春季學校教育工作計劃

時間：2022-12-10 08:43:45 學校工作計劃我要投稿

春季學校教育工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的春季學校教育工作計劃，希望對大家有所幫助。

春季學校教育工作計劃4篇

春季學校教育工作計劃1

　　一、指導思想

　　以提高學校的教學質(zhì)量為中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，狠抓突破口，注重過程管理，做實管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、具體工作措施和要求

　　1、加強和完善常規(guī)教研活動

　�、俑鹘萄薪M、備課組要立足于我校本年級學生、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。

　　②教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。

　�、垡龅嚼碚搶W習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。

　　2、以年級備課組活動為主穩(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展

　　各年級組本學年繼續(xù)執(zhí)行每周不少于一次的`年級組教研活動，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

　�、偌w備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級備課組在開學后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各年級備課組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課規(guī)程，每次集體備課活動必須指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級備課組長。

　�、诼犜u課活動：聽評課活動由年級備課組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級備課組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并建設(shè)好資料檔案。

　�、壅n題研究：為改變我校課題研究項目少，課題研究難的現(xiàn)狀，本學期要召開課題研究會議并確立研究課題，邀請有關(guān)專家給予指導，積極向先進學習，力爭使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新。

　　3、促進教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

　　①在本學期中，要求各個年級備課組、教研組開學后要將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個組的一項考核評價內(nèi)容。

　　②進一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。倡導我校教師積極學習和參加各級各類網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動，借助網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

　　4、加強對教師的專業(yè)培訓

　　①通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

　�、诜e極選派各類教師參加各級各類學習培訓活動，以此提高我校教師的教學能力和水平。

　�、酃膭钪星嗄杲處焻⒓痈鞣N教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

　�、芄膭罱處煼e極開展教育教學反思，并撰寫具有一定思想的反思報告或論文，教科室積極推薦優(yōu)秀論文到有關(guān)報刊雜志，爭取發(fā)表。

春季學校教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作圍繞--鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅持以教學常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點，加強教師隊伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學質(zhì)量新的生長點，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點;堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量再上一個新臺階，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育。

　　二、教研工作目標

　　1、完善教學、教研管理制度，規(guī)范教研活動;

　　2、加強業(yè)務(wù)學習，著眼教師專業(yè)成長;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

　　4、抓實課堂教學，構(gòu)建有效教學;

　　5、開展小論題研究，豐富課題成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學習、集體研課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，依托課堂，堅持理論指導。通過理論指導確保教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過集體研學和自學來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發(fā)展。

　　四、具體措施

　�、逍１九嘤柗謱哟�、突重點

　　校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，通過讀、研、寫、評，來豐富教師的教育教學信息量，提高他們的業(yè)務(wù)能力。

　　2、抓好教學常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開學的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學筆記。開展學生作業(yè)評比活動，激勵學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。加強平時的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學行為，督促教師認真、負責、一門心思的搞教學，使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂。

　�、嫘１窘萄懈邩藴省酪�

　　學校的教研活動要突出針對性、實效性，研究的`空間要基于校本，用于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，注重資源共享，關(guān)注共同進步。

　�、缂訌婋娀虒W，開展網(wǎng)絡(luò)教研

　　要充分利用教研的時間，培訓教師掌握制作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠教育資源等先進教學設(shè)備進行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。

　　五、其他工作

　　1、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。

　　2、管理好遠程資源的接收、使用和記錄工作。

　　3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。

　　4、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計和學分登記工作。

　　5、協(xié)助學校對教師進行考核、評定工作。

春季學校教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，我校繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓院和縣教科局的工作要點為導向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學，不斷推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范辦學行為，加強教育教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學工作，促進學校教育教學常規(guī)的落實和發(fā)展。

　　2、開展師德師風學習活動，促進教師高尚人格的形成。

　　3、開展文明行動活動，告別不良現(xiàn)象，營造文明和諧校園氛圍。

　　4、加強開展有效教育教學活動，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　5、開展課堂教學研究，解決教師課堂教學中的疑惑，提升教師教學能力，進一步提高教學質(zhì)量。

　　6、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學科、文體競賽活動，增長學生知識，促進個性發(fā)展。

　　7、根據(jù)實際情況開展語文、數(shù)學科課題研究，提高教師教學科研能力，提高教學效率。

　　三、主要工作和措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習教育教學理論，豐富教師專業(yè)知識。

