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12月份教研、科研工作總結和的工作思路
為了完成十二月教研工作任務，進一步加強教育科研課題研究工作，推動高中課程改革，增強高三備考工作的實效，本月成立了教研工作責任專班，高中一統(tǒng)質量分析會議準備工作，安排了高中組3名同志負責，初中讀寫說課題研究中期評估，安排了教科所、初中組、中高學段語文教研員等5名同志負責。12月1日召開了工作安排會議，對本月的各項工作進行了全面部署，責任分工到人，工作進度落實到天。由于本月開展的工作較多，今天要想在有限時間內把本月所有工作總結到位，難免掛一漏二�，F(xiàn)選取主要的幾個方面作總結如下：
一、本月開展的主要工作。
一是召開了全縣初中參與的三里中學讀寫說課題中期評估現(xiàn)場觀摩會。
12月11日,大悟縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”專題研討會暨三里中學課題中期評估會在三里中學隆重召開。全縣5所課題實驗學校的分管校長、課題組長和課題組主要成員，其它各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學的分管領導和教師代表參加了會議�？h教科所檢查組，與會代表重點查看了三里中學該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學張芳老師和縣實驗中學李婷老師的研究課，聽取了三里中學、城關中學、實驗中學、城關鎮(zhèn)中學和新城中學等課題組的階段性總結報告。縣教科所檢查組對三里中學課題組的研究情況對照檢查細則作了中期評估，對三里中學課題組所取得的成績進行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”課題研究的開展情況作了具體指導，提出了具體的要求和建議。縣教育局副局長熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強調從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵機制，要把課題研究的權重加大到學區(qū)（學校）負責人的崗位目標考核之中，以課題研究來推動課程改革進程，整體促進全縣教學水平和效率的提高。與會代表現(xiàn)場觀摩了課題研究工作在提升課堂教學方面呈現(xiàn)出的巨大魅力，現(xiàn)場學習觀摩了開展課題研究工作方式方法�，F(xiàn)場觀摩會達到了展示、檢查、學習、研討和培訓的預期效果�；顒拥男Чf明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發(fā)動，才能帶動更多的學校和教師參與課題研究。
二是深入開展高一課堂教學巡回研討活動。
為摸清新課程實施3、4個月來，教師和學生對新課程教學感受、體驗的基本情況，解決新課程實施所引起的困惑與思考，提升教師和學生對新課改的適應能力，我們深入開展了近半個月高一課堂教學巡回研討活動。結合高一課堂教學巡回研討中，全縣高一年級各學科110多節(jié)次課堂教學研討課案例，300多人本文來源：次聽課教師的評議、研討意見。我們認為高一新課程教學感到最多困惑：一是高中新課程教材內容有時過于簡略，用傳統(tǒng)教學方法有時講得空洞；二是教師念新經，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現(xiàn)象十分突出；三是高中教學班容量過大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學活動的開展；四是高中電化教學、實驗設施成為了新課程順利推進的硬件瓶頸。為正確應對這些困惑，為提升全縣高一教師對新課改的適應能力，教研室結集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學巡回調研資料匯編》。《課堂教學巡回調研材料匯編》將為高一教學提供了一些工作方向、策略和思路。
三是召開了全縣09年高考和20xx屆高三一統(tǒng)質量分析會。
為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優(yōu)勢和劣勢，找準備考工作的薄弱和癥結，尋求高效解決的措施和方法。20xx屆高三一統(tǒng)質量分析會按分科質量分析和集中質量分析二個階段進行。
第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統(tǒng)質量分析會議后，12月10日,分別在5所高中，分學科組召開了高三一統(tǒng)各學科質量分析會。語文、數學、英語、理綜、文綜學科質量分析會議分別在一中、二中、城關中學、楚才高中、三中同時舉行，參與會議的高三備考教師累計達180多人。各高中高三學科教師、備課組長、學科教研員對高三復習備考在會上進行了充分交流，達成了較多共識，結集編印了《大悟縣20xx屆高三一統(tǒng)質量分析資料匯編》，為學科后段復習工作明確了方向。
第二階段：在縣教育局支持下，經過教研室高中組精心準備，12月17日,縣教育局集中召開了20xx年高考暨20xx屆高三一統(tǒng)質量分析會。對09年高考成績進行了總結，表彰了09年高考完成規(guī)劃任務學校和高考備考工作先進單位和個人，教研室對20xx屆高三一統(tǒng)作了客觀質量分析，明確了20xx年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標，周局長對各高中和局職能股室提出了要明確職責、正視困難，聚集人氣，講究科學，精細管理，再上舉措，力爭高考實現(xiàn)新跨越的要求。這次會議對20xx年的全縣高考備考從思路認識、信心動力、方法策略等方面作了實事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優(yōu)輔差工作、提高高中師資隊伍整體水平和課堂教學效率效果作為高考備考努力的關鍵點，這次會議必將為20xx年全縣高考取得好成績產生深刻影響。
四是繼續(xù)深入開展教學評優(yōu)活動。
