有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃范文6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持“以人為本”理念，按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，全面落實(shí)各級(jí)黨委、政府及其職能部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的決策、部署，以健全制度、完善體系、強(qiáng)化監(jiān)管為抓手，立足防范、深化整治，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理工作水平，確保全區(qū)學(xué)校平安。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)安全教育與事故預(yù)防工作。將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)開(kāi)展，指導(dǎo)學(xué)生不斷提高安全防范水平;將安全培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)計(jì)劃，引導(dǎo)教職工不斷提高安全管理水平�？茖W(xué)制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和學(xué)生、家長(zhǎng)安全承諾書(shū)(告知書(shū))，主動(dòng)預(yù)防各類(lèi)安全事故，杜絕群死、群傷事故。
(二)加強(qiáng)校園及周邊建筑物、危險(xiǎn)源的安全監(jiān)管和隱患整治。堅(jiān)持每日檢查和整治校園及周邊危房、危墻及其它危險(xiǎn)源。全區(qū)學(xué)校要徹底消除危房、危墻，杜絕因其倒塌造成學(xué)生傷亡或其它惡性事故。
(三)加強(qiáng)學(xué)校食品、飲用水安全管理。進(jìn)一步完善食品、飲用水安全管理體系，進(jìn)一步規(guī)范食堂食品加工操作流程，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。
(四)加強(qiáng)消防安全管理。進(jìn)一步完善火災(zāi)預(yù)防機(jī)制，切實(shí)抓好各火災(zāi)危險(xiǎn)源尤其是學(xué)生宿舍(公寓)、食堂、圖書(shū)室、微機(jī)室、配電配氣設(shè)施、電氣線(xiàn)路等要害部位的消防安全管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故。
(五)加強(qiáng)體育設(shè)施、特種設(shè)備和�；钒踩芾�。實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗和定期檢查、檢驗(yàn)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，防止因設(shè)備故障或違規(guī)操作引發(fā)安全事故。
(六)加強(qiáng)校內(nèi)外師生大型集體活動(dòng)安全管理。認(rèn)真執(zhí)行大型活動(dòng)申報(bào)、審批制度，采取嚴(yán)密措施科學(xué)防范活動(dòng)過(guò)程的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。
(七)加強(qiáng)校車(chē)和學(xué)生交通安全管理。全面貫徹落實(shí)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)及駕駛員資質(zhì)審查規(guī)定，嚴(yán)禁使用非校車(chē)、非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生。強(qiáng)化校車(chē)日常監(jiān)管，指導(dǎo)全體師生員工切實(shí)踐行《道路交通安全法》，防止交通事故發(fā)生。
(八)全面遏制學(xué)生溺水事故�？茖W(xué)制定防溺水工作方案，采取多種有效措施綜合防控學(xué)生溺水事故。
(九)深入開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)校園警務(wù)室和應(yīng)急管理辦公室建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范門(mén)衛(wèi)、保安工作。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，防止惡性治安事件發(fā)生。
(十)加強(qiáng)校辦企業(yè)安全生產(chǎn)管理。全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，確保校辦企業(yè)無(wú)傷亡事故發(fā)生。
三、主要措施
(一)切實(shí)抓好制度建設(shè)，完善安全管理長(zhǎng)效工作機(jī)制
1、健全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任。各校(園)要按照“一崗雙責(zé)”要求，進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任體系。明確規(guī)定各崗位教職工的安全工作職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決”和安全問(wèn)責(zé)制。
2.完善制度及預(yù)案，全面提升應(yīng)急管理水平。各校(園)要結(jié)合自身實(shí)際，將安全管理實(shí)踐中形成的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘芍贫�。要以完善和演練�?yīng)急預(yù)案為抓手，以防范各類(lèi)安全事故為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作的.指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
(二)切實(shí)抓好教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力
1.扎實(shí)開(kāi)展安全教育和宣傳工作。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全教育工作的通知》(川教函〔20xx〕195號(hào))要求，確�！渡睢どc安全》課程的教材、師資、課時(shí)、考核情況“四落實(shí)”。大力開(kāi)展安全教育教學(xué)研究、賽課活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各校要通過(guò)多種形式和方式廣泛開(kāi)展安全宣傳，將各種安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范方法銘刻學(xué)生腦海。積極開(kāi)展愛(ài)護(hù)“三電”設(shè)施和“愛(ài)路護(hù)路”教育，認(rèn)真組織安全專(zhuān)題教育和安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持做好“每天最后一節(jié)課最后一分鐘安全提示”活動(dòng)。
2.深入抓好防溺水工作。各校(園)要以周邊溺水事故為例，認(rèn)真進(jìn)行分析研究，查找發(fā)生溺水事故癥結(jié)，充分提示學(xué)生防范溺水事故，提醒監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，吁請(qǐng)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)單位進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水措施，確保學(xué)生生命安全。
