語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（精選19篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
2、本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的`主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
1、抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。
4、對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
5、豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加第十二屆讀書月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
�。ㄈ┴S富教研活動(dòng)，提高教研水平
1、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。
2、完善集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。
3、積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
5、繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
三、每月工作安排
三月：
1、討論、制定語(yǔ)文學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃
2、青年教師素養(yǎng)提升活動(dòng)暨每月一課：樊靜、陳紅梅、黃琳
3、五、六年級(jí)語(yǔ)文一人一課
4、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)
四月：
1、第十二屆讀書月活動(dòng)
2、三、四年級(jí)語(yǔ)文一人一課
3、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)
4、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)
5、區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)競(jìng)賽
五月：
1、學(xué)科組集中學(xué)習(xí)
2、一、二年級(jí)語(yǔ)文一人一課
3、六年級(jí)復(fù)習(xí)研討。
4、每月一課活動(dòng)：季靜
5、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)。
六月：
1、督促教學(xué)進(jìn)度，迎接期末復(fù)習(xí)
2、檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)
3、教師撰寫課題論文，收集整理教學(xué)課例
4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
5、教研組工作總結(jié)
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識(shí)字和寫字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);
2、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟。
3.加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力。
4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：查字典比賽、鉛筆字比賽等。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;
四、具體工作：
1、精心準(zhǔn)備教研課，課后有反思，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，提出教學(xué)建議。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的`積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3、教師要認(rèn)真批改、評(píng)講作業(yè)，學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改。對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果。
4.利用班級(jí)建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過(guò)激勵(lì)、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待。
4、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，突出具有小語(yǔ)學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。
二、主要工作
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展教材的研修活動(dòng)。
�。�1）針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案，提高研修的實(shí)效性。
�。�2）采取講座、主題教研活動(dòng)等多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力。
2、繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作。
�。�1）組織有規(guī)劃的'學(xué)習(xí)。
�。�2）聽取相關(guān)專家及一線教師對(duì)本規(guī)劃實(shí)施的意見和建議。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
�。�1）就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究，選擇某個(gè)主題作主題式細(xì)致深入的研究，加深專業(yè)理解，帶動(dòng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。
4、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。
5、積極開展教育評(píng)價(jià)研究。
三、具體安排
八月份
1、制定學(xué)科教研計(jì)劃
2、教材培訓(xùn)活動(dòng)
九月份
1、申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)
2、參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽
3、參加校小學(xué)生作文比賽
4、參加區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽
十月份
參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)（閱讀教學(xué)）
十一月份
1．參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)（習(xí)作或口語(yǔ)交際）
4、迎接省質(zhì)量檢測(cè)抽測(cè)
十二月份
參加區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng)
一月份
期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作思路
本學(xué)期我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提升課程意識(shí)。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力”閱讀理解能力“進(jìn)行深入研究，一方面根據(jù)自籌課題《宋讀者課程》的研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，在國(guó)家課程校本化實(shí)施、校本課程研發(fā)、教師個(gè)人微課程設(shè)計(jì)等方面作出有益的探索，形成本校的研究特色。繼續(xù)關(guān)注《課型范式與實(shí)施策略》，切實(shí)加強(qiáng)課型研究。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
(1)每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教師》《課型范式與實(shí)施策略》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我組計(jì)劃采取如下方式：
(1)以年級(jí)組為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
(2)組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿。
2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的`目的，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
(1)充分利用好早讀時(shí)間和大閱讀兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。
(2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期將開展整班寫字比賽。
(3)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
三、具體工作安排
二月份：
1、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作；
2、研究制訂；
3、組織教師參加各年段語(yǔ)文教材培訓(xùn)；
4、申報(bào)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)
三月份：
