學(xué)習(xí)計劃

時間：2021-06-06 15:19:12 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

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實用的學(xué)習(xí)計劃九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的學(xué)習(xí)計劃九篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　惠州煉化公司的檢修工作將在今年10月開展，為期2個月，期間公司將停產(chǎn)，而停產(chǎn)則預(yù)計會減少200萬噸原油產(chǎn)量,檢修期間會進(jìn)行了充分的風(fēng)險評估。檢修的關(guān)鍵路線是計劃45天，主要內(nèi)容是對設(shè)備存在問題進(jìn)行檢查維修、對特種設(shè)備進(jìn)行檢驗檢測，以及一些設(shè)備的改造升級、節(jié)能減排、環(huán)保等和二期建設(shè)項目籌備等一系列項目也將同時進(jìn)行。

　　作為中海油惠州煉化的一員（12屆學(xué)員），首次參加大檢修，特此編寫了自己在大檢修期間的學(xué)習(xí)計劃：

　　一. 停工操作現(xiàn)場經(jīng)驗技能學(xué)習(xí)：

　　1.1學(xué)習(xí)工前的準(zhǔn)備工作有哪些：

　　1) 學(xué)習(xí)本崗位的停工步驟，充分做好停工準(zhǔn)備；

　　2) 停工后所需的用品、材料均應(yīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)；

　　3) 學(xué)習(xí)落實產(chǎn)品及不合格產(chǎn)品的走向；

　　1.2.學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)在降溫將量時如何操作，有哪些注意事項；

　　1) 學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何降溫降量操作；

　　2) 學(xué)習(xí)產(chǎn)品柴油改長循環(huán)、石腦油改自身循環(huán)；

　　3) 學(xué)習(xí)降溫將量同時如何防止反應(yīng)器入口溫度大幅波動，避免造成法蘭等泄漏；學(xué)習(xí)切除進(jìn)料后，如何改注水；

　　1.3學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作要點(diǎn)及結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)

　　1）學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作升溫速度和時間控制

　　2）學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作期間注意事項

　　1.4催化劑如何進(jìn)行熱氫汽提，恒溫脫氫

　　1）學(xué)習(xí)熱氫汽提升溫速度注意事項；

　　2）學(xué)習(xí)恒溫脫氫時間及循環(huán)氫CO濃度要求

　　1.5學(xué)習(xí)系統(tǒng)停工退油操作

　　1）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)降溫降量操作

　　2）學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)退油操作

　　3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)退油操作

　　1.6學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)D104/D106 /中間罐區(qū)，吹掃趕油操作及注意事項

　　1）學(xué)習(xí)N2趕油操作步驟；；

　　2)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)隔離方案；

　　3）學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)N2吹掃方案及注意事項

　　二．停工期間對裝置設(shè)備和安全技能學(xué)習(xí)

　　2.1 停工催化劑裝卸過程安全技能學(xué)習(xí)；

　　2.2學(xué)習(xí)停工過程中特種作業(yè)等高風(fēng)險作業(yè)的安全技能，增強(qiáng)的安全意識；反應(yīng)器內(nèi)構(gòu)件的認(rèn)識；板式塔塔器內(nèi)部結(jié)構(gòu)

　　2.3催化劑如何完成裝卸，及裝卸過程注意事項；

　　三．裝置正常開工學(xué)習(xí)

　　3.1學(xué)習(xí)開工前有哪些檢查、準(zhǔn)備工作

　　1）學(xué)習(xí)公用工程（水電氣風(fēng)）的投用方法；

　　2）學(xué)習(xí)儀表，調(diào)節(jié)閥，連鎖的校驗方法

　　3.2學(xué)習(xí)水聯(lián)運(yùn)操作步驟

　　3.3學(xué)習(xí)開的大型機(jī)組(循環(huán)氫壓縮機(jī) 新氫壓縮機(jī) 進(jìn)料泵）

　　3.4學(xué)習(xí)催化劑干燥操作方法及注意事項

　　1)學(xué)習(xí)催化劑干燥升溫速度及恒溫時間；

　　2）學(xué)習(xí)催化劑干燥過程；

　　3）學(xué)習(xí)催化劑干燥結(jié)束的判斷；

　　3.5 學(xué)習(xí)冷油運(yùn)，熱油運(yùn)操作步驟及要點(diǎn)

