【必備】教研工作計劃范文8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
新學期，我校教研工作將在青陽教育辦20xx年春季教研工作意見及在上級教育主管部門的指導下，以《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》（閩教基【20xx】1號）》為依據(jù)，繼續(xù)沿著“求實、立新、文化力”為主題，以新課程改革為突破口，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以施行獨具特色的校本課程為亮點，以提高教師專業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學的實際情況，制定本學期教研工作計劃,促進學校內涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
二、主要工作：
(一)以精細化管理為抓手，促進教學常規(guī)進一步規(guī)范。
教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序開展，尤其重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。本學期我們將在上學期教學常規(guī)檢查的基礎上重點進一步規(guī)范各專用室的使用與管理。認真落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》及《象山小學作業(yè)批改細則》、繼續(xù)強化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學、輔導檢評等教學常規(guī)工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導的教學常規(guī)督查模式。通過月工作量檢查，減負抽查等常規(guī)管理檢查，及時了解學校教學工作的經(jīng)驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學生等不規(guī)范的教學行為。
(二)以高效課堂為目標，促進教學質量進一步提升。
1．確定有效教學、成功教學的理念，努力提高課堂教學效益。認真組織教師學習和推廣先進的教學經(jīng)驗，縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，倡導精講精練，避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。
2．以課例為載體，立足解決教學中的實際問題。更多地關注學生的參與面、參與度和教學目標的達成度，努力使課堂教學成為學生學習的策劃中心，兼具布置課前預習，教學本課新知識和落實課后作業(yè)的三大功能，以課堂為中心，調整和規(guī)劃學生的課余學習。
3、繼續(xù)加強教學質量的檢測與監(jiān)控。質量是學校的生命線，為全面提高教學質量，本學期，我校將依據(jù)上級有關義務教育階段教學質量監(jiān)控意見的有關要求，繼續(xù)加強教學質量的過程性監(jiān)控，以確保學校教學質量的穩(wěn)步提高。
4、重視畢業(yè)班的管理。平時，在學校領導的支持和指導下，做好畢業(yè)班教育教學管理工作。如：定期召開“五會”；加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高；定期召開豐富的`課外活動，讓學生學得專、學得好；加強畢業(yè)班教研，組織上下屆畢業(yè)班老師進行經(jīng)驗交流，促進教學質量的提高。
(三)以師資隊伍建設為根本，促進教師業(yè)務能力進一步提升。
1．組織教師修訂完善好三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標。加強對教師專業(yè)發(fā)展的常態(tài)管理，并以此促進教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2．開展閱讀經(jīng)典，豐富人生的讀書活動，積極營造書香校園。學校形成制度化的學習時間（開會前進行美文欣賞，周三下午第三節(jié)沒課的老師集中閱讀教育名著）學習方式和學習習慣，不斷提高業(yè)務素質，鼓勵教師積極參加教育辦閱讀寫作比賽、讀后感評選、“我的教育故事”論壇等活動。
3．結合教育辦“學科名師”、“教壇新秀”、“一課多研”、“藝術學科說課”評選，開展相應的活動，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺。鼓勵教師及時做好教育教學經(jīng)驗工作總結，積極撰寫經(jīng)驗論文參與各級論文評選活動，為教師的成長與發(fā)展提供機會。
(四)以推進學校特色為突破口，促進素質教育的進一步深化。
新學期我校將繼續(xù)做大做強學校特色教育——小高甲，爭取在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，將校本教材《南海明珠 高甲風尚》編排完，聘請專業(yè)老師，全面開展小高甲這個特色課堂。另外，我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級組織的匯演活動。
(五)以課題為平臺，促進學校向內涵方向進一步發(fā)展。
1、把課題研究向縱深推進。繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的XX市“十一五”第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》子課題《改進加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，問題交流制度，鼓勵教師進行研究校本小課題。
2、把傳幫帶工作搞好做實。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結對子，骨干教師和老教師做好傳幫帶工作，加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質，實現(xiàn)教、研、訓一體化。指導教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。組織新教師（包括新調入的教師）做好教育教學匯報活動，及時上交書面材料（新教師）。
