有關(guān)學(xué)習(xí)計劃模板集合6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
在太原近百日的國培日子里，時間是徹底的屬于我的。難得有這樣清閑的日子，因?yàn)樵谶@里沒有工作的忙碌讓我分心；沒有纏身的家務(wù)讓我勞心；沒有太多的難題和調(diào)皮的學(xué)生讓我煩心；也見不到兒子不用因?yàn)閮鹤拥膯栴}讓我鬧心。在這里有更多的時間讓我學(xué)會沉潛。沉潛著休息，沉替著學(xué)習(xí)，沉潛著修養(yǎng)，沉潛著思考各位老師的課堂，再沉潛著努力研修自己的培訓(xùn)課程。
今天是周末，我來這里培訓(xùn)，其實(shí)對于我來說更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是學(xué)習(xí)，已經(jīng)整整一周了�；匚秳倓傋哌^的這一周，帶給我更多的是思考，在這里我收獲的.不僅僅是知識，更是寶貴的財富，一節(jié)節(jié)精彩的課堂讓我思索著，聽著專家型教師的講解讓我感悟著，專家們的分析更是讓我的思想得以升華。我分享著他們的文化，感悟著他們的思想，回味著他們的教學(xué)設(shè)計，感動著他們的人格魅力，追求著他們的品行。是他們讓我深刻感覺到教育的無限�。∥椅⒈〉牧α�，很難左右我身邊的人的情緒，但我左右自己的情緒。一直以來我也是較要強(qiáng)的女性，雖說已不年輕了，但仍感覺自己還有年輕時的激情，心態(tài)沒有老，我想只要自己不斷努力，事業(yè)、家庭都會有一番與以前不同的新的風(fēng)景。在這里上課之余我會拿出更多的時間學(xué)習(xí)，也許學(xué)到的知識不能全部用的上，但人總要不斷的補(bǔ)充新的知識，就會為自己的教學(xué)提供新的動力。
我堅信在剩下的時間中，將會精彩不斷。我會更加認(rèn)真傾聽，不斷思索，追尋學(xué)習(xí)的快樂， 記錄我的學(xué)習(xí)故事，書寫我的學(xué)習(xí)思考。在反思中前行，提升自己的能力，用勤勉實(shí)現(xiàn)我的信念，我的追求，做一名合格的學(xué)生！
學(xué)習(xí)計劃 篇3
許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，是否有科學(xué)而且能夠落到實(shí)處的學(xué)習(xí)計劃，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成績的真正提高。不過說起來，訂計劃對孩子們來說倒也不是什么新鮮事。往往是剛開學(xué)的時候，老師或家長就會布置孩子寫計劃；于是，保證書之類的“計劃”就寫出來了；然后這些“計劃”往往又醒目地貼在書桌前的墻上。但相當(dāng)一部分孩子也就到此為止了：計劃并未真正實(shí)施，而只是成了擺設(shè)。學(xué)習(xí)照樣雜亂無章，隨意性很大，有時看上去花費(fèi)了不少時間，學(xué)習(xí)效果卻并不見佳。于是，老師家長再要求訂計劃時，孩子們都不太情愿了，總認(rèn)為“訂了沒用”。
訂學(xué)習(xí)計劃肯定是沒錯的，問題是在于孩子們所訂的計劃是否真正切實(shí)可行并真正執(zhí)行。
我要求女兒制訂學(xué)習(xí)計劃時，要盡可能符合自己的實(shí)際。學(xué)習(xí)計劃當(dāng)然很重要，但不切實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃是難以真正實(shí)施的。這里的所謂“符合實(shí)際”，重要是指三點(diǎn)：一是緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)校老師的要求同步，避免與老師的要求發(fā)生沖突；二是與自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力吻合，不要提出自己現(xiàn)在達(dá)不到的目標(biāo)；三是要考慮自己每天所能自由支配的時間的多少，以此來確定每天應(yīng)該完成的任務(wù)量。學(xué)習(xí)計劃越符合實(shí)際，就越能被堅持執(zhí)行下去。
計劃制訂好后，就應(yīng)持之以恒地實(shí)施計劃。對孩子們來說，堅持計劃比制訂計劃要難得多，因?yàn)椴煌瓿捎媱澋摹袄碛伞碧谜伊耍骸敖裉旄阈l(wèi)生耽誤了時間！”“今天的晚飯吃遲了！”“今天的電視太好看了！”“今天我不太舒服！”……我決不允許女兒以類似的各種“理由”塞責(zé)，因而放松對自己的要求；相反，讓她隨時提醒自己：別忘了當(dāng)初的決心和承諾！
當(dāng)然，任何一成不變的學(xué)習(xí)計劃都是不科學(xué)的，再好的計劃也應(yīng)隨學(xué)習(xí)情況的變化而適時調(diào)整。盡管制訂計劃時可能考慮得比較周到，但隨著學(xué)習(xí)的深入，計劃也可能會有不適應(yīng)的時候。比如：考試前的學(xué)習(xí)任務(wù)可能要重些，某一單元的知識點(diǎn)特別難或者某一天老師布置的作業(yè)特別多等等，在這種情況下，我便引導(dǎo)女兒對計劃進(jìn)行一些調(diào)整，盡量使計劃富有一定彈性，這樣也便于計劃能堅持下去。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計劃。
一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動，反思自己的教學(xué)行為
以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想、新做法，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動地與指導(dǎo)老師溝通、交流，請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想，提升自身的教學(xué)能力。
二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力
平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考，通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。
三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動中，豐富實(shí)踐知識
利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機(jī)會，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長。
四、具體學(xué)習(xí)計劃
20xx年9月，聽課4節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;
20xx年12月，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！
學(xué)習(xí)計劃 篇5
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)�！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標(biāo)，加強(qiáng)職責(zé)感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，用心主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認(rèn)真落實(shí)，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち�，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計劃：
一、做好預(yù)習(xí)工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)。做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進(jìn)，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。
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