　　1）學(xué)習(xí)冷熱油運(yùn)操作流程；

　　3.6學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化

　　1）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的目的及原理；

　　2）學(xué)習(xí)預(yù)硫化必須具備什么條件

　　3）學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的升溫速度及恒溫時間；

　　4)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化結(jié)束條件

　　3.7學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何升溫升壓及注意事項

　　1）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)溫升

　　2）學(xué)習(xí)如何控制產(chǎn)品質(zhì)量

　　3）學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)壓力

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　根據(jù)樺甸市中小學(xué)骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內(nèi)容，在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動中，我與同事葛艷芬老師結(jié)成師徒關(guān)系。

　　根據(jù)學(xué)校骨干教師帶徒弟計劃，作為一名地級骨干教師，我感覺責(zé)任的重大，在做好自己工作的同時，還要幫助徒弟提高教學(xué)方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我將不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升自己，我將認(rèn)真履行師傅的職責(zé)與義務(wù)幫助徒弟盡快提高。特制定如下計劃：

　　1.制定切實可行的自身學(xué)習(xí)提高計劃和徒弟提高指導(dǎo)計劃。

　　2.師徒共讀一本教學(xué)理論專著。結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著，開展一次校內(nèi)的骨干教師讀書交流會。

　　3.結(jié)合所讀的教學(xué)理論專著，參加一次學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師教學(xué)成果匯報會。

　　4.每周幫助徒弟備一節(jié)課，聽徒弟一節(jié)課，檢查一次徒弟的教案，并給出詳盡的導(dǎo)評。

　　5.結(jié)合自身的工作實際，每年提交一篇理論與實際相結(jié)合的論文。

　　6.師傅要真誠、認(rèn)真、細(xì)致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范。要及時整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料，以便有關(guān)部門深入開展工作。

　　以上是我本年度制定的師傅個人學(xué)習(xí)提高計劃，我會按照方案逐項落實。在今后的工作中，我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長。

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

　　一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。二、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

　　由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點(diǎn)會慢慢顯露出來的。

　　我的學(xué)習(xí)計劃是

　　一、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。

　　1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn)。

　　2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

　　二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。

　　三、科學(xué)安排時間

　　1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課；

　　2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí)；

　　3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容；

　　4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；

　　5、晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí)；

　　6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

　　以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校為本，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、透過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù)。

　　2、用心開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　四、研修資料

　　(一)個人讀書

　　爭取每月精讀一本教育教學(xué)�？�，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，用心撰寫讀后感3——5篇，個性要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

　　(二)聽評課

　　主要以本校老師為聽評課對象，并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期組織組內(nèi)老師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

　　(三)公開課

　　用心參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀老師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時將教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。

　　(四)教研組集中研修

　　用心主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和群眾備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

　　(五)撰寫教學(xué)論文

　　根據(jù)個人研修的實際狀況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并用心參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

　　五、研修具體措施

　　1、透過個人與群眾學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，用心探索教育教學(xué)規(guī)律。用心參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動，促進(jìn)自身的`專業(yè)理論水平不斷提升。

　　2、用心參加教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

　　3、用心參與課題研究，組織組內(nèi)老師加強(qiáng)對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究資料撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題，用心將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后，將自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，透過反思優(yōu)化教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

　　5、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效。

　　6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用，帶動本組數(shù)學(xué)老師用心參與校本研修活動，透過同伴互助的形式，促進(jìn)組內(nèi)老師和自身專業(yè)成長。

　　總之，我將透過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平，用心推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……