3、讓校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規(guī)
教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務學習（語文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學單周周四上午第三節(jié)）、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質。
4、繼續(xù)開展“四個一”活動：即每學期上交一篇自己滿意的教案、每學期上交一篇質量較高的教學論文、上好一節(jié)研討課、當一次中心發(fā)言人。同時要及時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結等系列材料，建立校本教研檔案袋，并逐步完善，裝訂成冊。
(六)以活動為抓手，促進學校全面發(fā)展。
通過開展各學科的競賽活動，力求以賽促教，為學生的技能素養(yǎng)和特長發(fā)展提供平臺，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
月份安排
二月份（1周）
1、組織全體教師學習《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》、《象山小學教學常規(guī)管理方案》、《課標》等。
2、各師制定教學計劃，安排教學進度等。
三月份（2—6周）
1、參加教育辦教導主任會議
2、制定教研計劃
3、做好期初各項準備工作
4、組織教師申報校本教研小課題（3月20日）
5、組織學生參加教育辦小學生英語口語、書寫比賽。
6、組織學生參加教育辦小學生美術、書法現(xiàn)場比賽
7、組織教師參加教育辦專題培訓、科學學科教學培訓、數(shù)學技巧訓練培訓
8、組織教師參加教育辦開展的小學藝術科教師說課選拔
9、組織教師參加教育辦開展的 “教壇新秀”評選活動
10、鼓勵教師撰寫科學優(yōu)秀教學論文參賽赴教育辦評選（三月中旬）
四月份（6-10周）
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”“每課必評制”“家長開放日”的制度
2、組織教師參加教育辦閱讀教育名著讀后感評選
3、組織學生參加教育辦二年級學生查字典比賽
4、組織學生參加教育辦第六屆小學生圍棋、乒乓球比賽
5、組織參加教育辦小學生第五屆校園歌手比賽
6、期中學科普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施
7、做好常規(guī)管理互檢準備工作
8、推薦數(shù)學教學優(yōu)秀論文評選（三月下旬）和綜合實踐活動優(yōu)秀案例（四月下旬）赴教育辦評選
五月份（11---14周）
1、組織教師參加學科“一課多研”研討活動（語文、數(shù)學、英語）
2、組織教師參加教育辦教師評課比賽（語文、數(shù)學學科）
3、組織學生參加教育辦五年級數(shù)學學科競賽
4、組織學生參加教育辦六年級語、數(shù)學科競賽
5、開展新教師見習期滿（包括新調入教師）課堂教學匯報活動
6、參加畢業(yè)班質量分析經(jīng)驗交流會
7、做好校際間常規(guī)管理互檢
8、組織教師參加市級藝術學科主題研討活動即教學常規(guī)開放日活動
9、推薦小學優(yōu)秀教學設計和案例赴赴教育辦評選（五月中旬）
六月份（15---19周）
1、開展慶“六一”系列活動（校園集體舞表演賽）
2、組織學生參加教育辦小學生南音演唱、演奏選拔賽
3、組織教師參加教育辦教師閱讀教育名著寫作比賽
4、組織參加“我與校本教研同成長”和“我的教育故事”教師論壇
5、做好校際間常規(guī)管理互檢準備工作
6、選送小學藝術科優(yōu)秀教學論文和案例赴教育辦評選（六月中旬）
7、選送小學品德與生活（社會）教學資源赴教育辦評選（六月中旬）
8、組織學生參加小學生學年學年質量監(jiān)測（包括英語學科）（畢業(yè)班質量監(jiān)測時間：6月19日（周六）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學；1—5年級質量監(jiān)測時間：6月25日（周五）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學）
10、參加教育辦學期工作總結會（6月30日學期結束，7月2日教師離校）
11、征集各種經(jīng)驗總結、論文上交教育辦（6月30前）
12、課改資料和教研資料整理歸檔
13、教研工作總結
教研工作計劃 篇2
為進一步貫徹落實市教育局教研工作精神，創(chuàng)設校際間交流溝通的平臺，建立以教師為研究主體，以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的教研制度，根據(jù)上級的有關文件精神，制定本片區(qū)教研工作計劃，具體如下：
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針、政策，提升我市的教育教學水平，在市教研室領導和指導下，片區(qū)內學校密切配合和協(xié)作，依托新課程改革的平臺，有效整合我片區(qū)的教學資源，充分發(fā)揮片區(qū)骨干教師在課程改革中的學科引領作用，全面實施有效課堂教學，有效促進學生全面發(fā)展，全面鍛煉和提高片區(qū)教師的專業(yè)水平，從而進一步提升片區(qū)的教研工作水平和學校教學質量。
二、工作目標：
1、深入調查研究與研討片區(qū)教學實際情況，立足實際，制定切實可行的片區(qū)教研組工作計劃、目標和工作措施。
2、加強片區(qū)內各學校協(xié)作與交流，充分挖掘片區(qū)內可運用資源，服務與指導本片區(qū)教師的教學工作。
3、以圍繞有效課堂建設為中心，以教研組建設為平臺，引導教師學習課標、研究教材，研究教法與學法，促進片區(qū)內各校教學質量的發(fā)展。
4、及時整理片區(qū)內聯(lián)組教研活動資料，建立健全活動檔案，并及時上交相關資料和向教育局教研室匯報活動情況。
