- 英語教師個人年度工作計(jì)劃 推薦度：
- 小學(xué)英語教研組-工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
年度英語工作計(jì)劃集錦7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的年度英語工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度英語工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合區(qū)校工作計(jì)劃，通過扎實(shí)的教研和教學(xué)工作，提高英語組的教研、備課以及開展各種活動的能力。
二、備課組工作重點(diǎn)：
1. 繼續(xù)加強(qiáng)備課、反思、作業(yè)等常規(guī)工作。
2. 結(jié)合項(xiàng)目組活動，開展“思維導(dǎo)圖在繪本中運(yùn)用”的'實(shí)踐研究。
3. 組織本組老師參各級、各類觀摩和評比活動。
三、小課題研究
“思維導(dǎo)圖在英語繪本中的實(shí)踐運(yùn)用”
本學(xué)期小課題研究的重點(diǎn)放在四年級英語教學(xué)中，繼續(xù)利用繪本擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，補(bǔ)充教材中語言的局限性和不足。四年級共六個單元，梳理出與每個單元話題相匹配的繪本，并針對每個繪本的特征設(shè)計(jì)相應(yīng)的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在閱讀的過程中使用思維導(dǎo)圖來分析文本、人物、細(xì)節(jié)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。
英語備課組工作行事歷
活動時間
活動內(nèi)容
九月
1．確定本學(xué)期工作重點(diǎn)，制訂備課組計(jì)劃。
2．梳理與EP四年級上冊的話題相匹配的繪本。
3. 繪本教學(xué)課例觀摩會和新學(xué)期教研會；
4、三四年級集體備課與教材研討
十月
1. 觀摩第九屆全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課研討會；
2. 集體備課：制作Unit 1、unit 2 、Unit3思維導(dǎo)圖
3. 制定期中試卷
十一月
1. 新教師展示課
2. 期中測試質(zhì)量分析
3. 集體備課：制作Unit 4、unit 5 、Unit6思維導(dǎo)圖
十二月
1．參加區(qū)“繪聲繪色”作品評選活動。
2．制定期末測試卷
一月
1．期末測試質(zhì)量分析
3．教師進(jìn)行個人教學(xué)工作總結(jié)，上交各項(xiàng)資料。
4．收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。
年度英語工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮各自的職能作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教學(xué)教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w英語教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理，向教研要質(zhì)量。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的'新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)落實(shí)常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好查缺補(bǔ)漏工作。本學(xué)期根據(jù)英語教學(xué)的要求，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好各級的教學(xué)工作。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每次檢測時命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差，對同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)檢測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精講精練、因材施教。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、、示范課，考查課和匯報(bào)課，使本教研組全體英語教師共同參與，共同提高，人人受益。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與上課及作業(yè)批改、訂正反饋情況。
教研活動工作安排表
第一周：貫徹校教研組長會議精神。
第二周：各備課組活動討論新學(xué)期計(jì)劃、進(jìn)度、公開課等事宜。
第三周：開展尊師重教活動
第四周：業(yè)務(wù)自修
第五周：了解學(xué)情，形成良好學(xué)風(fēng)
第六周：取經(jīng)學(xué)習(xí)
第七周：月考一
第八周：月考總結(jié)，教學(xué)研討
第九周：新課標(biāo)學(xué)習(xí)
第十周：前半學(xué)期教研工作總結(jié)
第十一周：新教師考查，匯報(bào)課
第十二周：教研活動
第十三周：英語教學(xué)階段小結(jié)
第十四周：月考二
第十五周：教學(xué)反思
第十六周：英語競賽
第十七周：參加教案，課件大賽
第十八周：準(zhǔn)備教學(xué)論文等工作
第十九周：復(fù)習(xí)
第二十周：全組教研活動學(xué)期總結(jié)。
年度英語工作計(jì)劃 篇3
能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé)，一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，好好把握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計(jì)劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書籍，掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律，使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動能緊緊抓住學(xué)生的.心；認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo)，吃透教材，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設(shè)，認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機(jī)會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。
四、認(rèn)真參加英語課題研究，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處�，�?jīng)驗(yàn)必須上升到理論，再由理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。
年度英語工作計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改研究和專題研究等活動增強(qiáng)全體備課組教師的質(zhì)量意識、課改意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識。更新觀念，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1.突出學(xué)生主體，尊重個體差異。
2.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
3.注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析： 七年級現(xiàn)有學(xué)生44人，從上學(xué)期考試情況來看，學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但現(xiàn)在的學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、教材分析
總體教學(xué)目標(biāo) Go For It! 是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)生的英語語言綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)。不僅以語言知識、語言技能為重點(diǎn)，而且更注重學(xué)生的'學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識。教學(xué)內(nèi)容的處理和取舍靈活開放，只要教師從學(xué)生的實(shí)際水平和語言能力出發(fā)，任何教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整或取舍，任何教學(xué)步驟的安排都是可行的。
