麥當(dāng)勞一樣千篇一律、千人一面。除具備基本的心理咨詢功能外,每個學(xué)校都應(yīng)當(dāng)考慮心理咨詢室建設(shè)的差異化和個性化,強調(diào)獨特性。獨特性可以根據(jù)本校心理教師的專長進(jìn)行設(shè)計,可以從校長的辦學(xué)理念引申,也可以是學(xué)生比較關(guān)注的方面,例如北京市第二中學(xué)的音樂心理輔導(dǎo)中心、北京市第十九中學(xué)的積極心理健康教育中心、北京市古城中學(xué)的潛能開發(fā)中心等。
年度心理工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本,尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自己、悅納自己、調(diào)控自己、實現(xiàn)自己,超越自己。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排,通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動,以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。各年級目標(biāo)具體如下:
七年級:開始適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí),需要進(jìn)一步學(xué)會團隊合作、情緒管理和徐誒管理。
高一年級:進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往;重新自己定位,認(rèn)識自己,悅納自己。
高二年級:生命教育,學(xué)會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級:挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征,學(xué)會掌握自己心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,改善學(xué)習(xí)方法,以最好的`狀態(tài)面對高考。但就目前學(xué)校情況,可以開課的只有七年級,課程內(nèi)容需要結(jié)合七年級學(xué)生的具體心理特征進(jìn)行構(gòu)思和計劃。
三、工作內(nèi)容
經(jīng)過半學(xué)期的心理健康教育工作的開展,學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實施過程中,心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
(一)心理知識的宣傳與普及
主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,開展好心理知識的宣傳與普及工作。創(chuàng)建心理健康中心網(wǎng)站,及時更新內(nèi)容,向?qū)W校師生宣傳心理知識。
(二)心理健康課程
充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用,讓學(xué)生更好的了解自己,不斷自己成長。
(三)心理咨詢
學(xué)校心理咨詢室積極面向?qū)W生和老師開放,耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題。心理咨詢是一項非常專業(yè)的工作,需要做好咨詢預(yù)約、來訪者個人信息登記、咨詢記錄等,為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,并跟蹤調(diào)查,咨詢所有內(nèi)容均為保密,特殊情況下例外(如學(xué)生有自殺或殺人的想法和沖動)。
(四)團體輔導(dǎo)
學(xué)校各個班級根據(jù)班級的具體情況,提前與心理健康中心進(jìn)行預(yù)約,開展主題性的團體輔導(dǎo)活動。要做好團體輔導(dǎo)預(yù)約、安排與相關(guān)記錄工作。另外也可以針對教師群體,開展相應(yīng)性的團體輔導(dǎo)活動,如壓力管理與情緒調(diào)節(jié)等。
(五)朋輩輔導(dǎo)
1、創(chuàng)建心理健康社團
新的學(xué)期,建立心理健康社團,成立以后,需加強對社團干部的培訓(xùn)與管理,增加社團成員間的凝聚力,創(chuàng)造性地開展符合七年級或高中生心理的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓(xùn)
七年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生,做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài),協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題,及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實行周匯報制度,定期討論,定期總結(jié)。
(六)心理沙龍
選擇一些適合高中學(xué)生心理的沙龍主題,每月一次。
(七)家庭教育
可以跟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,在家長會時開展家庭心理健康教育,從家庭角度來幫助學(xué)生更好的成長。
四、具體工作安排
3月
1、心理健康中心網(wǎng)站創(chuàng)建完畢并投入使用
2、成立心理社團并組織好活動
3、開展日常心理咨詢工作
4、開展團體輔導(dǎo)活動
5、開展一次心理沙龍活動
6、上好心理健康課程
4月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、指導(dǎo)學(xué)生社團開展一些活動,如黑板報,手抄報等
5月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、開展525心理健康月活動
6月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作,如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、做好工作總結(jié)
年度心理工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的'初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長,提高學(xué)生心理素質(zhì)。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、主要工作
1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作。根據(jù)來訪者的具體問題進(jìn)行鑒別歸類,根據(jù)問題的類別,再確定具體咨詢目標(biāo)。
2、建立全校學(xué)生的心理檔案,做好心理測評工作。