1．參加區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)
2、區(qū)書法教學(xué)專題研討活動(dòng)
3、舉行校整班寫字比賽、朗讀比賽
四月份：
1．參加常州市同題異構(gòu)專題教研
2、市區(qū)小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽
3、區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)
五月份：
1、小語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量國(guó)測(cè)
2、參加市統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究
3、區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
4、沿江七縣市活動(dòng)
六月份：
1．參加常州市學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)
2．畢業(yè)考試、期末考試
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇5
作為一所收費(fèi)較高的國(guó)有民辦學(xué)校，因?yàn)閲?guó)家免費(fèi)的九年義務(wù)教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存、很幸運(yùn)，在大家的努力下，我們?cè)诟Ｌ�，乃至整個(gè)關(guān)內(nèi)的民校中，都算是發(fā)展很不錯(cuò)的一所學(xué)校。經(jīng)過(guò)七年的風(fēng)雨，我們有了今天的規(guī)模，令我們的同行為之稱道、南開學(xué)校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺(tái)階、而教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，除了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨(dú)到之處，簡(jiǎn)而言之就是南開特色、我們的語(yǔ)文教學(xué)特色何在？那就是讓每個(gè)孩子寫得一手好字，積累大量的詩(shī)詞美文，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味、為達(dá)此目標(biāo)，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實(shí)地
工欲善其事，必先利其器、語(yǔ)文老師整體水品的高低，決定了我們學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平的高低、針對(duì)我校青年語(yǔ)文教師所占比重大的情況，本期我們把老師的個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn)，以此提升全體語(yǔ)文老師的能力、從科組長(zhǎng)到老師，每周五下班前，必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè)，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品、學(xué)期末請(qǐng)書法老師評(píng)價(jià)，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評(píng)比的條件之一、每周的教研活動(dòng)時(shí)間，安排五位教師朗誦表演，時(shí)間為三到五分鐘。
積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評(píng)的活動(dòng)，觀看各地特級(jí)教師的示范課錄像、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法、每次活動(dòng)，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所獲。
二、學(xué)生活動(dòng)貫穿于日常教學(xué)的每一天，做到持久有實(shí)效
1、一到六年級(jí)學(xué)生，每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室，就開始十到十五分鐘的.硬筆書法練習(xí)，配置專門的書法練習(xí)本、由學(xué)校廣播播放古典民樂、字不在多，鍛煉學(xué)生的耐性，由班主任巡查，語(yǔ)文老師下班指導(dǎo)、每個(gè)學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方，每月粘貼一次，學(xué)期末讓家長(zhǎng)觀看，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步、此段練習(xí)時(shí)間，任何老師都不得找理由挪作他用。
2、一、二、三年級(jí)每周由老師在黑板上摘抄唐詩(shī)一首，利用語(yǔ)文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦、四到六年級(jí)可加入宋詞和《論語(yǔ)》中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)，規(guī)范道德的名句、量可以大點(diǎn)，但絕對(duì)給予學(xué)生充裕的時(shí)間讀背，同樣也是一周時(shí)間，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、對(duì)于學(xué)生這些課外積累，教研組將提供材料，避免不同年級(jí)學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容，保證了國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。我們深信，學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí)，一定會(huì)因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》、《市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，圍繞“新常規(guī)新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、
2、課題“課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究的”研討課活動(dòng)、
3、語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)提升系列研訓(xùn)活動(dòng)、
三、主要工作
1、進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規(guī)落地
�。�1）備課：以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，聚焦語(yǔ)文“學(xué)的活動(dòng)”設(shè)計(jì)、
�。�2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，積極探索自主式、競(jìng)爭(zhēng)式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習(xí)方式、
（3）轉(zhuǎn)變教的方式：學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)兒童的尊嚴(yán)，“傾聽”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級(jí)全員的學(xué)習(xí)，構(gòu)建從相互傾聽的關(guān)系走向合作探究學(xué)習(xí)的關(guān)系、
（4）落實(shí)課堂常規(guī)：在課堂上，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)的`常規(guī)”落地，一、二年級(jí)教師注重學(xué)生“傾聽”的培養(yǎng)和落實(shí)，三、四年級(jí)確保學(xué)生“交流”的培養(yǎng)和落實(shí)，五、六年級(jí)確保學(xué)生“合作、質(zhì)疑”等培養(yǎng)和落實(shí)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)、
2、在“大閱讀”觀念背景下，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀
�。�1）繼續(xù)推行“愛閱讀行動(dòng)”、每生至少精讀三本精選書籍，教師有指導(dǎo)，學(xué)生有活動(dòng)（如：好書推薦、讀書征文等活動(dòng)）、有反饋、有促進(jìn)、
�。�2）課堂閱讀教學(xué)遵循“1X”閱讀策略，增大學(xué)生的課堂閱讀容量、
（3）調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書氛圍、
3、積極培養(yǎng)“小文學(xué)家”
�。�1）以“新常規(guī)·新課堂”為主題，聚焦習(xí)作教學(xué)、重視低段的寫話教學(xué)和中高段的習(xí)作教學(xué)，有寫話習(xí)作教學(xué)計(jì)劃和具體學(xué)案設(shè)計(jì)，保證寫的時(shí)間和質(zhì)量，保證寫后的評(píng)改與交流、
（2）提倡對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)，讓全體孩子獲得習(xí)作的興趣和自信、
�。�3）積極培養(yǎng)小文學(xué)家、
4、活躍教研氛圍，提高教師專業(yè)素質(zhì)
�。�1）圍繞“新常規(guī)新課堂”，憑借多種平臺(tái)和載體，如教研活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比，優(yōu)秀論文評(píng)比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)、
