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【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃合集7篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1x月10日 支部委員會(huì)
內(nèi)容：
1、傳達(dá)鎮(zhèn)黨委工作會(huì)議精神。
2、臨近春節(jié)，討論摸排村內(nèi)不穩(wěn)定因素，及時(shí)解決村民反映的突出問(wèn)題。
3、總結(jié)20xx年各項(xiàng)工作……..，討論20xx年重點(diǎn)工作，制定20xx年初步工作計(jì)劃………，下一步及時(shí)召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行討論。
4、討論村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，杜絕垃圾亂倒現(xiàn)象，積極營(yíng)造優(yōu)美居住環(huán)境。
x月3日 支部委員會(huì)
內(nèi)容：
1、討論如何進(jìn)一步優(yōu)化村內(nèi)環(huán)境，清掃大街，歡度春節(jié)。
2、傳達(dá)鎮(zhèn)黨委政府春節(jié)安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)社會(huì)平安穩(wěn)定工作。
3、安排發(fā)放計(jì)生明白紙。
4、春節(jié)前走訪困難群眾，座談了解群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題，及時(shí)加以解決。
x月1日 黨員大會(huì)
內(nèi)容：商議村內(nèi)重大建設(shè)項(xiàng)目及工作計(jì)劃
一、(支書(shū)姓名)介紹我村今年的工作計(jì)劃。
二、(支部書(shū)記)介紹當(dāng)前重點(diǎn)惠民項(xiàng)目情況
今天我們商議的事是：(修路、修大街、挖溝渠、打機(jī)井、整平生產(chǎn)路、修建辦公室、購(gòu)置器械、整理農(nóng)田、修理自來(lái)水等。再詳細(xì)介紹一下項(xiàng)目?jī)?nèi)容、投資情況)。如修村內(nèi)大街，長(zhǎng) 米，寬 米，需建設(shè)資金 萬(wàn)元，經(jīng)村兩委討論決定，建設(shè)資金為村集體收入資金(或群眾共同出資，每人 元)。
三、黨員討論結(jié)果
經(jīng)村黨員大會(huì)討論舉手表決：同意通過(guò)。參加會(huì)議 人，同意 人，不同意 人，棄權(quán) 人。黨員紛紛表示，會(huì)積極向群眾宣傳本次會(huì)議精神，配合村里的工作。
四、(支書(shū)姓名)總結(jié)。同志們考慮的很全面，提出的意見(jiàn)很中肯，我們村兩委成員，一定會(huì)按照同志們的想法，認(rèn)真修改初步制定的計(jì)劃，制定最終方案，做好惠民項(xiàng)目的建設(shè)。
x月1日 上黨課內(nèi)容:
(一般召開(kāi)一次黨員大會(huì)，就跟著上一次黨課，這樣符合實(shí)際情況，檢查的時(shí)候也可信)
一、(支書(shū)姓名)主持會(huì)議
今天，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)…(填寫(xiě)聯(lián)系本村的副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo))到我村來(lái)為大家上黨課，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
二、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話
一是傳達(dá)今年以來(lái)，市委抓基層黨建工作的重要精神，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)村兩委班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。 二是根據(jù)市委的要求，通報(bào)今年以來(lái)我鎮(zhèn)在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)方面出臺(tái)的一系列措施及有關(guān)要求。 三是如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們村黨組織和全體黨員都要積極投身活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織和黨員全覆蓋。本著有利于黨組織開(kāi)展活動(dòng)、有利于黨員參加、有利于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效的原則，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)特色鮮明、務(wù)實(shí)管用的載體，精心組織實(shí)施好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。 提幾點(diǎn)要求。一是要提高思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展
大討論活動(dòng);二是要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的核心是發(fā)展，要結(jié)合我村實(shí)際，發(fā)展村域經(jīng)濟(jì);三是要處理好社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系;四是重點(diǎn)要加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，要加強(qiáng)窗口建設(shè)，努力提高服務(wù)意識(shí)和水平。
三、(支書(shū)姓名)總結(jié)
結(jié)合工作實(shí)際，就基層黨建工作的重大意義、新時(shí)期發(fā)揮黨員先鋒模范作用、黨員“五帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)尺度等問(wèn)題，進(jìn)行了精辟的闡述，給我們上了一堂既有理論性、又有實(shí)踐性的黨課。黨的先進(jìn)性需要通過(guò)黨員的具體先鋒模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，就基層黨員來(lái)說(shuō)，日常工作、生活中都能展示黨員先鋒模范作用的舞臺(tái)。課后，希望大家結(jié)合這次黨課上所講的內(nèi)容，圍繞如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用這個(gè)主題，進(jìn)行認(rèn)真的討論，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講課的內(nèi)容，切實(shí)推進(jìn)我村的工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
5，深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)，了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備。
