小班班主任工作計劃

時間：2022-12-09 09:27:47 班主任工作計劃我要投稿

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關(guān)于小班班主任工作計劃合集七篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小班班主任工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班班主任工作計劃合集七篇

小班班主任工作計劃篇1

　　生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄�。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步，但一些壞習(xí)慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的工作計劃：

　　一、新的`學(xué)期開始

　　有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強(qiáng)，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀(jì)律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　二、強(qiáng)化安全管理

　　做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　三、保證室內(nèi)通風(fēng)

　　用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“，即”家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意“。

　　四、家長溝通

　　利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。

　　本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！

小班班主任工作計劃篇2

　　一、班況分析。

　　1、概況。

　　本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩娃娃家，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。

　　2、個體幼兒情況。

　�。�1）個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

　�。�2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。

　�。�3）個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

　�。�4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

　�。�5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。

　　3、家長情況。

　　平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

　　4、班內(nèi)成員分析。

　　我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

　　5、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)。

　�。�1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

　�。�2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

　�。�3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

　�。�4）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

　�。�5）大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。

　�。�6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

　�。�7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動。

　　6、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)弱勢因素分析.

　　（1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

　�。�2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

　�。�3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突。

　�。�4）幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

　　二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)。

　　1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　3、各方面的具體內(nèi)容要求。

　　(1)對園計劃的貫徹。

　�、侔磿r參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　�、诎磿r完成各項計劃。

　�、叟ψ詫W(xué)，更新觀念，提高教育技能。

　　(2)家長工作。

　　首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。

　�。�3）班級目標(biāo)管理。

　�、偃雸@管理。

　　A、正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

　　B、為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　②常規(guī)管理。

　　A、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

　　B、管理目標(biāo)和班級計劃指定聯(lián)系起來。

　　C、保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

　　三、本學(xué)期將采取的具體措施。

　　1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料。

　　保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

　　2、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的'理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不要急，學(xué)說完整句。

　　3、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行移情例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。

　　4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。

　　在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　5、開展豐富的戶外活動。

　　通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。

　　6、班級的協(xié)作。

　　通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策能力做好工作。

　　四、本學(xué)期活動方案。

　　二月：新生入園典禮及召開《家長會》。

　　三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動。

　　四月：《社會實踐活動》及《教師基本功大賽》。

　　五月：全面開展安全教育宣傳及籌備六一節(jié)日活動。

　　六月：做好學(xué)期總結(jié)工作及向家長匯報幼兒工作。

　　七月：開展招生工作穩(wěn)定班級生源登記工作。

小班班主任工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級情況分析：

　　但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，安全意識淡�。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的.指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　二、班級工作管理目標(biāo)：

　　1、幼兒生活管理目標(biāo)

　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。

　　加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

　　加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

　　2、教學(xué)管理目標(biāo)

　�。�1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　�。�2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

小班班主任工作計劃篇4

　　新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

　　2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

　　3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

　　5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　三、內(nèi)容及措施

　�。ㄒ唬�、教育保育工作

　　1、教育教學(xué)工作

　　各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

　�。�1）健康：

　　①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。

　�、�、能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

　�、�、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

　�、�、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　�。�2）語言：

　　①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

　　②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　�、�、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

　�。�3）科學(xué)：

　�、佟χ車挛镉信d趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

　�、�、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　�、�、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

　�、堋^(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實物。

　�、�、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

　�。�4）藝術(shù)：

　�、佟芬鈪⒓用佬g(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

　　②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

　　③、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　�、�、能用自然的'聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

　�。�5）社會：

　　①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　�、�、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

　�、邸⒛芨惺苤車扇说年P(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

　　2、保育工作

　�、�、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

　　②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　�、邸⒔探o孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

