學習計劃

時間：2022-12-13 05:50:42 學習計劃我要投稿

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【精品】學習計劃模板集合八篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學習計劃9篇，歡迎大家分享。

【精品】學習計劃模板集合八篇

學習計劃篇1

　　語文學習，重在平時的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進入高三總復(fù)習階段后，總是覺得找不到復(fù)習的頭緒，無從下手。其實，只要考生在復(fù)習階段，能夠在復(fù)習中突出重點，在模擬訓練中強化正確的審題

　　意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。對于臨考階段的復(fù)習方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)提高。輕重緩急指，屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習，復(fù)習早了容易遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。最后要把所有復(fù)習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。目前最多的是三輪復(fù)習法。三輪復(fù)習法中把高三的復(fù)習時間大致分為三段，每段時間里的復(fù)習目的各有側(cè)重，時間長短也各不相同。第一輪復(fù)習從開學到二月底（五月中至七月底前可先處理完本階段的教學任務(wù)），主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第二輪復(fù)習從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習從五月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用能力。

　　一、第一輪復(fù)習

　　第一輪復(fù)習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應(yīng)用能力。

　　建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等；語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習具體知識點時，有意的將所復(fù)習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習。

　　二、第二輪復(fù)習

　　第二輪復(fù)習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復(fù)習，自以為復(fù)習未必有用，指望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認真復(fù)習，突出重點，講究實效。

　　近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復(fù)習中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習�，F(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過去的.考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。

　　閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。考生平時所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點，在閱讀復(fù)習中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

學習計劃篇2

　　兔斯基說：當你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來不一樣的道路，去看看不一樣的風景。在這個隨波逐流的社會中，能夠為理想而奮斗，乃是一種莫大的幸福！有了熱愛，有了理想，生活有再多的難處，也能坦然面對。

　　本人所報考的專業(yè)是管理科學與工程，擬研究方向是工程項目管理�，F(xiàn)結(jié)合本人的學術(shù)背景、研究動態(tài)和興趣志向，擬訂博士學習期間研究計劃如下：（由于學生目前對博士學習、研究的認識水平有限，該學習研究計劃必存在許多紕漏和瑕疵，還懇請各位老師不吝賜教。）

　　第一、博士階段學習的目標及設(shè)想博士學習是一個漫長且艱辛的過程，取法乎上、得乎其中，因此，目標的制定應(yīng)放寬視野，定相對較高目標，才能取得令自己滿意的成果。

　　1、課程和學習目標

　　注重數(shù)學、經(jīng)濟學和管理學的前沿理論，根據(jù)本學科的特點，著重掌握管理科學、復(fù)雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。適當跨學科選擇人文、社科、經(jīng)濟及理工科研究生課程；將文獻閱讀從量的形成再達到一個質(zhì)的飛躍，積極參與學術(shù)講座及學術(shù)交流活動，拓寬自己的知識面。

　　2、科研目標

　　掌握研究方法和技巧，加強英文文章的撰寫能力，

　　訓練學術(shù)論文的寫作、總結(jié)適合自己的研究方法。

　　學術(shù)論文的發(fā)表在滿足管理與經(jīng)濟學部規(guī)定的基礎(chǔ)上，上升一個臺階。盡早確定初步的研究路線和理論模型，形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。

　　3、個人目標

　　整個博士學習期間注意提高人際交往能力和演講、報告水平；培養(yǎng)一、兩個（書法、唱歌）拿得出手的興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度；俗話說：健康是革命的本錢。加強身體鍛煉，每周打一、兩次羽毛球。

　　第二、擬進行的文獻檢索及閱讀工作

　　鑒于本人擬研究的課題及興趣志向，暫定計劃在博士期間進行以下文獻檢索及書籍閱讀：

　　中、英文文獻內(nèi)容：IPD交付模式；風險管理；多目標優(yōu)化等

　　書籍：高等運籌學；高等系統(tǒng)多變量分析；博弈論分析；隨機建模與優(yōu)化等

　�。ㄟm當閱讀人文、社科、心理類的書籍）

　　第三、擬開展研究的課題方向

　　暫定報考導師當前的國家自然基金課題作為本人博士期間將要進行深入研究的課題。

　　個人當前的研究基礎(chǔ)：本人本科專業(yè)是工程管理，屬于管理學學位，因此本科畢業(yè)學校特別注重學生在土木工程技術(shù)和管理方面的培養(yǎng)，把課程安排的重點也更偏向技術(shù)和管理類，加上本人學習認真、刻苦，這為我在工程項目管理方面奠定了較堅實的理論基礎(chǔ)。研究生階段在管理方面的課程占了絕大多數(shù)，如：工程項目網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)、工程項目風險管理、管理研究方法等，進一步加深了對工程項目管理的理解。雖然碩士論文的研究方向依據(jù)導師的研究方向，為當前的熱點問題---綠色建筑評價，通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，跟蹤學術(shù)動態(tài)，展開獨立學術(shù)研究，逐漸的摸索出了一套適合自己的研究方法，當然，相比于未來的博士研究這些方法肯定還需要進一步的完善。因此，我有信心在最短的時間內(nèi)進入博士生的角色。但是，我并沒有系統(tǒng)地學習過工程項目管理領(lǐng)域內(nèi)的更深一步的理論，這是我的一個薄弱點。因此，我在博士初期階段將盡力盡快彌補這一不足。