�。�2）加強(qiáng)與永中二�。ǖ谄吆献餍＃┑穆�(lián)合教研，聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座，提高教師對(duì)課程改革以及語(yǔ)文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對(duì)其實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)、
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課程實(shí)施為核心，繼續(xù)以“分層教學(xué)”為輔，“個(gè)別化教學(xué)”為主，抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。
基本情況分析：
我校共有語(yǔ)文教師16名。這學(xué)期新調(diào)進(jìn)4名工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我校語(yǔ)文教師普遍都有較好的基本素質(zhì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育理念比較先進(jìn)。
重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好人教版教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。本期將著重加強(qiáng)同年級(jí)老師之間的集體備課，發(fā)揮集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，將備課的水平提高一個(gè)臺(tái)階。每月一次集體備課，提前一個(gè)單元分年級(jí)討論出合適有效的教學(xué)措施與環(huán)節(jié)，個(gè)人再根據(jù)本班情況修改教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)出更適合于自己班級(jí)學(xué)生的課，讓孩子們喜歡、易學(xué)。每次集體備課側(cè)重于一個(gè)方面討論交流教學(xué)方法、措施，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學(xué)校小學(xué)生作文素材積累研究”的.課題開展教研活動(dòng)，以教研課、專題講座、看優(yōu)秀課例等形式組織活動(dòng)。本期圍繞課題進(jìn)行三次教研課的展示，提倡在上課之前先進(jìn)行集體備課，由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計(jì)和同組的教師進(jìn)行探討研究，提出更合理，更有效的教學(xué)措施，提高教研課的質(zhì)量，也更有效的達(dá)到教研的目的。組織1次經(jīng)驗(yàn)交流，各位老師將自己班上同學(xué)的素材積累資料與其他班級(jí)老師作交流，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、加強(qiáng)課堂隨筆、課后反思、教研論文的撰寫工作。以自己在課堂實(shí)踐中的所思所想，課后的反思、改進(jìn)辦法等為主要內(nèi)容，從而慢慢形成教學(xué)論文。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動(dòng)，從別人的反思中有所收獲。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持每月的月考，針對(duì)我們學(xué)校的情況，學(xué)困生比較多，那就進(jìn)行每個(gè)語(yǔ)文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生，做到“定人、定點(diǎn)、定時(shí)”，還要做到“耐心、細(xì)心，有愛心”。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
8、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇8
現(xiàn)代社會(huì)要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索和處理住處的能力。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該而且能夠?yàn)樵斐删同F(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語(yǔ)文課堂0教學(xué)改革，要遵循語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團(tuán)化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)文的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的`個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，要考慮漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，教學(xué)中居民廳重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握能力。語(yǔ)文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)單調(diào)呼進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)控探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。
可見，語(yǔ)文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，根據(jù)我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的實(shí)踐情況，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我組特制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。
一、教研活動(dòng)
每大周一次的教研活動(dòng)，以"我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神？進(jìn)行課堂教學(xué)改革？"為題，進(jìn)行研討，具體方法是：每大周輪一位老師主講，以自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)的一篇課文為例，談自己的教學(xué)改革嘗試以及對(duì)這一問題的見解。然后共同討論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。
二、教學(xué)工作
1、本學(xué)期每位老師至少講一節(jié)公開課，大膽嘗試洋思念教學(xué)方法，以推進(jìn)教學(xué)改革命的進(jìn)程。
2、老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊眼界。
3、運(yùn)用多多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。
4、各年級(jí)搞好單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。
5、每位老師都要按照學(xué)校要求寫好教案，教研組協(xié)助教務(wù)處檢查教室。
6、做好陪優(yōu)補(bǔ)差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和缺欠及時(shí)解決或補(bǔ)漏。
7、三教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期計(jì)劃開展以下工作：
1、第一、二大周開展征文竟塞。
2、第三大周舉行普通話比賽。
3、第六大周舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。
語(yǔ)文課程該植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應(yīng)該拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用和領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)性所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文課程應(yīng)該是開放而有創(chuàng)新活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展。
以上教研組工作計(jì)劃如有不當(dāng)之處或欠缺，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，語(yǔ)文科組將圍繞縣教育局和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學(xué)研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。
二、主要工作
1、以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與研究的力度，提高全體語(yǔ)文教師的課改意識(shí)。
2、扎實(shí)開展科組活動(dòng)，注重學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)域教研活動(dòng)和各級(jí)論文比賽，力爭(zhēng)取得好名次。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化常規(guī)檢查。擬在20xx年下期開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、開展全校性科組內(nèi)教師互助互學(xué)的聽課活動(dòng)，通過(guò)互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。
5、本學(xué)年度語(yǔ)文科重點(diǎn)研討作文教學(xué)策略和抓好學(xué)生寫字質(zhì)量，全面提高學(xué)生的寫作能力和水平，提高學(xué)生的書寫水平。
