學(xué)校勞動工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的學(xué)校勞動工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校勞動工作計劃1
新學(xué)期伊始，為了更好的貫徹學(xué)生會關(guān)于有計劃地開展學(xué)生工作的方針，實現(xiàn)我部設(shè)立的宗旨。
在過去一年的工作中，我深刻體會到生活部需要的是既能賣力工作,又會與外界相協(xié)調(diào)的人才。我很榮幸地成為生活部部長，我定會努力地成為生活部干事的榜樣，決不辜負(fù)老師們對我的期望。
生活部的工作在學(xué)校老師的鼓勵和各位同學(xué)的支持下，取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題和需要改進(jìn)的地方，根據(jù)我們上學(xué)期的總結(jié)和大家的意見。
在認(rèn)真總結(jié)以往工作的.基礎(chǔ)上，特將本學(xué)期的工作安排如下:
檢查學(xué)生衛(wèi)生情況，統(tǒng)籌安排衛(wèi)生工作。
1、教室衛(wèi)生的清掃
1)每天學(xué)生需打掃教室和包干區(qū)早晚兩次，并每周一、周五進(jìn)行班級大清掃。
2)衛(wèi)生檢查:每天固定兩個時段檢查衛(wèi)生。(檢查前到部長出簽到)
檢查時間:早晨07:15~07:30檢查內(nèi)容:包干區(qū)
傍晚17:15~17:30檢查內(nèi)容:教室和包干區(qū)
3)大清掃的檢查時間:周一、周五(若有特殊情況再另行通知)
4)檢查標(biāo)準(zhǔn)(見附頁)。檢查實行分類扣分制，最后算出總分。檢查結(jié)果由副部長匯總，再由部長審核，交給校醫(yī)登分。
2、飯?zhí)霉芾碇贫?/strong>
每天中午12:20和晚上17:40，該天干事檢查各班的收盤情況和學(xué)生的排隊情況
3、例會制度
為了貫徹學(xué)校的各項規(guī)定，為了更好的為同學(xué)服務(wù)，我們生活部制定例會制度，即每個月至少召開一次全體生活委員會議，生活部內(nèi)部每周開一次會。生活委員開會遲到或未到扣取其班級及個人相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4、建立衛(wèi)生委員通訊錄
根據(jù)我們半年多的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們和衛(wèi)生委員以及衛(wèi)生委員的聯(lián)系還應(yīng)該再緊密一些，這樣既可以保證通知順利傳達(dá)，也有利于衛(wèi)生委員之間的相互熟悉、協(xié)助其他各部門組織活動。學(xué)生會分工不分家，其他部門組織活動的時候我們會盡量幫忙，一起把學(xué)生會本學(xué)期的工作做好。
5、本部制度
�。�1）對生活部所有成員提出以下要求:
（2）嚴(yán)格要求自己，律人先要律己。檢查實行檢查人員簽到制度并記錄本次的檢查結(jié)果。
（3）搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)合作意識，提高辦事效率。對待同學(xué)態(tài)度要誠懇，熱情周到，樹立生活部良好形象。
�。�4）恪盡職守，做好自己的本職工作
在這一學(xué)期發(fā)揚(yáng)我部原有的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服困難，彌補(bǔ)不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，使衛(wèi)生部的工作上升到一個更高的高度，能全心全意的為同學(xué)們更好服務(wù)。為廣大師生的生活貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校勞動工作計劃2
勞動實踐是全國少工委適應(yīng)改革開放新形勢和未來發(fā)展要求提出的一項具有戰(zhàn)略意義的教育活動。我校響應(yīng)上級號召，根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實際情況，制定勞動實踐基地工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己生活的家園的情感，培養(yǎng)學(xué)生“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任感。
二、目標(biāo)及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。
3、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實用。
4、加強(qiáng)專業(yè)隊伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的.精神，提高勞動技能。
三、組織機(jī)構(gòu)：
副組長：劉德明
成員：學(xué)校全體教師
四、建設(shè)方案：
1、我校將建設(shè)兩塊勞動實踐基地：操場東側(cè)和西側(cè)。共計3畝。
2、今年我校將操場東側(cè)的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。南園內(nèi)準(zhǔn)備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。
3、北側(cè)教室后將在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)土壤改良，施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收，并讓學(xué)生體會父母日常勞動的艱辛，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點，集體觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。
學(xué)校勞動工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點
1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的`，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。
三、具體
1、利用綜合實踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的教育。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機(jī)課堂為主陣地，使計算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。
3、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，成立綜合實踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。
學(xué)校勞動工作計劃4
勞動工作歷來是學(xué)校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容。多年以來，各級政府及各級教育行政部門都非常重視這項工作，下發(fā)了很多指導(dǎo)性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成績。本學(xué)年，遵照上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會研究，特制定我校勞動工作計劃。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的力量。
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部人員的調(diào)整，對學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組重新調(diào)整。校長任組長，后勤校長任副組長，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團(tuán)委書記。領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期之初要研究學(xué)校的勞動工作，制定勞動工作計劃。學(xué)期中要認(rèn)真地對工作中的具體事項進(jìn)行檢查，進(jìn)行落實。期末要對學(xué)校的已有工作進(jìn)行總結(jié)，做出成績的個人及處室學(xué)校要進(jìn)行表彰。