三、片區(qū)教研領導小組
根據(jù)市教育局精神，我們將成立片區(qū)教研領導小組：
組長
副組長
成員：本片區(qū)內學校分管教學的副校長、教導主任及分管學科負責人。
四、片區(qū)教研活動模式
1、集體備課。本片區(qū)將倡導集體備課，以集合智慧，形成優(yōu)勢，提高教學水平。
2、校際聽課。通過聽課，交流對有關理念的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。校際聽課模式：預約——聽課——評課——反思。
3、校際互訪。為研究解決問題而同有關學校的教師發(fā)出邀請或訪問的請求。校際互方模式：預約提問——準備解答——課堂展示——集體探討。
4、校際同行。同學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際同行模式：發(fā)起話題——即時解答——共同研討——整理共存。
5、召開論壇。校長、班主任、教研組長等針對教育教學工作實際中的問題或困惑進行探討。
6、聯(lián)合科研。
教研工作計劃 篇3
一、工作思路
圍繞教科院工作的總體部署，以培養(yǎng)高技能應用性人才為目標，全面落實和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》關于架構現(xiàn)代職教體系的有關要求，努力做好對口單招和“3+4”工作，爭創(chuàng)佳績。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳龊媒虒W研究 提高教學質量
1.借助各專業(yè)、學科中心組、兼職教研員的力量，著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。
2.開展課題研究，做好中高職銜接的調查和研究工作。
3.組織單招、“3+4”教學展示活動，提供相互學習、相互交流平臺。
4.加強兄弟城市職教結構之間的交流活動，取長補短。
�。ǘ┥钊胝n堂研究 提高教學效率
1.堅持每周聽課，及時了解和反饋課堂教學情況。
2.利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區(qū)級、市級公開課，探討課堂教學，提高教師課堂教學實施能力。
3.加強對校本教研方式的研究與指導，健全學校集體備課、聽課、評課制度，提高教學質量和效率。
4.依靠專業(yè)、學科中心組和專家團隊，進行教學調研，及時發(fā)現(xiàn)和總結學校教育教學中的新思路和新方法。
�。ㄈ┘訌娊處熍嘤� 提升關鍵能力
1.采用講座、論壇、教學沙龍等形式，開展教師專業(yè)化培訓，提升教師理論和實施能力。
2.組織教師參加省技能考核培訓，促進教師教學能力的提高。
三、具體工作
一月份
一、全市單招高一、高二語數(shù)外會考
二、全市“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考
三、全市單招高三技能�？�
四、單招、“3+4”會考成績分析
五、全省學測工作
二月份
1.單招、“3+4”教研活動
2.單招各專業(yè)技能訓練、�？�
三月份
1.建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農業(yè)、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。（3月4日~19日）
2.蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。
3.單招學生體檢。
4.學測工作
四月份
1.高三二模�？肌�
2.高三二模成績分析會
3.全省對口單招文化考試。
4.高三學生填報志愿。
五月份
1.單招開放日活動
2.對口單招錄取
3.學測工作
六月份
1.對口單招新高三組班
2.單招高一、高二語數(shù)外會考。
3.單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會考
4、“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考
4.各專業(yè)、學科會考成績分析
七月份
1.全市單招研討會
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
深入學習貫徹教育教學改革，全面實施素質教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質、更加豐富、更具特色的服務。
二、工作要點
1、深化課改，大力開展有效教學研究。
精心組織新課程學科培訓與調研活動。針對初中、小學綜合學科課程的落實情況和課堂教學規(guī)范化，以及高中深化課改等進行重點培訓和調研。幫助學校認真落實綜合學科的課程計劃、幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價”等開展課堂教學研究。
2、根據(jù)校情打造體育、藝術為特色的品牌學校。
大力支持各直屬學校、各學區(qū)進行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展及體育、藝術特色學校品牌的開發(fā)。
3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。認真組織好學科中心組和骨干教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務。
4、加強自身修養(yǎng)，認真抓好教學研究活動。
以學科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級課題的實施和結題工作，結合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務，為教學改革實踐服務。
xx年下半年綜合組教研工作行事歷
周次
日期
教研工作安排
預備周
8.27—9.2
8月29日教師報到 8月30-31日始業(yè)教育
1
9.3—9.9
1、xx屆高三學生通用技術第一適應性測試
2、溫州市教研員會議
2
9.10—9.16
教師節(jié)，
1、浙江省高考三項考試
2、瑞安市高中體育學科課改指導教研活動
3、中小學音樂組長學期計劃部署暨小學歌唱教學文本解讀研討會
