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【精華】幼兒園語言工作計劃4篇
日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的幼兒園語言工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園語言工作計劃 篇1
迎著開學的步伐,推普宣傳周的腳步也離我們越來越近。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作,現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個簡要的.計劃。
一、指導思想
繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點為指導,以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容,繼續(xù)以鞏固成果,創(chuàng)新活動形式為抓手,營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┓e極開展推普周宣傳教育活動。
根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,幼兒園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣傳。同時,幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外,幼兒園還在師生間開展系列教育活動:
1、國旗下講話,圍繞宣傳主題進行。
2、開展古詩誦讀活動,大班年級組進行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
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1、家長層面:
(1)利用小星星報語言文字專欄,向家長繼續(xù)進行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
。2)利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁,每月向家長進行經(jīng)典童話指導的宣傳指導。
。3)利用家園聯(lián)系欄向家長進行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面:
。1)創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容,讓宣傳版面更生動,更貼近生活。
。2)上海市實施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國旗下講話”的契機,通過幼兒、教師講話,結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,向幼兒進行傳統(tǒng)中華美德教育。
。ㄈ┘訌娙粘UZ言教育,提高幼兒語言表達能力
1、各班要充分閱讀區(qū),提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗材料等,讓幼兒在講講、玩玩、演演中學習大膽表達表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開展語言課堂教學調(diào)研活動及教案設計活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動,激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣。
。ㄋ模├^續(xù)引導五位教師做好漢字應用水平測試的準備工作,順利完成漢字應用水平測試。
。ㄎ澹╅_展專題活動
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動:邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進行童話故事的表演。
幼兒園語言工作計劃 篇2
經(jīng)過小中班語言能力的培養(yǎng),我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準確的運用普通話進行交流,能夠圍繞一定的話題進行談話,能夠表達出自己的個人見解,能夠清楚的講述,能夠積極參與談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺,在他人進行談話時,還有打斷別人講述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學期中,我將根據(jù)我班幼兒的這些特點,進行進一步的發(fā)展。
一、學期總目標
1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息;
2、能主動的用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方;能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受;
3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容;
4、在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確;
5、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣;
二、階段目標和措施
(一)第一階段(1—7周)
1、目標:
、 能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,從中獲取有用的信息;
、 能主動的用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方;
、 能圍繞話題談話;
2、措施:
① 我是小記者
、 小熊你長大了嗎?
③ 游戲:他在說什么?
、 小兔逃跑
⑤ 秋天的雨
、 月亮船
、 各種圖書
。ǘ┑诙A段(8—14周)
1、目標:
① 會用輪流的方式交談,并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受;
② 樂意與人交談,講話有禮貌;
、 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容;
④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方,并能清楚地說出自己想說的事情;
2、措施:
、 我是小記者
、 花瓣兒風車
、 面包房里的貓
、 社區(qū)地圖
、 我居住的地方
⑥ 歡樂總動員
、 游戲:詞語接龍
(三)第三階段(15—20周)
1、目標:
① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確;
② 喜歡欣賞多種體裁的`文學作品,能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣;
、 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)
的藝術(shù)表現(xiàn)特點,開始接觸各種體裁的作品;
2、措施:
、 我是小記者
② 我自己的書
、 說聲謝謝
④ 小鳥落落
、 開心禮物
⑥ 我是設計師
、 游戲:斗智
、 小火車來了;
本學期,首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,使他們能夠安靜地傾聽,理解他人談話的內(nèi)容,我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來,多方面,多角度的進行培養(yǎng),使我班幼兒的語言水平在原有的基礎上更上一層樓; 首頁12尾頁
幼兒園語言工作計劃 篇3
一、指導思想:
根據(jù)我校的實際情況,以新《綱要》為工作指導,同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源,并切實地開展一系列活動;顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點,尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
二、主要工作和措施:
(一)以人為本,加強師表建設,尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。
1、一流的師資隊伍必須以德為先,以高尚的師德、精良的業(yè)務鍛造新時代的教師群體,本學期我們將以敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,廉潔從教的良好師表形象來要求自己,以"公誠勤樸、博學睿思、與時俱進"的公眾形象立足于社會,以師德承諾規(guī)范教師言行,優(yōu)化服務意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動,結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動,促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以"研"為先,貫徹新課程精神。
