【熱門(mén)】中學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃三篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機(jī)，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng)新，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
二、總體目標(biāo)
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；貫徹落實(shí)課堂規(guī)范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上；老教師聽(tīng)課12節(jié)以上。（老教師為50周歲以上）。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。
2、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中，爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標(biāo)、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機(jī)，不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個(gè)性化作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，學(xué)校將采取措施，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核。考核：為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考、抽考工作，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校主要工作，還將舉行競(jìng)賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，作到有事請(qǐng)假，不曠工，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動(dòng)，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有課題計(jì)劃的老師，要認(rèn)真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果。要求：①有課題；②有研究計(jì)劃；③有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施安排；④有記載；⑤有小結(jié)和總結(jié)。聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊各門(mén)課程，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”（生命教育課題研究）、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù)，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)xx年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為xx年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123中學(xué)20xx-2015學(xué)年度教育、教學(xué)工作計(jì)劃
任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a、教案集b、聽(tīng)課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集（教育教學(xué)隨筆）e、教學(xué)論文f、教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度表）、總結(jié)g、過(guò)程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jī)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo)，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立完善教師業(yè)績(jī)檔案
根據(jù)市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核體系，組織各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，特別是老教師要通過(guò)傳、幫、帶等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。強(qiáng)化落實(shí)教師學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善外出學(xué)習(xí)制度，落實(shí)學(xué)習(xí)和推廣效果。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導(dǎo)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人，因此常規(guī)教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和合理的管理措施，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺(jué)的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評(píng)課方式，貫徹“分層教、嚴(yán)管理、重激勵(lì)、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率。以人為本，調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，增加工作透明度，大事及時(shí)告知，各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結(jié)合績(jī)效評(píng)定教學(xué)人員的的工作目標(biāo)。
�。ㄎ澹┥罨母�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
�。薄⑦M(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想。要與廣大教師一道，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題，澄清模糊認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理一些關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。
2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度。改革考試、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法，改革評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀評(píng)價(jià)師生的教與學(xué)。
3、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)“體藝項(xiàng)目”的全面實(shí)施。本學(xué)期將開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)是傳播知識(shí)、傳播信息、傳播人類(lèi)文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的一種動(dòng)力。要使人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展，要提高社會(huì)公民的素質(zhì)，就必須讀書(shū)。
5、開(kāi)展國(guó)旗教育活動(dòng)。國(guó)旗是中華人民共和國(guó)特有的象征。嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持經(jīng)常。
6、開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件，搞好校園文化建設(shè)。如定期刊出黑板報(bào)、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123中學(xué)20xx-2015學(xué)年度教育、教學(xué)工作計(jì)劃
7、深入開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。制定文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比條例，每周評(píng)一次紅旗班，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。形成師生文明守紀(jì)、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌。
8、開(kāi)展以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”倡議全校進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。
9、堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容。深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，使學(xué)生達(dá)到學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)
10、圖書(shū)室做好圖書(shū)借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實(shí)驗(yàn)室要保證演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)百分之百，學(xué)生實(shí)驗(yàn)率達(dá)上級(jí)規(guī)定的要求；確保設(shè)備的完好率；教務(wù)員做好各項(xiàng)教學(xué)管理事物。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項(xiàng)措施，強(qiáng)化全體教師的主人翁責(zé)任感，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識(shí)，穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
中學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，輕易滿足。每一位教師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識(shí)，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。
二是永保昂揚(yáng)向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺(jué)尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，依靠科學(xué)而有效的拼搏來(lái)贏得持久的發(fā)展。
三是確立服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化全員服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。
加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)和設(shè)計(jì)周教學(xué)整體安排外，要進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)骨干教師樂(lè)教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過(guò)加強(qiáng)研究來(lái)提升自己，早日躋身于名師的行列。要求骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。