　　3、德育工作

　�、佟⒏吒吲d興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

　�、凇⒃谌粘Ｉ钪心苁褂枚Y貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。

　�、邸⒃谌粘Ｉ钪凶龅饺拜p”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

　�、堋⒑屯橛押孟嗵�。

　　⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

　　4、安全工作

　�、�、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防范于未然。

　�、�、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

　�、邸⒄J(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

　�、�、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

　　（二）、英語，識字，蒙氏特色教育

　　本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

　�。ㄈ�、家長工作

　　1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

　　4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　四、各學(xué)月工作安排

　　九月：

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

　　2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

　　3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

　　4、學(xué)習(xí)早操。

　　5、召開期初班級家長會

　　6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

　　7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

　　十月：

　　1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

　　2、家園共育做好家教園地的開展。

　　3、抓好常規(guī)教育。

　　4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

　　5、做好區(qū)角活動的開展。

　　十一月：

　　1、家園共建工作的開展。

　　2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

　　3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

　　4、組織幼兒秋游。

　　5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

　　十二月：

　　1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會。

　　3、開展幼兒生活自理比賽。

　　4、開展家長開放日及親子活動。

　　元月：

　　1、組織開展慶元旦活動。

　　2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

　　3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。

　　4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。

　　5、做好家訪工作。

小班班主任工作計劃篇5

　　本班幼兒37名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。通過家訪、問卷調(diào)查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)幼兒的生長發(fā)育大部分正常，有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經(jīng)驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望，大多數(shù)幼兒有午休的習(xí)慣，生活較有規(guī)律；60%以上的幼兒食欲較好，且會自己洗手；97%的幼兒能辨認(rèn)自己的物品，且會表達(dá)自己的需求；95%的幼兒樂意與小伙伴交往；班級中許多幼兒表現(xiàn)能力較強(qiáng)，對音樂、美術(shù)很感興趣。但是全班幼兒發(fā)展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動手能力較弱，依賴性強(qiáng)，存在不良的飲食習(xí)慣，大部分幼兒在家進(jìn)餐需要幫助，大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業(yè)需提醒，而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習(xí)慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的實際情況，依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃，擬定本學(xué)期工作計劃。

　　九月份

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、新生家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼感情，消除幼兒分離焦慮。

　　2、創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　3、根據(jù)本班幼兒的實際調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性。

　　4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關(guān)心。

　　5、引入蒙氏“走線活動”，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，接受活動常規(guī)。

　　7、以標(biāo)記、圖形等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

　　8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色。

　　9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區(qū)角活動，在與材料的互動中大膽表現(xiàn)、表達(dá)。

　　10.開展迎國慶歌詠會，教育幼兒要愛國家，愛家鄉(xiāng)，愛家，愛幼兒園。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。

　　2、家園聯(lián)系：側(cè)重向家長介紹有關(guān)穩(wěn)定新入園幼兒情緒等經(jīng)驗。

　　3、家長會：讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助消除入園焦慮的有效方法，并增進(jìn)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

　　4、教師與家長及時溝通，反饋幼兒在園、在家情況，使教育達(dá)到一致。

　　5、周日計劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。

　　6、引導(dǎo)幼兒在園在家一個樣，自己吃飯，不挑食，自己收拾玩具，自己穿脫褲子、鞋子。

　　十月份

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、豐富娛樂游戲內(nèi)容，讓幼兒在游戲中體驗愉悅。

　　2、保證體育活動的時間，引導(dǎo)幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。

　　3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。

　　4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）引導(dǎo)幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

　　5、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語的習(xí)慣。

　　6、開展“我真可愛”的主題活動，創(chuàng)設(shè)“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。

　　7、在日常生活中及分區(qū)活動中引導(dǎo)幼兒感知物體的相對關(guān)系。

　　8、在每天的分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。

　　9、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供錄音機(jī)、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇，并隨音樂旋律大膽表演。

　　10.開展秋游活動，讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的.美。

　　11.舉行幼兒手工展示，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。

　　12.創(chuàng)設(shè)“萬花筒”欄目，展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、向家長展示有關(guān)鼓勵幼兒自己進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及保護(hù)幼兒五官四肢等經(jīng)驗文章。

