關于學習計劃模板匯編5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的學習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數(shù)學（物理）的學習能力；
2.加強運動，提高身體素質(zhì)；
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的'推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。
8.對于新初一的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
學習計劃 篇2
高考，不一定要把每一分都用在學習上，但一定要合理安排好自己的時間。學習效率和復習效果尤為重要，以下是某高考學霸的學習時間安排，給大家參考。
早上6-7:30點一起之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復習，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等），高考不光是腦力的競爭，也是體力的'堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間哦！
7:30-8:00點 早餐時間，專心吃飯，隨餐食用記易原素。
8:00-9:00點 實驗結(jié)果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數(shù)學。
9:00-11:00點 這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！
11：00-12:00點 接近午飯時間，一上午的復習容易產(chǎn)生疲勞，這個時間可以進行一些常規(guī)的練習題復習，達到鞏固的目的。
12:00-13:00點午飯時間，隨餐食用記易原素�？梢月犚恍┹p音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)。
13:00-14:00點這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，尤其是夏天，所以建議稍作休息調(diào)整下，養(yǎng)精蓄稅準備下午的復習，不過切記時間不要太長！
15:00-16:00點 這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
17:00-18:00點 這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。19:00點左右 晚飯。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶力。 晚飯后，可根據(jù)個人情況安排復習，可以語數(shù)外文理科交替安排復習。
學習計劃 篇3
學習計劃：每天確保4小時學習即可，時間應用如下：
1、看課本
2、整理以往做過題、歸類并看題
3、做題（即學校布置的寒假作業(yè)）
最好時間段：上午8:30~10：30 晚上20:00~22:00
因為寒假，大家要睡懶覺，但是上午是頭腦最清楚的。晚上臨睡前是記憶力較好的時間，故推薦這兩個時間。
當然，自覺性好的同學，可以多花時間。建議每天最多學習6小時左右。畢竟長久的疲軟對記憶、思維會產(chǎn)生一定的負面影響。
寒假學習計劃牢記三個要點：
一、如何看課本（落實基礎的方法）
看課本的過程，許多同學只是簡單把課本知識點過了一遍，有的同學稍微過程和態(tài)度稍微認真、細致一些。還有的學生是總結(jié)全部的知識點，其實這些并不是我們今天所講的看課本，這些充其量把課本的內(nèi)容再過一遍，并沒有什么實質(zhì)性的效果。看課本包括如下幾點：
第一，注重學科思維。課本看一遍，課本講了多少種不同的思維方式。這些思維方式對題目有多大的要求，我們要總結(jié)課本上的思維。
第二，看課本注重知識理解�？荚嚂r尤其注重考查學生對知識點掌握的程度，前一篇博文中的例題，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)進行比較大小，就需要同學們對函數(shù)的圖像、性質(zhì)有一定的理解。每條知識點都有研究目的和一些獨有的表現(xiàn)形式。我們在理解知識點的過程中，假設不用式子推導，單純看能不能理解，這是定性的理解。在考場里面，定性是第一位，首先通過定性分析，再定量，多學生上課時聽老師講明白的很，但是自己來就不行了，就是因為老師已經(jīng)把知識點量化解析了，而學生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西，自然是不會應用了。
第三，看課本注重考點�？凑n本的時候，應當重點標記考點。把你已經(jīng)見過的題、認為可能會當成考點的知識點重點標記。尤其是真題里面考那些全部標出來，把那個地方做到熟練�？荚嚭推綍r訓練不同，許多的表達是在臨場瞬間的感性思維，而不是理性的有條理的思維。如果對考點熟悉的話，基本上能做到不加思索，就能順利的表達出來�？紙錾辖^對沒有時間來允許你慢慢的進行思考�？荚嚥皇歉阊芯浚呖伎疾槭侵R點熟知程度、理解程度、應用程度，更考查的是全部考生的臨場反應意識。
很多同學認為看課本需要花費時間很長，其實不然，據(jù)玖久高考專家統(tǒng)計，如果認真復習的話，一周左右就能把知識點理解相對透徹，并且能分析出哪些知識點是重點考點。有經(jīng)驗的同學甚至能大略估計知識點的考查方式是什么。
二、如何看題（學會思考與能力訓練）
雖然前面介紹了看課本的思路，但是要最大效率的利用時間，必須要借助到題。這里所涉及到的`題，并不要求大家做，而是利用大家做過的。
1、借助試題消化知識點