4、溫州綜合實踐活動教研員會議
3
9.17—9.23
1、通用技術各縣（市、區(qū)）教研員工作會議；
2、瑞安市中、小學體育學科教研組長會議
3、中小學美術組長學期計劃部署暨小學水墨畫教學研討會
4、溫州初中音樂優(yōu)質課評比活動第一次籌備會議
5、浙江省中小學美術學科攜手行動
6、通用技術高考閱卷
7、瑞安綜合實踐活動第1次常規(guī)教學方案指導會暨優(yōu)質課評比
8、通用技術全體教師、綜合實踐活動中心組提交功課表
9、溫州市義務教育信息技術質量監(jiān)測
10、瑞安市義務教育階段信息技術教研組長會議
4
9.24—9.30
1、全市綜合實踐活動優(yōu)質課評比活動
2、直屬中小學音樂、美術課堂教學輪查系列活動一
3、全國美術教師專業(yè)基本功比賽
4、溫州會考與高考試題qq群研討
教研工作計劃 篇5
以推進新課程實施為重點，本學年我要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環(huán)節(jié)。以教學質量為核心，以教學研討載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務實，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質量持續(xù)穩(wěn)步提升。
一、轉變觀念。加強課程實施研究
新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，新的學年。把握重點難點，把握推進節(jié)奏，力求課程改革改出實效、改出質量。
準確理解教學內容，1科學操作。深入研究新教材。把握教學要求，
重視研究教材體系，2整體推進。鼓勵教和倡導教師盡可能在7-9年級實行循環(huán)。提高教師駕馭教材的能力。
3自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。①課標教材學習深度的反思；②反思新課堂教學的效度；③反思教學觀念和教學行為的改變程度。
通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我課堂等活動不斷的調整我教學行為。4不斷調整。新課程推進的過程中遇到問題要不斷的調整。
二、聚焦課堂。
課堂教學效率直接影響著教學的質量。課堂教學是課程實施的主陣地。
一要加強新課程實驗研究，新的一年里。聚焦課堂教學，關注研究常態(tài)教學，積極探索如何提高課堂教學效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達標課”活動，以此為載體，組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。充分發(fā)揮學校骨干教師、學科帶頭人的引領和示范作用，盤活教育資源。
提高課堂效益。二要實施有效教學。
有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉變”
由單純的為學生考試而轉變到全面提高學生的素質；①目標上。
由單一的書本知識轉變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學生的生活體驗上來；②內容上。
面向全體學生上來，③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉變到關注學困生。樹立從最后一名學生抓起的思想；
由一刀切轉變到發(fā)展學生個性上來；④要求上。
變學會為會學。⑤方法上由被動式轉變到培養(yǎng)學生自主學習能力上來。
三、強化管理。
把握基礎知識，1加強集體備課。用集體智慧打造智慧的集體。
落實常規(guī)。2加強教學管理。
推動教師專業(yè)發(fā)展，3學校要開展形式多樣的教研活動。實現(xiàn)教師群體成長。
提升理論素養(yǎng)，教師培訓從四個方面促其成長：①認真學習研究成果。站得高才能看得遠；②學習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；③學會怎樣引導學生學習；④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。
四、深化課題研究。提高教學教研水平
解決教育教學關鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深，課題研究是提升教師教學智慧的有效載體。要樹立“問題即課題”分析即研究”解決即成果”
教研工作計劃 篇6
為貫徹全國職業(yè)教育工作會議和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，落實市《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》及市“十三五”教育規(guī)劃，結合深化產(chǎn)教融合、校企合作和本校“十三五”規(guī)劃，以創(chuàng)建“技能校園、創(chuàng)新校園、智慧校園、和諧校園”為目標，充分發(fā)揮教科研在促進教師專業(yè)成長和學校內涵建設中的特殊作用，進一步推動我校教科研工作取得新突破�，F(xiàn)結合我校實際，制定本學期教研處工作計劃如下：
一、工作目標
加強教育科研，充分發(fā)揮教科研在教育改革與教育創(chuàng)新中的引領作用。把課題研究作為引領教育和服務教育擺在首位，立足專業(yè)建設、圍繞教育熱點、聚焦專業(yè)難點、解決專業(yè)問題。形成常態(tài)化、制度化的管理機制，通過課題研究帶動教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展，組織教師深入開展課題研究，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。
二、工作重點
以“科研引領，創(chuàng)新發(fā)展”為主題，引導廣大教師積極參與課題研究，促進教育教學、專業(yè)建設創(chuàng)新發(fā)展和教師隊伍專業(yè)發(fā)展。本學期將重點組織好市級課題和科組創(chuàng)新校級課題申報、在研課題研究指導、教師科研理論培訓等工作。
三、工作措施
