年度德育工作計劃

時間：2023-05-05 03:38:13 德育工作計劃我要投稿

【精品】年度德育工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的年度德育工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

【精品】年度德育工作計劃三篇

年度德育工作計劃篇1

　　為努力培養(yǎng)具有健全品格、舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的少年，現(xiàn)制定20xx年度德育工作計劃。

　　工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)評價制度。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，嘗試建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制。

　　3、繼續(xù)推進(jìn)班級“七個一”的建設(shè)，營造良好的'德育環(huán)境。以班級文化“七個一”的建設(shè)為載體，推進(jìn)班級自主管理。

　　4、繼續(xù)開展責(zé)任教育，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任少年。

　　5、深化德育教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實(shí)踐活動，給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會。

　　5.整合德育資源，構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

　　工作措施

　　1、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　2、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化

　　3、積極開展豐富多彩的德育活動，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。

　　4、調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色

年度德育工作計劃篇2

　　謀求精致管理

　　作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學(xué)試驗(yàn)的8所初中學(xué)校之一，3年來，在小班化教育實(shí)施上，學(xué)校一直在積極探索，在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，在實(shí)踐中前進(jìn)。南京市的小班化教育承載了政府、社會、學(xué)生以及家長的殷切希望，目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“教師走向優(yōu)秀發(fā)展，學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)發(fā)展，積極培育優(yōu)質(zhì)教育資源的增長點(diǎn)”。學(xué)校面對師資相對富裕、學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機(jī)遇，精致管理，扎實(shí)工作，學(xué)校的小班化建設(shè)工作不斷推進(jìn)，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗(yàn)。

　　20xx年，對學(xué)校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20xx年7月，由于布局調(diào)整的原因，原南京市長蘆中學(xué)和ZZ中學(xué)合并，融合成一所新的學(xué)校。新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子秉承原三所學(xué)校的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅決實(shí)施精致管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅持“低起點(diǎn)、高目標(biāo)”的工作思路，引導(dǎo)并教育學(xué)生“學(xué)會感恩、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”。德育工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

　　展望20xx，我們充滿自信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，借南京市小班化班級文化建設(shè)的東風(fēng)，我們進(jìn)一步扎實(shí)地開展學(xué)校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，努力提高學(xué)生對學(xué)校的滿意度、家長對學(xué)校的認(rèn)同度及社會對學(xué)校的美譽(yù)度。

　　一、制度領(lǐng)先，狠抓學(xué)生常規(guī)工作

　　一個由三所學(xué)校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學(xué)生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨(dú)立生活的住宿生。由于原來在不同學(xué)校接受的教育不同，給學(xué)校的常規(guī)管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步用制度引領(lǐng)并規(guī)范學(xué)生管理是我校德育工作的首要大事。

　　我校先后制定了《ZZ中學(xué)學(xué)生出勤管理制度》---明確學(xué)生早晨和中午的到校時間，教育學(xué)生珍惜時間，好好讀書；《ZZ中學(xué)公物損壞賠償制度》—讓學(xué)生懂得熱愛學(xué)校的一草一木；編寫了《南京市ZZ中學(xué)學(xué)生手冊》---讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本；制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規(guī)范住宿生管理并幫助他們適應(yīng)環(huán)境，為他們提供各方面良好服務(wù)，讓他們健康成長；《ZZ中學(xué)學(xué)生出門管理制度》《ZZ中學(xué)門衛(wèi)制度》---規(guī)范學(xué)生的進(jìn)出校管理，防止意外事件發(fā)生等等。事實(shí)證明：用制度來規(guī)范管理，引導(dǎo)并教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是非常有必要也很有成效的。

　　二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，靠隊(duì)伍實(shí)施精致管理

　　在學(xué)校大力實(shí)施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。

　　1、政教部門隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學(xué)校對政教處內(nèi)部人員做了具體分工，明確主任負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，效果明顯。