　　1、利用科組學習時間，組織教師認真學習《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學的方向。

　　2、利用科組學習時間，組織教師認真學習《課堂標準》、《教育學》等教學理論，研究教材，正確把握教學改革的目標和方向。

　　3、利用節(jié)假日、雙休日的時間，每學期教師自選一本有關(guān)教育教學理論的書來讀，并寫一篇讀書心得上交。

　�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理，規(guī)范教師教學工作。

　　為了提高教學質(zhì)量，本學期更進一步加強教學常規(guī)管理工作，落實精細化管理，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，扎扎實實地抓好備課、上課、批改等教學常規(guī)工作。本學期要做好以下工作：

　　1、不斷完善教學常規(guī)管理制度，實行量化管理，規(guī)范學校管理工作

　　2、開展教學常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個環(huán)節(jié)進行。每學期開展兩次全校性教學常規(guī)檢查，使學校教學常規(guī)更加科學、規(guī)范、高效

　　3、將教學常規(guī)檢查情況通報，促進教師之間互相交流和學習

　　（三）加強課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。

　　課堂教學要注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的'培養(yǎng)，激發(fā)和保持學生的學習興趣，把學生獲得學習方法和能力放在首位，以課堂教學為重點，不斷改進教學方法，為學生的全面發(fā)展營造一個寬松、和諧、民主的學習氛圍。本學期要做好以下工作：

　　1、繼續(xù)開展集體備課活動，每個學期每個科組須按照集體備課的模式進行二次集體備課活動，并把集體備課的過程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。

　　2、有計劃地開展不同年級、不同科組的研究課活動，研究有效教學，共同探討課改工作中的問題，提升教師課堂教學能力，提高課堂教學質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學的平臺，也是促進教師專業(yè)成長的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學問題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展科組教學專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點，討論學習，以達到解決教學中熱點、難點問題。

　　4、繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學習時間，語文科依照《小學語文教師課堂評價語言的研究方案》，數(shù)學科按照《小學數(shù)學教材統(tǒng)籌使用實驗與研究》。在上級領(lǐng)導部門的指導下認真開展課題研究工作。在課題研究工作過程中，注意積累資料，及時反饋歸納，深入推進課題研究工作，爭取課題研究工作取得圓滿成功。

　　5、擬定在同年級同學科，開展同課異構(gòu)活動，體現(xiàn)不同的教學風格，探討新教學模式，整體上提高教師的教學水平。

　　（四）加強學校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。

　　安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開展正常教育教學工作和維護學校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會課、早操課帶領(lǐng)學生學習學校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時開展知識競賽或演講比賽，從而增強學生安全衛(wèi)生禮儀意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　�。ㄎ澹╅_展各種競賽活動，促進學生個性發(fā)展。

　　競賽活動，能激發(fā)學生的學習興趣，能讓學生在活動中成長，較好地發(fā)展自己的特長。本學期要完成以下競賽活動：

　　1、“六一”舉行田徑運動會，激發(fā)學生體育興趣，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊合作精神。

　　2、低年級鉛筆字、中年級鋼筆字、高年級毛筆字比賽，培養(yǎng)學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、以年級組為單位開展全�！拔拿餍袆游蚁刃小敝黝}演講競賽。

　　4、學科知識競賽，分年級段比賽和獎勵，激發(fā)學生學習文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。

春季學校教育工作計劃4

　　一、指導思想

　　堅持以綜合評價為導向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，切實尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)新活動方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，走山區(qū)小學德育工作的特色之路。

　　二、工作目標

　　以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結(jié)合，加強學生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì);加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識。

　　1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

　　3、重視少先隊輔導員隊伍建設(shè)。建立輔導員工作績效考評制度，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設(shè)中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。

　　(二)加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生。

　　1、強化養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

　　2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　(三)豐富活動形式，完善育人機制。

　　1、開展好少先隊常規(guī)活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

　　2、開展好節(jié)假日活動。利用清明節(jié)、五·四青年節(jié)、六·一兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，結(jié)合學校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

　　3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

　　4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動，推選的游戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的.快樂，體驗生活的進步與發(fā)展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。

　　5、結(jié)合實際開展德育主題實踐活動，引領(lǐng)學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

　　(四)加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。

　　2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

　　3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

　　(五)重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生完整人格。

　　1、創(chuàng)建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學生發(fā)展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強學生的責任感;實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養(yǎng)學生的民主意識等。

　　2、豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

　　3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

　　4、科任教師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。

　　5、繼續(xù)抓好班級操行評定，以校點為單位組織評比“先進班集體”，頒發(fā)流動紅旗，以提高班主任、學生的積極性。

　　(六)聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

　　1、完善家長委員會制度，建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

　　2、發(fā)揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯(lián)系，共商教育對策，結(jié)合實際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。

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