3.大力開(kāi)展安全培訓(xùn)。各學(xué)校要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《四川省學(xué)校安全管理辦法》等法規(guī)及學(xué)校安全管理制度，扎實(shí)開(kāi)展安全知識(shí)及技能培訓(xùn)，切實(shí)把安全工作制度轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行動(dòng)。
(三)著力抓好措施落實(shí)，加強(qiáng)校園安全常規(guī)管理
1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治安管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)人來(lái)訪(fǎng)查驗(yàn)登記制，要加大投入，從人、財(cái)、物和技術(shù)上為安全提供保障，強(qiáng)化“技防”在學(xué)校安全保衛(wèi)中的作用，確保攝像監(jiān)控和紅外報(bào)警裝置全面覆蓋校園。
2.切實(shí)加強(qiáng)住校生和“留守學(xué)生”安全管理。各學(xué)校要健全學(xué)生宿舍管理制度，加強(qiáng)學(xué)生宿舍電氣線(xiàn)路及設(shè)備設(shè)施的安全隱患排查和整治，嚴(yán)防火災(zāi)事故。加強(qiáng)與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，并與鎮(zhèn)、村(社區(qū))共同抓好“留守學(xué)生”的安全教育和管理工作。
3.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校樓道安全管理。建立健全學(xué)校樓道安全管理制度，并在課間休息、晚自習(xí)、集中放學(xué)、大規(guī)模集體活動(dòng)時(shí)間及緊急疏散時(shí)安排專(zhuān)人值守，落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任。
4.切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。各校(園)要建立健全以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制度，強(qiáng)化食品采購(gòu)、貯存、加工、分發(fā)(銷(xiāo)售)和清潔、消毒過(guò)程中容易疏忽或發(fā)生問(wèn)題的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步優(yōu)化和細(xì)化食品安全操作規(guī)程;嚴(yán)格執(zhí)行33類(lèi)食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度和生豬溯源落實(shí)、餐廚垃圾收運(yùn)處理登記備案制度，從源頭上防止食品安全隱患。
5.切實(shí)加強(qiáng)消防安全管理。各學(xué)校要在公安消防部門(mén)的指導(dǎo)下，明確消防重點(diǎn)單位(部位)及防火要求，落實(shí)消防責(zé)任和措施，促使消防安全管理更加規(guī)范化、制度化。要根據(jù)消防安全需要，努力增加投入，保證重點(diǎn)部位和其他人員密集場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備完好有效。
6.切實(shí)加強(qiáng)校車(chē)和學(xué)生交通安全管理。各校(園)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，嚴(yán)禁使用非校車(chē)、非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生。告知家長(zhǎng)決不允許孩子乘坐非校車(chē)、非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，教育學(xué)生決不乘坐非校車(chē)或非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，切實(shí)遵守各項(xiàng)交通規(guī)則，防止交通事故發(fā)生。有校車(chē)的校(園)必須完善并落實(shí)校車(chē)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。
7.切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理。全區(qū)學(xué)校要深入開(kāi)展平安創(chuàng)建和無(wú)刑事案件活動(dòng)，充分發(fā)揮校園警務(wù)室和應(yīng)急管理辦公室在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用。進(jìn)一步密切與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，健全校園及周邊治安綜合治理和協(xié)作共防機(jī)制;全面整合各種社會(huì)資源，構(gòu)筑齊抓共管、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的校園治安保衛(wèi)體系，著力打造平安校園。
(四)著力抓好隱患整治，加大監(jiān)督檢查考核力度
1.全面加強(qiáng)安全隱患排查和整治工作。各校(園)要嚴(yán)格執(zhí)行日查、周查、月查工作制，認(rèn)真做好督查檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的登記工作，當(dāng)場(chǎng)制定隱患整改和安全防范措施，及時(shí)消除各種安全隱患。
2.認(rèn)真執(zhí)行師生集體外出活動(dòng)審批制度。全區(qū)學(xué)校組織師生集體外出活動(dòng)均須按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師生集體外出活動(dòng)安全管理工作的通知》(新都教發(fā)〔20xx〕36號(hào))，提前一周報(bào)請(qǐng)區(qū)教育局審批。凡舉辦大型集會(huì)、慶典、會(huì)展、文藝演出、體育賽事等活動(dòng)，必須制定應(yīng)急預(yù)案并報(bào)區(qū)教育局，在推演或演練證明預(yù)案可行后，報(bào)政府應(yīng)急管理部門(mén)備案后方可實(shí)施。
總之，全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要居安思危，切實(shí)完善安全管理制度，創(chuàng)新安全工作機(jī)制，密實(shí)安全防范網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力的學(xué)生安全保障體系，打造“人人講安全、時(shí)時(shí)講
安全、事事要安全”的學(xué)校安全工作新格局，推動(dòng)學(xué)校安全管理邁上新臺(tái)階。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化、常態(tài)化需求，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，結(jié)合“國(guó)培計(jì)劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目’實(shí)施方案”，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國(guó)培計(jì)劃實(shí)施方案。
一、現(xiàn)狀分析：