3、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、講義等宣傳形式,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、做好學(xué)生青春心理健康教育,正確處理在身心發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題。
5、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自己,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
6、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
年度心理工作計劃 篇6
當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,學(xué)校心理咨詢室為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。
二、輔導(dǎo)目標(biāo):
1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。
3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。
三、輔導(dǎo)宗旨:
傾聽你的心聲訴說你的煩惱
四、具體工作
1.積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生
的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,每周一、周三、周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開放1小時。開放時間為:中午13:00到14:00。其他時間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。落實“悄悄話信箱”的交流通暢功能,讓學(xué)生信任“悄悄話信箱”,真正走進(jìn)學(xué)生心靈。
2.加強心理班會活動課
本學(xué)期安排每月一次心理班會活動課,心理班會活動課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。指導(dǎo)班主任根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的.特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動,并落實實效上做好功課。
3.針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強校園心理講座。
4.積極做好學(xué)生心理健康檔案工作
通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
6.精心策劃學(xué)校第四屆心理健康教育周系列活動
三月份:
1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播。
3.心理健康教育示范課研究
4.接待學(xué)生心理咨詢
5.心理健康教育周活動
四月份:
1..做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。
2.舉辦心理健康講座
3.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播。
4.接待學(xué)生心理咨詢
五月份:
1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
2.召開特殊學(xué)生會議,并進(jìn)行個別心理咨詢。
3.組織心理健康教育專題手抄報活動
六月份:
1.用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
3、心理檔案建立工作。
4.對六年級部分學(xué)生座談會,并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
年度心理工作計劃 篇7
一、成立背景
隨著時代節(jié)奏的加快,小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來越緊張,有時甚至是枯燥的。
但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味,而應(yīng)該是豐富多彩的,讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。
活動是教育的重要載體,缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機的校園,也就無法保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)生社團是校園文化的重要組成部分,而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則,在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上,營造更好的健康校園文化氛圍,使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。
我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一,心理教育起步較早,這些成為開展學(xué)生心理社團活動的良好條件和有利保障。
二、成立目的
為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)模化、平常化、經(jīng);姆较虬l(fā)展,營造良好的心理健康校園文化氛圍,讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康,提高心理自己保健意識,以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。
本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點,學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn):在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團工作。
我們把學(xué)生心理健康的自己教育作為一項工作內(nèi)容,使其成為我校今后心理教育工作的窗口、橋梁和先鋒隊。
三、成立宗旨
1、分享社團的陽光,傳播社團的溫暖!
2、積極參與,主動適應(yīng),健康成長!
3、開啟心靈的窗戶,充實快樂每一天!
四、成立意義
“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團”,以學(xué)生為主體,在社會變化發(fā)展和少年兒童的成長過程中,關(guān)注每一位成員,使他們在增長自身心理健康知識的同時,關(guān)注他人的心理健康,并通過各種互動活動,使心理健康深入每一位學(xué)生,為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的.發(fā)展起到積極的作用。