在參賽學校的支持配合下，經過參賽教師的努力，教研員下校與學科組一起對評優(yōu)項目反復打磨。在優(yōu)質課競賽方面，在市小學數學課題實驗結題及說課競賽中，實驗小學吳佩佩老師獲說課競賽一等獎；在市小學科學課的說課競賽，縣濱河學校郭華老師獲說課二等獎；在市初中物理課堂教學優(yōu)質課比賽活動中，實驗中學胡瑜明獲得市一等獎；在市高中生物新課程優(yōu)質課比賽中，楚才高中錢小芳老師獲市一等獎；在湖北省高中語文新課程課堂教學研討活動中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學上展示課。在優(yōu)秀論文和教案評選活動方面，在市中小學信息技術和綜合實踐活動課專業(yè)委員會年會上，全縣有10多篇教案、論文獲市級獎；在市初中英語教案、論文試評選活動中，有13篇教案、論文獲市級獎。
本月的評優(yōu)成果數量不算多，但成果的檔次不低，在省市產生了較好的影響，為大悟爭得了榮譽。這些成果既展示了參賽學校良好的教育教學風彩，又創(chuàng)建了校本教學工作新經驗，同時，也給全縣教學評優(yōu)活動增添了信心和動力。
五是繼續(xù)深入開展常規(guī)教學視導。
“提高教學質量”是每一節(jié)課堂教學的生命線，為了實現(xiàn)課堂教學多出正品和精品，少出次品和廢品，常規(guī)教學視導工作我們沒有放松。12月22日，高中組學科教研員到大悟二中進行了物理、歷史學科的聽課、評課活動。小學、初中小規(guī)模的常規(guī)教學視導工作也沒有間斷。小學、初中的同志堅持到縣直學校聽課，一起檢查學校教學管理制度落實情況，教師備課教案和作業(yè)批改質量情況。把著重點放在弱勢學科方面，扎進課堂聽教師教學，走進學生群體聽學情反饋，并對所視導的學校情況如實記錄，現(xiàn)場總結交流與反饋，督促教師平時要上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質課”，要求教師既要在常規(guī)課堂上展示個性教學風格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學校同科教師互幫互肋，加強交流、探討，促進共同整改提高。
二、20xx年的工作設想
我們將繼續(xù)在市、縣教育主管部門的領導和指導下，重點謀劃明年教研、科研工作計劃方案，抓好20xx年未盡事項督辦。20xx年要著力做好以下幾項工作：
一是加強對課程實施的管理。督促檢查國家課程計劃落實情況，尤其加強對體、藝、科學、綜合實踐活動等容易被忽視的學科實施情況的檢查，確保開齊課程、開足課時。
二是繼續(xù)開展“教育教學管理規(guī)范化學�！钡膭�(chuàng)建和復評活動。對申報和已掛牌的學校圍繞標準評估和復查，達到以評促管理，使各學校教學常規(guī)管理逐步規(guī)范化。
三是以視導促過程管理。為使學校教學管理工作進一步落實，根據教育字20xx3號文件精神，采取集中檢查和平時檢查相結合的方式，對全縣各級各類學校檢查視導，通過深入課堂抽查教案、作業(yè)批改、檢查校長、教師聽課和學習筆記、與教師、學生座談，幫助教師解決教學中的疑難問題，剖析學校教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，指導學校改進教育教學管理，指導教師進行教學研究和教改探索。同時，對學校的常規(guī)教學管理工作逐一檢查和量化，并當場交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進意見，使學校常規(guī)管理工作落到實處。
四是加強對高中課程改革的學習和研究。認真學習國家基礎教育課程改革文件，為積極推進新課改的落實，繼續(xù)開展新課程課堂教學巡回研討活動，研究新課程實施中的困惑，提升教師和學生對新課改的適應能力，從而達到互相學習、相互交流、共同探討、整體提高的目的。
五是堅持“送課下鄉(xiāng)”制度。為充分發(fā)揮教研員和骨干教師在教學、教研、教育科研方面的引領作用，組織骨干教師、教學能手送教下鄉(xiāng)、幫助教師提高課堂教學水平。
六是積極開展“四優(yōu)”評比活動。圍繞本學科就如何實施素質教育這個大課題，層層開展優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評選工作。通過活動帶出一支教科研型的教師隊伍，培養(yǎng)一批教壇新手，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展。
七是開展學科專題研究，不斷強化教改實驗。根據省、市教科院的要求，進一步調整優(yōu)化各專題的實驗程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實施素質教育、創(chuàng)新教育作為研究重點，定期檢查，及時總結，打造一批名校、名師。
八是積極開展課堂教學過程改革實驗，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，改進教學方法和教學手段。加強以校為本教學研究活動，深入開展以課例研究為主要形式的校本研究，加強同伴互助、校際交流、聯(lián)片教研，注重提升經驗，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應的教研機制。
九是加大高三復習備考工作力度，為促進我縣高考成績的提升服好務。圍繞20xx年的高考備考工作目標任務，我們要做好以下五個方面的工作。一要切實做好高三統(tǒng)考質量分析工作；二要切實做好教學視導工作；三要精心組織好各學科的復習備考會；四要及時整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學校之間、學科之間的備考交流工作。
十是進一步加大質量監(jiān)控管理力度。依據《大悟縣基礎教育階段調研考試管理辦法》之規(guī)定，做好一至九年級的期中和期末調研考試的相關工作，嚴把試卷命題關，做好試卷的保密工作，狠抓考風考紀，促進良好的教風、學風、校風的形成，認真搞好質量分析，全面了解教師的教學情況，針對教學中的問題做好針對性的剖析和指導。
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