初中教學工作計劃合集5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的初中教學工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
初中教學工作計劃 篇1
一、工作思路
本學期教學研究工作的主要任務是:確立以人為本的理念,把課程改革作為中心工作,以新課程理念指導教研工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究?偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,為學生的發(fā)展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規(guī)建設(shè),大力開發(fā)課程資源,努力營造英語教育教學的良好氛圍,同時,大力引導校本教研,提高學校教研質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,進一步提升我縣的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,全面實施基礎(chǔ)教育課程改革
1、認真學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語學科課程標準》;
2、學習有關(guān)學習策略和教學評價(本學期主要是課堂教學評價)的理論和經(jīng)驗;
3、有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗;
4、繼續(xù)組織全體七年級教師認真學習《英語課程標準》,熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習冊內(nèi)容和使用方法。
。ǘ└倪M教研方式,提高教研質(zhì)量
1、抓教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變。以新課程改革與實施的要求為指導,結(jié)合本學科的實際與特點,推動教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變。大力推廣語言的“情景化”教學,提倡任務型、活動型教學模式,使教學過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程,成為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。
2、征集教學設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果;
3、加強對校本教研和校本培訓的指導,提高校本教研和校本培訓的針對性和實效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式,不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。加強開展校本教研活動的研究和探討,并借區(qū)域性課改活動研討之機促進校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動,將校本教研活動推廣到全縣各校;
4、改革集體備課的內(nèi)容和方式,大力提倡同伴互助,并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實踐中提高自我反思的能力;
5、加強英語學科網(wǎng)頁建設(shè),將建立公安縣教研室網(wǎng)頁,給教師提供相互交流的平臺,共享教學資源,更好地適應課程改革的需要。本學科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學科教研員電子郵箱。
。ㄈ┱J真開展課題研究,不斷深化教育教學改革
1、進一步緊密聯(lián)系學科課程改革專家組成員,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,并以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂效益為主線,加大對青年教師的培養(yǎng)力度;
2、抓好青年教師的課題研究,協(xié)助青年教師開展課題研究工作;
3、進一步加強對《任務型課堂教學模式的探討》課題的研究;
4、繼續(xù)組織新課程標準的區(qū)域性研討活動,結(jié)合課程改革和中考改革,引導教師改進教學方式,提高教學效益;
5、參與學校課題組的活動,做好協(xié)調(diào)、指導、管理工作。
。ㄋ模┱J真抓好畢業(yè)班工作,確保英語教學質(zhì)量
召開初三教學研討會,對20xx年中考試題進行全面的研討和反思;
三、教學進度
七年級:期中考試前,授完新目標英語七年級上冊1~6單元;期中考試后,授完7~12單元的內(nèi)容。
八年級:期中考試前,授完新目標英語八年級上冊1~6單元的內(nèi)容;期中考試后,授完7~12單元的內(nèi)容。
初中教學工作計劃 篇2
本冊教材的特點:
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應信息化社會的要求,我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應時代對學生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。初中階段的計算機教學,在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的銜接問題,強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣,在教學中要求:
1、針對教材的特點,明確“學習目標”,做好感性的“范例與活動”的學習,做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學,加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學生學得一技之長,底子薄的學生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣,多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用VB進行了解什么是編程,用VJC進行機器人編程電路控制等,這樣既可提高學習興趣,又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力,有利于促進學生主動發(fā)展。
具體教學課時:
一、flash動畫制作:
五課時(每節(jié)一課)
二、程序設(shè)計初步:
五課時(每節(jié)一課)
三、智能機器人:
五課時(每節(jié)一課)
初中教學工作計劃 篇3
一、實驗教學的準備工作
1.儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。
二、將德育工作滲透于教學中
1.,讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的'美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
三、實驗效果檢查和成績評定
1.學期教學結(jié)束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
初中教學工作計劃 篇4
本學期我擔任七年級兩個班英語教學任務,為了能圓滿、順利的完成初一英語(上)的教學任務,特擬訂本學期教學計劃。
學生基本情況分析:
我教的七年級兩個班的學生基本情況為,精神面貌較好,但行為習慣不好,有相當一部分學生不會聽課、不會記筆記、書寫不規(guī)范、有的26個英文字母也不會說或書寫,小學英語基礎(chǔ)參差不齊,這給今后的教學帶來了很大困難。
教材分析:
本學期教材是外研版英語七年級上。共14個模塊,其中預備級4個模塊,教材10個模塊,再加兩個復習模塊,時間緊任務重,只有科學、合理的安排教學時間,才能順利的完成任務。
Starter1Myteacherandmyfriends
Letters;
Howareyou?What’syourname?I’m…(Mynameis…)
Starter2Myclassroomandmybody
What’sthisinEnglish?It’saan…
Numbers(1----10)
Howmanyarethere?Howmanydesksarethere?