　　2、加大年級組的建設(shè)。在原來德育傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，著重抓年級組的建設(shè)，擴(kuò)大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。具體實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，使年級組建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道，解決了工作中存在的很多實(shí)際問題。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。制定《班主任工作職責(zé)》并認(rèn)真落實(shí)；堅持每月一次的班主任工作例會制度不動搖，及時總結(jié)工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導(dǎo)讓班級的各項(xiàng)建設(shè)有計劃的逐步落實(shí)。在特殊情況下召開班主任臨時會議，重點(diǎn)布置具體工作，保證學(xué)校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流或理論學(xué)習(xí)研討會，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。有6名教師參加了省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)；拿到心理健康教師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書；扎實(shí)作好“青藍(lán)工程”工作并注重過程管理。每學(xué)年初，為年輕教師指派班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師并簽定協(xié)議；學(xué)期中，狠抓協(xié)議師徒職責(zé)的落實(shí)；學(xué)期末，對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)獎勵并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。這項(xiàng)活動為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財富也為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)儲備了人才。

　　4、培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生隊(duì)伍，讓學(xué)生參與到學(xué)校的民主管理中來。在學(xué)校常規(guī)檢查中，學(xué)生干部發(fā)揮了重要的作用。

　　三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設(shè)

　　1、在經(jīng)過宣傳發(fā)動、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個環(huán)節(jié)后，學(xué)校的�？洱堩崱泛托蟆禯Z人風(fēng)采》創(chuàng)刊號于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。

　　2、由政教處牽頭、美術(shù)組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學(xué)校又一個窗口----“宣傳欄”在宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、展示師生活動等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　3、利用ZZ中學(xué)網(wǎng)站的優(yōu)勢資源，一方面在內(nèi)外網(wǎng)上積極宣傳學(xué)校和學(xué)生活動。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學(xué)生成長博客，引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。

　　4、依托南京市小班化文化建設(shè)的創(chuàng)建工作，對照市級評估標(biāo)準(zhǔn)，我們積極開展小班化班級文化的建設(shè)活動。

　　成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負(fù)責(zé)人為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)建方案和評比辦法。目前，此項(xiàng)工作正在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，創(chuàng)建活動的開展，也為我們進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛力，提升小班化學(xué)生的學(xué)習(xí)力、習(xí)慣力等綜合能力搭建了平臺。

　　四、整合德育力量，讓學(xué)生健康成長

　　雖然我們面對的學(xué)生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個學(xué)生輟學(xué)，不讓在校學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

　　1、成立家長委員會，辦好家長學(xué)校，開好家長會，加強(qiáng)家校共建。規(guī)范家長會的召開，確保讓家長會能成為學(xué)校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會，學(xué)校管理工作果受到了家長的一致好評。

　　2、加強(qiáng)警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導(dǎo)員定期到學(xué)校給家長和學(xué)生做法制講座。

　　3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區(qū)密切聯(lián)系，本學(xué)期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校。

　　五、安全第一，積極作好平安校園的創(chuàng)建工作

　　安全是學(xué)校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學(xué)生安全意外事件不斷，則學(xué)校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的建設(shè)了。

　　1、把“心港”建成學(xué)生心靈安全停泊的港灣

　　中學(xué)生的'內(nèi)心是脆弱的，他們需要關(guān)愛與呵護(hù)，也需要適當(dāng)?shù)男�，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學(xué)期，我們加大了對學(xué)校心理咨詢室---“心港”的建設(shè)，利用這一資源，扎實(shí)開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團(tuán)詢和個體咨詢相結(jié)合的形式對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，效果非常明顯。上學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持下，學(xué)校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗(yàn)收。這也為我們今后更好的開展此項(xiàng)工作打下了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、利用各種形式，進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

　　利用廣播站，內(nèi)網(wǎng)、及時傳遞學(xué)校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時察覺，及時作好預(yù)防或補(bǔ)救工作；利用每周晨會和班會，圍繞安全與法制主題，進(jìn)行引導(dǎo)與教育；利用班級板報，積極宣傳，加大教育力度；結(jié)合上級部門對“平安校園”的驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺，打好安全補(bǔ)丁。

