班主任工作計劃

時間：2023-01-21 20:46:28 班主任工作計劃我要投稿

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實用的班主任工作計劃范文錦集四篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的班主任工作計劃范文錦集四篇

班主任工作計劃篇1

　　一、努力提高教師自身素質(zhì)

　�。ㄒ唬┱J真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

　　（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

　�。ㄈ┟恐芤徽匍_園教職工會議，及時溝通并解決問題。

　�。ㄋ模┳龊糜變河^察記錄。

　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

　　二、班級經(jīng)營目標

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

　　4、幫助家長具備正確的'兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　　三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

　　（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣

　　1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

　　2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　�。ㄈ╅_展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口

　　頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

　　（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

　　1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

　　2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

班主任工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校德育處與少先隊工作計劃為指導思想，配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級在各方面再上一個新臺階。

　　二、工作要點

　　1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍。根據(jù)學生的`年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　�。�1）制定班級公約、班風。

　�。�2）布置教室環(huán)境。

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

班主任工作計劃篇3

　　新學期又開始了，這次的開學對于我們?nèi)w的高三學子和所有的高三教師來說，好像意義很重大，這是學生們在XX學校的最后一個學期，也是他們即將要迎來人生當中的比較重要的一次考試——高考，更是他們即將面臨自己多年的學習的成果的檢驗。

　　身為XX學校的一名高三的班主任，自己的責任也是非常的重大的，不僅僅是自己的學生可以感到壓力，就連自己也感到無比的緊張，在時間上也是非常的緊迫的，所以我也對自己這一學期的工作作出了一個計劃，我也將按照自己所期待的目標去努力，去為學生們創(chuàng)造出更好的學習環(huán)境和氛圍，讓他們可以在最后的一個學期里面用心的學習。

　　我們班的大部分的同學都有很多的學習積極和自覺性，但是也有一些特別不聽話的學生，在學習上面就相對沒有那么努力，所以從一開學，我就會在班級里面認真的宣傳高考的重要性，提高學生們對于時間以及學習的積極性，保證每一個同學都可以意識到自己的學習和高考的重要性，也會建立起他們的.信心，不管是成績好的學生，還是學習上面有些困難的學生，我都會盡自己的最大的努力去幫助他們，我也相信我們班所有的學生都是成熟懂事的。

　　現(xiàn)在學生們都知道高考即將要來臨，但是他們總覺得時間還有幾個月，就覺得時間還很長，就對自己的高考和學習還沒有感到足夠的壓力，盡管自己也知道壓力并不能促進他們的成長，但是適當?shù)膲毫κ怯欣谒麄兊膶W習和成長的，我也會從一開學就給適當?shù)慕o他們施加一定的壓力，控制好自己的度，也會和學生的家長及時的溝通所有的學生的學習情況，學習固然重要，但是他們能夠健康的成長，有一個正確的思想和端正的生活態(tài)度也是非常的重要，所以我也和家長溝通，時刻的注意和觀察同學們的情緒，讓他們在輕松愉悅的氛圍里面認識到高考對于他們的重要。同時，我也會和班級的任課老師，以及全體班干部，重新建立起一套適合我們班現(xiàn)在這樣的狀況的制度，嚴格的按照制度上的條例來進行，保證每一個同學都能參與到高考的復習當中來。

　　我作為一名班主任，一名人民教師，我也不會放棄任何一個學生，哪怕到高考的最后一刻，我都會盡自己的全力去幫助到他們，去盡職盡責的完成自己的工作。相信在我們?nèi)w老師和所有學生的刻苦奮斗之下，每一個高三學生都可以在高考當中取得優(yōu)異的成績。

班主任工作計劃篇4

　　新學期又開始了，我會把重點放在班風建設(shè)上，主要是通過班會或者班際思想教育；同時，給學生更多的時間，討論和評論最近課堂上的好與壞，增加學生自覺管理班級的責任感，讓學生在自我反思和自我批評的過程中更好地辨別是非，實現(xiàn)自律；繼續(xù)做好日常工作，完善班級制度。具體做法如下：

　　一、階級狀況分析

　　(一)班級風格

　　我們11班是一個團結(jié)向上、生動活潑的班，培養(yǎng)了一批班干部和班代表。認真負責的值日班長和組長成為老師工作的好幫手；日常檢查結(jié)果很好，應該繼續(xù)。但是也有很多問題。個人團隊領(lǐng)導的潛力需要提高。

　　(二)學習

　　班級前十名成績穩(wěn)定，能自覺主動學習。其他同學有上進心，能在比較、學習、幫助、超越中不斷前進，在期末考試中取得了很大進步，但有些同學缺乏適當?shù)姆椒ê蛨猿植恍傅膶W習質(zhì)量。學習有困難的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，缺乏自信，缺乏上進心，問題突出。

　　二.新目標和計劃

　　這學期打算多下功夫加強班級凝聚力，求老班主任指點學習。結(jié)合這門課的特點，我打算從以下幾個方面入手：

　　(a)班級管理

　　(1)作業(yè)收發(fā)系統(tǒng)：課代表坐在教室前桌，學生一進教室就上交作業(yè)，杜絕抄襲。作業(yè)統(tǒng)一收集后，課前交給各科老師，作業(yè)完成情況如實匯報，由學習委員劉海靜記錄，并在家長會上匯報。

　　(2)課堂管理：值日班長每天都要認真負責，記錄好一天主動努力學習的情況，消極對待學習，上課不認真聽講，干擾課堂紀律，自學說話等。并每天總結(jié)，及時表揚認真負責的工作。

　　(3)班干部管理：培養(yǎng)和用好學生干部。班長、班委、團支部成員、各科各班代表、各小組領(lǐng)導分工明確，責任到人，構(gòu)成一個體系，班級工作才能一步一步完成。充分發(fā)揮小組活動，培養(yǎng)自我意識，制度獎懲，鼓勵學生各方面發(fā)展。

　　(二)思想教育

　　二年級下半學期是學生思維容易出現(xiàn)問題的時期。一些學生壓力不足，容易放松，而一些后進生因為作業(yè)變得困難而開始放棄努力，不利于學生的成長和班級管理。所以思想教育一定要時刻注意。

　　(1)盡可能利用自習、課間等方式觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和表現(xiàn)波動。

　　(2)多向老師了解學生在其他科目中的地位，從而對學生有更全面的`了解，而不是在班主任面前只看他的文字和表現(xiàn)。

　　(3)利用好班會加強對學生的思想教育，但要注意避免簡單的說教，盡量找到合適的話題，引起學生的興趣，讓學生參與進來，才能取得更好的教育效果。盡量讓班會不盲目，學生開放，有收獲。

　　(4)通過家長會、家校溝通、單通電話等方式與家長取得聯(lián)系和溝通