學(xué)校年度勤工儉學(xué)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
過去的一學(xué)期學(xué)校想方設(shè)法構(gòu)建發(fā)展平臺，為改善辦學(xué)條件，方便師生生活，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求作出了不懈的努力，后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為提高師生生活質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校各項工作的開展提供足夠支持的理念得到進一步落實。學(xué)校的發(fā)展對后勤工作提出了更高的要求，面對新形勢下出現(xiàn)的新情況，新問題，我們更要理清思路，開辟出路，走出一條適合我校校情，并且行之有效的后勤工作的好路子，切實加強校園規(guī)劃和管理，嚴格財務(wù)制度，提升服務(wù)理念，規(guī)范服務(wù)行為。
二、主要工作
（一）加強制度建設(shè)，明確工作職責(zé)
1、建立完善《財務(wù)會計制度》、《食堂管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《物品采購制度》、《寄宿生管理條例》、《假期值班制度》、《安全保衛(wèi)制度》《后勤人員目標責(zé)任考核》等各項制度，使得各項工作有章可循，行為規(guī)范有序。
2、嚴格財務(wù)制度，搞好學(xué)校的收支預(yù)栓算工作，所有發(fā)票、報銷憑證仍堅持一支筆管理制度，先簽字，后報銷，按時上報各類報表，認真做好醫(yī)療保險，養(yǎng)老保險，失業(yè)保險，住房公積金等結(jié)算工作，作到準確無誤。
3、食堂管理要有收支明細帳目，每月上報核對班主任要嚴格按收費標準收費，及時上交總務(wù)處，解款入帳，并開列好收據(jù)，期末做好收費清單。
4、對各班的動產(chǎn)使用和保管繼續(xù)實行包干制度，總務(wù)處在期初組織專人登記，期末組織驗收，根據(jù)合同規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
�。ǘ⿵娀@管理，優(yōu)化育人環(huán)境
1、對學(xué)校樹木花草進行定期修剪、施肥、除草、防止病蟲害，借鑒已有經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，引進適量花木進行整體規(guī)劃，局部推進，綠化校園環(huán)境。
2、明確各班保潔區(qū)，不留衛(wèi)生死角，經(jīng)常打掃，做到地面干凈整潔，無廢棄物和雜草，室內(nèi)窗明幾凈，墻面無灰塵污跡，美化校園環(huán)境。
3、加強寄宿生管理，這是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和我們切身利益的'大事，在這方面我們要做到三個到位，即認識到位，管理到位，服務(wù)到位，我們當全力配合其他處室把這件大事進一步落到實處，營造良好的育人氛圍。
4、及時配好，管好學(xué)校的教育教學(xué)用具和設(shè)施，盡力提高其使用價值，產(chǎn)生最大的效益。
�。ㄈ╆P(guān)心師生生活，提供后勤保障
1、食堂是師生生活的一塊重要陣地，也是事關(guān)學(xué)校形象的一個窗口，本學(xué)期寄宿生數(shù)量激增，食堂管理和服務(wù)顯得尤為重要，只有在降低成本，提高質(zhì)量上做好文章，才能夠真正確保食堂工作的高效運作，從而產(chǎn)生良性循環(huán)和互動。
2、保證師生水、電等正常供應(yīng)，最大限度地為師生生活提供方便，對日常生活中遇到的問題，弄清原因后，及時幫助解決。
3、重視魚塘養(yǎng)殖，充分挖掘內(nèi)部潛力，改善師生生活，
（四）建立安全制度，加強安全教育
1、構(gòu)建治安和安全管理網(wǎng)絡(luò)，除門衛(wèi)外，每天還要有專人負責(zé)值班，加強校園巡視，做好值班記錄。
2、安全教育要以預(yù)防為主，平時要重視安全檢查，消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。
�。ㄎ澹┌盐瞻l(fā)展機遇，搞好校辦企業(yè)
及時和企業(yè)簽定好各項合同，切實履行合同規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)好工商、稅務(wù)等方面的關(guān)系，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，在辦好現(xiàn)有校辦廠的基礎(chǔ)上，尋找機遇，努力做大做好校辦企業(yè)這塊"蛋糕"。并及時收取上繳款,為學(xué)校發(fā)展注入新的活力�；仡^看，我們信心倍增，多年來，特別是近兩年來，學(xué)校搶抓機遇，堅持"只有發(fā)展才是硬道理"這個道理，從根本上改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。向前看，我們更覺任重道遠，如何加強食堂管理和寄宿生管理，盤活現(xiàn)有教育資源，產(chǎn)生最大的管理效益，辦學(xué)效益，社會效益，這是我們必須直面的問題,還有待于我們進一步探索和思考。
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