6、通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。
7、通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
8、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。讀寫(xiě)結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
經(jīng)過(guò)大一上半期的學(xué)習(xí)，我們班都熟悉了整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，如學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)地點(diǎn)的分布、老師的教學(xué)方式等。隨著時(shí)間的流逝這學(xué)期也如期而至，因課程的改變那些熟知的老師也換成陌生的面孔，需要重新建立起師生關(guān)系，既讓老師了解到我們班的學(xué)習(xí)情況，來(lái)制定準(zhǔn)確的教學(xué)方案，也要讓同學(xué)們適應(yīng)老師的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性來(lái)更好地完成學(xué)習(xí)。
這學(xué)期我們要參加計(jì)算機(jī)一級(jí)考試、英語(yǔ)三級(jí)考試和期末測(cè)試，任務(wù)繁重。首先計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是大一上學(xué)期學(xué)的，根據(jù)期末成績(jī)來(lái)看，大部分人都是優(yōu)良水平。但經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期，有很多知識(shí)在腦海里開(kāi)始模糊甚至些許已經(jīng)遺望，下半期也沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，針對(duì)此現(xiàn)狀，我想出了些方法來(lái)應(yīng)對(duì)考試。首先，三月份，要求班上同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)和晚自習(xí)帶上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課本，熟記加理解性的記住書(shū)上的內(nèi)容，再重復(fù)看幾遍，加深記憶。在四月初的時(shí)候，找些四川往年的計(jì)算機(jī)一級(jí)考試真題，安排一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)考試，考試結(jié)束后公告正確答案。再將班上66人分成22組，每組3人，對(duì)所有資料進(jìn)行相互提問(wèn)，可以起到相互監(jiān)督的作用，提高學(xué)習(xí)效率。
英語(yǔ)三級(jí)考試時(shí)間是6月份，我們還有三個(gè)月左右的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)應(yīng)考。首先是英語(yǔ)聽(tīng)力，每周安排周一、周三和周五的早自習(xí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，每次約十分鐘。其目的是熟悉聽(tīng)力中對(duì)話速度，建立起聽(tīng)英語(yǔ)的良好感覺(jué)也就是語(yǔ)感。其次是單選題，詞匯量是突破其的關(guān)鍵，因此在上早自習(xí)的時(shí)候，在黑板上寫(xiě)十個(gè)詞或詞組，晚自習(xí)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。 并且早晚自習(xí)時(shí)把這些單詞寫(xiě)在黑板上，當(dāng)同學(xué)們看黑板時(shí)就會(huì)看到，那么一天至少看四次，這就是有意識(shí)的漸漸記住單詞的過(guò)程，日積月累，詞匯量就會(huì)增加，在做單選題的時(shí)候才會(huì)游刃有余。然后是閱讀理解，閱讀理解占著很大的分值，不容小視，然而閱讀理解和寫(xiě)作的與材料大多來(lái)自紐約時(shí)報(bào)、新科學(xué)家、新聞周刊、時(shí)代周刊、華盛頓郵報(bào)等，就可以先收集每周高頻出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，然后在班上宣讀一下給同學(xué)們聽(tīng)，既可以讓同學(xué)們開(kāi)闊視野了解時(shí)事，也可以在做題時(shí)對(duì)于相關(guān)問(wèn)題便于作答。知己知彼，百戰(zhàn)不怠。繼而是寫(xiě)作，由于平時(shí)沒(méi)有練習(xí)寫(xiě)作，當(dāng)遇到一個(gè)話題時(shí)，即使想到中文也不會(huì)翻譯成英文，這個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)那個(gè)單詞又忘記了，就會(huì)不知所措，這句話也就翻譯不出來(lái)了，這是我們面臨的共同問(wèn)題。因此，我們會(huì)找些優(yōu)秀英語(yǔ)作文，建議同學(xué)們?cè)僭缱粤?xí)時(shí)大聲朗讀，并把一些高頻出現(xiàn)的語(yǔ)句記下來(lái)�？傊�，一切的學(xué)習(xí)都要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)少走些不必要彎路，直達(dá)目的地。
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春季剛剛到來(lái)，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，班委們會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段安排好學(xué)習(xí)。提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，盡最大努力來(lái)通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和英語(yǔ)三級(jí)考試。
我們現(xiàn)在處于大學(xué)階段，大學(xué)是知識(shí)的海洋，把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，是提供學(xué)生鍛煉的最好時(shí)機(jī)。在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，必須調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)里，我們的自由支配的時(shí)間很多。因此，在時(shí)間上，要求同學(xué)們根據(jù)自己的時(shí)間合理安排做好規(guī)劃，充分利用
