幼兒園教研工作計劃模板匯編五篇
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的幼兒園教研工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教研工作計劃 篇1
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標與任務
1、教育觀念的更新
我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強教研活動的開展
（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
�。�2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。
5、同心同德，建設優(yōu)良的組風。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。
三、具體工作安排
二月份：
1、做好開學的各項工作，制訂各類計劃。
2、開展家長會活動
3、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。
4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。
三月份：
1、各教師完成三月份教學隨筆。
2、老師們要自主相互聽課評課。
3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。
四月份：
1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。
2、繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學質(zhì)量。
3、各教師完成四月份教學隨筆和教案設計。
五月份：
1、參與主題活動。
2、組織部分教師外出聽課。
3、各教師完成五月份教學隨筆。
4、參與隨堂聽課活動。
六月份：
1、各教師完成六月份教學隨筆。
2、自主結(jié)合對老師教學展示活動。
3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。
幼兒園教研工作計劃 篇2
一、上學期教研工作基本情況分析：
1“教師教育教學常規(guī)管理”和“幼兒一日活動常規(guī)培養(yǎng)” 在經(jīng)過近兩年的規(guī)范、督促下有了近一步提高，幼兒的一日活動質(zhì)量得到了基本保證；但部分教師的教育行為和教學水平有待加強。
2“早操活動”、“游戲材料投放”這兩項專題研究的開展，促使教師們的思想意識在一系列的觀摩、討論、評比等研究活動中得到了提高；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學習和專業(yè)引領(lǐng)，專題研究的深度不夠，成效不明顯。
二、本學期教研工作指導思想：
本學期教研工作，將緊密圍繞園務工作計劃、保教工作計劃，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)以《綱要》為工作指南，認真貫徹落實《綱要》的內(nèi)容及精神，積極組織教研活動，不斷提高教研活動的質(zhì)量，從而進一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念、教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動。
三、本學期教研工作重點及措施：
（一）繼續(xù)加強“兩個常規(guī)”的過程管理，重視指導，解決教師教學的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。
1、落實教師教育教學的管理。定期與不定期的檢查、抽查。促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時間，并根據(jù)幼兒的年齡特點，合理安排幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
2、加強隨堂聽課。園長與有經(jīng)驗的教師多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。
�。ǘ╅_展多層次、多形式的教研活動，促進教師理論水平、教學行為、反思能力的整體提高。
1、加強理論學習，通過各種形式的業(yè)務學習方式、提高教師理論水平，轉(zhuǎn)變教師教育理念。
�。�1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動，有針對性地解決組內(nèi)教師的困惑。
（2）積極爭取、安排外出學習的機會，采用走出去，請進來的方式為教師提供學習機會，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育理念。
2、分層確立教研專題，并有計劃、有目的地進行各種觀摩、研討、評比等多形式的教研活動，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀點，從說教型、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型、支持型、引導型教師。
�。�1）新生入園適應的研究：
“新生入園適應”組織全園教師開展經(jīng)驗交流，全體教師為小班教師出謀劃策，提供建設性、參考性的意見和建議。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實踐，通過學習理論知識、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗等教研活動不斷調(diào)整工作方法、策略，加強反思，形成較為全面的，序列化的經(jīng)驗、方法。通過一系列的活動讓新入園的幼兒能盡快適應幼兒園的生活。
�。�2）早操活動：
各班根據(jù)班級幼兒的年齡特點、發(fā)展情況編排具有班級特色的早操活動，力求音樂、器械、動作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。期初，各教研組積極展開針對早操的研究活動，進行組內(nèi)觀摩、研討、整改，不斷提高早操活動的質(zhì)量。組織全園早操觀摩、評比，并根據(jù)早操活動的特點評選出單項獎。
（3）一日活動中存在問題的解決：
一日活動中存在的問題開展業(yè)務討論，找出幼兒園普遍存在的問題，如：半日活動中教師掌控行為過多、不流暢、消極等待、保教配合不到位等，為教研的自主專題教研提供素材。
�。ㄈ└鶕�(jù)幼兒園的發(fā)展需要，將家長工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把成果顯性化。
1、注重加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育。各班要積極開展常規(guī)性家長工作，充分利用家長會、家園聯(lián)系欄、幼兒成長手冊、家長談話、家訪等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，各班要按要求做好記錄。
2、家長特色工作的深入實踐，推廣已有的成果，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式。各班要根據(jù)本班實際情況制定家長特色工作的計劃，措施明確，實施到位，要加強各種過程資料的收集、整理，期末各班要形成家長特色工作成果集一冊。