　　課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡要概況如下：美國建筑師學會把IPD定義為：“整合體系、人力、實踐和企業(yè)結(jié)構(gòu)為一個統(tǒng)一過程，通過協(xié)作平臺，充分利用所有參與方的見解和才能，通過設(shè)計、建造以及運營各階段的共同努力，使建設(shè)項目結(jié)果最佳化、效益最大化，增加業(yè)主的價值，減少浪費。”目前，雖然IPD還只是建設(shè)項目多種交付模式中最新的一種，但是其也正被外行推廣和使用。有研究表明，項目的規(guī)模越大，利用IPD模式所節(jié)省的成本越多，其正在成為一種理想的成本節(jié)約方式。國外一些國家如美國制定了IPD模式執(zhí)行的標準合同和應(yīng)用案例分析。目前，IPD模式的使用主要結(jié)合BIM技術(shù)來完成，將復(fù)雜的建筑項目標的物準確地定義，使得團隊成員間的協(xié)作更緊密更便捷。國內(nèi)對IPD的研究主要針對它與傳統(tǒng)交付模式在成本控制等方面的比較、與BIM結(jié)合運用；而對IPD模式下的風險分擔機制的探討涉及很少。

　　第四、擬開展研究的主要思路

　　結(jié)合本人對IPD交付模式知識的'理解和對項目風險管理知識的掌握，暫時擬定以下研究思路：

　　1、分析IPD交付模式涉及到的利益相關(guān)者及他們之間存在的責任和義務(wù)關(guān)系。

　　2、從項目全生命周期的角度識別IPD模式下項目可能存在的風險因素

　　3、利用合適的評估方法對IPD模式下識別出的項目風險因素進行評估，找出關(guān)鍵風險。

　　4、通過調(diào)查研究、查閱相關(guān)文獻資料等分析風險分擔影響因素之間的作用機理，試圖設(shè)計合理的風險分擔機制。

　　5、選取合適的優(yōu)化模型，盡可能實現(xiàn)IPD模式下項目風險分擔的均衡化。

　　6、根據(jù)IPD交付模式的特點，參考其他的項目模式風險控制方法，結(jié)合IPD應(yīng)用案例，提出IPD交付模式下的風險控制方法及措施。

　　第五、擬開展研究的主要方法

　　本人還未對該課題進行深入的研究，暫定采用以下方法開展研究工作：

　　1、系統(tǒng)研究法。IPD交付模式最主要的特點是實現(xiàn)業(yè)主、建設(shè)商、供應(yīng)商等與建設(shè)項目利益相關(guān)者的管理協(xié)作，加上建設(shè)項目具有生命周期長、資源投入大的特點，因此，從系統(tǒng)的角度來研究IPD交付模式是開展理論研究的前提條件。

　　2、實證研究法。理論的研究離不開實踐的檢驗和反饋。爭取在博士階段參與到一個實際的IPD交付項目中。

　　3、調(diào)查法。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集IPD交付模式現(xiàn)實應(yīng)用狀況，通過問卷調(diào)查法、個案研究等找出影響IPD交付模式風險分擔的影響因素。

　　4、定性、定量分析法。風險因素的評估等需要采用數(shù)學方法，對風險因素的定量和定性描述就必不可少。

　　5、經(jīng)驗總結(jié)法。經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。對于目前研究較少的IPD交付模式風險分擔機制，其理論和實踐經(jīng)驗的總結(jié)對該領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。

　　第六、結(jié)語

　　在這片知識的海洋中，我并不是孤舟獨行，身旁還有許多人和我一樣，遨游其中。三人行，必有我?guī)�，在博士學習期間，我將時刻保持一個好奇、求知的心，主動與導師、同學交流學習心得和研究體會，抓住每一個提升自己的機會，努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實，富有意義。讓讀博這種生活方式活得高遠，活得恬靜，活得有自我。

學習計劃篇3

　　一、學習型辦公室必要性分析

　　各級辦公室的職能是參與政務(wù)、辦好事務(wù)、搞好服務(wù)，只有持續(xù)不斷地開展創(chuàng)建學習型辦公室，才能提升參與政務(wù)的水平、辦事能力和服務(wù)質(zhì)量。目前，辦公室系統(tǒng)存在的問題：