二、強(qiáng)化勞動思想教育
中學(xué)生正處在由青少年向成人過渡這樣一個特殊時期，加強(qiáng)思想教育是促使其形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要手段，因此不可等閑視之。要加大力度加強(qiáng)學(xué)生的勞動思想教育，通過社會、家庭、學(xué)校、班主任、任課教師幾方面的結(jié)合，培養(yǎng)其正確的勞動觀點，勞動習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家長、熱愛勞動人民的思想感情，使學(xué)生深刻認(rèn)識勞動的意義并積極主動地參加勞動和社會實踐。
1、在平時的各科教學(xué)活動中，任課教師要根椐所教學(xué)科的特點，有計劃有意識地滲透勞動教育，向?qū)W生灌輸勞動光榮，好逸惡勞可恥的勞動觀念。
2、學(xué)校利用主題班會、宣傳板報、演講比賽等形式，向?qū)W生宣傳加強(qiáng)勞動紀(jì)律的重要性。號召學(xué)生熱愛勞動，投入勞動，以此促進(jìn)個人的德智體三方面都得到發(fā)展。
3、學(xué)校通過《致家長的一封信》，家校聯(lián)系本等方式，督促調(diào)查家庭對學(xué)生進(jìn)行的勞動教育情況。
4、對具體勞動中出現(xiàn)的思想問題，教職工要有針對性地及時地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
三、校內(nèi)外勞動
1、政體處負(fù)責(zé)組織校園衛(wèi)生的清理和打掃。每個班級要按學(xué)校所劃定清潔區(qū)堅持每天四掃四灑。在規(guī)定時間打掃好班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。政體處及學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查和公布檢查的結(jié)果。
2、每周二下午第四節(jié)全校大掃除。班級認(rèn)真徹底打掃班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。值周班級派人協(xié)助學(xué)校辦公室、圖書館、實驗室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域。學(xué)校檢查結(jié)果將作為班級衛(wèi)生紅旗評比和期末評選先進(jìn)班集體的`重要依據(jù)。
3、組織好假期間的校園衛(wèi)生打掃工作。并要有相應(yīng)的制度做保證。
4、組織好校外勞動。
�、俑霞夘I(lǐng)導(dǎo)的指示精神，隨時完成下達(dá)的校外勞動任務(wù)。 ②每月利用周末組織學(xué)生分年級參加社區(qū)服務(wù)和公益勞動。政體處、團(tuán)委要注意與辦公室協(xié)調(diào)，安排好濱河公園護(hù)綠、綠城廣場、大學(xué)路、桃源路、鄭大市場保潔及社區(qū)宣傳，街頭交通崗等活動。
�、劾猛獬錾鐣䦟嵺`活動開展勞動教育。高二年級每年組織外出進(jìn)行社會實踐活動時，無論是到實踐基地宋砦村還是陳砦村等處，都要做好這一部分工作。
5、勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)校園特殊場所如宿舍、食堂及廁所等處的衛(wèi)生打掃工作。
四、上好勞技課
勞動技術(shù)課是傳授學(xué)生勞動知識并掌握勞動技能的重要環(huán)節(jié)，所以不能等閑視之。要在時間上給予保證。學(xué)校后勤全力配合，保證物資供應(yīng)到位。學(xué)校勞動工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長具體安排勞技課各項工作事項。各年級要根據(jù)學(xué)生實際課程要求進(jìn)行勞技課的實踐活動。無論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動技術(shù)，都要注意實踐性，教務(wù)處要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，進(jìn)行安排。
五、家庭勞動教育
中學(xué)生的培養(yǎng)離不開社會、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學(xué)校學(xué)生勞動的重要組成部分。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長會、家長意見反饋表等機(jī)會檢查學(xué)生的家庭勞動教育及
家庭勞動情況。這些情況要和學(xué)生評先等結(jié)合起來，顯現(xiàn)其重要價值讓學(xué)生提高對其重要性的認(rèn)識。
學(xué)校勞動工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，制定我�！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo)：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。
2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強(qiáng)教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進(jìn)了勞動教育的'順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地
勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。
首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展 “生活習(xí)慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動。
3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選 “勞動小能手”。
學(xué)校勞動工作計劃6
勞動技術(shù)教育在普通中小學(xué)實施，使學(xué)生既學(xué)習(xí)某些技術(shù)又參加一定勞動和技術(shù)實踐，從而樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成文明的勞動習(xí)慣，了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應(yīng)的多種基本技能，為今后打下從事各種職業(yè)基礎(chǔ)，為貫徹黨的教育方針，幫助學(xué)生很好地處理理論與實踐，知識和技能的關(guān)系，并使二者結(jié)合起來，同時也把傳授知識和育人結(jié)合起來，特制定勞動技術(shù)教育教學(xué)計劃。
教育目的：
1、農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)必須具備教學(xué)育人、教學(xué)改革、勞動實踐，實施“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”的實踐活動。
2、全面落實《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，全面貫徹黨和國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，為新時期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
3、通過學(xué)生參加勞動實踐教育活動、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐活動和創(chuàng)新精神，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
4、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村全面建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想。堅持實事求是，因地制宜和科學(xué)性、實踐性、效益性相統(tǒng)一的原則。
