教導年度工作計劃

時間：2022-11-29 15:18:49 年度工作計劃我要投稿

教導年度工作計劃集錦5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教導年度工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教導年度工作計劃集錦5篇

教導年度工作計劃篇1

　　教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。

　�。�1）為師生互相尊重，相互信任。

　�。�2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。

　�。�3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　�。�4）學生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。

　�。�5）學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

　　本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

　�。�1）聘請有關專家舉辦知識講座；

　　（2）加強各年級學科備課組活動；

　　（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

　　二、加強對教學的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的.主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

　�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

　　（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。

　�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。

　　作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　　三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。

　　高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。

教導年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校逐步形成生源優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。

　　二、主要目標任務

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　2、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在科技建設、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。

　　3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學科中心組、新苗組學術沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。

　　4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。

　　5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

　　6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

　　7、加強體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作。

　　8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

　　9、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、主要工作

　　㈠加強學校特色建設，打響學校的'教育品牌積極開展"新教育實驗"研究

　　"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進人的最優(yōu)化發(fā)展。本學期，教導處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。具體目標

　�、沤虒帉⒍酱賻熒瓿尚ｉL室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于20xx字，教師不少于5000字。

　�、平虒帉⒔M織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內(nèi)，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。

　�、欠e極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學實驗班中，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié) 工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。

　�、葏f(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。

　　2、繼續(xù)抓好科技特色教育

　�、爬^續(xù)建設好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學生開展科技教育的活教材。

　�、品e極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　�、浅鋵嵑蛪汛罂萍冀逃龓熧Y隊伍。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員，同時我校自然、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。

教導年度工作計劃篇3

　　為完成學校三年發(fā)展規(guī)劃目標，教學教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統(tǒng)化科學化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。為此，本學期教導處擬重點抓一下幾方面工作。

　　一、抓好高三補班高考復習迎考工作

　　1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

　　高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時的提醒督促工作，抓好過程檢點，采用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學生組織輔導小組，必要時要給老師報酬。

　　2.抓好學科組集體備課工作

　　把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F作戰(zhàn)，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，匯集大家的智慧，認真研究復習方案，認真選題組題，切實能夠從學情出發(fā)，切實能夠有針對性的指導學生復習，切實能夠切中要害的訓練。

　　3.抓好課堂復習十二字高效復習方法的貫徹落實

　　“先測后教，由例及理，當堂訓練”，注重學情，注重提升，注重扎實，注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術的誤區(qū)，復習打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復習中要搞好專題復習，專題研究，專題突破。

　　4.抓好高考研討學習

　　組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復習研討會”，學習20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復習經(jīng)驗交流。

　　二、高一二要抓嚴抓實教學常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評”

　　1.抓好備課

　　功夫在課前。備好課，編寫好導學案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復備；兩研：每周二、四下午學科組組織教師集體研討備課（補班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，了解學情的基礎上寫出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內(nèi)容：

　�。�1）學習目標；

　　（2）學情分析；

　�。�3）教學流程（和導學案配套，按照高效課堂流程）和板書設計（可以以課件形式體現(xiàn)）；

　�。�4）課后反思（上節(jié)課的）。

　　兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導學案，每位教師對照自己的備課手稿和導學案初稿對比研究，記錄個人看法，以便發(fā)表意見。集體備課時，由學科組長組織，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見，各抒己見，導學案主編收集記錄有價值的意見，并負責形成首個較為完備的`導學案。課前，學科組長負責印發(fā)給全年級各班學生。個人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結(jié)合本班學情和個人教學特點，對導學案進行個性化的創(chuàng)造性修改，以期更加得心應手。

　　教導處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計和集體備課的檢查督促工作。

　　2.落實好高效課堂的升級版的落實

　　為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實效，避免課堂龐雜低效，教導處對我校“637高效課堂”結(jié)構進行了優(yōu)化調(diào)整。

　　在高效課堂的七個環(huán)節(jié)中，我們把自主學習、合作探究、展示點評這幾個重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學習由原來的課前預習改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時間也作了改變，討論內(nèi)容只限于較難的、自主學習個體學生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內(nèi)容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節(jié)省時間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時間，加快節(jié)奏，討論和展示可以同步進行。點評，學生可以點，教師也要點。對一些學生不容易講清的問題，教師要簡潔明了，一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計，題目錯誤率10%以下，學生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學生展示（展示兩類情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學生此類問題的目的。在學生“自主合作探究”學習過程中，教師要注意培養(yǎng)學生的獨立思考能力，注重學生思維品質(zhì)的提升；教師在導學過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啟發(fā)式”教學方法的使用，做到點撥適時適度（“不憤不啟，不悱不發(fā)”）。教師上課時還要依據(jù)學情和內(nèi)容“以學定教以科定教”

　　教導處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

　　3.各年級組都要以周為單位安排聽評課

　　為了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進課改，學校計劃從本學期開始，在全校范圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭并進，同步推進。每周五，各年級組將下周聽課計劃報教導處，教導處統(tǒng)籌安排，并于周六將下周聽評課安排下發(fā)給各年級組各學科組。聽評課在四個年級齊頭并進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽評課，每位教師必須參與。考核由年級組進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業(yè)，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優(yōu)點，不重復別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領導深入課堂，真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領導是關鍵。要求教學管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實干，力求抓出實效來。