加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習(xí)檔案”制度，每個(gè)月上一節(jié)匯報(bào)課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
督促各類(lèi)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴(kuò)大名師面，繼續(xù)組織開(kāi)展學(xué)校十大名師評(píng)選活動(dòng)。各類(lèi)名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的'作用，在聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、命題研究、考試分析等重要的教學(xué)環(huán)節(jié)中要主動(dòng)引領(lǐng)。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師到我校開(kāi)設(shè)講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽(tīng)課、新課程培訓(xùn)等活動(dòng)。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)活動(dòng)的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)活動(dòng)的有效性，就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性，也是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中追求課堂效率的提高。因而，創(chuàng)建高效課堂教學(xué)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。
繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽(tīng)課、評(píng)課制度，要在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。各年級(jí)段要結(jié)合本年級(jí)段各學(xué)科實(shí)際，本著有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)減少教師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。要樹(shù)立最大限度調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵(lì)廣大師生把事情做精做細(xì)，形成“仁愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵(lì)志爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。
2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通。
三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。
四是優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)所有學(xué)生落實(shí)“糾錯(cuò)本”和“限時(shí)訓(xùn)練”制度，加大矯正反饋補(bǔ)償制度。對(duì)練習(xí)、檢測(cè)、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測(cè)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開(kāi)始就要重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
六是做好封閉式管理、開(kāi)放式教育。教學(xué)中教師只有“打開(kāi)窗戶，跳出苑囿”，學(xué)生才能“思接千載，視通萬(wàn)里”。這樣學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到“封而不閉，放而有度”。打通了教育與心靈的界限，突破了墻內(nèi)墻外的樊籬，學(xué)生自然也就會(huì)樂(lè)不思蜀。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，積極推進(jìn)課程改革。
堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，學(xué)部要以課題研究為核心，以教研組、備課組活動(dòng)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。
各教研組要通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)；讓學(xué)生帶著新問(wèn)題走出教室。在此基礎(chǔ)上，要求每位教師每月講一節(jié)精品課，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)新課程中考方案研究工作。
要認(rèn)真研究新課程中考方案，準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問(wèn)題的能力的研究。要通過(guò)有效訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生中考實(shí)戰(zhàn)能力，使明年中考成績(jī)有突飛猛進(jìn)的提高，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會(huì)影響力。
3、要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。
針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來(lái)。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)做好控輟保學(xué)工作
做好控輟保學(xué)工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以強(qiáng)化。
1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，輟學(xué)率要嚴(yán)格控制在8%以內(nèi)。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與教師績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)和晉升職稱掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度，輟學(xué)報(bào)告制度，后進(jìn)生跟蹤和轉(zhuǎn)化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，并立即組織本班教師上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作。
2、情感上控輟。要大力加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，教師要尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個(gè)學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)師生間的親合力。教師對(duì)特殊學(xué)生要有針對(duì)性地開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。
3、評(píng)價(jià)方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，但眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù)，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)構(gòu)建多元課程智力評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)和多元課程評(píng)價(jià)體系，努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一定要牢記“多一把尺子，就多一些關(guān)注，就會(huì)多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。
�。┰鷮�(shí)做好體育衛(wèi)生工作
體育衛(wèi)生工作是教育工作的一個(gè)組成部分。體育課規(guī)范化、全面提高中招確定的訓(xùn)練項(xiàng)目的成績(jī)，是體育衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。
1、開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時(shí)間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，上好每節(jié)課。體育教師也要開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)部對(duì)體育教師進(jìn)行評(píng)估。
2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立代表隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平，使部分體育特長(zhǎng)生學(xué)有所得。
3、普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。
（七）強(qiáng)化校園安全工作
每位教師都要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，防患于未然，對(duì)學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。
1、及時(shí)簽訂各部門(mén)、班級(jí)和教師安全責(zé)任書(shū)。各部門(mén)、班級(jí)要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會(huì)治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)。
2、定期不定形式強(qiáng)化師生安全意識(shí)。要堅(jiān)持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強(qiáng)化學(xué)生交通消防安全意識(shí)、飲食衛(wèi)生意識(shí)，確保不發(fā)生任何事故。
3、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條，班主任簽字方可生效。
4、要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
在新的學(xué)年里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)**中學(xué)新的輝煌。
中學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2.明確責(zé)任
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
(二)加強(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
(三)抓住重點(diǎn) 確保安全
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。
安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。
教務(wù)處
XX年年3月
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