5、開展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動觀點教育和勞動技能訓(xùn)練，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義一代新人的重要途徑之一，也是促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)，教育制度改革，發(fā)展教育事業(yè)的一個有效措施，現(xiàn)時期農(nóng)村勞動實踐基地建設(shè)是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育改革的重要內(nèi)容。
教學(xué)要求：
1、根據(jù)全面實施素質(zhì)教育和推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校課程改革的需要，通過勞動實踐對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的觀念，熱愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物，有理想、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握一定的勞動技能，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)村群眾，服務(wù)農(nóng)村社會的責(zé)任感。結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，充分利用各種資源，積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技實踐，優(yōu)良品種繁育，先進(jìn)科技示范實用技術(shù)人才培養(yǎng)。
2、按照勞動實踐技術(shù)教學(xué)大綱的要求，制定符合學(xué)校實際和學(xué)生特點的勞動實踐技能教育教學(xué)計劃，按要求設(shè)置課程和安排課時；學(xué)生要有教材和學(xué)習(xí)資料，全縣中小學(xué)必須全部開設(shè)綜合勞動實踐課，有教案、有評估、有總結(jié)。
教學(xué)內(nèi)容：
一、堅持實用性原則。中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養(yǎng)殖技術(shù)為主，包括農(nóng)作物種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)、林果種植技術(shù)、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù)、綜合勞動實踐課，以上各內(nèi)容各學(xué)校根據(jù)自己的實際特點，開展適合本校實際的課程，各科教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)勞動實踐教學(xué)大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎(chǔ)知識為主，有條件的學(xué)校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術(shù)勞動，暫時條件不具備的就搞些手工勞動，學(xué)校要創(chuàng)造一切可能條件，搞些小實驗農(nóng)場，學(xué)習(xí)科學(xué)種田的本領(lǐng)，把當(dāng)?shù)胤N田的先進(jìn)經(jīng)驗與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，積極地進(jìn)行科學(xué)實驗，種好種子田、試驗田、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田，使學(xué)生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭，從事農(nóng)業(yè)勞動大有作為。
二、堅持實踐性原則。組織學(xué)生參加勞動實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情，初步學(xué)習(xí)并掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能。因此，勞動實踐課以勞動實踐為主，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨立性的基礎(chǔ)上安排勞動。勞動要盡可能和教學(xué)結(jié)合起來，用理論知識指導(dǎo)勞動實踐，通過勞動實踐擴(kuò)大和加深理論知識。勞動實踐和思想教育相結(jié)合，把思想教育貫穿于整個生產(chǎn)勞動實踐過程。讓學(xué)生實際親自動手操作，手腦并用，以掌握勞動技術(shù)知識和技能，并發(fā)展操作能力。
三，堅持實效原則。實施勞動實踐教育，要以盡量少的人力、物力、財力的投入，獲得盡可能高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。以提高勞動者的素質(zhì)為目的，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益，改善辦學(xué)條件。因此，進(jìn)行勞動技術(shù)教育，要按照各地經(jīng)濟(jì)狀況和社會發(fā)展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會推廣，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。還要把生產(chǎn)勞動的組織和管理知識、技能作為重要內(nèi)容之一，讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟(jì)各個部門的關(guān)系。讓學(xué)生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識，讓學(xué)生了解我國管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢，要追求社會效益而不流于形式，圖有其名。
四、教學(xué)時間安排。總要求是：每個學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動實踐課，一周實踐基地操作課。各學(xué)校根據(jù)各年級年齡特點和時令季節(jié)及當(dāng)?shù)氐幕氐膶嶋H情況，要科學(xué)安排、綜合考慮，確保教學(xué)課時的落實，與實際相結(jié)合，決不能違背客觀實際原則。實踐活動要把安全工作放在首位，分期、分批、分類組織實施，不搞集中、突擊活動，使勞動實踐教育扎實有效。
教學(xué)評價：
縣教育局每學(xué)年對我校進(jìn)行一次勞動實踐教育活動評價，評價內(nèi)容分四個方面：
一理論教育評價：按照《勞動技術(shù)教育大綱》是否堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，學(xué)校有理論教材、教學(xué)計劃、經(jīng)驗總結(jié)、教師教案、有記錄等，根據(jù)情節(jié)分別被評為優(yōu)、良、差三個等級。
二學(xué)生的勞動技術(shù)教育評價：包括四個方面：勞動課教學(xué)評價、勞動基地管理與勤工儉學(xué)評價、家庭勞動教育評價、學(xué)生勞動教育質(zhì)量評價。學(xué)生勞動教育質(zhì)量評價是學(xué)校勞動教育工作評價的主要方面。評價方法是：勞動實踐課看課程設(shè)置、課時安排是否符合規(guī)定要求，有無完善記錄、制度是否健全、教師的教案和學(xué)生的活動記錄；勞動基地管理是否有專人負(fù)責(zé)、資金投入情況、勞動基地的建設(shè)情況及基地建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益情況；家庭勞動教育情況通過發(fā)放問卷，有學(xué)生家長給予子女評價，看是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求；勞動實踐教育質(zhì)量評價：按年級的.不同情況考察學(xué)生勞動技術(shù)知識的掌握情況，通過勞動實踐學(xué)生的思想品德情況、學(xué)生的實際操作水平、學(xué)生在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中所發(fā)揮的程度如何，社會對學(xué)校的評價程度和家長對學(xué)校評價如何。通過抽查和座談訪問等方式進(jìn)行考核評價。以上評價均以優(yōu)、良、差三個等級評價。