“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(David Nunan)；提倡教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分利用學(xué)生、教師本身和環(huán)境中一切可以利用的資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造運(yùn)用英語的機(jī)會，注意多渠道開發(fā)教學(xué)資源。 “Don’t use just the textbook. Anything in real life that connect and appropriate to the lesson can be used as teaching resources.”(David Nunan)；提倡任務(wù)型語言教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度整體把握，教學(xué)形式不拘一格；課堂以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與，課后訪談?wù){(diào)查，讀寫扎記，重視語言運(yùn)用；正視個體差異，倡導(dǎo)過程激勵，以多層次、多角度、多主體的結(jié)果與過程并重的評價(jià)方式激勵進(jìn)步。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
語法知識點(diǎn)：
1．一般疑問句及回答；
2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3．名詞復(fù)數(shù)的變化；
4.方位介詞；
5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6．實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現(xiàn)在時
9、時間表達(dá)法； 交際用語（略）
四、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，增強(qiáng)語感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
五、具體措施：
1. 每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2. 堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
3．對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
4．關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
5．實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
6．在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
7. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
8. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
六、教學(xué)推進(jìn)表
第一周－第三周：
教學(xué)準(zhǔn)備工作
Starter Unit 1-Unit 3 第四周—第五周：
Unit 1-Unit 2 第六周—第七周：
Unit 3-Unit 4 第八周－第九周：
期中復(fù)習(xí)階段 第十周—第十一周 ：
迎接期中考試 第十二周—第十三周：
Unit 5-Unit 6 每十四周—第十五周：
Unit 7-unit 8 第十六周—第十七周：
Unit 9 第十八周—第十九周：
期末復(fù)習(xí) 第二十周—第二十一周：
迎接期末考試
年度英語工作計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期開始了，對于剛剛升入初一的學(xué)生來說，什么都是新的，為了更好地完成七年級教學(xué)任務(wù)，使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定英語教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
努力使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓他們在起始階段不產(chǎn)生為難情緒，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂小故事及其他問題的簡單書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法客服學(xué)習(xí)中遇到的困難，能意識到語言交際中存在的人文差異。
二、教學(xué)重點(diǎn)
26個字母，48個音標(biāo)，語法方面：名詞，數(shù)詞的用法，人稱代詞的用法，一般現(xiàn)在時的用法基礎(chǔ)知識方面掌握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音，輔音字母和輔音字母組合的讀音。
三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握48個音標(biāo)的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法，動詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞，名詞的.復(fù)數(shù)不規(guī)則變化，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結(jié)構(gòu)與用法上的差異。
四、對教材分析
本套教材七年級下冊有12個單元，每個單元分為sectionA和sectionB兩部分組成。sectionA是該單元基本教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，sectionB是詞匯拓展。GrammarFocus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點(diǎn)語言現(xiàn)象，教材內(nèi)容有利于學(xué)生的全面發(fā)展，教材應(yīng)盡可能采用探究式促進(jìn)學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五、學(xué)情分析
初一年級學(xué)生剛剛升入初中，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，上課不會聽課，上課紀(jì)律差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，各種學(xué)習(xí)方法還沒有掌握，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習(xí)慣。
六、采取的措施
1.備課方面
認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵詞，從教學(xué)過程、教法知識與能力的培養(yǎng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力采用“任務(wù)型”課堂教學(xué)方法，積極開展師生雙邊活動，努力提高學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生課上課下多講英語，教師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué)，努力營造一個寬松、民主、和諧的英語教學(xué)氛圍。
2.上課方面
上課鼓勵學(xué)生通過討論、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的語言運(yùn)用技能。
3.作業(yè)布置及批改方面
分層次布置作業(yè)，根據(jù)因材施教原則，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎(chǔ)題，差生可以做些簡單題。
4.課外輔導(dǎo)及打算
對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要對基礎(chǔ)知識及時補(bǔ)救，同時對本冊教材進(jìn)行分單元輔導(dǎo)。
七、教學(xué)工作及課時安排：
第一周StarterUnits1Goodmorning
第二周StarterUnits2what’sthisinEnglish
第三周StarterUnits3whatcolorisit?