6、開展“我和好書交朋友”的讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，提高學(xué)生積累課外知識(shí)的`能力。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教研氛圍提高教研實(shí)效
以理論指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文科組將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。我科組會(huì)組織教師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。利用雙周二的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。
�。ǘ┳龊贸Ｒ�(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行
1、扎實(shí)開展學(xué)科活動(dòng)。低段語(yǔ)文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語(yǔ)文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、故事會(huì)等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作。
3、各科任要按時(shí)按質(zhì)做好單元檢測(cè)、中段考試工作。每次質(zhì)檢后，要認(rèn)真分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績(jī)。
4、組織教師做好各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī)和名次。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1、開展豐富的語(yǔ)文課外競(jìng)賽活動(dòng)。如硬筆書法比賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文競(jìng)賽等活動(dòng)。
2、讓學(xué)生廣泛接觸語(yǔ)文教材，在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，掌握規(guī)律。利用學(xué)校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)寫出讀書感受，通過(guò)大量的讀寫練習(xí)，達(dá)到知識(shí)的積累和讀寫能力的提高。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇10
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
工作措施：
1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫教研文章，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺(tái)，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí)，把讀書筆記的檢查作為月查的`內(nèi)容，要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)，公開課等情況。
5、積極開展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動(dòng)安排：
2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，第一節(jié)備課檢查。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展啟動(dòng)。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比，教研成果匯總。
7月：期末考試。教研組工作總結(jié)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室xxxx春語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn)，著眼于課堂效率的提高，著力于開展語(yǔ)文“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)及開展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示兩項(xiàng)活動(dòng)。并加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；
2、與先鋒路小學(xué)語(yǔ)文教研組共同搞教研活動(dòng)，讓教研切實(shí)推動(dòng)教改，提升語(yǔ)文老師專業(yè)水平。
3、本期繼續(xù)以“閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)探究”為主題研究，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示活動(dòng)，組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力、實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
5、開展語(yǔ)文“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)。
6、落實(shí)“小黑板工程”及“教參工程”。
三、工作重點(diǎn)與措施。
�。ㄒ唬┙M內(nèi)老師自主學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、新的'教育教學(xué)方式方法。
1、要求每一位教師多閱讀自訂的有益的教育教學(xué)報(bào)刊、雜志等書籍，并努力將新的教育教學(xué)方式方法應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。
2、推薦好的教育教學(xué)網(wǎng)站給老師，老師們自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。如：A61、小學(xué)語(yǔ)文、特級(jí)教師家園、班主任之友、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)等網(wǎng)站。
3、及時(shí)完成每月1篇教學(xué)隨筆，并積極向校園網(wǎng)投稿，參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
�。ǘ┙M織全體語(yǔ)文老師積極參加“年級(jí)主題教研活動(dòng)”及“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”活動(dòng)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新校本研修的形式、方法和內(nèi)容，引領(lǐng)老師們經(jīng)歷豐富多彩的研修活動(dòng)。
1、校內(nèi)主題研修。以“閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)探究”為主題，（形式同上期）。
2、組織老師觀看視頻。
3、與先鋒路小學(xué)語(yǔ)文教研組共同搞教研活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_展“長(zhǎng)程兩段式”校級(jí)集體備課活動(dòng)好年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)。
每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以a61上區(qū)年級(jí)教研室主持下的校級(jí)集體備課活動(dòng)為參照，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討，集體備課，確定每單元的重難點(diǎn)課，認(rèn)真研究教材，充分利用教師用書，找出突破重難點(diǎn)的方式方法，積極把本組研討的集體備課方案以跟帖的方式上傳a61。
�。ㄎ澹╅_展“學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力”培養(yǎng)與展示活動(dòng)，組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)。
各年級(jí)老師注意學(xué)習(xí)“xxxx春小學(xué)語(yǔ)文一～六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示活動(dòng)安排表”的相應(yīng)年級(jí)活動(dòng)安排，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)落實(shí)活動(dòng)，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。后半學(xué)期各年級(jí)自行組織一次語(yǔ)文學(xué)科展示活動(dòng)。主題由各年級(jí)老師確定。
年級(jí)主題內(nèi)容時(shí)間
一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽由各年級(jí)自行安排
二年級(jí)手抄報(bào)展示
三年級(jí)成語(yǔ)積累比賽
四年級(jí)詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽
五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)比賽
六年級(jí)語(yǔ)文綜合才能展示
（六）繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)自主研修。
（七）繼續(xù)落實(shí)“小黑板工程”及“教參工程”。
四、活動(dòng)具體安排。
周次星期日期活動(dòng)主題活動(dòng)形式參加者地點(diǎn)
二各年級(jí)老師通讀教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教參，制定教學(xué)計(jì)劃。