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂(lè)河畔，東距全國(guó)歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門(mén)第一學(xué)�！敝婪Q(chēng)。下轄2個(gè)完小，6個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著課改的實(shí)施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī)，在校本研修中，以提高認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強(qiáng)化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。但是，教師在理解新課程理念的同時(shí)，把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢(shì)，科研水平也發(fā)展不平衡。
為此，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺(tái)，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。
二、研修目標(biāo)：
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。
2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)教師線(xiàn)上線(xiàn)下一年左右的時(shí)間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題，切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
三、研修對(duì)象：xx中心學(xué)校全體教師共計(jì)xx人。
四、研修措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。
1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少組織開(kāi)展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20xx國(guó)培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn)；另一方面學(xué)校開(kāi)展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求讓教師對(duì)當(dāng)前的教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。
3、培訓(xùn)形式多樣化。
我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實(shí)際，體現(xiàn)“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新（新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系）；方法活（采用專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式）；效果實(shí)（備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到）。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)的平臺(tái)。
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可以從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1、校內(nèi)：
開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽(tīng)課，匯報(bào)交流研究的情況，通過(guò)歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外：
走出去，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)。二是給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，組織開(kāi)展“教學(xué)技能比賽”，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員定期來(lái)我校作報(bào)告、座談、指導(dǎo)。
3、校際：
學(xué)校通過(guò)聯(lián)誼交流方式，充分利用國(guó)培平臺(tái)和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（1）教研主題專(zhuān)題化。
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，各學(xué)科都事先定好計(jì)劃、確立研究主題。
（2）教研行為自主化。
教研組是開(kāi)展校本教研的中堅(jiān)力量與基本組織。每一位教師都要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
�。ㄋ模┱n題研究——實(shí)踐教科研一體化。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來(lái)，實(shí)踐教科研一體化，提升實(shí)施新課程的水平，實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂。
1、凝煉課題，扎實(shí)研究，再上臺(tái)階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了各種子課題的研究，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué)，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的.目標(biāo)努力。
�。ㄈ┓此冀涣鳌e極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
（1）堅(jiān)持課題研究過(guò)程化管理，不斷提高課題研究水平；堅(jiān)持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。
�。�2）繼續(xù)實(shí)行教學(xué)反思撰寫(xiě)制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究與教學(xué)反思活動(dòng)，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。
�。�3）開(kāi)展小型多樣的主題式研討活動(dòng)。圍繞各相關(guān)主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)前要定好研究主題，觀(guān)摩后圍繞主題進(jìn)行評(píng)議。
2、聚焦有效課堂，追求校本，落實(shí)學(xué)科規(guī)劃。
（1）加強(qiáng)集體備課。
①以教研組為單位，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。
�。�2）加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí)。
�、倜吭旅课唤處熉�(tīng)課3節(jié)；
�、诠膭�(lì)教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課；
�、蹖�(shí)行外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)回校匯報(bào)交流制度。要求聽(tīng)課或培訓(xùn)老師回校后，做到“取經(jīng)”回來(lái)，大家分享。
④搞好學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。
�、輨�(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺(tái)，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。