第四周Unit1myname’sGina
第五周Unit2Thisismysister
第六周Unit3Isthisyourpencil?
第七周midexam
第八周Unit4where’smyschoolbag?
第九周Unit5Doyouhaveasoccerball?
第十周Unit6Doyoulikebananas?
第十一周Unit7Howmucharethesesocks?
第十二周Unit8whenisyourbirthday?
第十三周Unit9myfavoritesubjectisscience
第十四周Revision
第十五周Revision
第十六周Finalexam
年度英語工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期來臨了，而且還是新的一年。我繼續(xù)擔(dān)任七年級7班8班的英語教學(xué)工作。為了更好地開展教學(xué)作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一 ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識
1、提前到教室，因?yàn)闆]有預(yù)備鈴了。而且組織好學(xué)生課前準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳授學(xué)生知識的同時，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索英語教學(xué)新模式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。一定要嚴(yán)格管理課堂。
3、對學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時發(fā)放，重視講評。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級，一定盡力寫上一些激勵性評語。家庭作業(yè)要每天抽查。
4、充分利用午自修等課余時間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時做好扶差工作，爭取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套，在講解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有數(shù)在講解。我上學(xué)期一直堅(jiān)持這樣做，覺得又有效又省勁。
5、對于每次單元檢測、月考，期中期末考試，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，及時采取相應(yīng)的`措施。我個人認(rèn)為要是單元檢測分a、b兩部分就更好了。
6、加強(qiáng)聽課，以取長補(bǔ)短，提高教自己的教學(xué)水平。聽課時作好詳實(shí)筆記，并在課后反思，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二 ，加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案
1、進(jìn)一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平。
2、積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，讀一本教學(xué)專著，并寫心得體會。
3、作為英語教師堅(jiān)持帶動學(xué)生養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程，上學(xué)期由于音標(biāo)教學(xué)用了很多時間，所以由于時間緊張只是部分使用了這兩種材料，本學(xué)期爭取用的更全面一些。
利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣。充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生，因?yàn)榈娇荚嚨臅r候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會才行，如果老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以教學(xué)計(jì)劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓好學(xué)生。我也會把我所計(jì)劃的落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。
年度英語工作計(jì)劃 篇7
教學(xué)目的
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
2.培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)
3.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力
5.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、增強(qiáng)世界意識
教材分析
本套教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法�？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
教材的主要特點(diǎn)
1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用
本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。
2.注重能力培養(yǎng)
力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的`潛能。
3.突出興趣激發(fā)
從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。
4.重視雙向交流
選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西放文化知識
5.融合學(xué)科內(nèi)容
十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。
6重視靈活擴(kuò)展
運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。
7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。
教學(xué)方法
1會話教學(xué)
融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練
2詞匯教學(xué)]
巧用實(shí)物和卡片
融詞匯于會話教學(xué)中
3歌曲與歌謠教學(xué)
在每節(jié)課中滲透
靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中
唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)
4趣味故事教學(xué)]
5階段復(fù)習(xí)
the second volume contents arrangement:
topic
unit1
welcome back to school
classmates
unit2
my family
faminly members
unit3
how many ?
numbers
recycle1
unit4
do you like pears ?
fruites
unit5
where is my ruler ?
location
unit6
at the zoo
animal
recycle2
【年度英語工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
年度英語工作計(jì)劃01-27
英語年度工作計(jì)劃02-22
小學(xué)英語年度工作計(jì)劃02-04
年度英語工作計(jì)劃(15篇)03-29
年度英語組教研工作計(jì)劃01-14
英語年度工作計(jì)劃范文02-04
年度英語工作計(jì)劃15篇01-28
年度英語工作計(jì)劃集錦15篇04-02
年度英語工作計(jì)劃(集錦15篇)03-29