三四xxxx—3—13教研計(jì)劃及活動(dòng)安排傳達(dá)教研組會(huì)議精神全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
四四xxxx—3—20網(wǎng)上通知現(xiàn)場(chǎng)觀摩及研討全體語(yǔ)文教師指定學(xué)校
五四xxxx—3—27工具性和人文性的統(tǒng)一課堂教學(xué)觀摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
xxxxxxx—4—3如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)視頻觀摩及研討全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
八四xxxx—4—17片區(qū)教研活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩片區(qū)語(yǔ)文教師先鋒路小學(xué)
九xxxx—4—24如何體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)課堂教學(xué)觀摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
十一四xxxx—5—8語(yǔ)文課程的基本理念（三）視頻觀摩及研討全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
十三四xxxx—5—22開放而有活力的語(yǔ)文課程課堂教學(xué)觀摩全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
十五四xxxx—6—5學(xué)習(xí)總目標(biāo)和分段目標(biāo)提前閱讀與跟進(jìn)解讀全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
十六教研活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)交流全體語(yǔ)文教師子云小學(xué)
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)部教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施課程改革，推進(jìn)校本課程教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)及目標(biāo)：
�。ㄒ唬赫暚F(xiàn)實(shí)，不斷超越
我們學(xué)部語(yǔ)文教學(xué)走到今天，取得一些成績(jī)，遇到了一些問題。擺在我們眼前的是不斷變化的形勢(shì)和局面，新形勢(shì)要有新要求，新要求要有新目標(biāo)。作為學(xué)部的一名語(yǔ)文教師，要在傳承經(jīng)典中超越自我，要力爭(zhēng)使自己的認(rèn)知和行為在以下幾個(gè)方面有新的突破。
�。�1）研讀踐行新課標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)左右著語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)習(xí)它的思想，領(lǐng)悟它的精神，實(shí)踐它的理念是當(dāng)務(wù)之急。首先要真正了解《標(biāo)準(zhǔn)》與《大綱》的區(qū)別，然后要明確一些新概念的內(nèi)涵，如“對(duì)話”、“人文素養(yǎng)”、“語(yǔ)感”、“文本”、“課程資源”、“動(dòng)態(tài)生成”、“整合”、“互動(dòng)”、“校本研訓(xùn)”、“三維目標(biāo)”“學(xué)習(xí)方式”“大語(yǔ)文”等，把握語(yǔ)文課程性質(zhì)的變化特點(diǎn)，并努力在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念，加強(qiáng)第二課堂的建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�2）備課時(shí)段短中長(zhǎng)
備課的經(jīng)驗(yàn)和資料浩如煙海，加上網(wǎng)絡(luò)信息的覆蓋，備課似乎比以前方便得多，這絕對(duì)是誤解。上好一節(jié)課需要長(zhǎng)時(shí)備課的積累，中時(shí)備課的調(diào)節(jié)和短時(shí)備課的機(jī)智。只有教師堅(jiān)持長(zhǎng)期的積淀，中期的規(guī)劃和近期的調(diào)整，才能備好一節(jié)精品課。
�。�3）一堂好課三條線
語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文教師和學(xué)生的共同舞臺(tái)，是語(yǔ)文教育與教學(xué)的`主渠道，是語(yǔ)文資源生成的主要平臺(tái)。好課的’標(biāo)準(zhǔn)歸根結(jié)蒂只有一個(gè)：學(xué)生歡迎并且受到了教育，得到了提高。達(dá)到好課的標(biāo)準(zhǔn)需要教師、學(xué)生和教材思維三條線索有機(jī)整合互動(dòng)。
（4）聽說(shuō)讀寫皆作業(yè)
語(yǔ)文作業(yè)有其自身的獨(dú)特性；語(yǔ)文作業(yè)的書寫與閱讀過(guò)程就是作業(yè)本身。因此，布置作業(yè)可在課前、課內(nèi)或課后，完成和檢查作業(yè)可以通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等形式。
（5）輔導(dǎo)方見真功夫
在現(xiàn)實(shí)中，找理科老師輔導(dǎo)的學(xué)生很多，找語(yǔ)文老師的卻很少，其實(shí)這是對(duì)輔導(dǎo)的誤解�，F(xiàn)實(shí)中的輔導(dǎo)側(cè)重的是培優(yōu)補(bǔ)差，其目的多屬急功近利之列。真正的輔導(dǎo)除此之外，更多的是提高，既包括語(yǔ)文知識(shí)補(bǔ)充、能力培養(yǎng)，也包括非智力行為表現(xiàn)的督導(dǎo)和心理的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的對(duì)象除“抓兩頭”之外，重點(diǎn)要突出“中間”，因?yàn)橹虚g層次才是大面積提高語(yǔ)文教學(xué)水平的關(guān)鍵和決定因素。
�。�6）命題講評(píng)是藝術(shù)
我們貫徹落實(shí)學(xué)部六個(gè)一活動(dòng)中的命制試卷工作，并要嚴(yán)格運(yùn)行和評(píng)價(jià)。我們還要加強(qiáng)周末作業(yè)命題的研究，考試命題的研究。因?yàn)槊}水平是一位教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)志。命題質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的興趣、自尊等心理因素的影響尤為明顯，也是一位教師的教學(xué)水平即教學(xué)態(tài)度的重要體現(xiàn)。
（7）下筆成文行方遠(yuǎn)
筆耕不輟，才能完善自我。寫教案、出作業(yè)、擬試卷、做總結(jié)都是寫作。如果說(shuō)閱讀是積累，那么寫作就是升華，一個(gè)人的思維只有通過(guò)寫作進(jìn)行梳理、篩選、創(chuàng)造方能升華為思想。作為一名語(yǔ)文教師要在廣泛閱讀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑文章的高樓。
�。ǘ�、立足研究，提高能力。
根據(jù)學(xué)部要求和實(shí)際工作的需要，本學(xué)期學(xué)部語(yǔ)文教學(xué)研究分為五個(gè)層次，分別是新聘教師展示課、組內(nèi)研究課、年段教研課、組長(zhǎng)觀摩課、徒弟匯報(bào)課。其中組內(nèi)的研究課必須有校本閱讀教學(xué)課，由備課組長(zhǎng)期初認(rèn)真安排。語(yǔ)文教師都要在上述課堂教學(xué)研究活動(dòng)中和執(zhí)教者一起思考一起感受，思考教學(xué)方案，感受教學(xué)得失。
鑒于過(guò)去研究課安排顯得“突擊”和集中，導(dǎo)致老師疲于聽課，效果受到影響，本學(xué)期各個(gè)組要在開學(xué)初就全盤思考制定一學(xué)期的組內(nèi)研究課教學(xué)內(nèi)容和周次時(shí)間，由備課組和教研組協(xié)調(diào)后統(tǒng)一制定本學(xué)期語(yǔ)文課堂教學(xué)研究一覽表，方便老師們今后的學(xué)習(xí)與研究。各個(gè)備課組要在第三周周一下班前將組內(nèi)研究課教學(xué)安排上報(bào)。
本學(xué)期教研組長(zhǎng)的觀摩課內(nèi)容定位自由作文的教學(xué)研究，各個(gè)備課組長(zhǎng)也要切實(shí)上好組內(nèi)的觀摩課，為本組的教學(xué)導(dǎo)航。
五年級(jí)組要加強(qiáng)新課標(biāo)教材教學(xué)的研究，備課組長(zhǎng)要多想辦法創(chuàng)造條件開展教學(xué)研究，力爭(zhēng)在全區(qū)的質(zhì)量調(diào)研和教學(xué)檢查中取得好的成績(jī)和效果。
圍繞主題開展年段教研，低段教研主題是“在閱讀教學(xué)研究中提升學(xué)生的朗讀能力”，中段教研主題是“培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究”，高段教研主題圍繞課題“小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)讀課堂教學(xué)模式研究”。年段教研活動(dòng)要認(rèn)真規(guī)劃，精心準(zhǔn)備，要讓師生真切感受活動(dòng)帶來(lái)個(gè)好處，讓每個(gè)人從活動(dòng)中受益。
本學(xué)期的課堂教學(xué)研究還要解決一個(gè)問題，那就是要讓老師們事先知道立足什么研究什么，這節(jié)課要在什么方面取得理想的進(jìn)步，圍繞這些去思考建議教學(xué)設(shè)計(jì)，去聽課評(píng)課，這樣我們的評(píng)課活動(dòng)就不會(huì)發(fā)散，就不會(huì)出現(xiàn)評(píng)課時(shí)觀點(diǎn)甚至出現(xiàn)沖突的情形，也可以減少每節(jié)課后的相似評(píng)課觀點(diǎn)。也就是說(shuō)解決聽什么評(píng)什么的問題。
�。ㄈ�、過(guò)關(guān)檢測(cè)，學(xué)有所得。