�。ㄋ模┨剿鲗嵭У慕萄薪M管理方式，挖掘教研組長及成員的潛能，充分調(diào)動教研組的工作自主性，促進教師自需意識的提高。
1、加強對教研組工作檢查的力度。合理分工，深入各教研組指導各項工作的開展，及時了解、反饋教研組的活動情況，各教研組要根據(jù)活動情況及時請指導人員參與教研活動。具體安排：大班教研組——肖碧英，中班教研組——陳美娜，小班教研組——李小蕓，
2、落實教研組長的職責。
（1）規(guī)范教研組長工作。教研組長根據(jù)年級組的`實際情況，圍繞保教計劃、教科研計劃制定學期工作計劃，每月末各教研組長要根據(jù)本月工作完成情況進行月工作小結(jié)，下月工作計劃，每周五各教研組長要根據(jù)本周工作完成情況進行周工作小結(jié)和下周工作計劃。
�。�2）教研組長加強組內(nèi)工作檢查力度。教研組長要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班、各教師的各類計劃、各班環(huán)境情況、教研實況等，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題，調(diào)整工作方法、思路開展扎實有效的組內(nèi)研究。
�。�3）各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺，打造組內(nèi)名師，幫助新教師成長。
幼兒園教研工作計劃 篇3
一、總目標：
根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
二、學期目標：
（一）情況分析：
1、通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內(nèi)容豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來任務，一定程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。
（二）教研重點：
1、圍繞辦園目標，園務計劃、教育計劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。
2、結(jié)合教學計劃的制定，教材的選編、教學活動的設計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識，以科研促教學。根據(jù)本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡，挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進行安排）。
3、認真開展各類游戲，保證每天的游戲活動時間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質(zhì)量。
4、搞好學期教研總結(jié)、評價工作。
三、措施和落實
一月份：
1、系統(tǒng)進行崗前教育培訓，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會辦園目標，加強對《規(guī)程》的學習與理解。
2、科學地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展狀況、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務學習時間滲透科研知識，落實教研主題。
二月份：
1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。
2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設計等。（要求級組教研活動學習）
3、了解各特色教育的開展情況；檢查常規(guī)工作的情況。
4、為各特色班提供交流機會一次。
三月份：
1、開展教育教學常規(guī)檢查。
�。�1）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。
�。�2）活動常規(guī)，如：游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改進意見。
3、為特色班提供交流機會一次。
四月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。
2、外出參觀，請專家講座，提高認識。
3、為特色班提供交流機會一次。
五月份：
1、各班做好教育、教學工作落實情況匯報前的準備工作。
2、各級（班）開展學期教育、教學匯報活動。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）。
3、組織學習：科研論文的寫作
4、為特色班提供交流機會一次。
六月份：
1、教師參加業(yè)務考核。
2、各教研組總結(jié)：對本級教研內(nèi)容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）
3、對教研工作組織開展情況進行總結(jié)。
4、整理資料、撰寫教育教學論文或?qū)ｎ}總結(jié)。
幼兒園教研工作計劃 篇4
20xx-20xx學年度第二學期
一、現(xiàn)況分析
上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整，幼兒園教研工作計劃。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。
二、指導思想：
本學期我園的教育教學工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以辦家長滿意的幼兒園為工作重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。
三、工作重點：
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，確保幼兒園各項活動有序開展
3、加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進一步的提高；鼓勵教師多做教育教學反思，多積累保教經(jīng)驗，促使教師自我提高。
4、加強教職工隊伍建設，引導全體教職工敬業(yè)愛崗，團結(jié)合作、勤奮工作，進一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，工作計劃《幼兒園教研工作計劃》。
5、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽。
四、主要工作及措施
(一）開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。
1、及時備課，每周進行周工作計劃。
2、及時進行課后反思，做反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題進行研究，不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，并且每月至少一篇教育心得。
�。ǘ┳ズ冒嗉壋Ｒ�(guī)管理，規(guī)范一日活動。
各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、在指導策略上，注重自主性，互助性
�。ㄈ├^續(xù)開展雙語特色教學
1、雙語教學有序開展 ，各科興趣班注重成果
雙語教學作為我園教育教學的一大特色將在本學期繼續(xù)開展。以適宜的形式、適宜的內(nèi)容靈活化、趣味化、生活化的進行。并定期進行多媒體教學成果匯報，向家長展示幼兒園的這一特色教學。