我們將以為團隊建設(shè)為契機,發(fā)揮帶頭作用,使心理社團成為學(xué)校的品牌社團。
1、宣傳知識,傳播理念,促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度,形成心理自己保健意識;擴大了教育面,使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱,及時緩解或消除一般性心理困惑,促進(jìn)班級心理文化建設(shè)。
2、壯大心理健康教育隊伍,幫助學(xué)校及時掌握各班級的心理氣象,及早進(jìn)行心理危機的預(yù)警和干預(yù),促進(jìn)平安校園建設(shè)。
3、以學(xué)生為主體,引導(dǎo)、激勵教育對象積極參與到教育過程中來,在班級心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案,更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
編制問卷調(diào)查了解各年級段學(xué)生的心理狀況,如:學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級學(xué)生的心理特點及突出心理問題等;指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報告,在條件允許時,參加校內(nèi)外交流評選活動。
5、讓學(xué)生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。
學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演,心理宣傳活動中,為其潛能發(fā)展提供了舞臺;學(xué)生在編演過程中實現(xiàn)心理自助,在觀看共享中實現(xiàn)心理互助;在活動參與中感受關(guān)愛,培養(yǎng)技能,接受助人、助己的心理健康理念,并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖,讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。
從而營造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。
五、活動形式
1、學(xué)生心理社團成立以后,以“參與中實現(xiàn)心靈成長,開放中力求助人自助”的宗旨,以社團組織為平臺,依托校園校園博客、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間,進(jìn)行心理知識普及,心理困惑的疏導(dǎo)工作;
2、定某月為我校的“心理健康活動月”(時間待定),校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動,包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等;
3、通過師生心理沙龍等進(jìn)行團體輔導(dǎo),以幫助師生緩解心理壓力,輕松面對學(xué)習(xí)和生活;指導(dǎo)并通過社團團員們做好班級心理健康工作;
4、今后還將通過在?袆(chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式,傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合,為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。
六、所需條件
1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;
2、心理咨詢室的直接管理,心理教師的直接指導(dǎo);
3、學(xué)校少先隊大隊部的協(xié)助;
4、一定的場地:心理咨詢室
七、指導(dǎo)老師
心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人:蘇曉妍
八、近期計劃
1、完成社團組織構(gòu)建,選拔各班心理委員,確定各成員名單
2、制定社團規(guī)章制度
3、首批社員的培訓(xùn)管理工作
年度心理工作計劃 篇8
轉(zhuǎn)瞬,接任經(jīng)濟貿(mào)易系心理部的工作已經(jīng)有半年了,在上半年咱們局部針對經(jīng)濟商業(yè)系學(xué)生中存在的問題,定期召開心理委員會議,并且發(fā)展了“如何以準(zhǔn)確的態(tài)度來對待大學(xué)生活”的主題班會,舉辦了“經(jīng)貿(mào)是咋家,有事你談話”的運動,以此來援助同窗們樹立正確的人生觀,減少學(xué)習(xí)帶來的壓力。這兩個活動都給大家?guī)Я艘欢ǖ膸椭,并且心理部在老師的帶領(lǐng)下,每周通過經(jīng)貿(mào)周報表來理解各班同學(xué)是否存在異樣情況。
從上半年活動發(fā)展的過程中,咱們也意識到了,心理部在某方面還存在不足,為了在新的學(xué)期更好的為我們經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)服務(wù),更好的輔助大家解信念理問題,避免不必要的悲劇發(fā)生,在新的學(xué)期特制定如下計劃:
1、按期招集各班心理委員開會,探討近期班上浮現(xiàn)的異樣情況并找出解決的辦法,情況重大的及時向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。
2、讓心理部的'成員在平時的學(xué)習(xí)跟工作中多與各班心理委員溝通。
3、心理部的成員必需做到“四點”“五心”。
4、舉行不同的活動,來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生涯壓力,如:開主題班會,組織娛樂活動;請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)懷及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來,到學(xué)生中去。
5、課下認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的常識,加強自身心理素質(zhì),來更好的贊助同學(xué)
6、踴躍準(zhǔn)備迎接2.25心理健康日
7、加強與學(xué)生會內(nèi)部各部分的交流與溝通,彼此配合,彼此進(jìn)取。
新的學(xué)期,我們心理部將會以最新的狀態(tài),最認(rèn)真的立場來為同學(xué)們服務(wù),隨時關(guān)注同學(xué)們中存在的問題,當(dāng)真做一名傾聽者,做好“四點”“五心”,做大家的友人,幫助同學(xué)和老師建立善意靈溝通的橋梁。
