【精品】建設(shè)年度工作計(jì)劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的建設(shè)年度工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
建設(shè)年度工作計(jì)劃 篇1
（一）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，緊扣生態(tài)文明示范城市建設(shè)目標(biāo)，深入貫徹《貴陽建設(shè)生態(tài)文明示范城市規(guī)劃》，啟動(dòng)貴陽市環(huán)境總體規(guī)劃、生態(tài)功能區(qū)劃修編、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和生態(tài)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等專項(xiàng)規(guī)劃編制，銜接國(guó)土利用總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃，進(jìn)一步完善生態(tài)文明規(guī)劃體系，合理布局生態(tài)空間。加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善生態(tài)文明示范城市指標(biāo)體系，以生態(tài)文明系列創(chuàng)建為載體，以創(chuàng)建試點(diǎn)示范為帶動(dòng)，促進(jìn)高新技術(shù)、現(xiàn)代制造、高端服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步健全生態(tài)文明考核體系，完善考核辦法，發(fā)揮指揮棒作用，持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明示范城市建設(shè)。
�。ǘ┳ズ蒙鷳B(tài)建設(shè)。大力實(shí)施天然林資源保護(hù)、退耕還林工程、石漠化植被恢復(fù)、環(huán)城綠化、森林撫育試點(diǎn)、中德財(cái)政合作貴陽市森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目等林業(yè)重點(diǎn)工程，營(yíng)造林20萬畝，完成環(huán)城綠化1、5萬畝，不斷擴(kuò)大森林面積，提高森林質(zhì)量。抓好景觀提升，實(shí)施森林景觀改造，因地制宜實(shí)施城市通道沿線、城市周邊、石漠化、采礦跡地、工程跡地和河流水系等區(qū)域生態(tài)修復(fù)，著力打造點(diǎn)、線、面結(jié)合的城市森林景觀，發(fā)揮森林資源的生態(tài)價(jià)值、觀賞價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)森林景觀與城市綠化的無縫連接。大力實(shí)施城市綠化精品工程，按照“國(guó)內(nèi)一流、世界眼光、貴陽特色”的理念，制訂和完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，建設(shè)高品質(zhì)綠化，落實(shí)園林精細(xì)化管理。搶抓承辦第九屆貴州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)機(jī)遇，打造更多更好生態(tài)產(chǎn)品，實(shí)施十大增綠工程，著力解決公共綠地少的'民生問題，滿足人民群眾對(duì)生態(tài)產(chǎn)品的需求，提升城市人居環(huán)境舒適度，營(yíng)造良好的投資環(huán)境。
�。ㄈ┞鋵�(shí)生態(tài)保護(hù)。樹立大局意識(shí)，嚴(yán)格依法行政，建立提前介入、加強(qiáng)指導(dǎo)、主動(dòng)服務(wù)、監(jiān)管到位的工作機(jī)制，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù)。持續(xù)深入開展“治水、凈氣、護(hù)林、控違、保土”五大戰(zhàn)役。發(fā)揮森林公安、生態(tài)環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)、資源林政等專業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍作用，強(qiáng)化行政與行政、行政與司法、司法與司法、執(zhí)法與社會(huì)監(jiān)督之間的聯(lián)動(dòng)，運(yùn)用司法介入、聯(lián)合執(zhí)法、行政綜合執(zhí)法等手段，嚴(yán)厲打擊生態(tài)違法行為。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)環(huán)境治理。全力推進(jìn)創(chuàng)模攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)城市目標(biāo)。啟動(dòng)藍(lán)天守護(hù)計(jì)劃、碧水治理計(jì)劃和綠地保衛(wèi)計(jì)劃，實(shí)施林業(yè)信息化、環(huán)保數(shù)字化建設(shè)，不斷完善城市環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施，提升生態(tài)環(huán)境保護(hù)能力。健全重點(diǎn)污染源“一源一檔”，完善在線監(jiān)控平臺(tái)，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)控。狠抓節(jié)能減排，督促企業(yè)淘汰落后產(chǎn)能和過剩產(chǎn)能，落實(shí)清潔生產(chǎn)審核，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步提高工業(yè)廢物資源再利用，降低環(huán)境污染貢獻(xiàn)率。開展大氣、水源、土壤污染治理，深化七大大氣治理工程和六大治水工程，保護(hù)青山綠水和清新空氣。
�。ㄎ澹┳龊谜搲I備。按照接軌國(guó)際、優(yōu)中選優(yōu)、精益求精的工作思路，超前策劃各項(xiàng)活動(dòng)和分論壇，依托論壇這一高級(jí)別、國(guó)際性平臺(tái)，積極推介我市的生態(tài)優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，使之轉(zhuǎn)化為吸引高端人才、吸引優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)、吸引良好投資的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)升級(jí)換代。
建設(shè)年度工作計(jì)劃 篇2
我的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須牢記：高質(zhì)量的教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。