1、強化教科研管理。根據(jù)《市輕工業(yè)學校教育科研管理制度》，加強教育科研的過程管理，實施課題管理分級管理制度。在課題立項方面，實行市級以上課題申報由校教科室管理，校本課題“問題即課題”型小課題歸教研組長和科研管理員負責的分級管理制度。每學期對所有研究課題總結評估一次，評選出教科研先進教研組和先進個人予以表彰、獎勵。
2、加強教科研知識培訓。通過各種形式的學習、講座、研究實踐，提高廣大教師的科研素養(yǎng),讓“科研強師、科研興教、科研興校”成為大家的共識和目標追求。
3、“研教”有機結合。為了克服課題研究“重立項、輕研究，重理論、輕行動，重結果、輕過程，”研究弊端，強調課題研究與教學實踐有機結合，在學中做，做中學，在教中研，研在教，讓研究者獲得教科研活動對教育教學帶來的好處，品嘗“科研興教”的甜頭。
4、保障教科研經(jīng)費。每年學校經(jīng)費預算，要按計劃留足科研經(jīng)費，專款專用，創(chuàng)造條件，不斷加大對教科研經(jīng)費的投入。為積極從事教科研的骨干教師提供專項培訓、外出學習、參加交流、聘請專家指導的機會。
5、健全制度，依法推動教科研事業(yè)。要把教科研工作和科研成果作為教師考核的一項重要內容，設立教科研獎勵基金，促進學校教科研工作持續(xù)蓬勃開展。
6、采用“請進來，走出去”，擴大交流、開闊視野。
7、組織課題組進行心得交流、定期開展沙龍活動，通過檢查與自查相結合，實現(xiàn)課題研究常態(tài)化。
8、做好課題研究過程資料收集整理和成果的推廣應用。
教研工作計劃 篇7
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各制訂教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
(1)定期召開教研工作會議，聽取并檢查匯報有關材料、指導安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。
三、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言�；顒討浴罢n改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
本學期主要活動
二月份：
1.制定教研計劃及各科教學計劃
2.開展教研活動
三月份：
1、李xx公開課
2、潘xx公開課
四月份：
1、 期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查
2、 案例撰寫
3、 xx公開課
五月份：
邵雙雙公開課
六 月 份：
1、教研組工作總結。
2、期末常規(guī)檢查
教研工作計劃 篇8
指導思想：以縣局教研計劃為指導，以辦人民滿意的學校為目標，在規(guī)范的基礎上求特色、求發(fā)展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設和學生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提升學校整體辦學水平。
（一）常規(guī)教學精細化
課堂教學求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學生、改革方法、優(yōu)化備課，切實提高40分鐘的教學效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學生學到了什么？”學校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學的督查力度。
從本學期起，學校設晨讀，主要用于加強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。
結合縣主題活動的精神，本學期語文教學，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓練，中高年級加強作文訓練和朗讀背誦訓練；數(shù)學教學要重點加強學生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學重點加強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學期學校還將開展有針對性的評比競賽活動。
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我校承擔了省xx規(guī)劃課題《信息技術與小學語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學期的基礎上繼續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結題做好準備。
全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學中存在的一些具體問題為出發(fā)點開展小課題研究，帶著思考搞教學，切實解決教育教學中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。
從本學期起，青年教師開展隨筆交流活動。
�。ㄈ┬１菊n程和綜合實踐活動求突破
按縣局要求，本學期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓、深入研究、培育典型、全面推進”的指導思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代化教學求實效
本學期要通過系列培訓和講座，提高教師媒體輔助教學的技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實用，務求實效。本學期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機輔助教學展示課。
�。ㄎ澹┘訌娊虒W質量的檢測
本學期學校將對部分學科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學校也將據(jù)此分析各年級各學科的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。
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