時(shí)間多渠道的獲取知識(shí)，例如在圖書(shū)館查找資料、互聯(lián)上搜索資料和掌握信息，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。在課堂上，要求同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)有活力、充滿學(xué)習(xí)氣氛的氛圍，課后也要督促自己認(rèn)真完成作業(yè)。我們都知道，SQL和Photoshop的課程僅僅是上課時(shí)聽(tīng)老師講理論，你熟知后，也不能很好的運(yùn)用其軟件，因此在自己的空余時(shí)間，要求同學(xué)們安排好時(shí)間運(yùn)用電腦和筆記本等工具來(lái)練習(xí)，熟悉各個(gè)工具，并游刃有余的運(yùn)用。在同學(xué)
相處上，已經(jīng)相互了解，各展所長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐能力。
之后，在學(xué)習(xí)上，按時(shí)上課，不遲到、不早退，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也要虛心求教、細(xì)心觀察，多向周?chē)睦蠋�、同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷的積累，從不會(huì)到會(huì)、從不熟練到熟練的過(guò)程。最后，希望我們班的同學(xué)樹(shù)立好自己的目標(biāo)，以目標(biāo)為學(xué)習(xí)動(dòng)力，步步為營(yíng)完成本學(xué)期任務(wù)。
計(jì)算機(jī)多媒體二班20xx年3月7日 求一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) [篇2]
經(jīng)過(guò)高考，我們才感覺(jué)自己身上的不足，為了日后能更好的社會(huì)上立足，我們要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力，這是我們?cè)诖髮W(xué)期間的主要目的和任務(wù)
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我們的生存能力，我們會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力，大學(xué)的校園是個(gè)課堂，里面來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這，我們會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，處理好自己的人際關(guān)系 大學(xué)，是我們進(jìn)入社會(huì)前的最重要一站，更好的適應(yīng)這是也是為更好的適應(yīng)社會(huì)牟前提，在這里不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也學(xué)的文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素質(zhì)和語(yǔ)言能力，相互幫助，力爭(zhēng)順利。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)，大一除學(xué)好英語(yǔ)課外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好，積極參加各種活動(dòng)，專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)，增加各種興趣和愛(ài)好，積極參加各種活動(dòng)，專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能，學(xué)好本領(lǐng)，增加步入社會(huì)尋找工作
的籌碼。
在人的一生中，三到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)，但是一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光，卻不能說(shuō)短，是一因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)，任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩，所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
為此，我們結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中提出的要求，來(lái)完成我們的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃（根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)習(xí)）
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)課程中，精心安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)課外時(shí)間去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)，課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還會(huì)按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能
四、及時(shí)做的考前復(fù)習(xí)工作，考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在上述計(jì)劃中，計(jì)劃時(shí)間的安排尤為重要，第一，我們要按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度來(lái)分配時(shí)間，重要的計(jì)劃多分配時(shí)間，反之則相對(duì)少分配些時(shí)間，第二，計(jì)劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間，第三，連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計(jì)劃之中，第四，不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背單詞，思考一些小問(wèn)題等，第五，留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)亩嘤鄷r(shí)間，以處理一些預(yù)期不到的某些事物，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施
我們?nèi)齻�(gè)人組成這個(gè)學(xué)習(xí)組，當(dāng)然也會(huì)發(fā)揮這個(gè)學(xué)習(xí)組應(yīng)有的作用，我們不僅會(huì)在學(xué)習(xí)中相互幫忙、相互鼓勵(lì)、相互支持、相互監(jiān)督，而且會(huì)在生活中彼此照顧，一起度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光。