注意的問題：
為使勞動技術(shù)教育教學(xué)扎實有效，并達(dá)到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設(shè)和勞動實踐中應(yīng)注意以下幾個問題：
1、在服務(wù)方向上面向社會主義建設(shè)實際，應(yīng)為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來，把工作著重點轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才，提高勞動者素質(zhì)的正確道路上來。
2、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)“四有”人才。通過勞動技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動技能，既能動腦，又能動手，為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ)，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
3、在培養(yǎng)途徑上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的正確道路，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài)，實行理論與實踐相結(jié)合，學(xué)校與社會相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。
4、在教育管理上，依照勞動技術(shù)課教學(xué)大綱的要求，開設(shè)勞動技術(shù)課，依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同年級有計劃地系統(tǒng)地進(jìn)行勞動實踐教育活
動，各年級教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè)，盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定。同時也應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理，逐步實現(xiàn)勞動技術(shù)教育的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。
學(xué)校勞動工作計劃7
本學(xué)期，我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、以“服務(wù)崗位的`創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動
打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
2、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……；同時要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。
3、組織“愛社會的公益勞動”，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料。
2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
四、主要活動安排
1、本學(xué)期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。
2、本學(xué)期至少開展公益勞動三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進(jìn)行公示。
學(xué)校勞動工作計劃8
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期，我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，主要包括：設(shè)計適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的勞動教育主題及教學(xué)活動，以動手實踐為主要方式，以親歷勞動實踐引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式變革。圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動三方面，依托我�！靶」懋�(dāng)家”課程手冊，繼續(xù)從居家之能、齊家之識、愛家之情、立家之責(zé)等多個維度進(jìn)行課程設(shè)計。
二、具體措施
1、課程建設(shè)
圍繞學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的勞動教育，開展多種形式的校內(nèi)勞動、家庭勞動、校外勞動等創(chuàng)新勞動教育課堂實施形式。
在課程教學(xué)和實踐操作相結(jié)合宗旨下，繼續(xù)完善“小鬼當(dāng)家”勞動教育課程手冊，結(jié)合中秋、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)慶開展居家實踐、校內(nèi)競賽等活動，建設(shè)學(xué)校獨特的勞動教育模式。
2、教研學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確勞動教育的目的`、任務(wù)和要求，定期組織學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗，觀摩優(yōu)秀課例，增強(qiáng)對勞動課程的理解和教學(xué)技能掌握。
勞動教研組根據(jù)各年級學(xué)生實際，精心設(shè)計，定期組織、計劃勞動教育公開課等實踐活動，教研組精心鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并形成常態(tài)機(jī)制。
3、抓好課堂主陣地
綜合實踐勞動課是傳授學(xué)生勞動知識并掌握勞動技能的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期學(xué)校勞動教研組根據(jù)各年級學(xué)生實際，定期組織、計劃勞動教育觀摩、公開課等學(xué)習(xí)活動，為勞動教育積累經(jīng)驗，既要防止出現(xiàn)“有教育無勞動”的單純說教，也要杜絕“有勞動無教育”的無意義活動。要切實開足、開好勞動課程。
4、家庭勞動教育
學(xué)生的勞動意識培養(yǎng)離不開社會、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學(xué)校學(xué)生勞動的重要組成部分。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長會、家長意見反饋表等機(jī)會檢查學(xué)生的家庭勞動教育及家庭勞動情況。這些情況要和學(xué)生評先等結(jié)合起來，顯現(xiàn)其重要價值讓學(xué)生提高對其重要性的認(rèn)識。
三、主要工作安排
9、10月份：
1、探索校內(nèi)各班級勞動區(qū)。
2、開展“居家之能生活習(xí)慣五個一”活動。
即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周寫一篇勞動收獲體會。
3、開展“小鬼當(dāng)家主題項目式教學(xué)”活動。關(guān)注身邊的的資源主題、垃圾分類主題、非遺類等項目式主題。
教師精心備課，校域展示，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、大膽實踐。
11、12月份：
安排勞動知識和技能競賽，評選“勞動小能手”。
學(xué)校勞動工作計劃9
一、基本情況：