本學(xué)期，為了掌握學(xué)情和教情的第一手資料，促進(jìn)以后的教學(xué)工作，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，學(xué)部將認(rèn)真進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)。過(guò)關(guān)檢測(cè)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的依據(jù)之一。對(duì)過(guò)關(guān)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的知識(shí)和能力上的盲點(diǎn)與不足，學(xué)科老師有義務(wù)和責(zé)任使之盡量減少。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康、高效、具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)習(xí)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、提高、研究，共同促進(jìn)年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上發(fā)展、
二、主要工作：
(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研水平、
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)、
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重、我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組、提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書、對(duì)于好文章或新的教育教學(xué)理論要認(rèn)真閱讀，互相推薦，共同學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專業(yè)水平、
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)、
5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補(bǔ)充、
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中、
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量、
1、繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對(duì)教案?jìng)湔n的檢查、繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每位教師確定主備課，結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案，帶到備課組進(jìn)行資源共享、其他成員認(rèn)真傾聽，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的`建議及時(shí)用紅筆書寫在個(gè)性教案一欄內(nèi)、[第一范文]在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思、
3、繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭(zhēng)規(guī)范，章面力求整潔、每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長(zhǎng)檢查考核、
2、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度，促使教師間的相互學(xué)習(xí)、聽課后要有客觀建設(shè)性的意見，以便在評(píng)課時(shí)相互交流溝通，促進(jìn)教師間互相成長(zhǎng)、每位教師聽課時(shí)數(shù)不少于30節(jié)課，組長(zhǎng)不少于35節(jié)課、
(三)以活動(dòng)為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、
1平時(shí)扎實(shí)有效備課，時(shí)刻有聽推門課的意識(shí)、
2、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評(píng)比活動(dòng)、
3、注重古詩(shī)積累，為六年級(jí)打基礎(chǔ)，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩(shī)誦讀活動(dòng)、
4、號(hào)召組內(nèi)教師積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動(dòng)、
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心和主陣地，以繼續(xù)實(shí)施“自助開放式課堂”為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。發(fā)掘老師專長(zhǎng)和潛力,互幫互助，使組內(nèi)每個(gè)教師都不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)管理科學(xué)、工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。
二、工作重點(diǎn)
1.繼續(xù)開展“自助開放式課堂教學(xué)”教學(xué)專題研討工作，做到認(rèn)真教學(xué)、有效教學(xué)。
2.要以每周組本教研、集體備課日、組內(nèi)研究課研討為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)，集體備課、集思廣益、資源共享，提升每位教師的課堂教學(xué)水平。
3.日常課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，關(guān)注學(xué)生，
4.抓實(shí)寫好“鋼筆字、毛筆字”的工作，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，提倡激勵(lì)性，減負(fù)增效。
5.在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透，采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo)。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫-習(xí)作講評(píng)。
6.抓好教師的博客及讀書筆記的撰寫工作。
7. 參加各級(jí)各類教育教學(xué)征文評(píng)比活動(dòng)，努力有活動(dòng)必參加。
8. 每位教師至少要讀一本教育專著，百篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，做讀書筆記6000字以上、寫學(xué)習(xí)心得3000字以上 。
三、具體工作
(一)深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
緊緊圍繞“自助開放式課堂”這一課堂教學(xué)改革主題，組織本組教師深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探討如何在“生本”教育理念下提高課堂教學(xué)效益的有效策略。教師要圍繞活動(dòng)主旨，認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀課標(biāo)、用心設(shè)計(jì)預(yù)案、用力課堂教學(xué)，確�！白灾_放式課堂”強(qiáng)調(diào)的理念能落到實(shí)處。在確保全體學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)效益實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。同時(shí)，通過(guò)組織按時(shí)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研討，誠(chéng)心交流，來(lái)實(shí)現(xiàn)本組教師群體素質(zhì)的不斷提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(二)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣，決定一切，為此我們?cè)谶@學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識(shí)的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
結(jié)合讀書活動(dòng)，提倡學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。在實(shí)踐中營(yíng)造“書香教室”，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的`自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
三年級(jí)學(xué)生初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫作，這要我們自己的教育教學(xué)工作中做一個(gè)有心人，不斷予以強(qiáng)化，努力提高學(xué)生習(xí)作水平。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)，教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高整個(gè)年級(jí)寫字質(zhì)量
重視寫字課的教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生寫字的指導(dǎo)。寫字課上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字，努力使學(xué)生的字寫得有起色，逐步有特色。