一曲幽徑,蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”的超然灑脫;一波微瀾,波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊,月涌大江流”的風(fēng)景迤邐;一片詩詞,纏綿悱惻中讓人咀嚼“此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然”的一片詩情到碧霄。一個部門―學(xué)習(xí)部,愛崗敬業(yè)。謀劃精心。匠心獨具中讓人閉會金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜,學(xué)習(xí)部始終地展示著自己的個性。學(xué)習(xí)部不忘回憶總結(jié),串起記憶中散落的明珠,以史為鏡,照亮當(dāng)前的道路,加強憧憬未來的信心和勇氣。學(xué)習(xí)部不忘遠(yuǎn)瞻計劃,步步為營,探明所朝的方向,延伸腳下的路。
現(xiàn)有關(guān)詳細(xì)工作盤算如下:
一、日常工作
1、部門管理系部大會各人無特殊情形必須全部大會,部門擇時召開例會交待相干事宜。
2、干事培養(yǎng)懇求干事加入到每次活動的籌備與具體工作中來,獨破自主的實現(xiàn)活動的策劃組織和工作總結(jié)。
二、相關(guān)活動
1、全力配合治保部對查課的工作
2、五四火炬,虔誠傳遞,培養(yǎng)大家的愛國主義情操
3、宣揚雷鋒精神,增強道德修養(yǎng),塑造四有新人。
三、主題活動
你芙蓉如花柳如眉,我滿屋詩書自開顏。你有馳騁政壇,躍馬商場的萬丈豪情,我有小橋流水明月淡薄心境。各色的人有著各異的風(fēng)采,生活中永遠(yuǎn)不誰是弱者。誠然如此,那么我們傾心策劃的一場以裁減思維,鍛煉口才,活躍大家的思辨才干為目的,并于四月正式拉開帷幕的辯論大賽到底誰能獨領(lǐng)風(fēng)騷,超群絕倫呢?,且看萬千風(fēng)華,雄姿百態(tài)。且看群雄逐鹿,花落誰家!
年度心理工作計劃 篇9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作,為了能更好的開展這項工作,特對本學(xué)期工作,做出如下計劃:
一、認(rèn)真完成教學(xué)工作。按大綱要求每個月一次的心理課,做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容,精心設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備好教具,課件。使每周一次的心理課更有效的完成。
二、按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題,設(shè)計各種活動和團體輔導(dǎo)活動。除了每月一次心理課外,通過對學(xué)生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題,組織各種形式的活動或團體輔導(dǎo)活動。使學(xué)生在心靈成長上有更大的收獲。
三、建立學(xué)生心理健康檔案,更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè)。九月份完成檔案設(shè)計和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。
四、心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成,十月正式開展咨詢工作,制度心理咨詢的'各種制度,規(guī)定公布咨詢時間,和預(yù)約電話,宣傳咨詢的重要性和保密原則等。
五、設(shè)計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄,心理咨詢臺賬,團體咨詢記錄,與家長溝通記錄,與老師溝通記錄,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議,高危學(xué)生記錄,心理預(yù)警記錄等。
六、心理健康導(dǎo)報的設(shè)計和編寫工作。和主任一起設(shè)計心理健康導(dǎo)
報“陽光近在咫尺”每月一期,按時出版,動員學(xué)生每期寫讀后感,完善學(xué)生心理素養(yǎng)評價的內(nèi)容。
七、心理圖書閱覽室的建設(shè)。選擇心理方面的圖書,建立心理圖書閱覽室或閱覽角,為師生能再心理成長方面提供更多的知識。
八、積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí)。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時記錄筆記。
九、豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。及時把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事朋友一起交流。
十、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,每天在網(wǎng)上聽課,寫學(xué)習(xí)筆記,每天多專業(yè)書,并及時寫讀書心得。
以上計劃,在今后的工作中一定會嚴(yán)格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。
年度心理工作計劃 篇10
時間真的過的很快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下,在本院學(xué)生會心理部的大力支持下,取得了較好的成績,但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力,揚長避短,爭取把社團建設(shè)得更好,F(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下:
一、日;顒
1.例會。心理協(xié)會的.每位會員每周二下午五點開一次例會。無特殊情況的都需參加。
2.發(fā)揮協(xié)會各部門的作用,我外聯(lián)部將會積極配合各部門的工作。
二、特色活動(視情況決定是否舉辦)
1.三八節(jié)系列活動:
。1)女性心理健康知識講座
。2)女性心理健康知識趣味競賽(包括心理游戲)
2.四月下旬開展模擬招聘活動。
3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動周系列精品活動
(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈,珍惜生命”為主題的心理危機援助工作宣傳。
。2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強、自立”為主題的演講比賽。
。3)到校外公眾場合如廣場、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進(jìn)行探訪等活動。
三:學(xué)院活動
在新的學(xué)期里,我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號召,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動
心理健康協(xié)會是以普及心理保健知識,促進(jìn)人格發(fā)展,提高心理素質(zhì),激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團。我們將繼續(xù)發(fā)揚這一理念,提高自身,服務(wù)同學(xué)!