我校有教職工24人，10個教學(xué)班，學(xué)生300余人。20xx年我校在鎮(zhèn)教委的幫助下，抓住機(jī)遇，通過與鎮(zhèn)政府、村委會的協(xié)調(diào)，落實了我校的勞動實踐基地。該基地占地2.9畝�，F(xiàn)基地已種植了毛白楊、天鷹椒。
二、指導(dǎo)思想與原則：
中小學(xué)進(jìn)行勞動基地建設(shè)，開展勤工儉學(xué)是發(fā)展具有中國特色的社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義一代新人的重要途徑，是落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的.有力措施，也是加快推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，多種形式籌措教育經(jīng)費(fèi)的有效辦法。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)：
1、勞動實踐基地建設(shè)
實踐基地是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行勞動和社會主義教育的重要場所通過學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會實踐教育，能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其掌握一定的勞動技能，提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。2、勞動實踐基地的開發(fā)利用
對勞動實踐基地要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，合理開發(fā)，要發(fā)揮充分基地的功能，把基地建設(shè)成既具有育人，又具有創(chuàng)收的雙重功能，通過勞動實踐，使學(xué)生在學(xué)到一技之長的同時，也為學(xué)校增加收入，充實學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)。
（1）、在勞動實踐基地四周植樹以改善環(huán)境，做好樹木的養(yǎng)護(hù)工作。
�。�2）、做好校園內(nèi)的花卉管護(hù)工作，并做好花種的采收。
�。�3）、做好基地內(nèi)的天鷹椒的采收。
�。�4）入冬做好基地的平整、鋤草。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。為了更好的做好我校勞動實踐基地建設(shè)，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，我校成立勞動實踐基地、開展勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長翟秀花任組長，主任崔秀河任副組長，組員為十個班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：負(fù)責(zé)勞動實踐基地的建設(shè)、規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，掌握工作情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題。
2、納入教育管理評價之中。把此項工作作為班級工作評價的一部分。
學(xué)校勞動工作計劃10
我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的.實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、繼續(xù)組織學(xué)生到校外勞動教育基地和學(xué)校勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確�！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
三、注意知識性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動知識和技能，還要使學(xué)生有機(jī)會嘗試豐收的喜悅，懂得浪費(fèi)可恥的良好品質(zhì)，使學(xué)生對勞動產(chǎn)生興趣。
四、任務(wù)目標(biāo)：
爭創(chuàng)勞動教育實踐基地。
五、時間安排：
九月份：
安排三-四年級到校外勞動基地和校園經(jīng)濟(jì)小區(qū)鋤草。
十月份：
收獲玉米
四--五月份：
勞動基地播種任務(wù)。
六月份：
安排三年級鋤草
學(xué)校勞動工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，制定我�！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo)：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。
2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的.地位，理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃，建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進(jìn)了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作安排：
9月份：校內(nèi)勞動。打掃校園衛(wèi)生，給我們一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。倡導(dǎo)學(xué)生開展“生活習(xí)慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動。
10月份：開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動。
11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
12月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”。
學(xué)校勞動工作計劃12
為全面貫徹黨的教育方針，扎實培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部等xx部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基〔20xx〕xx號）、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要的通知》（教材〔20xx〕4號）、《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》（教材〔20xx〕4號）、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育意見》（中發(fā)〔20xx〕7號）、xx省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導(dǎo)意見》（魯教基發(fā)〔20xx〕1號）等有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)勞動教育和綜合實踐活動課程全面實施制定實施方案如下。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)勞動教育和綜合實踐活動課程實施的重要意義
加強(qiáng)勞動教育和綜合實踐活動課程實施是全面貫徹落實黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。教育部分別印發(fā)了相應(yīng)的《指導(dǎo)綱要》，對勞動教育和綜合實踐活動課程的目標(biāo)、內(nèi)容、評價方式等都提出了明確要求。其中，勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是小學(xué)生必須開展的教育活動；