　　3、精細(xì)工作，作好學(xué)生的安全防護(hù)大使。上學(xué)期，聯(lián)系ZZ消防大隊(duì)，給全校所有的住宿生進(jìn)行了“消防與逃生”的現(xiàn)場演習(xí)，讓所有學(xué)生學(xué)會了火災(zāi)逃生并掌握了基本的自救辦法；利用一線通和告家長書的形式，及時告知家長學(xué)校作息時間的更改和重大活動的安排，防止部分學(xué)生利用這些時間違反校紀(jì)，避免了安全意外的發(fā)生；簽訂協(xié)議，認(rèn)真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全；每次重大活動，認(rèn)真制定安全預(yù)案，及時上報上級主管部門審批。本學(xué)期，學(xué)生社會實(shí)踐活動、“奮進(jìn)的ZZ”---迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿成功。

　　4、上學(xué)期，學(xué)校被評為“南京市安全文明校園”。

　　六、以主題活動為抓手，注重學(xué)生全方位的教育

　　德育活動重在過程管理。因此，本學(xué)期在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)明確每月工作主題并利用各種契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教育月—安全與法制宣傳月-藝術(shù)與體育月等等。每個月圍繞一個重點(diǎn)，精心設(shè)計活動并予以落實(shí)檢查，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的體驗(yàn)和教育。效果還是比較明顯的。

　　現(xiàn)在，政教處負(fù)責(zé)學(xué)校科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防等所有學(xué)生活動的開展任務(wù)。本學(xué)期，已經(jīng)制定了詳實(shí)的年度工作計劃并逐步實(shí)施。目前，學(xué)校的“陽光體育節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕�！拔疫\(yùn)動，我快樂”的課間大活動開展的如火如荼，確保學(xué)生在校的活動時間達(dá)到1小時，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　另外，繼續(xù)作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。

　　七、加大住宿生管理，讓學(xué)校成為他們溫馨的家

　　為了讓400多名住宿生能更好地生活、學(xué)習(xí)。學(xué)校想盡辦法，做了大量的工作。

　　1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動。

　　2、培訓(xùn)生活老師，讓他們能更好的和學(xué)生交流，幫助他們解決問題。

　　3、加強(qiáng)對重點(diǎn)問題生的跟蹤教育。

　　4、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生和文明宿舍的評比表彰。

　　5、政教處每兩周一次對住宿生進(jìn)行思想教育。

　　6、成立了住宿部學(xué)生會，讓更多的學(xué)生參與管理。

　　7、認(rèn)真作好住宿生的晚自習(xí)工作，為他們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

　　8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細(xì)則》，認(rèn)真考核。

　　9、制定了周日住宿生返校后到晚自習(xí)期間這段時間的值班制度。

　　10、認(rèn)真安排好住宿生的接送車輛工作等等。

　　八、實(shí)施精致管理，建設(shè)特色小班

　　根據(jù)南京市小班化班級文化建設(shè)的評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設(shè)的創(chuàng)建工作。目前，各班根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)和班級的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范小班化建設(shè)。做到班班有班訓(xùn)、班徽、班級公約；有展示學(xué)生個性作品的展區(qū)；有班級綠化角；有班級圖書角；有班級日志；制定了班級崗位責(zé)任制輪換制度；開展有個性、反映學(xué)生特長的班級活動等等。學(xué)校也制定了《小班化的課堂教學(xué)規(guī)范》、《小班化的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學(xué)生行為習(xí)慣督查小組等等。學(xué)校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學(xué)校成為南京市小班化示范學(xué)校。

　　德育工作重過程，但也不能輕結(jié)果。有目標(biāo)才有前進(jìn)的動力。通過扎實(shí)開展工作，學(xué)校的德育工作取得了一定成效。目前，學(xué)校的“三風(fēng)”都得到了好轉(zhuǎn)，但與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會更加虛心的學(xué)習(xí)，倍加珍惜，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，把我們的班級建設(shè)成精品，把學(xué)校的德育工作推向更高水平。