五、研修分段：
（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園
1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月。
2、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修，初步熟悉操作平臺(tái)：登錄、了解方案、完善信息、學(xué)會(huì)操作、體驗(yàn)、上傳研修資源等。
3、階段小結(jié)。
�。ǘ┑诙A段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年10月——11月。
2、學(xué)習(xí)課程，實(shí)踐研修。
3、階段小結(jié)。
（三）第三階段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月—20xx年4月。
2、學(xué)習(xí)課程 實(shí)踐研修。
3、階段小結(jié)。
（四）第四階段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年5月。
2、自學(xué)研修 集中答疑。
3、階段小結(jié)。
�。ㄎ澹┑谖咫A段：成果展示 總結(jié)評(píng)優(yōu)。
1、擬定培訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月。
2、成果展示 全面總結(jié)：自薦優(yōu)秀成果上報(bào)，撰寫(xiě)并提交研修總結(jié)等。
六、保障措施：
1、組織到位。
學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制度到位。
學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、獎(jiǎng)勵(lì)到位。
對(duì)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、經(jīng)費(fèi)到位。
為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
九月份：
活動(dòng)內(nèi)空：百年中國(guó)，愛(ài)我中華系列活動(dòng)
活動(dòng)目的：為響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨樹(shù)立八榮八恥的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們的'愛(ài)國(guó)意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)近、現(xiàn)代的歷史。使同學(xué)們各方面素質(zhì)得到提高。
活動(dòng)日程：九月中旬開(kāi)展宣傳，播放百年中國(guó)系列影片，并作一份宣傳資料和考卷派發(fā)到各班。九月下旬開(kāi)展愛(ài)我中華的演講比賽。
預(yù)定經(jīng)費(fèi)：400元（用于購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品、影碟、比賽用品）
十月至十一月份：
活動(dòng)內(nèi)容：第五屆金橋杯辯論賽
活動(dòng)目的：豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力，引導(dǎo)同學(xué)們體驗(yàn)博大精深的口才文化。
活動(dòng)日程：各系在十月中旬至十一月上旬進(jìn)行初賽，關(guān)于決賽初定于十月中旬在校區(qū)禮堂舉行，十一月下旬舉行決賽。
預(yù)定經(jīng)費(fèi)：300元（用于購(gòu)買(mǎi)比賽用品）
十二月份：
活動(dòng)內(nèi)容：百科知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目的：配合學(xué)院開(kāi)展的文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們對(duì)課外知識(shí)的掌握。了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)、最前沿的科技咨詢(xún)。
活動(dòng)日程：十二月上旬播放一部科幻電影，中旬一場(chǎng)競(jìng)賽晚會(huì)。
預(yù)定經(jīng)費(fèi)：300元（購(gòu)買(mǎi)資料和用品）
英語(yǔ)協(xié)會(huì)：（經(jīng)費(fèi)預(yù)算：800元）
1、 每周英語(yǔ)角
2、 第四屆英語(yǔ)朗誦比賽（十月份）
3、 萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)（十一月份）
4、 圣誕晚會(huì)（十二月份）
校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
學(xué)校后勤服務(wù)中心公司是學(xué)校生活的核心部門(mén)，肩負(fù)著為全校師生提供周到生活服務(wù)的重則，各項(xiàng)工作必須有所目標(biāo)，有規(guī)可依。
因此，制定新一年后勤服務(wù)中心工作計(jì)劃：
第一，建立為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)生和教師服務(wù)的服務(wù)中心。 根據(jù)師生反映的后勤部門(mén)沒(méi)有良好辦公場(chǎng)所的情況，現(xiàn)后勤服務(wù)中心考慮在這一學(xué)年開(kāi)辦后期服務(wù)中心辦公室，地址選于東區(qū)食堂西部樓底。
第二。完善工作制度，改進(jìn)工作方法。 繼續(xù)健全制度，以嚴(yán)格的.工作制度來(lái)規(guī)范管理，明確個(gè)人的責(zé)任，提升工作約束力，力求職責(zé)明確，管理有序，監(jiān)督有力，高效服務(wù)。
第三。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。 基于后期基層員工受教育程度普遍不高，我后勤服務(wù)中心在今年要開(kāi)展兩次教育培訓(xùn)工作，以提高員工思想、技能，并不斷提高工作質(zhì)量。
第四�？茖W(xué)高效管理。操作和管理是一門(mén)科學(xué)，我后勤服務(wù)中心也應(yīng)該經(jīng)常積累工作管理經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)改善工作。
第五，做好工作經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)交流會(huì)議。培養(yǎng)員工高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路，堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推行行動(dòng)研究，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
二、工作目標(biāo)和工作思路
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；營(yíng)造良好教科研氛圍，培育骨干力量，提升整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚簢@“三抓一注重”開(kāi)展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報(bào)與管理），狠抓常規(guī)教研活動(dòng)（加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的檢查，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)），抓好教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)（各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科題庫(kù)建設(shè)與日常教師視頻、課件的收集與整理），注重教師培養(yǎng)，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范，教師崗位工作過(guò)程知識(shí)大賽）