綜合實踐活動是國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的必修課程，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。二者都具有顯著的實踐性，都要求學(xué)生在真實的生活、生產(chǎn)和社會服務(wù)情境中親身體驗，動手實踐，實現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、悅心、育美等目的，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力和生存生活能力。
明確勞動教育和綜合實踐活動課程的目標(biāo)要求
1、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題，注重學(xué)生的主動參與和實踐體驗，培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、構(gòu)建勞動教育和綜合實踐活動課程體系。統(tǒng)籌勞動教育、研學(xué)實踐和綜合實踐活動資源，進(jìn)行整體設(shè)計、統(tǒng)一架構(gòu)，構(gòu)建課程完善、資源豐富、機(jī)制健全的勞動教育和綜合實踐活動課程體系。
3、打造勞動教育和綜合實踐活動示范校。探索新時代勞動教育新模式，廣泛開展勞動教育和綜合實踐活動，不斷提升教育實效，在“十四五”期間，打造勞動教育和綜合實踐活動特色學(xué)校。
三、扎實開展勞動教育和綜合實踐活動
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌課程設(shè)置。嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，開齊開足開好勞動教育和綜合實踐活動課程。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的發(fā)展特征和能力水平，分層次開展勞動教育和綜合實踐活動。在勞動教育和綜合實踐活動課程中要充分發(fā)揮日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動的育人功能。義務(wù)教育段學(xué)生應(yīng)圍繞家務(wù)勞動、勞動技術(shù)、社會服務(wù)、職業(yè)體驗、考察探究和專題活動等，重在培養(yǎng)基本勞動情感，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強(qiáng)基本勞動能力等。其中，小學(xué)1—2年級每學(xué)期分別至少完成1個主題活動，3—5年級學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個主題活動。
�。ǘ┖侠戆才耪n時。勞動教育和綜合實踐活動必須按要求納入課時計劃。綜合實踐活動課程的課時安排為：小學(xué)1—2年級平均每周不少于1課時，小學(xué)3—5年級平均每兩周不少于2課時，可通過每周的多彩實踐活動日等形式豐富活動內(nèi)涵。勞動教育每周不少于1課時，要做好校內(nèi)勞動規(guī)劃，并指導(dǎo)學(xué)生利用課外校外活動進(jìn)行勞動實踐。用好“延時服務(wù)”時段，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的勞動實踐類社團(tuán)活動。學(xué)校每月可設(shè)勞動日一次，或每學(xué)年設(shè)勞動周一次，采用專題講座、勞動技能競賽、勞動成果展示等形式進(jìn)行。
（三）注重學(xué)科融合。不斷加大課程整合力度，把勞動教育和綜合實踐活動與學(xué)科課程、地方課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌融合，科學(xué)安排課程內(nèi)容，創(chuàng)新課程實施方式，提升課程實施水平。綜合實踐活動課程中社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等包含勞動教育的重要內(nèi)容，是勞動教育的重要實現(xiàn)形式和途徑，其中的設(shè)計制作、創(chuàng)意物化等環(huán)節(jié)要打破傳統(tǒng)觀念，用STEAM的教育方式強(qiáng)化引領(lǐng)，可開設(shè)創(chuàng)客空間等，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提升教學(xué)效果。
�。ㄋ模┴S富課程資源。廣開渠道，充分挖掘校內(nèi)外各類課程資源，加大研發(fā)力度，著力開發(fā)貼近學(xué)生生活實際，深受學(xué)生歡迎和喜愛的勞動實踐校本課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升；要充分利用社會資源，開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工類、園藝、農(nóng)業(yè)種植、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等拓展類課程；要有效利用各級各類青少年校外活動場所、青少年宮、校外的掛牌社會實踐基地及開發(fā)區(qū)中小學(xué)綜合實踐學(xué)校等廣泛開展勞動教育和社會實踐活動，組織學(xué)生開展學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會服務(wù)、職業(yè)體驗等活動，創(chuàng)造條件保障課程實施；利用學(xué)校閑置的場地及社會資源，建立校內(nèi)勞動教育基地。
（五）加強(qiáng)家校共育。充分發(fā)揮“家長學(xué)�！焙图椅瘯冉M織的作用，建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的'“三位一體”協(xié)同實施機(jī)制，創(chuàng)新綜合實踐活動和勞動教育實施方式。要針對學(xué)生的年齡特點和個性差異，有針對性地布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)勞動。轉(zhuǎn)變家長對孩子參加勞動的觀念，使其充分認(rèn)識勞動教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用。要定期組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化，可適當(dāng)開展種植、養(yǎng)殖等體驗活動。
四、工作總體目標(biāo)：
1、使學(xué)生獲得研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極狀態(tài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。
4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
五、工作具體內(nèi)容及要求
1、“四季”紅色文化課程
紅色文化課程分低中高三個年級段進(jìn)行，低年級（一二年級）主要負(fù)責(zé)搜集古代英雄人物的主要事跡、歷史小故事等；中年級（三年級）主要負(fù)責(zé)近代史（1840年——1949年新中國成立）抗日英雄的主要事跡；高年級（四五年級）搜集當(dāng)代（新中國成立至今的中華英雄人物的事跡。各年級統(tǒng)籌安排，每班至少搜集十個英雄人物，最終按年級裝訂成冊，形成我校的《中華英雄譜》。另外，紅色文化課程還要結(jié)合其它學(xué)科同時進(jìn)行，比如：語文組要推行紅色書籍閱讀活動，每個學(xué)生至少讀五篇紅色經(jīng)典文章，教師要上好紅色書籍的推薦課、交流課，讓學(xué)生寫好讀后感，并留有閱讀痕跡。再如：音樂課要教給學(xué)生唱紅色歌曲；美術(shù)課要有紅色經(jīng)典方面的繪畫等，并進(jìn)行學(xué)校的紅五月匯報展演。此外，每學(xué)期參加不少于五次關(guān)于紅色影片的觀影活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生們對紅色文化的了解。
2、“四季”勞動技術(shù)教育課程
勞動技術(shù)教育包括：校內(nèi)的衛(wèi)生管理課程、綠植養(yǎng)護(hù)課程和種養(yǎng)殖實踐基地課程和校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動及學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗活動。校內(nèi)的綜合實踐基地活動主要由綜合實踐教師負(fù)責(zé)，校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動及學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗活動由各班主任負(fù)責(zé)。