(三)加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高教研實(shí)效
對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)選條件，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)�；顒�(dòng)制度化，保證活動(dòng)時(shí)間，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量。精心準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)，專題鮮明，提高活動(dòng)質(zhì)量，積累有關(guān)資料。提高教研實(shí)效，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高教研實(shí)效。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“規(guī)范與創(chuàng)新”為主題開展教研組工作。以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教研出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范備課管理，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
2、積極推進(jìn)低段語(yǔ)文組寫話課題的研究，開發(fā)寫話校本教材。
3、不斷打造磨課團(tuán)體，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，沖刺教壇新秀。
4、積極撰寫學(xué)科論文，爭(zhēng)取在市級(jí)學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)中有所突破。
三、具體措施
（一）教學(xué)常規(guī)
1、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)進(jìn)行推門聽課，嘗試約課。
2、注重學(xué)生語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)。如良好的'課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣。
3、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí)，提高備課質(zhì)量。要求教師根據(jù)新出臺(tái)的《泗門鎮(zhèn)校低段語(yǔ)文組備課細(xì)則》，備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，整合式備課，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)造性地處理教材。
4、加強(qiáng)作業(yè)的有效性。要求教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。作業(yè)批改規(guī)范化。
5、作業(yè)布置、作業(yè)批改做到隨時(shí)接受檢查。教研組將在隨機(jī)檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改做每月一次的定期檢查。
�。ǘ┬１窘萄�
1、重點(diǎn)圍繞教研組的“寫話”課題開展校本研究。
2、嚴(yán)格上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)制度。教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
3、深入開展“低段語(yǔ)文組教研活動(dòng)展示周暨《備課管理》實(shí)踐活動(dòng)展示周”。并與“一課三議”，“我的課堂回頭看”“課題活動(dòng)反思”等活動(dòng)相結(jié)合，扎實(shí)開展教學(xué)研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
4、充分發(fā)揮“同伴互助”效應(yīng)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相交流，共同提高教學(xué)水平。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
5、抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“導(dǎo)師帶教”制度的基礎(chǔ)上，重視年級(jí)組、教研備課組的自培，使每個(gè)青年教師有一片成長(zhǎng)的沃土。
6、做好教室外出學(xué)習(xí)后的交流工作。
四、具體活動(dòng)安排九月：
1、召開教研組會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2、參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神。
3、低段語(yǔ)文組教研活動(dòng)展示周暨《備課管理》實(shí)踐活動(dòng)展示周。
4、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。
5、確定低段語(yǔ)文教壇新秀培養(yǎng)對(duì)象，成立磨課小組，分配任務(wù)。
十月：
1、召開課題會(huì)議，布置相關(guān)任務(wù)。
2、圍繞課題，組織教研組開課，反思。
3、一年級(jí)拼音驗(yàn)收。
4、教壇新秀練兵活動(dòng)。
5、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。
十一月：
1、教研組會(huì)議，落實(shí)11月份工作重點(diǎn)。
2、期中測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量分析。
3、分年段進(jìn)行單元整合式集體備課。
4、落實(shí)參加青年教師基本功比武人選。
5、參加青年教師基本功比武評(píng)比活動(dòng)。
6、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。
十二月：
1、課題會(huì)議
2、上交學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例。
3、二年級(jí)寫話競(jìng)賽。
4、期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。
一月：
1、教學(xué)小沙龍如何提高期末復(fù)習(xí)工作的有效性。
2、總結(jié)，上交各類資料。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇16
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)x不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)x、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的實(shí)際，八年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要x，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好教案的.編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。
4、時(shí)刻x學(xué)進(jìn)度。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。
6、提高合格率，力爭(zhēng)優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。x學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
5、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè)。
6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保x每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)。
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量、
二、工作目標(biāo)
1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才、
2、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平、
3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)、
4、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高
5、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量、
6、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、
三、基本情況
六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，教育研究氛圍濃厚、幾年來(lái)，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī)、
四、具體措施
根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，具體實(shí)施計(jì)劃如下：
1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的'養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)、
2、堅(jiān)持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源、
3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作、加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂、備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性、作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)、