　　一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語、百科，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴(yán)峻的小升初考試。

　　在語文學(xué)習(xí)中，我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。

　　數(shù)學(xué)中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)中，我的背誦還不是很好，所以要多聽磁帶，上學(xué)期的考試，我考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因為光靠復(fù)習(xí)時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的努力。

　　而對于小升初來說，并不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學(xué)校的知識，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新的學(xué)期，新的開端，我會擁有新的希望。作文

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，根據(jù)上級的指導(dǎo)要求，除了積極爭取參加學(xué)校和上級部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)以下幾個方面的內(nèi)容：

　　1.閱讀教育名著，名篇。

　　2.學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師先進(jìn)事跡。.

　　3.《義務(wù)教育法》。

　　4.《未成年人保護(hù)法》。

　　5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　三、學(xué)習(xí)措施

　　1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是教師工作計劃中的重要工作

　　2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)

　　為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

　　3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

　　學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，

　　道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

　　4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

　　教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好

　　教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

　　不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時代的合格教師。

　　6、認(rèn)真做好讀書筆記，寫好心得體會，并落實到工作中。

　　四、學(xué)習(xí)時間安排及學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)習(xí)方式：采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集中學(xué)、專題講座、座談討論等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)時間安排：

　　第一階段(3月—5月)

　　1. 認(rèn)真閱讀教育名著，名篇，寫好讀書筆記。

　　2. 積極向身邊先進(jìn)個人---農(nóng)家貴老師學(xué)習(xí)。

　　3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)。

　　4. 積極參加年級小組的學(xué)習(xí)討論。

　　5. 做好學(xué)習(xí)反思，寫好心得體會。

　　第二階段（6月—7月）

　　1.從內(nèi)心上自覺自愿深刻剖析問題存在的根源，寫好個人的自查材料。

　　2.積極開展民主評議。

　　3.征求學(xué)生家長，老師的意見和建議。

　　第三階段（8月---10月）對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行落實整改。

　　第四階段（11月—12月）總結(jié)提高。

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

　　1、認(rèn)識word界面、掌握打開與保存文件的方法。

　　2、掌握光標(biāo)的定位、文字的選擇、修改、添加、移動、復(fù)制、粘貼等基本操作。

　　3、學(xué)會文字字體、字號和段落的基本設(shè)置技巧。過程與方法：

　　1、體驗制作學(xué)習(xí)計劃的過程。

　　2、學(xué)會欣賞和吸收別人的設(shè)計思想，制定具有個性特色作品。情感態(tài)度價值觀

　　1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計劃作品，提高鑒賞能力和審美意識。 2、培養(yǎng)自我評價意識。

　　3、通過“先選中、再操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

　　二、教學(xué)活動內(nèi)容、重難點(diǎn) 內(nèi)容：

　　本活動設(shè)計目的是通過完成制定學(xué)習(xí)計劃活動，讓學(xué)生對利用文字處理軟件來制定作品的基本過程有一個完整的認(rèn)識。對有的同學(xué)來說，文字處理軟件有點(diǎn)陌生，但本活動是從單純的技術(shù)應(yīng)用角度來學(xué)習(xí)的，而是突出作品設(shè)計階段的作用。本活動學(xué)習(xí)內(nèi)容是：制定學(xué)習(xí)計劃階段：讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習(xí)計劃，了解制定學(xué)習(xí)

　　計劃的基本常識，并對自己制定計劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會修改文檔時選用自己習(xí)慣的基本編輯操作。

　　2、讓學(xué)生掌握常用文檔文字、段落排版的基本要求。教學(xué)難點(diǎn)：

　　養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習(xí)慣。

　　三、教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

　　四、教學(xué)課時：一課時

　　五、教學(xué)方法：

　　講述法、任務(wù)驅(qū)動、演示法

　　六、教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、認(rèn)真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

　　二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極進(jìn)行自我反思。

　　如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

　　四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。

　　并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

　　在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。