—下期班主任工作計劃

2010—2011年下期班主任工作計劃

經(jīng)過半年的學習，學生對高中生活有了一定程度的適應(yīng)。但高一下期，學生仍面臨許多新問題。 科目眾多，學習任務(wù)繁重。根據(jù)國家新課程標準，高一學生必修科目為語文、數(shù)學，包括音體美在內(nèi)的12門課程。選修科目有研究性學習、校本教材培訓等。如此多的學習內(nèi)容，導(dǎo)致學生課業(yè)負擔十分沉重。 分科伊始，學生無所適從。隨著高一下期的分科，學生將發(fā)生角色轉(zhuǎn)化，文科生向文，理科生生偏理。學生將花費大量時間突出高考科目，培養(yǎng)學科素養(yǎng)，提升應(yīng)試能力。同時學生還需兼顧非高考科目的水平測試，高壓力下學生將陷入無序狀態(tài)。 環(huán)境熟悉，校紀班規(guī)約束減弱。學生對環(huán)境越熟悉，對班規(guī)校紀越不在乎。本期班主任管理難度加大，學生兩極分化嚴重，人格缺陷凸現(xiàn)，各種矛盾疊出。 怎樣才能讓學生迅速適應(yīng)分科生活？ 制定精細班規(guī)，強化班級管理。形成“以值日班長為核心，實行小組負責制的班級管理模式”，讓每個學生參與管理，班委制約學生，學生監(jiān)督班委，達到相互制約和平衡。量化班級考核，每周小結(jié)、每月總結(jié)，用表彰和懲罰引導(dǎo)學生的發(fā)展方向。 強化德育管理，引導(dǎo)學生做人。把傳統(tǒng)的民族美德，如“仁義禮智信”、“孝道”、“社會責任”等，納入對學生的日常考核中，培養(yǎng)學生成為現(xiàn)代“君子”、“淑女”。同時，引入西方成功學中的一些元素，使學生學會競爭，培養(yǎng)學生成為世界公民。 確定高遠目標，培養(yǎng)自主習慣。學生有了明確的目標，才不會繞彎路。引導(dǎo)學生樹立人生的終端目標和當下目標，有助于激發(fā)學生學習激情。自主習慣的培養(yǎng)，要做到有計劃實施，因材施教。所謂自主習慣，包括自我調(diào)節(jié)習慣、自覺學習習慣等。 自我情緒調(diào)節(jié)的培養(yǎng)，提升學生的情商，是學生走向成功的基本條件。 第一，建立學生檔案，對學生的情緒化過程進行跟蹤，并繪制出每個學生的生理變化曲線，找到學生的生理周期，以此對學生進行心理調(diào)試。 第二、加強教師之間的橫向聯(lián)系，尤其利用學生對優(yōu)勢科目教師的好感，對弱科教師期待關(guān)注的渴求，培養(yǎng)學生自信心。 “自學是解決學習成績唯一出路”，自學習慣的培養(yǎng)將直接決定學生一生。 第一、看書習慣的養(yǎng)成是一個漫長過程，要引導(dǎo)學生看什么、怎么看、為什么看。 第二、提升課堂效率，培養(yǎng)學生聽課習慣。 第三、鼓勵學生養(yǎng)成問題的習慣，尤其養(yǎng)成會問問題的習慣。 第四、會記筆記，可以提升課堂效率；不會記筆記，則適得其反。 第五、因時制宜，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生預(yù)習復(fù)習的習慣。 第六、規(guī)范學生做作業(yè)和考試的習慣，可以讓學生在高考場漲幾十分。 強化家校聯(lián)系，利用各種力量。充分利用家長和社會資源，輔助班級管理。 規(guī)劃主題班會，學會關(guān)注社會。本期主題班會暫擬定如下：  月份  周次 主  題    實施措施 二月 養(yǎng)成月   1    高度決定長度（目標）  終端目標和當下目標   2 知識決定命運（習慣）  習慣大比拼   三月 家長月   3 學習成就未來（方法）  家長會議   4 感恩的心（婦女節(jié)）  獻給母親的禮物   5 望子成龍（家長愿望）  家長對孩子的感言 三月   6 終身學習感悟（家長經(jīng)驗談） 家長管理委員會   四月 孔子月     7   誰說女子不如男（淑女）   名女人成才感悟   8  百善孝為先（君子） 二十四孝圖、錢乙故事   9 仁義禮智信（五常）   儒家思想了解   10   我的事情我做主（責任）   家庭、社會責任   五月 世界月   11   世界超級霸主（五一節(jié)由來） 美利堅民族的性格   12   比爾.蓋茨的神話王國   微軟成功之迷   13   卡耐基的成功學   追尋成功始祖   14   德川家康的“忍文化”   日本精神溯源   六月 學生月   15 國外的中學生活   中西文化差異   16   財商培訓計劃   財富積累之迷   17   特長大展示   特長與生活（檔次）   18 家政大比拼   家政與生存（環(huán)境）

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