學校衛(wèi)生工作計劃

時間:2022-08-19 17:26:06 學校工作計劃 我要投稿

學校衛(wèi)生工作計劃模板

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的學校衛(wèi)生工作計劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校衛(wèi)生工作計劃模板

學校衛(wèi)生工作計劃模板1

  不管是什么樣的學校,學校的衛(wèi)生工作是一定要做好的,只有做好衛(wèi)生工作才能夠讓學校的學生們安全放心的在學校里面學習。而想要做好這一點并不是這么容易的,特別是在這個容易發(fā)病的季節(jié),傳染性疾病如果再學校里面出現(xiàn),那么整個學校都將會是特別危險的,畢竟一個學校有著上千人的學生,而這些學生則是未來的希望,國家未來的棟梁,出現(xiàn)什么意外我們學校都很難承擔的起這份責任。所以只有做好衛(wèi)生工作才能夠算是一個正常合格的學校。下面是學校20xx的衛(wèi)生工作計劃:

  一、工作目標

  讓每一個學生都能夠參與進來,做好衛(wèi)生管理措施,畢竟學校是一群人的,而一個人的存在也是足以改變一整個集體。所以我們需要建立一個完善的衛(wèi)生管理制度,能夠讓每一個學生和老師都做到參與其中,從而更進一步的改善整個校園的環(huán)境。定期進行檢查,做到預防疾病的發(fā)生,做好疾病的預防和管控工作。讓每一個在這里學習的學生都能夠放心,所以做好充足的準備也是非常重要的一件事情。

  二、工作要點

  衛(wèi)生工作,最直觀能夠看到的一點就是學校整體的衛(wèi)生情況,而整個學校的衛(wèi)生想要打掃起來也是非常困難的,而如果學生能夠做到自覺那么這項工作就會完成的非常容易。比如讓每個學生做好相互監(jiān)督,不能夠亂丟垃圾,避免有害病菌的產(chǎn)生,每天檢查教室和宿舍的衛(wèi)生避免學生最直觀的學習和生活環(huán)境的衛(wèi)生遭到威脅。而學校公共區(qū)域的衛(wèi)生就可以讓每個班級輪流打掃,安排學生會的同學進行檢查,避免有個別同學偷工減料,蒙混過關。而除了校園的外觀衛(wèi)生之外,還有著食堂的食品衛(wèi)生,對于食堂采購的食物原材料每天要進行檢查,避免出現(xiàn)有問題的食物,而食堂的'材料也是定期進行檢查,避免食堂工作人員因為疏忽而容易產(chǎn)生的意外情況。這些點都是能夠明顯做到,并且有著顯著效果的。在之后就是給讓每個班級進行衛(wèi)生主題的班會,對這一方面的工作進行討論思考,對疾病的危害有更深的了解,打消學生們的僥幸心,畢竟意外和明天永遠不會知道是哪一個會先來。只要做到這些我想學校的衛(wèi)生計劃就算是完成的不錯,當然也還有很多的方面需要我們?nèi)ブ匾,不能夠掉以輕心,一定要把這方面的工作做好,做完美。

學校衛(wèi)生工作計劃模板2

  一、指導思想:

  以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針,積極開展各種形式的健康教育活動,加強學生健康知識教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,加強對傳染病、常見病的預防和防治,不斷加強學校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測,全面提高衛(wèi)生工作水平,保障學生身體健康,努力提高學生的身體素質(zhì)

  二、工作目標:

  1、組織全體教師認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標

  2、健全學校衛(wèi)生工作領導小組,做到分工明確,責任到人。

  3、落實衛(wèi)生包干責任制,形成校內(nèi)網(wǎng)絡化管理機制,加強檢查督促。

  4、完善衛(wèi)生檢查制度,由強化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習慣。

  5、加強健康教育,提高師生衛(wèi)生意識和健康水平。

  三、主要工作

  1、建立健全的學校衛(wèi)生工作領導小組,加強學校衛(wèi)生工作的領導和監(jiān)督,層層落實責任制,做到“誰管理,誰負責”,并將衛(wèi)生工作列入校內(nèi)各項先進評比的重要條件。

  2、根據(jù)學生的年齡特點合理安排作息時間,切實保證學生的活動時間。

  3、開設健康教育課。教師要認真上好健康教育課,做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座,教育學生注意個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

