教學(xué)工作站工作計劃

時間：2021-08-19 09:45:38 教學(xué)工作計劃我要投稿

教學(xué)工作站工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的教學(xué)工作站工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)工作站工作計劃

教學(xué)工作站工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為適應(yīng)教育改革與發(fā)展對教師專業(yè)化的要求，實現(xiàn)“師德為先，骨干帶動，全員提升“的教師隊伍發(fā)展戰(zhàn)略目標，在省教育廳的批準下設(shè)立了以陜西優(yōu)秀教學(xué)能手命名的工作站。本站由省教育廳批準設(shè)立并命名為孫琦優(yōu)秀教學(xué)能手工作站。根據(jù)課改要求，結(jié)合工作實際，特制定工作站目標及規(guī)劃。

　　二、工作目標

　　1、崇尚高尚的師德師風，教書育人。

　　2、以上課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，提高自身教學(xué)水平。

　　3、以課題研究為載體，工作室成員開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文。

　　4、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　5、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加省、市、區(qū)級示范展示或教學(xué)評比活動。

　　6、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨，建設(shè)工作站的博客。

　　三、工作規(guī)劃

　　1、聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)。

　　2、開展教學(xué)研究，提升科研水平。

　　3、做好課題研究，促進專業(yè)成長。

　　4、做好引領(lǐng)幫扶，形成輻射效應(yīng)。

　　5、搭建交流平臺，共享教育智慧。

教學(xué)工作站工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹實施國家基礎(chǔ)課程改革實施綱要，以課題研究為主要方式，以提高教學(xué)質(zhì)量、改進教學(xué)方法為目的，堅持以校為本，聚集課堂，開展教學(xué)理論和實踐的研究與探索，整合名校名師資源，并充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，實現(xiàn)教學(xué)研究帶動教學(xué)的良性循環(huán)，使工作站成為人才成長和帶領(lǐng)人才成長的前沿陣地。

　　二、工作目標

　　（一）長期目標：以培養(yǎng)優(yōu)秀教師為中心，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，有效地推動工作站成員的專業(yè)成長，在師德水平、教育理念、教育管理、教學(xué)實踐、科研能力等方面達到專業(yè)優(yōu)秀教師的要求，形成在省內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的優(yōu)秀骨干教師群體。

　�。ǘ┲衅谀繕耍阂悦麕熂皩＜覟橹笇�(dǎo)，帶領(lǐng)成員進行教學(xué)研究，完成規(guī)劃課題階段性研究，并及時總結(jié)提升，為20xx年結(jié)題充分準備。促進工作站成員教育教學(xué)的實踐能力與專業(yè)素養(yǎng)的提高。發(fā)揮成員在教育科研中的專業(yè)引領(lǐng)作用，逐步形成省、市中學(xué)教學(xué)的骨干體系，提升工作站成員在本地區(qū)教育領(lǐng)域中的影響力和輻射力。

　�。ㄈ┙谀繕耍阂怨ぷ髡緸槠脚_，以研究課題為牽引，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育教學(xué)科研工作；創(chuàng)建工作站網(wǎng)頁，依托網(wǎng)絡(luò)開展研究，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)中青年教師，力爭使其成為本市、本省的具備高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師、特色教師。

　　三、工作要求

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷強化能力素質(zhì)。工作站每周舉行一次工作例會，每月舉辦一次專題講座，集中學(xué)習(xí)，成員每年讀一本教育教學(xué)專著；完成5000字讀書筆記。

　　2、理論指導(dǎo)實踐，切實提升教學(xué)水平。工作站成員要在實踐中隨時總結(jié)教學(xué)中的得與失，每月撰寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，全年至少完成6篇。并在此基礎(chǔ)上提煉成教學(xué)理論，撰寫教學(xué)論文，定期上傳至工作站網(wǎng)頁。

　　3、開展課題研究，努力提高科研能力。工作站成員必須圍繞工作站申報的省級規(guī)劃課題，從不同的角度和方面積極展開行動研究。并及時總結(jié)交流。

　　四、工作措施

　　1、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)資源共享。建立工作站研修網(wǎng)站、QQ研討群，加強成員間的交流。

　　2、深化校本研修內(nèi)涵，提高教學(xué)效率。工作站定期進行培訓(xùn)，以舉行報告會、研討會以及QQ群討論等形式，使工作室成員得到專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助。

　　3、承擔課題研究任務(wù)，提高科研能力。工作站各成員圍繞教學(xué)中心，積極開展課題研究，豐富知識儲備，積累研究資料，提高科研能力，發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

　　4、開展學(xué)術(shù)交流活動，促使均衡發(fā)展。有計劃有組織地工作站成員與省內(nèi)教學(xué)能手工作站及國內(nèi)其他學(xué)校、組織開展學(xué)術(shù)交流活動，汲取和推廣科研和教學(xué)成果。并且組織工作站成員送教下鄉(xiāng)，推廣教學(xué)成果，發(fā)揮團隊作用，帶領(lǐng)一批教師促進專業(yè)成長。