當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向是"實(shí)踐-反思取向"強(qiáng)調(diào)的不僅是專業(yè)能力，而是專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力，常常表現(xiàn)為教師對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是"勤于實(shí)踐和反思" 的實(shí)踐品質(zhì)，它能帶動(dòng)整體專業(yè)品質(zhì)的提高。
一、師德
具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，有高度的社會(huì)責(zé)任感。具有創(chuàng)新意識(shí)和自主精神。遇到困難與挫折時(shí)，應(yīng)有耐受力及調(diào)節(jié)力。具有清晰自我分析，自我反思能力。
具有接受自我以及運(yùn)籌、調(diào)控自我的能力。
在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造友善和互助氣氛，為學(xué)生提供民主參與的機(jī)會(huì)，避免使用譏諷的語言。在工作中，應(yīng)了解同事的成就，并表示贊賞，避免同事間的是是非非，做到“互相欣賞，攜手共進(jìn)”。要支持校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)人的決策，能與行政者商量解決問題的辦法。在處理自己與專業(yè)關(guān)系上，教師要自愿歸屬與專業(yè)組織，熱愛自己的職業(yè)。
二、教學(xué)基本技能。
1.教師課堂教學(xué)的基本操作能力。包括課堂教學(xué)的思維能力、表達(dá)能力與組織管理能力。(1)課堂教學(xué)中的思維需具備：準(zhǔn)確性、條理性、概括性、發(fā)散性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性;(2)課堂教學(xué)的表達(dá)能力：較強(qiáng)的口頭語言表達(dá)能力——指教師口頭表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)能吸引學(xué)生;較強(qiáng)的身體語言的表達(dá)能力——能充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容;善于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的能力;(3)教師課堂教學(xué)的組織管理能力：包括善于與學(xué)生交往的能力、善于發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力、善于營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的能力、善于管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力、善于處理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力、較強(qiáng)的人格、情緒的感染力等。
2.教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力：(1)課堂教學(xué)課型設(shè)計(jì)的能力;(2)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的能力。課堂教學(xué)目標(biāo)是多元的，有知識(shí)、技能、能力、態(tài)度情感、創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的目標(biāo);(3)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的能力;(4)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力;(5)課堂教學(xué)方法手段設(shè)計(jì)的能力;(6)課堂教學(xué)教師形象設(shè)計(jì)的能力;(7)課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計(jì)的`能力;(8)課堂教學(xué)特色創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力;(9)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。能以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，能科學(xué)地對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、效果、特色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.教師課堂教學(xué)的研究能力。
強(qiáng)化與提升自己的教學(xué)幾本技能，這不僅需要教學(xué)實(shí)踐的積累，知識(shí)儲(chǔ)備的增加，個(gè)人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個(gè)敢于實(shí)踐，勇于反思，不斷追求進(jìn)步的教師。
用學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和教育理論知識(shí)武裝自己，將很有可能在教學(xué)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無不勝。
三、教育教學(xué)思想的構(gòu)建。
1.葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。
反思的方法是多種多樣的。(1)撰寫教學(xué)日記。在這里，有著教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感閃光點(diǎn)、教學(xué)中學(xué)生的感受、教學(xué)中的改革創(chuàng)新等。(2)利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，反思之后，我們還需要去實(shí)踐，實(shí)踐了再反思，緊隨當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向——“實(shí)踐——反思�！�
我相信，教師專業(yè)發(fā)展的過程也是教師認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的過程，"勤于實(shí)踐和反思" 的實(shí)踐品質(zhì)，它能帶動(dòng)教師整體專業(yè)品質(zhì)的提高。
2.德國(guó)物理學(xué)家勞厄曾說過："重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力。教育無非是一切已學(xué)過的東西都忘掉后所剩下的東西。"那么，如果我所教的能使學(xué)生忘卻的最少，那么教學(xué)效率就提高了。那么怎樣才能讓學(xué)生忘卻的少呢?
