私立一中教科室春季工作計(jì)劃

私立一中教科室2011年春季工作計(jì)劃

私立一中教科室2011年春季工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以教師專業(yè)化成長為目的，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作實(shí)效，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強(qiáng)化科研組織建設(shè)，健全科研工作機(jī)制，為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的研究氛圍和有力的理論支撐。 二、主題：教研組建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展 三、主要工作： （一）進(jìn)一步加強(qiáng)對當(dāng)前教研組建設(shè)現(xiàn)狀的分析，充分認(rèn)識新課改下教研組的職能，更好地發(fā)揮教研組在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，理順年級教研備課組三者關(guān)系，明確教研組在學(xué)校工作中的重要地位，在上學(xué)期基本明確教研組長職責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對組長職責(zé)履行情況的檢查和考評，及時(shí)總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在問題，激勵(lì)各教研組和備課組務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新，形成自己的工作特色和教研文化。 （二）通過各類學(xué)習(xí)活動，探討解決目前學(xué)校教研工作中存在的缺乏明晰的組發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行力度不夠、教研主題不夠突出、活動研討氛圍不夠濃厚、不太注重教研成果的積累和提煉等問題。 （三）落實(shí)教研組、備課組活動的時(shí)間和空間。統(tǒng)籌安排教研的內(nèi)容和活動形式，由教研組獨(dú)立開展的教研活動，每兩周不得少于兩小時(shí)，可以每周進(jìn)行，也可隔周集中開展。教研活動時(shí)間的安排要有利于全組教師集中參加活動。由于我們是以年段集中辦公的學(xué)校，所以我們統(tǒng)一安排各學(xué)科開展教研組活動的場所（和上學(xué)期同）。做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。 （四）開展對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)的研究。圍繞“幫助教研組長明確工作職責(zé)、熟悉課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的前沿動態(tài)、掌握開展教學(xué)研究、教學(xué)管理的基本方法”等內(nèi)容開展對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)的研究，為秋季開始的教研組長培訓(xùn)工作做好準(zhǔn)備。 （五）改善教研組活動的條件保障。學(xué)校給予教研組工作必要的資金投入，保證購買圖書資料、外出參觀學(xué)習(xí)，以及有關(guān)教研活動、競賽活動的開支。每個(gè)教研組集體應(yīng)為教師推薦一些閱讀資料開展讀書活動，并配備必需的工具書、參考資料、信息技術(shù)設(shè)備等，供教研組保管和使用。 （六）專業(yè)引領(lǐng)，為教師專業(yè)成長搭建學(xué)習(xí)對話的平臺。 除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，學(xué)校將繼續(xù)從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。 1、校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。一是繼續(xù)采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，使青年教師全面學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是繼續(xù)抓好崗位大練兵——公開課活動，提高公開課研討的效益。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。 2、校外：走出去請進(jìn)來。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜。對于一些優(yōu)秀青年教師則讓其出去參加學(xué)習(xí)，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長。二是給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來，學(xué)校把握各種時(shí)機(jī)邀請校內(nèi)外的各級專家、優(yōu)秀教師來校作講座。 （七）同伴協(xié)作，大力開展集體備課活動。按照“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的原則進(jìn)行。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。 （八）開展“團(tuán)隊(duì)捆綁式教師評價(jià)”的課題研究，嘗試構(gòu)建有利于師生共同發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架。學(xué)校教科研活動是單兵作戰(zhàn)、你死我活還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同成長，關(guān)鍵之一是評價(jià)制度，我們應(yīng)該努力探索一種有助于教師成長的評價(jià)機(jī)制，不把“優(yōu)秀”釘在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，也不將教師的個(gè)體的“突出”作為唯一的考量指標(biāo)，我們希望在這一機(jī)制下看到：教師中呈現(xiàn)出有利學(xué)生“作為人的發(fā)展”的種種優(yōu)秀，每位教師都因團(tuán)隊(duì)的卓越和優(yōu)秀而倍感幸福和自豪，校園中綻開著一張張陽光明媚的臉，學(xué)校永遠(yuǎn)是生機(jī)勃勃、生意盎然。 （九）關(guān)注新課程改革的考試和招生改革動向，服務(wù)兩級畢業(yè)班。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會省市關(guān)于考試和招生改革的有關(guān)文件精神，捕捉、收集各地信息，繼續(xù)派出骨干教師參加相關(guān)培訓(xùn)。 （十）其他工作 1、做好2011年度春季教師論文匯編工作； 2、為新教師的專業(yè)成長提供積極的服務(wù)； 3、積極向上級報(bào)刊推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)揮教科室的服務(wù)作用，交流、推廣教師的教科研成果； 4、積極配合上級教研部門開展教科研活動。 四、主要活動： 序號 時(shí)間 活動名稱     1 2月23日（周三）下午三四節(jié) 教研組建設(shè)研討會 暨教研組工作中期自評     2 2月21日 新教師學(xué)習(xí)、成長經(jīng)驗(yàn)交流會     3 2月28日~3月11日 新教師課堂教學(xué)基本技能展示活動     4 3月份 春季教師論文匯編     5 3月份 《考試說明》學(xué)習(xí)、研討     6 3月份 部分學(xué)科跨學(xué)部教研交流     7 4月份 師徒結(jié)對活動師傅教師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流會     8 4月份 十年校慶系列活動 ——之新教師“我在私一這一年”征文活動     9 5月份第三周 新教師轉(zhuǎn)正考核     10 6月份 青年教師教學(xué)技能比賽     11 6月份 各教研組教師讀書活動交流檢查     12 7——8月份 教研組工作學(xué)年考核和總結(jié)       教科室 2011年1月21日

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