　　五、保障條件

　　1、工作站建立課題研究專項經(jīng)費，為課題研究和學(xué)術(shù)交流的實施提供經(jīng)費支持，確保研究任務(wù)順利完成。

　　2、工作站有電腦、辦公室、圖書等硬件設(shè)施，并有能力協(xié)調(diào)提供各類研討會場地的能力。

　　3、工作站能聯(lián)系教育專家指導(dǎo)科研，為工作站課題研究進行指導(dǎo)。

　　4、工作站能帶領(lǐng)成員外出參觀學(xué)習(xí)，作為課題研究的借鑒。

教學(xué)工作站工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)省教育廳對優(yōu)秀教學(xué)能手工作站的管理和要求，按照省教科所校本研修辦公室關(guān)于工作站培養(yǎng)意見的文件精神，結(jié)合我校校本研修推進計劃和“一標四化”主題式課例研修要求，通盤考慮工作站運行思路。工作站工作以教學(xué)研究為宗旨，以課題為抓手，以工作站教師成長為目標，以專業(yè)輻射引領(lǐng)，帶動區(qū)域發(fā)展為出發(fā)點，科學(xué)籌劃，積極探索，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，帶動更多人更好的發(fā)展，努力讓工作站起到引領(lǐng)、成長、輻射的作用。

　　二、工作站目標

　　1、帶一支團隊。招納一批有理想、想成長的青年體育教師，通過建設(shè)工作站，推進工作站發(fā)展過程中，使工作站成員有內(nèi)在凝聚力，同時在個人發(fā)展意識上有所提高，課堂教學(xué)水平有所提升，課題研究上能出成果，從而實現(xiàn)工作站成員的專業(yè)素養(yǎng)攀升，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

　　2、抓一個課題。課題是推動工作站建設(shè)的有力抓手，根據(jù)我校實際情況，結(jié)合我校發(fā)展中的問題，確定了一項《柔力球小學(xué)校本教材的實踐與開發(fā)》課題，此為研究方向，帶領(lǐng)本工作站成員開展有效的科研活動。

　　3、做一次展示。引領(lǐng)工作站成員每學(xué)期進行一次展示活動，以研討會、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的`教育理念和教學(xué)方法，幫助區(qū)域教師解決教學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮工作站的帶頭、示范、輻射作用。

　　4、建一個網(wǎng)頁。開創(chuàng)工作博客，及時共享工作站成員之間學(xué)科學(xué)習(xí)資源，交流工作站研究成果，傳播學(xué)科先進理念、先進教學(xué)方法，使博客成為學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。

　　5、出一項成果。工作站成員在一年內(nèi)，至少要形成一項成果，可以是論文，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計、專題報告等。

　　三、工作站的創(chuàng)建設(shè)想

　�、迮囵B(yǎng)教師方面

　　1、招聘工作站成員

　　本工作站將依據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于下發(fā)“優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”方案的通知》，工作站成員必須是：思想上積極上進，具有樂于奉獻與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有良好發(fā)展前景的骨干教師或單位推薦的有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師。

　　2、工作站成員成長目標

　　對體育教學(xué)有深入研究，對課堂教學(xué)有獨特看法，不僅能獨立上出高質(zhì)量的課，也具備指導(dǎo)他人上好課的能力，享有學(xué)科發(fā)言權(quán)。并能參與課題研究。

　　3、工作站成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施

　�、胖朴喴�(guī)劃。本工作站結(jié)合成員的自我特點，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　�、谱x書自學(xué).工作站成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)體育學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要做好讀書筆記并定期在工作站博客上發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

　�、菍ｎ}研究。工作站成員要積極參加工作站確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。

　�、葏⒓优嘤�(xùn)。再有機會，條件成熟的基礎(chǔ)上，站長帶領(lǐng)成員參加一定級別的培訓(xùn)或承擔一定級別的學(xué)科培訓(xùn)。

　�、嬲n題研究方面

　　本工作站以站長的特色專長為基礎(chǔ)，以解決站長校學(xué)科發(fā)展問題為研究對象，以工作站全體成員的智慧為依托，對小學(xué)體育教學(xué)工作進行專題研究，以帶動本地區(qū)教學(xué)水平為根本目標。本年度工作站研究課題是《柔力球小學(xué)校本教材的實踐與開發(fā)》。

　　四、工作站機構(gòu)

　　1、工作站介紹

　　工作站站長：郭**陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手。

　　工作站特聘專家：陳**，旬陽縣城關(guān)第二小學(xué)校長，特級教師，陜西省教育專家，正高級教師；焦**，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，旬陽縣體育教研員，一級教師。

　　2、工作站成員主要分工：

　　活動召集人：敖**

　　課堂教學(xué)管理：李**

　　課題研究管理：郭**

　　博客管理：朱**

　　五、工作站活動安排

　　20xx年1月:1、工作站的建立；2、制定工作站20xx年工作計劃。

　　20xx年3月:1、工作站成員討論制定個人工作、學(xué)習(xí)計劃；2、開通網(wǎng)絡(luò)博客。