三、工作措施
（一）精細(xì)管理抓常規(guī)
1.抓好源頭。重視學(xué)期初教研計(jì)劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫(xiě)，力求能相互印證，推動(dòng)教研工作進(jìn)步。
2.強(qiáng)化管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的檢查，及時(shí)指出問(wèn)題，定期不定期抽查各專(zhuān)業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課管理，使之成為真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要載體。
3.規(guī)范檔案。及時(shí)收集、整理教師教科研培訓(xùn)檔案，課題研究檔案以及各項(xiàng)教科研成果的收集歸檔
�。ǘ┭凶x學(xué)習(xí)促提高
1.讀書(shū)交流：與工會(huì)協(xié)同，發(fā)揮咖啡書(shū)屋功能，積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)或讀書(shū)講堂活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì)，互促互進(jìn)。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎(jiǎng)?wù)撐�、案例等），編印成�?cè)。
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果，利用各種有效媒介開(kāi)展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)促成長(zhǎng)
1.交流提升：加強(qiáng)校際交流和校內(nèi)交流，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)，提倡專(zhuān)業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀(guān)摩教研活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，拓展教育教學(xué)思路，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升。
2.落實(shí)培訓(xùn)。積極選派教師參加市區(qū)以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范參訓(xùn)要求，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高。
3.校本培訓(xùn)：加大校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓(xùn)需要出發(fā)，申報(bào)“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，滿(mǎn)足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽、申報(bào)個(gè)人科研課題等。
�。ㄋ模┛蒲谢顒�(dòng)講實(shí)效
1.論文指導(dǎo)。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報(bào)和各級(jí)各類(lèi)論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、說(shuō)課、微課設(shè)計(jì)等，下同）評(píng)比，指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文，努力提高送審論文獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)數(shù)以及獲獎(jiǎng)等級(jí)，促進(jìn)教師在不斷的總結(jié)、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效。
2.課題管理。加強(qiáng)對(duì)“十三五”市級(jí)課題研究過(guò)程的監(jiān)管，鼓勵(lì)和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開(kāi)展教育科研工作，增強(qiáng)課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性。
3.課程開(kāi)發(fā)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢(shì)，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺(tái)作用，深化“產(chǎn)結(jié)融合，校企合作”模式改革，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上，加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開(kāi)發(fā)，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專(zhuān)業(yè)比拼。以組織基于崗位工作過(guò)程知識(shí)競(jìng)賽為載體，提高教師對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認(rèn)知，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄎ澹┮劳性\改促發(fā)展
1.強(qiáng)化培訓(xùn)。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機(jī)，加強(qiáng)診改培訓(xùn)，配合各職能部門(mén)重新梳理學(xué)校制度，建立新的標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化執(zhí)行。
2.數(shù)據(jù)監(jiān)控。與信息裝備中心通力合作，強(qiáng)化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際撰寫(xiě)年度質(zhì)量報(bào)告，填報(bào)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實(shí)干興教” 為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線(xiàn)，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門(mén)工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
4、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪(fǎng)、“指導(dǎo)式”家訪(fǎng)、“送溫暖式”家訪(fǎng)、“解困惑式”家訪(fǎng)、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪(fǎng)、“探究式”家訪(fǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的`管理。
4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
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