2、各科興趣班有序開展，繼續(xù)抓好直映認字、手腦快算、舞蹈、美術(shù)、創(chuàng)意泥等的教學，充分發(fā)揮老師的特長，培養(yǎng)幼兒學習的興趣。
五、月工作安排
二月份：
1、各班級完善環(huán)境布置。
2、 班級安排，人員配置。
3、編班工作安排。
4、制定工作計劃。
5、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立。
6、繼續(xù)學習《綱要》，商討集體備課方案。
7、早操編排。
8、教師聽課、評課。
9班級常規(guī)工作檢查。
三月份：
1、“三八婦女節(jié)” 慶�；顒�。
2、班級常規(guī)工作檢查。
3、班級幼兒英文名字的普及。
4、檢查各班教育教學情況。
5、教師聽課、評課。
四月份：
1、著手準備六一節(jié)目。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、檢查直映認字幼兒掌握情況，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
4、教師聽課、評課。
5、檢查各班教育教學情況。
五月份：
1、慶祝五一。
2、排練六一節(jié)目。
3、班級常規(guī)工作檢查。
4、檢查各班教育教學情況。
5、教師聽課、評課。
六月份：
1、慶"六一"親子活動。
2、檢查各班教育教學情況。
七月份：
1、檢查各班課程完成情況。
2、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
3、做好本學期的資料歸檔工作。
4、上交各項工作總結(jié)。
幼兒園教研工作計劃 篇5
新學期，新園所，新團隊，新起點。隨著9月我園順利開園，為不斷提高我園教師隊伍的理論水平、保教質(zhì)量，特制訂本學期幼兒園教研計劃如下：
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應知應會》為抓手，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行園本培訓，更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學水平，逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊，探索適合本園的園本課程和研究。
二、教研重點
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，全面提高教師素質(zhì)
加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
�。ǘ┘訌娎碚搶W習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、通過網(wǎng)絡、專業(yè)書籍、幼教刊物等，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及教學水平。
2、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》，對《應知應會》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
�。ㄈ┳⒅貥I(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
1、計劃制定：每周各班教師認真探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結(jié)對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評議，共同討論，并從中尋求教育途徑。
3、開展各類評比活動，適時開展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
4、實行“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。
（四）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將開展集中研討，共同討論主題活動、紀念日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。
�。ㄎ澹┳崢I(yè)務練兵，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。針對我園新教師較多的實際情況，我們將抓實崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
1、加強教師基本功訓練。主要通過裝飾畫、手工制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
3、開展師徒結(jié)對活動，通過“一幫一”、“一帶一”，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造機會讓新教師主動積極參與活動，形成教學互助，互學共進的良好教研氛圍。
4、每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析。
（六）加強園本研究，形成我園的特色教育
1、加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、以繪本教學為切入點，在全園開展繪本特色教學活動，定期研討，總結(jié)。
�。ㄆ撸┲匾暭覉@共育，為幼兒園樹立良好口碑
1、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網(wǎng)頁、家長會、展板、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果。
2、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
3、通過家長會、親子游、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、具體安排
九月份：
★園本培訓：
�。�1）新生家訪
（2）師徒結(jié)對
�。�3）自然角的創(chuàng)設與評比
（4）如何開好新生家長會
�。�5）小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設
十月份：
★園本培訓：
（1）晨間體育鍛煉的開展（晨鍛玩具制作、午間器械操的開展）
�。�2）特色繪本教學
（3）推門聽課
�。�4）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比
十一月份：
★園本培訓：
�。�1）創(chuàng)造性游戲的指導
�。�2）親子運動會的策劃、開展
�。�3）小班一日活動應知應會
（4）園內(nèi)師幼徒手操評比、午間操展示、體鍛玩具評比
十二月份：
★園本培訓：
�。�1）區(qū)域活動的創(chuàng)設
�。�2）如何寫好反思
（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動材料評比
一月份：
★園本培訓：
（1）如何進行期末幼兒發(fā)展評估
�。�2）如何寫好幼兒評語
�。�3）如何進行寒假生活指導
（4）班務總結(jié)交流
�。�5）撰寫經(jīng)驗論文
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