  4、根據(jù)學生的年齡,組織學生參加適當?shù)膭趧,并對參加勞動的學生,進行安全教育,提供必要的安全和衛(wèi)生防護措施。

  5、重視學生心理健康教育,采取有效措施,對相關學生及時提供心理咨詢,幫助學生克服心理障礙,從學校人文精神的培養(yǎng)要求出發(fā),切實解決學生中可能存在或出現(xiàn)的心理問題,真正使校園成為學生的精神家園。

  6、利用櫥窗、宣傳欄、學生自編小報等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識專項宣傳活動。

  7、實行環(huán)境衛(wèi)生包干責任制,確保校園環(huán)境凈化、美化

  (1)、全面落實環(huán)境衛(wèi)生包干責任制。制訂出環(huán)境衛(wèi)生具體要求,重視過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  (2)、發(fā)揮少先隊、團委、學生會協(xié)助管理的功能,設立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,切實做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評比工作,確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。

  (3)、學校衛(wèi)生檢查小組有專人負責,進行抽查,并及時公布檢查情況。

  各年級安排好值日老師,做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作,并把值日表寫在黑板上,便于檢查當天的值日情況。辦公室將在每天上午及下午第一節(jié)課后進行定期檢查(隨時抽查)衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題后以整改通知書的形式下發(fā)到各部校長室,并扣除該部教師考核獎金每次10元,由各部再按情況扣除相應教師考核獎。

  8、建好校醫(yī)室,切實提高學校綜合衛(wèi)生水平

  (1)校醫(yī)室配備專職校醫(yī)。校醫(yī)要加強自身業(yè)務進修,提高業(yè)務水平。加強責任性、確立服務意識,全心全意為師生服務。

  (2)加強校醫(yī)室器械、常用藥品的添置和配備,能滿足學生常見病治療的需要。

  (3)定期對學生進行健康檢查并建立健康卡,切實做好學生中常見病、多發(fā)病的預防和治療工作,杜絕傳染病在校園內(nèi)流行;加強教學衛(wèi)生工作的檢查督促,嚴格控制近視眼的'新發(fā)病率;定期對飲食飲水衛(wèi)生、體育教學等進行監(jiān)督監(jiān)測與管理。

  9、加強后勤管理,確保飲食、飲水衛(wèi)生。

  (1)為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。

  (2)食堂從業(yè)人員定期進行體檢。

  (3)嚴把食堂食品采購關,不讓過期、變質(zhì)食物進入校園,進入食堂。

  (4)合理安排伙食,確保學生吃得衛(wèi)生、吃得放心、吃得稱心。

  (5)食堂加強經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作;公用餐具確保一洗二過三消毒,防止交叉感染。

  四、具體要求

  (一)教室內(nèi)外衛(wèi)生

  1、教室及相應走廊地面保持整潔,無紙屑、無雜物。

  2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

  3、門窗保持無積塵,玻璃明亮干凈。

  4、課桌椅排放整齊,學生外出上課或活動,椅子要塞至課桌下方,課桌上無東西,課桌內(nèi)學習用品擺放有序。

  5、講臺上保持干凈,物品擺放整齊,無積塵。

  6、黑板及時擦干凈,粉筆槽內(nèi)無積塵,卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。

  7、清潔工具排放在教室指定角落,排放整齊,保持干凈

  8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵,陽臺欄桿及內(nèi)側(cè)表面無鞋印、球印、無積塵。

  (二)包管區(qū)衛(wèi)生(注:包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負責,及時清除及保潔)

  1、包管區(qū)域為水泥路面的班級應保證全天整潔干凈,無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。

  2、包管區(qū)域為花壇、草坪的班級,應保證花壇內(nèi)無雜物,基本無雜草;▔闹鼙砻婊颈WC無明顯污跡。

  3、包管區(qū)域為走廊、樓梯等的班級,標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

  4、包管區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍,應保證其干凈無灰塵。

  (三)辦公室內(nèi)外衛(wèi)生

  1、地面干凈,無紙屑、無雜物。

  2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

  3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

  4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,離開辦公室時,辦公桌上教師用品和學生的作業(yè)本擺放整齊。

  5、物品柜上無積塵,無雜物。

  6、衛(wèi)生工具擺放有序,垃圾袋裝化,并天天清理。

  (四)學生個人衛(wèi)生。

  1、坐立讀寫姿勢要正確。

  2、認真做好眼保健操,動作準確到位。

  3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。

  4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙),注意飲水衛(wèi)生。

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