　　一是秘書隊伍年齡偏大，青黃不接，急需加快培養(yǎng)后備秘書隊伍。全集團秘書隊伍平均年齡已由xx年的xx歲上升到目前的36歲，出現(xiàn)明顯的老化狀態(tài)。秘書崗位對文字的特殊要求以及企業(yè)多年不招工，已使各單位難以找到合適的秘書人才。秘書隊伍知識結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)已不能適應(yīng)企業(yè)新形勢下對參與政務(wù)能力的.更高要求。一方面由于秘書人才更難尋找，秘書隊伍文字材料質(zhì)量出現(xiàn)整體下降趨勢。另一方面，企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、適應(yīng)更加激烈的市場競爭，對秘書參與政務(wù)提出了更高的要求。目前還缺乏秘書隊伍鍛煉、培養(yǎng)、提高的有效途徑和形式。

　　二是文件、材料網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁更替、建立電子檔案等辦公手段的現(xiàn)代化需要辦公室人員熟練掌握信息技術(shù)。

　　三是隨著企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、做大做強，公關(guān)活動、接待水平要提高到更高層。

　　四是辦公室系統(tǒng)還缺乏有效機制，內(nèi)生動力不足。這都需要通過開展“創(chuàng)建學習型辦公室、爭當知識型職工”來提高辦公室的學習力、創(chuàng)新力和整體工作水平。

　　二、創(chuàng)建學習型辦公室的目標

　　建設(shè)一支高素質(zhì)的隊伍——知識型、創(chuàng)新型隊伍。領(lǐng)導和秘書人員應(yīng)保持本科層次，并有一定的研究生比例，三年內(nèi)管理人員大專以上文化水平占９0％以上。

　　創(chuàng)造一個氛圍——團隊學習的氛圍

　　培養(yǎng)一種能力——辦公室的創(chuàng)新能力

　　爭取一個先進——創(chuàng)建學習型先進部室

　　建立一個機制——促學機制

　　三、基本途徑

　�。薄⒔F隊學習制度。黨和國家重大理論創(chuàng)新、重要政策出臺，都要組織職工學習，并要職工談體會、談貫徹意見。重要材料起草前都要進行深度匯談，進行腦力激蕩，集中智慧。材料下發(fā)后，要根據(jù)基層反映對材料進行反思，找出成功和不足之處，撰寫每篇材料應(yīng)有新意，促進秘書不斷創(chuàng)新提高文字水平。

　�。�、建立系統(tǒng)培訓制度。辦公室系統(tǒng)領(lǐng)導、秘書、值班接待、機要檔案人員普遍進行一次計算機和辦公自動化培訓，保證辦公室人員能夠熟練運用計算機進行文字書寫編輯，領(lǐng)導和相關(guān)人員能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收發(fā)、簽轉(zhuǎn)、查詢，對計算機和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)具有一定的維修和更新能力。每年要對秘書人員送出學習一次，鼓勵支持推薦秘書隊伍進行更高層次深造研修。建立辦公室人員年讀一本書制度，每年根據(jù)學習和工作重點選擇一本以上的書籍組織職工閱讀，并寫讀后感。

　�。场⒔⒂行У目己藱C制。凡學歷水平和專業(yè)能力達不到所在崗位要求的，不能上崗、競崗。一次無故不參加業(yè)務(wù)學習和深度匯談的，要與收入掛鉤考核。因業(yè)務(wù)不熟造成辦公自動化系統(tǒng)不能正常有效運行的，相關(guān)人員要停職培訓。推薦提拔領(lǐng)導干部必須具備學習力、創(chuàng)新力強的條件。

學習計劃篇4

　　黃石理工學院外國語學院學生會學習部

　　外國語學院學習部十月份工作計劃

　　時光不斷奔跑，伴著悠然暑假，我們將站在一個新學期的路上，整裝待發(fā)的傾注更多的期待。不斷完善自我，為活躍學院學習氛圍不斷努力。

　　首先，在早晚自習方面

　　我們將針對10級新生的特點來制定相應(yīng)的早晚自習管理措施，使之行之有效，也便于給他們提供一個好的'學習氛圍，同時也為以后的管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　其次，我們將舉辦一次大型活動

　　我們將舉辦外國語學院第二屆英文短距比賽，以此來調(diào)動同學們學習的積極性，讓同學們在輕松愉快的氛圍中體會學習英語的快樂，同時也逐漸使10級新生感受到大學生活的課余豐富。

　　再次，見習的培訓

　　學習部作為學生會的只能部門之一，我們將對我們的見習進行一系列行之有效的培訓，使見習能夠盡快熟悉部門的工作，樹立強烈的責任和主人翁意識，為今后我們部門工作的高效，高質(zhì)的開展做好準備。