這個很容易理解的，就是大家碰到題中不會的知識點，不明白的公式為什么這么用的，看課本定義部分，這樣就能夠?qū)⒄n本知識點實際應用化，形成知識掌握和應用的全部過程。我們要翻出以往做過的試卷或者比較有參考價值的練習本，第一時間找錯題，重新思考這么錯是怎么想導致的，要該如何理解。對待大題，著重思考題目是如何利用知識點考查大家的。利用了哪些方面內(nèi)容，考查了我們什么，而這都是我們大家極其需要去理解的重點部分。
2、看題歸納、理解課本知識點
歸納、理解知識點的重要性我就不說了，就說下如何總結(jié)，這需要找一些比較類似的類型題。其實這很好辦。連續(xù)數(shù)年的真題、模擬題，其實按照順序的考點都差不多，如數(shù)學第一道解答題是考三角函數(shù)，選擇題第5或第6道是考排列組合，最后一道是立體幾何。我們要總結(jié)這類題的考法和解答思想。通過綜合、比較，就能解決絕大多數(shù)的題型，也不再害怕陌生題。這樣不僅對課本知識本質(zhì)有一個理解，對知識的應用范圍理解的更加透徹。自然能形成純熟的應用。
3、多利用真題
大家可以通過真題思考一下，這個出題老師在題目會設置那些障礙，比如說英語，英語里面，要設置障礙，不外乎這么幾種情況，要么把正確的選項出的像錯誤，要么把錯誤的選項出的像正確的，如非動詞搭配卻給出動詞搭配的形式。我們要對命題老師出題的手法有一個認識。對出題方式、命題手法有一定的了解后，就會有一定的優(yōu)勢。
平時大家會發(fā)現(xiàn)，當你讀題的速度很快，或者會遺漏點，或者你在考場讀不懂題目的時候，這個題不太敢做。而利用真題思考題目命題意圖的時候，就能總結(jié)出一些思路，能夠確保你做題時能讀懂題目，敢放手去做。
通過這個方式，只要你們不是知識點不會，只要知識點知道，作為考試人員來說，可以提高很高的水平。
三、如何做題（實際應用于能力提升）
很多學生做題時苦于沒有思路，而不是缺乏知識點。那么我們的方向要放在找思路、找解題觸發(fā)點上。
其實所謂的觸發(fā)點，或者是解題思路的起點，都是題目暗示點。所有題都存在暗示點，但是知識點必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧，我們是根據(jù)什么來做題呢？就是找暗示，完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn)，所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關聯(lián)？基本的考點都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動詞一致，前面提到過，若沒有暗示則可以認為題目超綱，因為必須確定有相對較為標準的答案。
如英語語文閱讀，即便沒做過都懂得去對照原文，這就是考試必須給答案留下參照。文史類考生的獲益應當是更高的，因為文史類幾乎所有問題都描述的比較詳細，在題目敘述的過程中存在大量的題目暗示點，這些都必須對課本知識點要有個系統(tǒng)的理解，才能在考試的瞬間找到暗示。
學習計劃 篇4
一、制定合理的學習計劃
凡事預則立，不預則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學習，簡直是荒唐�！苯逃龑W家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而后進學生大多是學到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。
1、制定的一般步驟：
第一步是要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件;第二步，是確定目標。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標執(zhí)行計劃的保證，包括作息時間的調(diào)整，各學科之間的調(diào)換和搭配，文體活動的安排等。第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規(guī)律和秩序漸進的原則。
2、計劃制定要遵循的原則：
(1)、確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，對自己要發(fā)展那種興趣有個打算。同時，對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。這樣，才能把自己的注意力集中到目標上。凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的'意志也就越堅決，尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學習。
(2)、參照生物鐘原則�！吧镧娭芷诼伞睂θ似鹬欢ǖ挠绊懀覀儜騽堇麑�，在高潮時，增加任務量，提高效率。在低潮時，保持正常的任務量，做好充分的心理準備，防患于未然。人由于心理和生理條件的不同，其最佳的“生物鐘周期”也不盡相同，即其學習的最佳期也不盡相同，因此只有正確利用生物鐘的調(diào)節(jié)作用，才能更好地制定一套完美的計劃，圓滿地實現(xiàn)自己的目標。
(3)、難易適度性原則。計劃的制定是以實現(xiàn)為目的的，不能過易或過難，只有基于一定基礎之上，遵照維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論才能更好的發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認為，人應該基于自己的實際情況，選擇適合自己的目標，目標的選定應據(jù)有適當?shù)碾y度，促使學生積極主動的去探索、發(fā)現(xiàn)問題，以滿足自己的學習動機，完成自主性學習，使之有所進步。
二、科學預習
