高二體育備課組教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-17 09:08:03 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

高二體育備課組教學(xué)工作計(jì)劃

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高二體育備課組教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校及教務(wù)部門本學(xué)期教育教學(xué)工作的精神和要求,本備課組按照學(xué)科特點(diǎn)及本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn),我們高中體育組以"健康第一,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)"為中心,以課程改革為契機(jī),大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,深化體育課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作,在教學(xué),教研,訓(xùn)練,競賽,群體活動等方面有進(jìn)一步的突破。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  為了滿足學(xué)生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求,《標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分。必修內(nèi)容是對全體學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程內(nèi)容的共同要求。為滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的需要,我們高中備課組開設(shè)五個(gè)模塊系列(田徑、健美操、三大球類)。每個(gè)系列包含若子模塊,每一模塊為18學(xué)時(shí),以便學(xué)生對所選模塊進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí),且成績合格即可獲得1個(gè)學(xué)分。高中三年中,學(xué)生修滿 11個(gè)必修學(xué)分(含田徑類項(xiàng)目系列必修1學(xué)分,健康教育專題系列必修1學(xué)分)方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。高中體育與健康課程通常按每周2學(xué)時(shí)安排。高三年級第二學(xué)期學(xué)校仍應(yīng)保證學(xué)生必要的體育活動時(shí)間。

  三、 教學(xué)措施及要求:

  在教學(xué)中盡量采用多種練習(xí)方法和游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和運(yùn)動技能,以學(xué)生主體,興趣先導(dǎo),實(shí)踐強(qiáng)化和為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)為原則,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討,提高學(xué)生的自主思維能力和研究性學(xué)習(xí)的能力。

  四、備課組重點(diǎn)工作:

  1、抓好日常體育教育教學(xué)工作

 。1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

 。2)抓好體育教師的'理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

  (3)加強(qiáng)對新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

 。4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建高效課堂的教學(xué)模式。

 。5)抓好高二田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作。

  2、上好體育課做到五重視:

 。1)重視課堂教學(xué)的安全教育。

 。2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

 。3)重視每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

 。4)重視學(xué)生的全面健康發(fā)展。

 。5)重視加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)角色意識。

  3、配合局、校做好各賽事裁判工作。

  五、具體安排:

  1、開學(xué)初召開備課組成員會議,切實(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃

  2、開學(xué)初積極落實(shí)備課組的集體備課工作,統(tǒng)一教案

  3、本備課組集體討論關(guān)于加強(qiáng)對本年級學(xué)生體育課課堂常規(guī)的管理,并于第一節(jié)課進(jìn)行常規(guī)管理的教育

  4、開學(xué)初認(rèn)真抓好本年級學(xué)生早操的進(jìn)出場和做操質(zhì)量的管理工作

  5、認(rèn)真進(jìn)行本年級學(xué)生的體育課安全教育工作,并落實(shí)到課堂教學(xué)中

  6、認(rèn)真制定好本學(xué)期表備課組推磨聽課計(jì)劃安排表

  7、認(rèn)真按照計(jì)劃定期進(jìn)行組內(nèi)成員間的相互聽課評課工作

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