　　4.批改作業(yè)配餐登記要改變

　　年級組要求教師責成課代表將作業(yè)配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準確客觀，可信服人。

　　5.剎住不正考風，淳化良好學風

　　禁止學生帶手機，加強學生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風帶動淳正的學風。

　　6.抓好考后總結(jié)工作

　　考試后，學科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學情分析，指導下階段教學。

　　三、加強教師隊伍的優(yōu)化培訓工作

　　新形勢對我校教師隊伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動，勢必波及我校。因此，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業(yè)務素質(zhì)，讓學校的抗風險能力加強。本學期，還要組織去年來的年輕教師參加業(yè)務考試和高效課堂賽講活動。

　　四、繼續(xù)進行語文生態(tài)園建設和隨筆化寫作的推進工作

　　1.圖書進教室

　　督促學校盡快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建設語文閱讀綠色生態(tài)園

　　2.班班出隨筆

　　要求各年級各班出班級隨筆，可以一學期出一本，也可以一學年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學習的抓手，成為學生學習語文的常態(tài)。

教導年度工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，教導處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以有效教學為主題，以提高學校教育教學質(zhì)量為中心，以師資隊伍建設為抓手，以教育質(zhì)量為生命，立足課堂教學主陣地，全面加強教育教學管理，深入開展教學研究，努力使學校在教學水平、教學管理、教學質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個新的臺階。

　　二、工作重點：

　　1、繼續(xù)在提高教學質(zhì)量上下功夫，積極突破薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，使學校在區(qū)各類調(diào)研中成績進一步提高。

　　2、規(guī)范課題管理，對德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》做好中期匯報工作。

　　3、發(fā)展學校科技特色，迎接金閶區(qū)科技特色學校的驗收。

　　4、加強校本教研，不斷提高教師教育科研水平，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

　　三、具體工作要求：

　　（一）規(guī)范管理，提高教學工作質(zhì)量

　　教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置等六認真工作的規(guī)范管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。

　　1、改善備課制度，提高備課質(zhì)量。

　　備課中要充分考慮兩個因素，一是所任班級學生學情；二是有利于教學目標的達成。堅持按備課施教，杜絕課堂教學中自由度太大的現(xiàn)象。

　　本學期，學校嘗試進行無紙化電子備課；制定學校實施電子備課管理條例，教齡在十年以上的學科帶頭人、教壇新秀、教研組長、雙百工程獲得者被列為首批電子備課實施對象，電子備課將及時傳遞在學校內(nèi)網(wǎng)，并及時寫教學反思，供其它老師交流共享。對手寫備課，教導處將加大檢查力度，杜絕死抄教案的現(xiàn)象。青年教師還應對教與學作盡可能具體的設計，定期交流，相互學習，取長補短。

　　2、加強課堂管理。

　�。�1）嚴格執(zhí)行課程實施計劃，認真教好每一門學科，教師不得隨意換課，不得擅離教學崗位。有事外出調(diào)課需報教導處審核同意。

　�。�2）提高課堂教學水平，堅持推門聽課制度。教導處分管各學科的行政每周堅持聽1—2課，并可邀請其他任課老師一起參與聽課，聽課后及時交流反饋，對有問題的課實行同年級再上的方法進行修正。教導處聯(lián)合各教研組加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，幫助教師切實提高課堂教學的有效性。

　　3、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。

　�。�1）規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。

　　（2）為了減輕學生作業(yè)負擔，每位教師都要精心設計作業(yè)。本學期將，著重檢查教師是否帶著作業(yè)備課，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)內(nèi)容要在備課中明確出現(xiàn)。作業(yè)設計要堅持綜合、應用、拓展相結(jié)合原則，杜絕作業(yè)照搬照抄，讓學生無價值地重復作業(yè)。

　　4、加強教學六認真的評比檢查工作。

　　每月確定側(cè)重點，每月檢查，從計劃、備課、作業(yè)批改、上課等入手。加大教學常規(guī)督導工作的力度，以保證教學秩序穩(wěn)定有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。為保證課堂教學水平不斷提高，學校教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，教導處行政每學期聽課不少于25—30節(jié)，并要填寫隨堂聽課記錄表。教導處還將不定期組織相關教研組長、骨干教師對各學科教師的教學六認真工作情況進行檢查，結(jié)合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。

　　為迎接省四年級學段調(diào)研和區(qū)教研室各項調(diào)研，學校將加大對教師輔導學生的考核力度。針對我校外來民工子弟比較多，學生學習習慣比較差的實際情況，要求每一位老師做到對學習有困難的學生要耐心輔導，幫助學生解決學習中的困惑，并和家長及時聯(lián)系，糾正部分孩子不良的學習習慣。并認真積極對待各項調(diào)研工作，同年級、同學科老師要互相支持，爭取在調(diào)研中取得好成績。