校內(nèi)的衛(wèi)生管理和綠植養(yǎng)護(hù)以及實踐類活動評比、小競賽由政教處統(tǒng)籌安排，每學(xué)期初做出規(guī)劃執(zhí)行；校內(nèi)綜合實踐基地由班級管理，總務(wù)處跟進(jìn)服務(wù)，三年級參與養(yǎng)殖（兔子、鴿子等）與種植，四年級學(xué)生參與蔬菜種植（校內(nèi)種植基地），主要種植蘿卜、黃瓜、蕓豆、白菜等蔬菜，包括蔬菜種植的理論學(xué)習(xí)、前期的準(zhǔn)備工作，以及進(jìn)行種植、收獲的過程性參與、記錄等，最終形成蔬菜種植的一系列成果和體驗，掌握基本技能，五年級主要是校外綜合實踐基地，負(fù)責(zé)糧食種植，包括糧食種植的理論學(xué)習(xí)、前期準(zhǔn)備工作，及種植、收獲及義賣等過程性活動參與，最終形成糧食種植的一系列成果。
校外的自理性、服務(wù)性勞動及學(xué)工學(xué)農(nóng)體職業(yè)驗活動的具體要求：低年級自理性勞動（服務(wù)性性勞動）每周至少一次，每次附一張學(xué)生勞動照片，每月4次。三到五年級勞動作業(yè)分家務(wù)勞動和學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動。其中家務(wù)勞動評價表每周記錄一次，每次附一張學(xué)生勞動照片，每月4張；學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動記錄評價表每月一次，并附照片。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)檢查考核情況對學(xué)生進(jìn)行“勞動之星”表彰。
3、探究性特色實踐活動：
“誰不說俺家鄉(xiāng)好”、“百年校史，數(shù)風(fēng)流人物”
�。ㄔ斠姼郊短厣珜嵺`活動方案》，實踐教師負(fù)責(zé)，此項目為考核項目）
多彩實踐活動日：教務(wù)處負(fù)責(zé)，每周二下午第一節(jié)課后到放學(xué)為“多彩實踐活動”時間（詳見“社團(tuán)類課程安排”）。原有基礎(chǔ)上開設(shè)好三D打印、makerbolook課程。
設(shè)立勞動月：將每年的五月和十月設(shè)立為學(xué)校“勞動月”。20xx年主題“勞動最美麗”；20xx年主題“勞動創(chuàng)造美好生活”；20xx年主題“勞動——感恩”。結(jié)合勞動節(jié)和國慶假日開展學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗、社會服務(wù)實踐活動和研學(xué)活動。勞動月活動有政教處、大隊部負(fù)責(zé)組織實施。
六、過程開展
制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，制定活動計劃、方案，明確目的、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)以解決實際困難。
總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
七、本學(xué)期具體工作安排
九月份：（完成基地建設(shè)）
制定教研組工作計劃。
進(jìn)行綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
十月份：
開展綜合實踐活動的研討活動。
十一月份：
開展綜合實踐教學(xué)成果展示活動。
十二月份：
1、匯總各種材料
2、回顧本學(xué)期教研活動情況，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)、表彰。
學(xué)校勞動工作計劃13
勞動教育是全面貫徹全國教育大會精神，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。
為進(jìn)一步落實20xx年xx區(qū)教育和體育局“勞動助成長”項目進(jìn)程，特制訂本工作方案。
一、工作目標(biāo)
以立德樹人為根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實“堅持立德樹人，回歸教育初心”教育理念大討論活動要求，切實加強(qiáng)勞動實踐教育，圍繞“參加校內(nèi)勞動”、“參與校外勞動”、“承擔(dān)家務(wù)勞動”、“學(xué)習(xí)勞動技能”、“開發(fā)勞動資源”、“落實勞動評價”等方面，弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，進(jìn)一步做到以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為終身發(fā)展和幸福生活奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
勞動助成長，為幸福生活奠基
三、基本原則
1、堅持立德樹人。以立德樹人為根本任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，通過勞動實踐活動，幫助學(xué)生形成健全的人格、良好的'道德品質(zhì)和幸福生活的能力，幫助他們扣好人生第一�？圩印�
2、堅持統(tǒng)籌融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，開展學(xué)校勞動教育、家庭勞動教育、社會勞動教育，探索勞動研學(xué)教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，形成勞動光榮、勞動偉大的正確理念。
3、堅持實踐體驗。要讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生安全。
四、工作任務(wù)
(一)結(jié)合“勞動助成長”項目，開展勞動實踐教育活動。
扎實推進(jìn)勞動教育實效，拓寬勞動教育渠道，在“勞動資源開發(fā)、家務(wù)勞動、校外勞動、校內(nèi)勞動和勞動教育課程”方面有序推進(jìn)、整體構(gòu)建，探索形成課程完善、資源豐富、機(jī)制健全的學(xué)校勞動教育育人體系。
在學(xué)校，立足校內(nèi)，組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動，將每天的衛(wèi)生值日、每周掃除和午餐服務(wù)作為校內(nèi)勞動崗位，明確崗位職責(zé)，關(guān)注崗位體驗，使校內(nèi)勞動常態(tài)化。
在家庭，結(jié)合“家校合作相伴成長”家校工作，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動實踐作業(yè)，讓學(xué)生自主參與家庭勞動，使家庭勞動經(jīng)�；�
在校外，利用xx市中學(xué)生學(xué)農(nóng)實踐基地等勞動教育資源和場所，結(jié)合團(tuán)隊活動，探索勞動實踐研學(xué)活動，鼓勵學(xué)生在老師和家長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，參與校外實踐勞動以及公益性志愿服務(wù)等活動，形成熱愛勞動、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神，使校外勞動多樣化。
(二)開展“勞動實踐周”活動，推進(jìn)重點項目工作進(jìn)程。
1、進(jìn)行集中啟動。學(xué)校將結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)的節(jié)日契機(jī)，充分利用xx月xx日(星期一)的升旗儀式集中啟動“勞動實踐周”，并根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)生勞動成長指南》(附件3)，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)行補(bǔ)充和細(xì)化，通過各類形式進(jìn)行發(fā)布。
2、豐富活動形式。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，整合統(tǒng)籌各類社會資源，從“在學(xué)校、在家庭、在社會”三個層面，通過實踐、體驗、服務(wù)、競賽、講座等不同形式開展勞動教育實踐活動，提高學(xué)生勞動意識，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，提升勞動實踐活動的實效。
