【精選】學(xué)習(xí)計劃模板集合6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，趁有功夫時練練體育吧.
補充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細抓住知識點.
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽聽一些過來人的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~*
補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧
2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當(dāng)快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8,如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯！很鍛煉人的！
9，祝你學(xué)習(xí)愉快 ！學(xué)到自己想學(xué)的，得到自己想要的！
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為改進幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的專業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。
二、主要工作目標(biāo)：
1、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
2、重點抓好青年教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、改進集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發(fā)展。
5、繼續(xù)加強為家長服務(wù)意識，開展多種形式的'家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，利用社區(qū)資源促進家園共育。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發(fā)展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。
�。ǘ┿@研教材，通研教學(xué)方法
1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內(nèi)容，努力做到課前準(zhǔn)備充分，提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
�。�1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。這學(xué)期重點布置教室內(nèi)的主題墻，主題墻要做到及時調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)及時更換。
（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域?qū)Ｓ没顒邮乙訌娎�，室�?nèi)的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。
�。�3）要注重活動的趣味性，操作材料根據(jù)實際情況做到補充與更換。
�。ㄈ┳ズ眉寄芘嘤�(xùn)
4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的觀念，從而使教材的優(yōu)點最大化。
5、要求教師積累經(jīng)驗，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。
6、利用集體活動的時間，對教師進行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、
視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能。
�。ㄋ模�、做好家園雙通工作
1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。
2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋梁。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
新的學(xué)期開始，在吸取去年的經(jīng)驗與收獲的同時，學(xué)習(xí)部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績，學(xué)習(xí)部工作計劃。新學(xué)期學(xué)習(xí)部將以培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍為宗旨，緊跟時代，深入學(xué)員，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學(xué)學(xué)習(xí)提高，思維拓展助一臂之力。
本學(xué)期工作伊始，學(xué)習(xí)部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一工作制度
1 遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)生會的章程及各項規(guī)章制度。
2.我們工作旨在“團結(jié)一心，加強合作，共同奮進，為同學(xué)服務(wù)。”
3.學(xué)習(xí)部每位成員都要養(yǎng)成高凝聚力，吃苦耐勞，認真負責(zé)的工作作風(fēng)。
4.學(xué)習(xí)部成員應(yīng)積極主動，細心及時完成我部工作及學(xué)生會分配的任務(wù)。
5.因有重要事不能參加例會或工作時，應(yīng)提前向部長請假
二學(xué)風(fēng)建設(shè)
1．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴肅考紀(jì)考風(fēng)，展示我學(xué)部廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。 學(xué)習(xí)部一直本著建設(shè)學(xué)風(fēng)，服務(wù)學(xué)部，奉獻大家的宗旨，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 端正學(xué)風(fēng)，強化紀(jì)律觀念，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)部學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自學(xué)能力，更好地發(fā)揮本部職能。
三、開展豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
1開展以英語為主題的活動A關(guān)于CET6和CET4考試的工作。今年6月份是大部分大一，大二同學(xué)的6級考試和4級時間，本學(xué)期要組織活動來喚起同學(xué)們?yōu)?,6級考試好好準(zhǔn)備的熱情并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識。（具體活動見學(xué)習(xí)部活動策劃書）B英語新聞標(biāo)題競賽根據(jù)出現(xiàn)在電子屏幕上的`英語新聞，采用筆試的方式考試，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校工作計劃《學(xué)習(xí)部工作計劃》。
2演講比賽組織多種主題的演講比賽。比如促進英語學(xué)習(xí)的英語演講比賽，并為即將到來的全校演講比賽做好準(zhǔn)備。比賽時間：3月中旬
3學(xué)習(xí)討論：為讓大家學(xué)得更多的知識，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高大家的學(xué)習(xí)成績，豐富學(xué)員的課余生活，學(xué)習(xí)部決定開展學(xué)習(xí)討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每周招開學(xué)習(xí)委員會議。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題
4、配合學(xué)院和學(xué)部開展豐富多彩的校園文化活動。 積極配合學(xué)生會組織好，開展好學(xué)院的集體活動，如紅五月，每年一次的大型運動會等。 四、規(guī)范資料管理制度 · 要規(guī)范管理部門資料文件（包括部門制度、通訊表、會議記錄、活動策劃、工作計劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等），形成一定的歷史資料為后屆屆學(xué)習(xí)部工作提供經(jīng)驗教訓(xùn)，作參考，同時可以為部門年度考核提供資料。學(xué)習(xí)部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結(jié)等�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
根據(jù)開展的實際情況，有新的想法或變動將隨時作修改.具體細節(jié)則有待商榷。 同時，希望學(xué)習(xí)部在團委領(lǐng)導(dǎo)和老師、主席團的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠更加團結(jié)工作，不斷進步，真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們也一定會秉承學(xué)習(xí)部一直以來的優(yōu)良工作作風(fēng)，努力做到最好 , 為維護和建設(shè)更加美好明天的國際教育分院而貢獻我們的一份力量。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的'重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧�，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起�！扒Ю镏�，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。
除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；
這就是我的經(jīng)驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；
最祝你學(xué)習(xí)進步！
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生喜愛的，家長放心，學(xué)校滿意的好老師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
4、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。
5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學(xué)教師必讀》，并做好筆記。
四、其他方面
積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
為了適應(yīng)新世紀(jì)，新時期教育工作的需要，為了全面提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新型的合格人才，鼓勵教師在職學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，學(xué)校特制訂教師培訓(xùn)目標(biāo)和計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、近期目標(biāo)：
�、�20xx年前，專任教師全部達到本科學(xué)歷，
�、�20xx年前，培養(yǎng)市級骨干教師10人（現(xiàn)有市級骨干教師5人），縣級骨干教師50人（現(xiàn)有縣級骨干教師38人），校級骨干教師40人。
③20xx年前，培養(yǎng)市、縣級學(xué)科帶頭人5人。
2、中、遠期目標(biāo)：
�、�50%的專任教師通過研修班結(jié)業(yè)或畢業(yè)。
②30%的專任教師能勝任二門或以上學(xué)科的教學(xué)。
�、�20xx年前，培養(yǎng)市級骨干教師或在全市有影響的教師30人，縣級骨干教師或縣知名教師50人，校級骨干教師80%及以上。
二、培訓(xùn)計劃：
1、學(xué)校鼓勵教師在職學(xué)習(xí)或進修，鼓勵少數(shù)教師離職學(xué)習(xí)或進修。
2、學(xué)校允許部分教師到市內(nèi)有知名度的學(xué)校定期學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校利用一定時間，請專家、學(xué)者來校幫教，直接指導(dǎo)或授課。
4、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定部分教師在寒、暑假提高學(xué)問。
5、采取學(xué)習(xí)、進修激勵機制，對學(xué)習(xí)提高快、獲得本科及以上文憑，市、縣確任的.骨干教師或?qū)W科帶頭人給予經(jīng)費獎勵。
6、制定考核方案，對培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)進修的教師進行定期考核，并直接與晉升、晉級、評優(yōu)、評先掛鉤。
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