�、胖R(shí)易忘，能力永存。我要少灌知識(shí)，多培養(yǎng)能力。⑵自主學(xué)習(xí)的東西最難忘，我要把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放到空前重要的地位。⑶學(xué)校教育是有限的，終身學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)人生，與時(shí)俱進(jìn)。
理想的教學(xué)結(jié)構(gòu)是以學(xué)生為中心，作為一個(gè)現(xiàn)代的老師，一定要高舉素質(zhì)教育的旗幟，切實(shí)的以學(xué)生為中心。
已從教近多年的我，但我相信有著界小如此優(yōu)秀的人生舞臺(tái)，有著界小的科學(xué)精神、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神，我一定會(huì)邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。
建設(shè)年度工作計(jì)劃 篇3
在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展的新形勢(shì)下，我校努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，積極推動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全力推進(jìn)教育教學(xué)沿著“科研興教”之路內(nèi)涵發(fā)展。
一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。
積極開展讀書活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教學(xué)雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記，及時(shí)寫好心得體會(huì)，全方位了解國(guó)內(nèi)外的教學(xué)理念和教學(xué)模式，累積教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，并將學(xué)到的理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自身的教學(xué)實(shí)際相比較，創(chuàng)建符合自己教學(xué)實(shí)際的具有個(gè)性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式，努力使先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的管理行為和教師的教學(xué)行為。
二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。學(xué)校規(guī)定，凡外出培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，返校后必須召開會(huì)議內(nèi)容涉及范圍內(nèi)的教師會(huì)，做好傳達(dá)，并寫出學(xué)習(xí)心得，上交存檔。搞好遠(yuǎn)程研修方面的校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)具體落實(shí)，嚴(yán)格考勤，規(guī)范程序，加強(qiáng)學(xué)科教師間的交流與研討，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評(píng)論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師要達(dá)到教學(xué)理論會(huì)應(yīng)用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)模式會(huì)提練，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)析，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造，教學(xué)專題會(huì)研究。特別要有加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練和增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，要練習(xí)好通用基本功，強(qiáng)化學(xué)科基本功，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力。努力引導(dǎo)教師由教書型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型邁進(jìn)。
三、積極組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)
為了切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務(wù)能力，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)。通過參觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
四、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。
學(xué)校除正常性組織青年教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評(píng)課、磨課等一系列活動(dòng)幫助青年教師、新成分教師盡快成長(zhǎng)。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，尚未形成教學(xué)思維定勢(shì)，尚未形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式和行為習(xí)慣，所以在這個(gè)時(shí)候，加以有效的管理引導(dǎo)，有意識(shí)地搭配教學(xué)思維先進(jìn)，教學(xué)行為規(guī)范的
老師引領(lǐng)上路，這是很關(guān)鍵的問題。學(xué)校在人事安排上要有目的`、有計(jì)劃地調(diào)配。
五、不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
學(xué)校通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選拔校級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)和級(jí)部備課組長(zhǎng)，每學(xué)期舉行一次聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，每學(xué)年第二學(xué)期組織一次校級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)。通過聽課積分與下一次期末成績(jī)相結(jié)合，優(yōu)先推薦市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。通過評(píng)選淘汰上學(xué)年教學(xué)思維陳舊、教學(xué)成績(jī)平庸的組長(zhǎng)，產(chǎn)生一批教學(xué)理念先進(jìn)、成績(jī)優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進(jìn)教師向不同的層次遞進(jìn)，最終形成一支強(qiáng)大的骨干教師隊(duì)伍。
六、有計(jì)劃地開展聽課活動(dòng)，提倡教師之間的相互聽課。