　�。ǘ┘訌妶F隊建設，切實提高教科研工作實效。

　　1、以教研組為研究團隊，加強教校本教研功能。

　　本學期，我們將每個教研組建設成一個學習團隊，教研組長是團隊的隊長，并改變以往每學期每人開一節(jié)課的教研活動，讓每個教研團隊針對自己學科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執(zhí)教，其他老師負責評課和考核，第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的經(jīng)驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設計和修改過的.完整教案，一份前后對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結(jié)束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。

　　2、加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。

　　學校德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》都到了中期匯報階段，本學期，我們將重點對課題的過程資料進行整理，開展課題中期展示活動，形成中期匯報材料，并不斷完善課題研究的網(wǎng)絡化管理。

　�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。

　　本學期，加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感并上傳校園

　　網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯(lián)合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。教導處將根據(jù)實際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學實踐。

　　2、抓骨干教師建設，重青年教師培養(yǎng)。

　　建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的校學科骨干，本學期，學校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著力培養(yǎng)青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少于10節(jié)，認真填好《師徒結(jié)對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，開展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學展示活動。

　�。ㄋ模┚慕M織各類學科競賽，提高學生素質(zhì)。

　　1、語文、數(shù)學、英語學科老師要認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。教研組組長在階段性調(diào)研和期末前，各做好一次年級組質(zhì)量檢測，教導處組織完成一次階段性調(diào)研，并寫好質(zhì)量分析報告。

　　2、積極配合教研室，做好區(qū)各學科調(diào)研工作（十月：一年級拼音驗收；省區(qū)四年級語文、數(shù)學綜合質(zhì)量、區(qū)英語單項調(diào)研；十一月：三年級數(shù)學解決實際問題能力調(diào)研；十二月：區(qū)六年級綜合質(zhì)量調(diào)研、區(qū)二年級寫字比賽；我們要做好準備、嚴陣以待。

　　3、重視學�？萍继厣珜W校的創(chuàng)建工作。加強科技興趣小組活動的正常開展，極做好各類科技競賽活動，如 “金鑰匙”科技競賽、省科技創(chuàng)新大賽、建筑模型比賽等，展示學生才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

　�。ㄎ澹﹫猿株柟怏w育，積極促進學生身心發(fā)展

　　重視學生身體素質(zhì)的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養(yǎng)學生對體育藝術活動的興趣，努力提高學生的身體素質(zhì)，做好學生健康檔案的管理工作。

　　（六）、規(guī)范學籍管理，提高學校管理水平

　　加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。

　　四、主要工作安排：

　　九月份

　　1、安排課務

　　2、開學典禮

　　3、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》

　　4、參加省“金鑰匙”科技決賽

　　5、做好區(qū)“科技特色學�！钡尿炇展ぷ�

　　6、做好師徒結(jié)對的拜師工作

　　7、行政隨堂聽課

　　8、統(tǒng)一備課格式及要求，試行學校電子備課實施條例

　　9、�！傲J真”檢查（備課、作業(yè)、班主任手冊）

　　十月份

　　1、省四年級語、數(shù)、英調(diào)研

　　2、教研團隊展示活動

　　3、課題組中期匯報分組活動

　　4、行政隨堂聽棵

　　5、一年級拼音驗收

　　十一月份

　　1、進行階段性教學質(zhì)量調(diào)研。

　　2、家長學校、家長會

　　3、行政聽隨堂課。

　　4、青年教師賽課活動

　　5、教研團隊展示

　　6、課題組中期匯報

　　十二月份

　　1、二年級鉛筆字比賽

　　2、評選“閱讀之星”，“書香班級”

　　3、開展三到六年級學生的讀后感評比活動

　　4、區(qū)六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研

　　一月份

　　1、組織復習，期終考核。

　　2、“六認真”檢查和考評工作

　　3、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作

　　4、休業(yè)式，布置寒假生活要求。

　　5、評選最佳教研團隊

教導年度工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

　　二、主要目標

　　1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。

　　4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。

　　6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。

　　7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。

　　8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。

　　三、工作要點：

　　1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。

　　教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。

　　不斷學習，成就反思型教師。

　　加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

　　學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。

　　提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。

　　行為跟進，實踐教育新理念。

　　本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。

　　本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。

　　抓教學常規(guī)管理，促務實高效。

　　優(yōu)化課程結(jié)構，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。

　　規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

　　備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的'備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。

　　按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結(jié)。

　　教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學期，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）

　　抓教研組管理，營造教研氛圍。

　　本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。

　　教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。

　　3、加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

　　要強化教師職業(yè)道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關注學生的身體心理健康的發(fā)展。

　　重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。

　　切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。

　　教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎”，努力創(chuàng)辦示范名校。

　　四、每月工作安排

　�。ň唧w工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）

　　二月份：

　　1、各學科參加教材分析

　　2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額

　　3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊

　　4、教研組長校本培訓

　　5、相關學科競賽培訓輔導。

　　6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作

　　三月份：

　　1、組內(nèi)研究課啟動。

　　2、召開青藍工程工作會議