　　最后，加強與其他部門聯(lián)系

　　我們將在上一學年的基礎(chǔ)上加強與其他院系學習部的聯(lián)系，確保與各學院聯(lián)系緊密，真正做到“知同學所知，想同學所想，為同學服務(wù)”。

　　我們將在工作中不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，本著為“提供學習交流舞臺，營造良好學習氛圍”的宗旨，努力完善本部門的工作，解決同學們學習上的問題，全心全意為同學們服務(wù)。

　　黃石理工學院外國語學院

　　學生會學習部

　　20xx年9月30日

學習計劃篇5

　　1.做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。

　　2.注意部門團隊精神建設(shè)，充分調(diào)動新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

　　3.舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動：

　　1)要組織一些與我們學習，我們的專業(yè)或?qū)ξ覀兾磥淼陌l(fā)展方向有關(guān)有意義的.活動。如演講賽，等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業(yè)案例分析活動，旨在提高全系同學對專業(yè)課程的理解，引導同學們更好的去學習和發(fā)展，并為同學們提供展示自我風采的舞臺。

　　2)為了使08屆新生對我校，以及自己的專業(yè)有個大概的了解本部特打算在進期舉辦一次新老生經(jīng)驗交流會，目的也是為了希望使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。

　　3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶�；顒觼須g迎它，讓干事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。

學習計劃篇6

　　中考英語復(fù)習早起朗誦英語

　　長假期間，學生制定一套周密的復(fù)習計劃是整個復(fù)習的第一步。

　　早晨學英語較合理

　　由于英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計劃中應(yīng)有整個長假七天的計劃，又要包括每天、每小時的規(guī)劃。該時間段內(nèi)學習什么科目的什么方面的知識內(nèi)容，同時也包括休息和鍛煉的時間。只有科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。

　　學生們可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的`單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到水到渠成，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養(yǎng)自己的語感。

　　針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練

　　就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發(fā)音不標準，語音語調(diào)很難聽，那么可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等，以矯正自己的發(fā)音問題；又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，那么在七天的時間里如果能堅持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，一個長假下來，你就能把開學以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握；還如有的同學認為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小；如果有同學覺得自己的應(yīng)試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時間和空間上的保障。

　　對于一些英語基礎(chǔ)不好的同學來說，就不必急于系統(tǒng)自學課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進，才能取得好成績；相反如果有的同學具備一定的學習英語的天賦，學有余力，那么應(yīng)該不斷地給自己加壓，對自己提出更高的要求�？梢允章�、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。

學習計劃篇7

　　一、班級情況分析：

　　本學期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的'實際情況，制定了以下計劃：

　　二、教學目標：

　　1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

　　3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

　　4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼。

　　5、引導幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護我們的家園。

　　三、具體措施：

　　1、豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。

　　2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。

　　3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力。

　　4、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。

　　具體進度安排表：(略)

學習計劃篇8

　　一節(jié)，我花了很多的時間，重復(fù)做了好幾次才把任務(wù)完成。為了幫助同學節(jié)約時間，提高學習效率，加快學習進度，我在這里把我遇到的問題和解決的辦法，以及個人的學習心得，與大家一起分享下，希望對你們有幫助哦!

　　1、這一節(jié)的前5個操作步驟都比較簡單，按順序按要求錄入相關(guān)的信息就可以了。

　　2、第6個操作步驟的“錄入一周時間安排”需要注意以下問題：

　　(1)每天的時間安排必須排滿24小時，只有這樣，才能進入下一天的時間安排;

　　(2)所列事情應(yīng)該具體，事件類型一欄可以直接在后面的下拉菜單選擇就可以，不必一定填寫;

　　(3)所列學習時間安排盡量和自己的黃金學習時間一致，并注意勞逸結(jié)合。

　　3、需要特別注意的.：在做這一節(jié)的時候，一定要有心理準備，最好把這6個操作步驟一次性完成。因為，我發(fā)現(xiàn)每次重做，開始填入的信息會存在丟失或錯誤的情況，需要重新按步驟操作，修改或重新錄入相關(guān)信息，比較麻煩，而且浪費時間，影響學習情緒。

　　4、經(jīng)驗交流：要是大家覺得操作步驟比較多，不容易記住的話，可以開始進入學習的時候把所需要做的操作步驟的內(nèi)容復(fù)制下來，粘貼在WORD或?qū)懽职謇�。這樣，你就可以在做完一個操作步驟后，打開WORD或?qū)懽职宀榭聪乱粋€操作步驟，而不需要關(guān)閉課件網(wǎng)頁重新重復(fù)前面的步驟。這樣可以節(jié)省時間，提高學習效率，我就是這樣做的哦，感覺效果不錯!

　　以上的個人心得，有不妥之處請老師和同學們多多指正，真心希望我的心得對大家能有所幫助，謝謝!

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學習與計劃04-27