4、重視課外閱讀指導(dǎo)、六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)、以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識(shí)的積累、
6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平、同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累、
7、重視作文的指導(dǎo)、作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個(gè)中心，表達(dá)真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量、
五、工作安排（略）
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園、加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動(dòng)、本學(xué)期，我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績(jī)！
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇18
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，突出具有小語(yǔ)學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。
二、主要工作
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展教材的研修活動(dòng)。
�。�1）針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案，提高研修的實(shí)效性。
（2）采取講座、主題教研活動(dòng)等多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力。
2、繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作。
�。�1）組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。
（2）聽取相關(guān)專家及一線教師對(duì)本規(guī)劃實(shí)施的'意見和建議。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
（1）就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究，選擇某個(gè)主題作主題式細(xì)致深入的研究，加深專業(yè)理解，帶動(dòng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
（2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。
4、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。
5、積極開展教育評(píng)價(jià)研究。
三、具體安排
八月份
1、制定學(xué)科教研計(jì)劃
2、教材培訓(xùn)活動(dòng)
九月份
1、申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)
2、參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽
3、參加校小學(xué)生作文比賽
4、參加區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽
十月份
參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)（閱讀教學(xué)）
十一月份
1．參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)（習(xí)作或口語(yǔ)交際）
4、迎接省質(zhì)量檢測(cè)抽測(cè)
十二月份
參加區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng)
一月份
期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇19
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將在市教育、經(jīng)開區(qū)社會(huì)事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)守教育常識(shí)，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì)，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作思路
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。
針對(duì)全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性；采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的能力；緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題研究。
2、開展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)。
各教研組加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí)；引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。加強(qiáng)對(duì)中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
�。�1）依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員繼續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”進(jìn)行研究，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問題的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提升教師課堂實(shí)踐能力。
�。�2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的.研究，甄選精品課程，努力推出語(yǔ)文教學(xué)精品課。
（3）加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核，逐步建立校級(jí)命題小組隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、積極開展校本教研。
對(duì)標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)，立足教育集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力。
三、具體工作安排
二月份
1、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一
2、交流教研工作計(jì)劃，申報(bào)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)
三月份
1、參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
2、參加市語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究
3、組織區(qū)級(jí)教學(xué)研討專題活動(dòng)
4、組織區(qū)級(jí)小學(xué)生整班寫字比賽
5、組織區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽
6、組織一人一課活動(dòng)。
四月份
參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
組織區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)
參加常州市小學(xué)生整班寫字比賽
4、組織一人一課活動(dòng)
五月份
1、參加常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
2、組織區(qū)級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
3、參加市學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)
4、組織一人一課活動(dòng)
六月份
1、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
2、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試、期末考試
【語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12-27
語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃11-19
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12-06
小學(xué)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃03-03
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文04-25
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研組工作計(jì)劃11-14
【熱】語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12-26