為提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教師間的交流和互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)年每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的教研性聽評(píng)課活動(dòng)，第二學(xué)期舉行一次教學(xué)大比武活動(dòng)。除此之外，鼓勵(lì)教師相互聽課，每學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課按《XX市教學(xué)常規(guī)》要求執(zhí)行，有計(jì)劃、有側(cè)重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構(gòu)建教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，逐步提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
七、改革完善集體備課制度，努力轉(zhuǎn)變備課模式。
通過集體備課克服個(gè)人準(zhǔn)備的不足，按照《中學(xué)集體備課制度》落實(shí)集體備課活動(dòng)，要求教師深入準(zhǔn)確地理解把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的有效性和針對(duì)性，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正教學(xué)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，力求從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度全面把握教學(xué)目標(biāo)。備課要注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，在授完一節(jié)課后要及時(shí)反思，提倡一課一反饋，一課有一得。
建設(shè)年度工作計(jì)劃 篇4
鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，全力做好我鎮(zhèn)的基層組織建設(shè)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步奠定思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
一、高質(zhì)量抓好村級(jí)組織換屆工作。
根據(jù)區(qū)換屆辦的安排部署，按照依法依規(guī)、穩(wěn)定和諧、選優(yōu)配強(qiáng)、群眾滿意的總體原則，超前謀劃、統(tǒng)籌安排好村街三個(gè)組織換屆工作，精心組織實(shí)施，把嚴(yán)程序環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，力爭(zhēng)5月底前高標(biāo)準(zhǔn)完成村級(jí)組織換屆工作。同時(shí)，要以此次村級(jí)組織換屆為契機(jī)，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過積極協(xié)調(diào)各方力量、整合各種資源，深入抓好問題村街治理工作，將問題村街消除到最少、問題村街的問題減少到最少。
二、著力強(qiáng)化村干部教育管理。
一是分層次組織系列培訓(xùn)：首先組織新當(dāng)選的村兩委干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)，明確工作職責(zé)，掌握工作方法；其次對(duì)新當(dāng)選的村兩委主要干部和落選的村兩委主要干部及時(shí)進(jìn)行面對(duì)面談心談話，給新當(dāng)選的加油鼓勁壓擔(dān)子，為落選的理順情緒、平衡心態(tài)變化；再次組織村兩委主要干部赴先進(jìn)地區(qū)、村街觀摩學(xué)習(xí)，拓寬發(fā)展視野，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。二是建立完善村兩委主要干部年度業(yè)績(jī)通報(bào)機(jī)制，組織引導(dǎo)村兩委主要干部向黨員、村民代表定期通報(bào)年度村街民生改善情況。三是充分利用各種媒體、平臺(tái)，加大對(duì)優(yōu)秀村干部和村干部工作亮點(diǎn)的包裝推介，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。四是探索村黨支部書記教育培訓(xùn)、崗位職責(zé)和監(jiān)督管理創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮村黨支部書記的示范帶頭作用，調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
三、深入推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
按照注重質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的要求，把嚴(yán)發(fā)展黨員的`入口關(guān)，保證黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，力爭(zhēng)消滅3年以上未發(fā)展黨員的空白村。通過抓創(chuàng)新增活力、以創(chuàng)新求突破，不斷深化黨員分層量化考核管理制度和“雙承諾”制度等載體建設(shè)，繼續(xù)深入探索實(shí)踐，注重延伸拓展，加強(qiáng)總結(jié)推廣，不斷豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)實(shí)效。建立黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，從黨費(fèi)中適度列支相應(yīng)資金，對(duì)生活困難黨員、建國(guó)前老黨員和離退休老干部定期進(jìn)行走訪慰問。抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，強(qiáng)化黨員日常學(xué)用，逐步提升軟硬件設(shè)施建設(shè)，努力打造更多的遠(yuǎn)教示范點(diǎn)。加強(qiáng)已建支非公企業(yè)黨建工作，促使非公企業(yè)支部發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。利用區(qū)鎮(zhèn)宣傳平臺(tái)，特別是在《xx時(shí)訊》上設(shè)置黨員風(fēng)采專欄，報(bào)道黨員典型，激發(fā)黨員履職熱情。
四、高標(biāo)準(zhǔn)組織好規(guī)定主題活動(dòng)開展。
按照區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排部署，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，制定專項(xiàng)工作計(jì)劃，推動(dòng)基層站所在優(yōu)化服務(wù)上建章立制、形成長(zhǎng)效，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，同時(shí)積極利用好這個(gè)載體平臺(tái)，全力做好亮點(diǎn)工作的推介展示，展現(xiàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的顯著成果。組織籌備紀(jì)念建黨94周年等系列主題活動(dòng)，在全鎮(zhèn)進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上的良好氛圍。
五、做好外部支援的爭(zhēng)取工作。
按照區(qū)委組織部要求，繼續(xù)抓好3個(gè)市級(jí)結(jié)對(duì)幫扶村街的幫扶工作，加強(qiáng)與幫扶單位的溝通協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目支持，使幫扶工作早見成效，同時(shí)做好區(qū)級(jí)結(jié)對(duì)幫扶5個(gè)村街輪換工作，借鑒上一輪所幫扶5個(gè)村街的成功經(jīng)驗(yàn)，做好第二輪5個(gè)幫扶村街的幫扶計(jì)劃落實(shí)工作；積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金支持，完成小范口村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的翻建工作。
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