年度心理工作計劃 篇11
一、目標(biāo)
打造心理協(xié)會優(yōu)質(zhì)品牌,突出特色。
1、通過協(xié)會活動增強心理健康意識,掌握一定的心理調(diào)整方法。
2、力所能及的幫助周圍同學(xué),體現(xiàn)協(xié)會助人的性質(zhì)。
3、協(xié)助心理咨詢室開展心理健康教育活動。
二、形式
管理:教師指導(dǎo)與學(xué)生自主管理相結(jié)合。
活動:高一分成兩個班,高二一個班。每班均劃分不同的小組。高一、高二活動有側(cè)重。
三、措施與途徑
完善組織管理。
確定會長一名,副會長兩名。確定各部部長、副部長。各班在原小組的基礎(chǔ)上吸納新成員,并固定小組人數(shù)。
完善協(xié)會活動電子檔案,施行量化管理,為評先樹優(yōu)提供量化依據(jù)。
繼續(xù)建立完善每位成員的心理檔案。
在心理檔案中真實記錄學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn),特別是在協(xié)會各項活動中的表現(xiàn)。并結(jié)合心理檔案內(nèi)容,有針對性的
與學(xué)生談話,化解學(xué)生困惑。
及時更新心理協(xié)會博客
以高一網(wǎng)絡(luò)部成員為主,及時更新博客內(nèi)容,介紹協(xié)會活動,刊登會員作品。鼓勵會員登陸博客,發(fā)表見解。
各班活動內(nèi)容
高一以學(xué)校適應(yīng)為主題,重點是形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)會情緒管理,提高人際交往能力,初步了解心理學(xué)的相關(guān)知識,樹立正確的心理健康觀念。
高二以自己意識和朋輩輔導(dǎo)為主,突出樹立正確的自己意識、未來發(fā)展意識,開展朋輩輔導(dǎo),了解青少年在成長過程中極易出現(xiàn)的各類心理問題的表現(xiàn)及解決方法。
協(xié)助心理咨詢室開展“成長的足跡”校園心理征文。
為活躍校園文化氛圍,展示中學(xué)生青春風(fēng)采,關(guān)注自己、健康成長,在校園內(nèi)宣傳心理健康觀念,繼續(xù)開展征文活動。第一屆征文活動比較成功,并有多篇文章被推薦在國家級刊物發(fā)表,本次活動將進(jìn)一步加強組織管理工作,爭取出版《心理導(dǎo)航》?
協(xié)助心理咨詢室初步建立班級心理委員組織與匯報制度。
為深化校園安全工作的開展,進(jìn)一步做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,初步建立以協(xié)會會員和各班團支書為主體的班級心理委員組織和匯報制度。及時在《心理導(dǎo)航》中發(fā)布心理狀況
調(diào)研報告。
成立章丘四中“陽光地帶”心理援助志愿服務(wù)隊
以協(xié)會會員為主體,成立心理援助志愿服務(wù)隊,面對本校學(xué)生和我市初中學(xué)生,以信件和電子郵件的形式開展心理援助活動,打造志愿者活動品牌。
為每個會員搭建展示風(fēng)采的舞臺。每次活動留有展示的時間。在學(xué)生自主管理和自主開展活動方面有所突破。
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