1、進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,不斷學習、領(lǐng)會、研究新課程的教學方法和途徑,建構(gòu)以"縱橫交織、點面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程,為促進幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時,側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,在新課程思想的指導下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。
2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,結(jié)合新課程理念,本學期將規(guī)范學前班評估方法,做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作,觀察了解幼兒發(fā)展狀態(tài),尋找教師指導的最佳時機與策略,作為學前班實施新課程的重點,真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發(fā)展。
3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點研究,老教師上示范、展示課,新教師上學習觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動,切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待"五個一"的工作:即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。
(三)加強學習,發(fā)揮集體力量,做好日常教育教學工作。
1、構(gòu)建學習共享體系。
首先,本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng),積極開展電子備課,實現(xiàn)資源共享,并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式,結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié),這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,而且也更有利于我們提高日常的教育教學質(zhì)量。其次,將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內(nèi)容上做到三個必須:必須是先進的教育思想,必須是科學的.教育理論,必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用,做好學習筆記。使自己盡快更新觀念,形成新的理念。
2、建好"青藍工作室",充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動,通過多種途徑鍛煉教師能力,使新教師盡快成長,實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。
(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進一步贏家長社會的支持與信任。
利用"家長聯(lián)系冊"、"家長會"等多種形式向家長進行宣傳,了解學前班教育教學情況,體會感受學前班教育的特點,以增進了解,配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段,提高教師家長的雙向交流,更好地做好家長工作。充分相信家長,挖掘家長教育資源,共出謀劃。
三、工作行事歷:
三月份:
1、全面做好開學準備工作。
2、制定完成各種計劃。
3、規(guī)范教學秩序,狠抓教育常規(guī)。
4、召開新學期家長會。
5、新教材備課
四月份:
1、區(qū)域活動研討會。
2、組內(nèi)教研活動。
3、組內(nèi)學習。
五月份:
1、組內(nèi)教研活動。
2、組內(nèi)學習。
3、學前班展示活動。
六月份:
1、園本課程研討會。
2、組內(nèi)教研活動。老師優(yōu)質(zhì)課展示。
3、備課本抽查。4|組內(nèi)學習。
七月份:
1、組內(nèi)論文等交流。
2、做好本學期總結(jié)工作。
幼兒園語言工作計劃 篇4
一、優(yōu)勢:
回顧上學期開展的語言文字工作,主要特色有三點:
1、在“小青蛙”廣播臺的活動中增加了“小主持人”的角色,這一舉措非常受到孩子們的喜愛,更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺活動的興趣。主持人與講故事不同,要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場講故事的情況適時調(diào)整自己的主持稿,并且在傾聽故事后還要能對故事提出相關(guān)問題來考考聽眾們是否理解了故事,這一系列的要求對孩子們來說也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒,都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來,這一活動的開展不僅能鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己,更能靈活地發(fā)展他們的語言表達能力。
2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中,上學期新增設了“故事月”的活動,在“故事月”中,我們邀請全園的每一位小朋友都積極參與,不僅提高孩子們的自信心,同時更能激發(fā)孩子對閱讀活動和講故事的興趣,同時也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺的幼兒在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實力,對孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。
3、結(jié)合我園的主題月活動開展“小青蛙”廣播臺的'活動內(nèi)容,將我園的園本化課程滲透到活動的各個方面。
二、面臨的挑戰(zhàn):
目前來看語言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)就是:活動內(nèi)容比較單一,每年都在重復類似的活動,比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動。
三、機遇:
1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書籍,語言文字工作可相應結(jié)合學校開展相應的閱讀活動,增強幼兒的閱讀量。
2、可以在各班開展“好書交換站”的活動,鼓勵幼兒多讀書、讀好書、好讀書。
3、各班都配備了電子化的設施設備,教師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子閱讀活動。
四、本學期主要內(nèi)容:
。ㄒ唬┻M一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的指導下,調(diào)整以級組為單位的推普小組,有序?qū)嵤┩破沼媱。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。
2、加強日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng)常化。對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查,定期對幼兒園的用字情況進行檢查,包括家園電子欄、教師的案頭資料等。
(二)加大推普宣傳力度
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習,創(chuàng)設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標語,借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。
3、由教師、幼兒向家長延伸、輻射,營造推普宣傳氛圍,深入、廣泛開展語言文字宣傳。
(三)開展豐富多彩的活動
堅持每周二、五中午開設“小青蛙”廣播,通過師幼互動、人人參與,提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。樹立幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽表達表現(xiàn);顒拥拈_展,也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話進行表達,讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”!
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