所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上，積極探索新知識，發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進行新一輪的學習而進行準備，預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環(huán)。預習使學生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗�？梢�，只要抓住了預習，就抓住了提高的關鍵。
1、預習方法：
(1)、要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。
(2)、要認真思考。預習時要運用已有的知識、經(jīng)驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當?shù)刈鼽c批注。
(3)、要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過立的思考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。
(4)、要適當?shù)刈鲂┝曨}和實際操作。預憚，可適當?shù)刈鲂┨庍x習題，以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能，還可做些必要的操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，從而為上新課作些必要的準備。
(5)、要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。具體來說，預習筆記主要包括五個方面的內(nèi)容：
一是每一課(或每一章節(jié))中的重點結(jié)構(gòu)或提綱、摘要(包括自我練習);
二是每一課(或每一章)中秘括的幾個緊密聯(lián)系的主要問題;
三是尚未解決的疑難問題;
四是所查資料中有關內(nèi)容的摘抄，并注明出處;
五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實際出發(fā)，根據(jù)知識的難易程度靈活處理。
2、預習要注意以下幾方面內(nèi)容：
(一)、要根據(jù)自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但需要一定的時間，訓了保證預習的質(zhì)量，我們最好先從基礎學科(語文、數(shù)學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經(jīng)驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學科或較易掌握的內(nèi)容可以不預習或少預習。
(二)、時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據(jù)實際可能來安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正常現(xiàn)象，預習不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。
(三)、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預習的要求也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計劃地進行預習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。
三、專心聽課
聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對學生來說，其基本任務是在教師的指導下學習知識，發(fā)展智力，提高能力。無數(shù)事實表明，在中學階段，學生的大部分知識和能力都是在課堂學習中學到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。
課堂學習的方法和技巧：
實踐證明，最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂。前面已經(jīng)說過，由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優(yōu)點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。
基于這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。
學習計劃 篇5
學習部的主要職責是樹立大學生正確的學習觀，，引導大學生的學習觀念。同時也包括學生的能力的培養(yǎng)為學生指明學業(yè)方向。
所以學習部本學期的計劃有：
一、4月至5月帶領辯論隊參加校級比賽“論壇杯”，現(xiàn)在辯論隊這邊也在積極做準備，希望能在此次比賽中取得好成績。
二、5月舉辦一至兩次的的四六級培訓，主要是讓學生體驗考試，做下考前大練兵。同樣，對于廣西區(qū)計算機二級的考試，也應有相應的培訓和準備。以上兩個培訓均以尋找原題，發(fā)放，校正答案并請有經(jīng)驗的.學長學姐進行講解的方式進行。對于我院全國計算機一級未過的同學，更應該集結(jié)他們進行培訓，爭取通過。
三、如果條件允許，每月協(xié)同宣傳部制作我院專業(yè)就業(yè)動態(tài)及形式海報，并展示于11教樓下。
也可以出版就業(yè)動態(tài)的刊物，發(fā)放班級傳閱。
四、定期向各班的學習委員（特別大一的班級）了解班級同學的到課率，及老師們的上課質(zhì)量，及時向老師和領導反饋意見。
以上為學習部的學期計劃，希望各部門提出寶貴意見，我部將虛心接受！
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