Starter3
(1)Adjectiveblueblackgreenredyellowwhite
(2)Verbbe(amisare)
(3)Sentences:Whatcolouris…?Whatcolourare…?Howdoyouspell…?
Where’s…?Whereare…?What’syourfavouritefood?
Starter4Activitiesandtheweather
Icando…Ican’tdo…Canyoudo…?Yes,Ican./No,Ican’t.
What’stheweatherlikeinsummer?
Ilikedoingsth.
教材模塊:
Module1Nicetomeetyou.
(1)givingpersonalinformation
(2)presentsimplebe(am,is,are)
Module2Me,myparentsandmyfriends
(1)talkingaboutwhatyoucando
(2)cancan’t,thisandthese
Module3Mynewschool
(1)describinganewschool
(2)thereis hereare;prepositionsofplace possessive adj ectives;possessive’
Module4Myfamily
(1)describingfamilies
(2)havehasgot(affirmative,negative,interrogative)
Module5Healthyfood
(1)talkingaboutone’sfavouritefood
(2)someandany;singularandpluralnouns
Revisionmodulea
Module6Aninvitationtothecinema
(1)makingandacceptinginvitations
(2)prepositionsoftimeandplace
Module7Myschoolday
(1)talkingaboutroutines
(2)presentsimplei,you,we,they;prepositionsoftimeat,in,on.
Module8Differenthabits
presentsimplehe,she,it;adverbsoffrequency;possessiveadjectives
Module9Atriptothezoo
(1)talkingaboutone’sfavouriteanimal
(2)presentsimplequestions
Module10Computers
(1)describingaprocess
(2)wh-questionsinpresentsimple
Revisionmoduleb
教學時間安排:
1---4周預備級(18課時)
5周Module1
6周階段復習及測試
7----10周Module2---Revisionm
初中教學工作計劃 篇5
一、指導思想
以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學評估工作為引領(lǐng),以提升教學質(zhì)量為中心,精細管理,務實工作,轉(zhuǎn)變教風,力爭我校的教學質(zhì)量有一個新的提升。
二、工作措施
(一)強化學校領(lǐng)導對教學工作的指導,檢查與督導。
1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學校領(lǐng)導堅持每周聽課不少于3節(jié),學期深入課堂聽課不少于60節(jié),參與指導教研活動不少于20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題,匡正教學偏頗,引領(lǐng)方向。
2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,做好檢查紀錄,搞好查后的交流與整改,評優(yōu)說劣。
3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,教師要做好考后反思,查找問題,彌補不足。
4、組織開展部分學科的競賽活動,以調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)優(yōu)秀學生,學校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。
(二)全力推進高效課堂建設(shè)工作,切實提升教師的業(yè)務水平。
1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動,通過不斷地向先進學習,來豐厚自己的知識功底,提高自己的執(zhí)教水平。
2、搞好學!案咝дn堂專項課題”的申報,組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程,制定實施方案,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學開放活動。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象,面向本區(qū)域、面向社會開放,學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。
4、建立教研組織,深入開展我校以練帶備,以練提高學生學習效率的備課、教學模式,從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學校成立五大學科教研組,在教研組長的帶領(lǐng)下,整合教師資源,共同研討,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,并付諸實施。
(三)細化過程管理,扎實落實教學常規(guī)。
《教學常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,為此,學校將組織教師進一步學習《XX市初中教學常規(guī)》,要求教師教學中要踐行常規(guī)的各項條例,具體地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環(huán)節(jié),具體要求如下:
1、深化備課,精寫教案。
備課是上好課的前提,是保證課堂教學質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的備課應做到七備,即:備教材,備目標,備學生和學法,備過程和教法,備德育,備教具,備板書設(shè)計,備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,認真精細寫好教案,體現(xiàn)教案的實用性、科學性。
2、高效授課,優(yōu)化課堂教學流程。
教學過程要做到“十化”,即:課前預習基礎(chǔ)化,情境導入趣味性,素材選材生活化,實驗操作規(guī)范化,習題選擇梯度化,小組合作有效化,媒體利用最優(yōu)化,知識規(guī)律整合化,教學邏輯歸納化,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,使課堂教學效果最大化。
3、嚴格作業(yè)的選留與批改。
學校要求各學科的作業(yè)要全力收交,不漏一人,學生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),隨堂作業(yè)原則上要當堂完成上交,當天批閱。語、數(shù)、外學科作業(yè)每周至少5次,物理、化學作業(yè)每周至少3次,史、地、生、政作業(yè)每周至少2次,語文大作文一學期不少于8篇,小作文不少于10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,以方便教師批閱后學生改正,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改,要認真及時,且要有批改痕跡,不能圈閱。
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