(三)完善工作舉措，做好勞動教育機(jī)制保障。
1、關(guān)注評價激勵。充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，利用好《中學(xué)生素質(zhì)報告冊》，關(guān)注對學(xué)生的過程性評價，讓學(xué)生從評價中獲得勞動體驗的快樂，從而實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會勞動教育評價全覆蓋。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時傳遞勞動信息、勞動技能等知識理念，及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮示范帶動作用，并利用報紙、電視、微信等載體，加強(qiáng)對勞動實踐活動的宣傳報道，營造全面參與的社會氛圍。
學(xué)校勞動工作計劃14
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一， 搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法，提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展，為了搞好創(chuàng)建省級勞動示范學(xué)校創(chuàng)建工作，特制定武定縣香水中學(xué)20xx年創(chuàng)建省級勞動示范學(xué)校工作計劃。
一、健全組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
武定縣香水中學(xué)創(chuàng)建省級勞動示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組? 長：楊世和（校長）
副組長：楊武（副校長）
成員：董貴華、王會仙、劉彥瑾、虎學(xué)貴、楊云、楊明武、王政昌、劉杰昌、錢少凱、馮國良、各年級組長、各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育室，負(fù)責(zé)具體工作日常事務(wù)，辦公室主任由楊云擔(dān)任。
二、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
三、以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動
打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的.意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確�！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
2、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動。
3、組織“愛社會的公益勞動”，加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動教育實踐活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動，要求學(xué)生每天勞動不少于1小時，并及時整理活動的過程性資料。
2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
五、主要活動安排
1、本學(xué)年至少到勞動實踐基地活動十次。每三周一次。
2、本學(xué)年至少開展公益勞動六次。每四周一次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
4、堅持每天上下午兩次參加勞動衛(wèi)生大掃除，進(jìn)行公示。
六、講究科學(xué)，注重實效
1、在服務(wù)方向上面向社會主義建設(shè)實際，為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來，把工作著重點轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才，提高勞動者素質(zhì)的正確道路上來。?
2、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)“四有”人才。通過勞動技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動技能，既能動腦，又能動手，為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ)，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。?
3、在培養(yǎng)途徑上，要充分認(rèn)識教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性，克服鄙薄職業(yè)技術(shù)教育的陳舊思想，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的正確道路，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài)，實行理論與實踐相結(jié)合，學(xué)校與社會相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。?
4、在教育管理上，依照勞動技術(shù)課教學(xué)大綱的要求，開設(shè)勞動技術(shù)課，依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，逐步做到按不同年級有計劃地系統(tǒng)地進(jìn)行勞動實踐教育活動，各年級教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè)，盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定。同時也應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理，逐步實現(xiàn)勞動技術(shù)教育的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。
七、教學(xué)中采取多種形式相結(jié)合的措施和方法
1、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生。
2、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動與技術(shù)書籍，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識。
5、注重形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。
武定縣香水中學(xué)
20xx年3月10日
學(xué)校勞動工作計劃15
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期五年級共72人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機(jī)會。
三、教學(xué)內(nèi)容、重難點
勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。重難點是手工制作這一部分。
四、勞動課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的.好習(xí)慣。
通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動課的評價
本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。
�、倨綍r的勞動（如值日、義務(wù)勞動）
�、趯Υ齽趧诱n的態(tài)度
③家務(wù)勞動。
即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
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