當(dāng)然，我們不會(huì)一成不變，按部就班的根據(jù)計(jì)劃書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，我們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)自身情況，適時(shí)的更新，改變我們的計(jì)劃，更好的完成我們的學(xué)業(yè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
三會(huì)一課 時(shí)間安排 主要內(nèi)容 參加人員 備注
黨員大會(huì) 第一次 元月中旬 總結(jié)20xx年總支工作，安排部署本年度工作，制定村黨建工作要點(diǎn);部署20xx年度“小學(xué)教”活動(dòng)，開(kāi)展黨員承諾和對(duì)黨組織評(píng)議。 全體黨員
第二次 3月下旬 傳達(dá)中央、省、市、區(qū)和鄉(xiāng)有關(guān)會(huì)議精神，總結(jié)“小學(xué)教”主題活動(dòng);布置安排中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)相關(guān)工作，結(jié)合開(kāi)展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)。
第三次 6月下旬 通報(bào)上半年總支工作，布置下半年工作;開(kāi)展“七·一”黨日活動(dòng)，開(kāi)展黨員民主評(píng)議，發(fā)展新黨員。
第四次 9月下旬 布置開(kāi)展國(guó)慶有關(guān)活動(dòng)，傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策，開(kāi)展一次專題培訓(xùn)。
第五次 12月中旬 總結(jié)和通報(bào)20xx年總支工作情況，對(duì)照上級(jí)黨組織檢查考核情況開(kāi)展自查自糾工作。
支委會(huì) 每月1次 每月上旬
研究制訂貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織決定、決議的措施;
制定本總支工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)各工作進(jìn)展情況;
研究確定提交黨員大會(huì)討論決定的總支工作事項(xiàng);
總支聽(tīng)取各支部匯報(bào);
支部聽(tīng)取黨小組工作匯報(bào);
分析、研究黨員隊(duì)伍的思想狀況，討論研究黨員的教育、管理和發(fā)展工作;
在此基礎(chǔ)上總結(jié)前期工作，對(duì)下一階段工作作出安排等
總支委員 必要時(shí)擴(kuò)大到二級(jí)支部書(shū)記、黨小組長(zhǎng)
黨小組會(huì) 每月1次 各黨小組(二級(jí)支部)自行安排
組織黨員學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)黨組織的指示精神;
研究如何貫徹執(zhí)行支部決議;
匯報(bào)交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);
反映黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)和要求;
討論黨員的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，推薦優(yōu)秀黨員，落實(shí)對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育、考察措施等。
黨小組成員 根據(jù)本村實(shí)際情況，黨小組會(huì)以支部大會(huì)形式召開(kāi)。
書(shū)記上黨課 一季度 元月下旬 結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“小學(xué)教”主題教育活動(dòng)安排黨課內(nèi)容 全體黨員 與“小學(xué)教”、“七·一”黨日等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。
二季度 6月下旬 結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)安排黨課內(nèi)容
三季度 9月下旬 結(jié)合“四個(gè)全面”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀安排黨課內(nèi)容
四季度 12月中旬 結(jié)合國(guó)家惠農(nóng)政策和農(nóng)村法律法規(guī)安排黨課內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。
3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的'教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。
主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過(guò)觀看VCD光盤(pán)等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、 “評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。
通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。
(二)自學(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流。
七、保障措施
1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2、對(duì)教師必備的基本功、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。
3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
八、學(xué)習(xí)安排
第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》
第6周:學(xué)習(xí)《教師備課，你備好自己了嗎?》
第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》
第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》
第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》
第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》
第18周：《新課程教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》
第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為了進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，配合20xx年等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作的實(shí)施，有計(jì)劃的提高我科護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為，保障醫(yī)療護(hù)理安全，根據(jù)醫(yī)院的培訓(xùn)計(jì)劃，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)目的
