歷史教師個人工作計劃
歷史教師個人工作計劃
為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現(xiàn)制訂教學計劃：
一、指導思想
以學校整體工作計劃為指針，切實把教育教學工作落到實處，結合高一年級師生的實際情況，著眼于學生的成長，全面提高學生的思想素質和教學質量，真正起到示范學校作用。
二、工作目標
營造一支勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體，打造一個積極進取、和諧奮進的教師團隊，創(chuàng)建一個安全文明、務實創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。
三、教材分析
本冊教材的主題是“著重反映人類社會經濟和社會生活領域或發(fā)展進程中的重要內容”�；揪�索是，從中國古代農耕經濟講到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊，再到20世紀各國經濟體制的創(chuàng)新與調整以及中國對建設社會主義道路的探索，結束于經濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。在敘述中外經濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內容的同時，本冊教材還重視了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經濟發(fā)展模式，并著重分析了我國的基本國情和世界經濟發(fā)展的趨勢。
經濟活動是人類的基本活動，人類有了以物質生產為主要內同的經濟活動，才開始有了自己的歷史。因此，經濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。并且，了解自古以來中外經濟的發(fā)展和社會生活的變遷，以及人類為發(fā)展社會經濟、改善生活所做出的努力，對于進一步加深對人類社會發(fā)展進程中經濟與社會生活領域的認識，加深對經濟發(fā)展與政治革新、文化進步之間的認識，有著深遠的意義。
四、教學措施：
本學期擔任高一2至五四個班的歷史教學工作，有快班和平行班。學生情況參差不齊，部分學生學習習慣還有待提高，部分學生不能很好的掌握好學習的內容，這給教學提出了更高的要求，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作
措施：
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)的重難點，熟練把握歷史事件的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。
2、準確把握新課標。新課標修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新課標對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視歷史應用、重視唯物史觀的滲透。如增加閱讀材料（開闊學生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好教材中圖片，激發(fā)學生的學習興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣；組織歷史實踐小組討論，讓學生感受社會生活中歷史知識的必要性。
5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解歷史的產生和發(fā)展的過程。多參加歷史教研活動，多向老教師進行請教，不斷積累教學經驗。
6、落實課外活動的內容。組織和加強歷史活動內容，加強對學生表演歷史劇等歷史教學機會的把握。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高歷史學科的教學質量。
歷史教師個人工作計劃 [篇2]
一、指導思想
以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、必須以生產勞動相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
二、教學目標
1、要在八年級歷史復習的基礎上，讓學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握歷史知識脈絡，了解重點、難點所在，有準備的迎接高考。
2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的學習能力；解答、判斷和運用歷史材料的能力；把握高考出題動向。
三、具體措施：
1、摸清學生情況，培養(yǎng)學生中的積極分子。讓學生改變上學年“逼著學”的觀念，學會答題、解題的基本技巧
2、通過講練結合的方式，提升學生對知識點的熟悉程度，精益求精。把學生思路引向中考。
四、教學進度安排（小周）
1、1-4周，完成第一、二單元內容，晚自習講解練習題。 2、5-7周。完成第三單元內容，晚自習講解練習題。 3、8-10周，完成第四單元內容，晚自習講解練習題。
《歷史教師個人工作計劃》。
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