年度德育工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。堅持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國六十周年為契機(jī)，以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑，構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制，力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　圍繞一個中心，抓好兩支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。

　　一個中心：圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

　　兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)政教隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　八項(xiàng)工作：

　　1.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

　　3.扎實(shí)開展系列主題教育活動。

　　4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

　　5.開創(chuàng)學(xué)�！八淖浴惫芾砟Ｊ�，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

　　6.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　7.切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

　　8.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平。

　　1．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。

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　　班主任例會是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�、诩訌�(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺加強(qiáng)班主任的交流。

　　使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。

　�、劢∪c完善班主任考評制度。

　　要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　2．加強(qiáng)政教干部隊(duì)伍建設(shè)，提高政教干部隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會制，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理，提高管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

　�、僦匾晫W(xué)生會的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會干部的質(zhì)量。

　�、谶M(jìn)行學(xué)生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

　�、矍袑�(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實(shí)學(xué)生儀容儀表，檢查做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

　　1．認(rèn)真做好學(xué)生開端教育工作。通過新學(xué)年的`軍訓(xùn)活動培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，初步形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，同時為進(jìn)一步實(shí)施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

　　2．抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習(xí)慣；查自學(xué)紀(jì)律情況。繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

　　3．開展學(xué)唱紅歌活動，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍，以實(shí)際行動慶祝建國六十周年。扎實(shí)開展課間操，提高課間操質(zhì)量，有效地利用班會加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，激勵學(xué)生積極向上，形成良好的校風(fēng)。

　�。ㄈ┰鷮�(shí)開展系列主題教育活動

　　1．以愛國主義教育為主線，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動，貫穿于學(xué)校德育工作。通過開展“慶華誕，重細(xì)節(jié)，養(yǎng)習(xí)慣”“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學(xué)會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題，周周有重點(diǎn)，充分開好主題班會，進(jìn)行動員、發(fā)動、總結(jié)落實(shí)�；顒咏Y(jié)束后，要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級，并公開進(jìn)行表彰。

　　2．本期重點(diǎn)指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會課的交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學(xué)生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

　　積極開展學(xué)生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌。

　　加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。

　�。ㄎ澹╅_創(chuàng)學(xué)校“四自”管理模式，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

　　本學(xué)期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式�！八淖浴惫芾硎窃诎嘀魅蔚闹笇�(dǎo)和教育下，培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的自主性，讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵多數(shù)學(xué)生和家長，提高其自信心。與學(xué)生家長結(jié)合，通過家長會、表彰會等形式加強(qiáng)“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。

　　切實(shí)做好綜合素質(zhì)評定工作，重視日常對學(xué)生的評定過程，注意日常證據(jù)的收集，讓學(xué)生對照評定細(xì)則完善提高自己。評定工作過程嚴(yán)格按照評定辦法，切實(shí)根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，規(guī)范操作，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作向健康良性軌道上發(fā)展。

　�。┘訌�(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路，班主任、科任教師、學(xué)生家長的多向交流，不斷加強(qiáng)對“留守學(xué)生”管理，開展經(jīng)常性家訪活動，讓家校教育成為合力，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄆ撸┣袑�(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、升旗儀式等形式進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和法制觀念。預(yù)防突發(fā)事件，杜絕在校學(xué)生各類違法犯罪事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，確保學(xué)校大局穩(wěn)定，堅持依法治校，使綜合治安治理工作再上新臺階。加強(qiáng)校園監(jiān)控系統(tǒng)管理，充分發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)在安全管理中的作用。

　　進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校值周制的作用，加強(qiáng)值周管理力度，發(fā)揮值周組在學(xué)校日常管理中的作用。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。

　　創(chuàng)新制度，整合力量，發(fā)揮學(xué)生會衛(wèi)生部的作用，通過學(xué)生自主管理，做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

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