1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
2、 緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、 “三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排
培訓(xùn)方法：
1．全科護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。
2．科室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全科人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。
3．科室每月組織1次護(hù)理查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等）和考核，主要由護(hù)士長(zhǎng)和質(zhì)控員負(fù)責(zé)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：
�。�1）以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。
�。�2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作。
�。�3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考核方法：
1、每月組織理論或技能操作考核1次，每年1次法律法規(guī)知識(shí)考核。
2、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求
1、依據(jù)科室三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃認(rèn)真組織本科室培訓(xùn)。 護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。
2、科室要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
小組合作學(xué)習(xí)是以班級(jí)授課為前導(dǎo)結(jié)構(gòu)，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式的一種教學(xué)活動(dòng)。
一、實(shí)驗(yàn)方法：
1．分組前的摸底分析：
四年二班、四年三班為實(shí)驗(yàn)班，各班上48名學(xué)生來(lái)自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對(duì)各學(xué)生的情況了解清楚。
2．組建的原則：
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體的教學(xué)活動(dòng)，它的組建按組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則進(jìn)行。
A、組內(nèi)異質(zhì)：合作學(xué)習(xí)小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級(jí)的縮影。它由8人根據(jù)不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組。以小組合作的形式，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)組內(nèi)學(xué)生的探索和互助共同學(xué)習(xí)完成任務(wù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補(bǔ)性，保證在小組合作學(xué)習(xí)中組內(nèi)成員主動(dòng)參與和互助合作。
B、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)展。
3．選好組長(zhǎng)：
為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，教師在對(duì)小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績(jī)優(yōu)秀，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)作組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調(diào)各員之間的作用。讓小組成員在組長(zhǎng)的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。
4．學(xué)習(xí)方式：
小組成員之間往往采用對(duì)話、商討、爭(zhēng)論等形式學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行討論，以獲得實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的最佳方案，一改以往教師講、學(xué)生聽(tīng)教師問(wèn)、學(xué)生答的被動(dòng)局面，充分激活學(xué)生的求知欲望和探索欲望。
5．檢測(cè)體系和方法：
A． 檢測(cè)體系：①學(xué)習(xí)興趣；②學(xué)習(xí)行為；③學(xué)習(xí)水平；④合作精神；⑤表達(dá)能力。
B． 測(cè)檢方法：①課堂觀察；②對(duì)學(xué)生行為采取小組集體評(píng)價(jià)的方法；③對(duì)學(xué)習(xí)水平檢測(cè)可采用測(cè)驗(yàn)法；④可采用與學(xué)生談話，口語(yǔ)測(cè)試等自由方法；⑤采用問(wèn)卷、跟蹤記錄調(diào)查法。
二．開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
1．創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)需要的情境，適當(dāng)安排小組合作學(xué)習(xí)。
2．倡導(dǎo)呼告式的合作學(xué)習(xí)形式，提高合作的有效性。
3．推行學(xué)習(xí)任務(wù)承包，落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任制。
小組合作學(xué)習(xí)還有必要采用行動(dòng)研究法，并輔之以問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)案分析等方法幫助進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，從而掌握學(xué)生真實(shí)的發(fā)展變化規(guī)律�？傊�，小組合作學(xué)習(xí)要使得課堂呈現(xiàn)出一道：每個(gè)學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)，既是學(xué)生，也是先生，一人教大家，大家教一人的人人自主互動(dòng)的亮麗風(fēng)景線。
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