- 第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2009學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
2009學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作為主線，以區(qū)檢查工作為契機(jī)，以落實(shí)學(xué)校提出 的“教研組考核細(xì)則”為抓手，促進(jìn)教師全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，規(guī)范教研組工作，優(yōu)化教研組建設(shè)。依托學(xué)校制定的教研組機(jī)制，激勵(lì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作。 二、具體工作 1．圍繞語(yǔ)文課程改革，在三維目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。尤其要組織老師深入學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)精神。 2．落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間，確定主題內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)、研討，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。 3.接上學(xué)期，繼續(xù)深入研究“主題式”的校本教研活動(dòng)。并在原先的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，由教導(dǎo)處和語(yǔ)文教研大組統(tǒng)一部署，任務(wù)分配到各年級(jí)組，由年級(jí)組長(zhǎng)各自調(diào)配，有效組織組里教師進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟地學(xué)習(xí)。做到期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，教案有一度二度的調(diào)整過(guò)程，聽(tīng)課有反思等。 4．做好師徒結(jié)對(duì)工作。為了盡快提升我校青年語(yǔ)文教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促使青年教師向盡快成為名師的目標(biāo)奮斗，同時(shí)在全校語(yǔ)文教師中形成一個(gè)虛心求學(xué)、互幫互學(xué)的良好氛圍，本學(xué)期語(yǔ)文組要將師徒結(jié)對(duì)工作做好。 5.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的批改規(guī)范和批改特色。做到學(xué)生及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫，教師及時(shí)認(rèn)真批改，要有二度批改的痕跡；做到針對(duì)不同作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化批改，顯示鼓勵(lì)和引導(dǎo)的作用。 6.加強(qiáng)課外閱讀的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，。各班設(shè)立讀書(shū)角，由學(xué)校和學(xué)生提供書(shū)源，實(shí)現(xiàn)資源共享。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)有效閱讀，切實(shí)解決了讀寫結(jié)合中的書(shū)源問(wèn)題。 7．結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽。 行事歷： 二月份： 1、制定教研計(jì)劃。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神。 3、減負(fù)工作大家談。 三月份： 1、六年級(jí)開(kāi)設(shè)主題課堂教研活動(dòng)。 2、各年級(jí)進(jìn)入主題教研的前期活動(dòng)；看錄像寫反思，及相關(guān)的研討活動(dòng)。 3、部分教師外出聽(tīng)課。 四月份： 2、各年級(jí)進(jìn)入主題教研的中期活動(dòng)。 3、結(jié)構(gòu)文本，解讀文本。 4、研討深析，明確下一步的主題研討進(jìn)程。 五月份： 1、各年級(jí)確定教研的上課內(nèi)容。 2、進(jìn)行第一輪的集體備課。 3、第一位老師上課。集中集體智慧，進(jìn)行第一輪的教案修改。 六月份： 1、第二位老師上課。各老師聽(tīng)課以博客跟貼的形式寫聽(tīng)課反思。 2、年級(jí)組教師集體商量，進(jìn)行二度教案的修改。 3、隔一周，由第三位教師推出精品課。 4、各教師寫反思跟貼。 5、語(yǔ)文教研大組會(huì)議。談本學(xué)期“主題教研，一課多磨”的研討方式的優(yōu)劣之處。 七月份： 1、 總結(jié)。年級(jí)組長(zhǎng)寫學(xué)期工作總結(jié)。教研組長(zhǎng)匯總。 2010/02/31【學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃08-12
學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11-26
小學(xué)英語(yǔ)教研組2022學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃05-01
語(yǔ)文高段教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃02-25
語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃03-03
第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12-14
語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃11-09