　　2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進(jìn)餐、盥洗，并提醒幼兒使用禮貌用語。

　　3、經(jīng)常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。

　　4、親子活動：請家長與幼兒共同完成美術(shù)操作材料內(nèi)容。

　　5、請當(dāng)醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護(hù)五官四肢常識。

　　6、提供“百寶箱”，發(fā)動家長共同收集廢舊物品。

　　7、開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。

　　8、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。

　　十一月份

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、通過集體教育活動，及日常生活活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)穿衣褲、鞋襪，與保育員配合，逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習(xí)慣。

　　2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

　　3、在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料，()以個別、小組形式鼓勵幼兒進(jìn)行動手操作練習(xí)。

　　4、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、分享活動等機(jī)會和條件，使幼兒的語言表達(dá)能力在與同伴交往、交流種得到提高。

　　5、在分區(qū)活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學(xué)習(xí)閱讀的真?zhèn)€卻方法。

　　6、以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術(shù)等）開闊幼兒眼界。

　　7、日常生活及分區(qū)工作種指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。

　　8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區(qū)種大膽點(diǎn)、印、涂畫。

　　9、在表演區(qū)中投放簡單的樂器，讓幼兒隨音樂節(jié)奏自由打擊、練習(xí)。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、開展親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中得到鍛煉，增進(jìn)親子感情。

　　2、家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗文章。

　　十二月份

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、結(jié)合講故事、情景表演、具體事例等，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

　　2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習(xí)透支，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

　　3、增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧�，引�?dǎo)幼兒操作。

　　4、開展小型“詩歌朗誦會”。

　　5、展示幼兒在園活動情況照片，讓幼兒看到自己的進(jìn)步。

　　6、鼓勵幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯(lián)歡會”活動。

　　7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

　　8、通過日常生活及分區(qū)工作引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較的方法。

　　9、做好期末幼兒評價工作。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、教育幼兒部怕冷，早睡早起，準(zhǔn)時入園。

　　2、收集舊掛歷，引導(dǎo)家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。

　　3、家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理安排寒假生活等經(jīng)驗文章。

　　4、親子活動：邀請家長參加迎新聯(lián)歡會。

小班班主任工作計劃篇6

　　新的一學(xué)年又開始了，我擔(dān)任的是小五班的班長。本學(xué)期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：

　　由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應(yīng)能力較強(qiáng)的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進(jìn)餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習(xí)慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng)。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強(qiáng)，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導(dǎo)。我打算從以下幾方面做好工作：

　　① 教育教學(xué)

　　認(rèn)知和語言方面

　　托班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學(xué)知識會比較快。

　　（1）學(xué)著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。

　�。�2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。

　　（3）發(fā)展幼兒模仿，理解和運(yùn)用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達(dá)自己的意思。

　　（4）幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學(xué)，音樂，舞蹈和美術(shù)的情趣。

　　社會能力和品德方面

　　托班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)，年齡越小的幼兒自控能力越差。

　　不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。

　�。�1）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。

　�。�2）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　�。�4）調(diào)動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　�。�5）鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　�、� 常規(guī)

　　盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

　　1．高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。

　　2、逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習(xí)慣。

　　3、洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

　　4、能主動想老師表示要大小便。

　　5、．能愉快進(jìn)餐，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。。

　�、� 保育

　　抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促

　　不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

　�、� 安全

　　要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的.環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

　　2、家長工作：

　　建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動；配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪；對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　本學(xué)期，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合，開發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。

　　我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好，給幼兒營造一個舒適的環(huán)境，使幼兒健康快樂的成長！

小班班主任工作計劃篇7

　　一、情況分析:

　　本學(xué)期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進(jìn)步，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點(diǎn):活潑好動、自理能力增強(qiáng)等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達(dá)能力較弱、注意力集中的時間短，需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　二、班級目標(biāo):

　　1、安全管理:學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的一些簡單的方法。

　　2、教學(xué)管理:

　　(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識，對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作。

　　(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)習(xí)耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

　　(3)科學(xué):對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。

　　(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美。

　　(5)社會: 在共同生活和活動中正確認(rèn)識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

　　3、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步提高家園合作的`質(zhì)量。

　　4、幼兒積極參與版畫活動，嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類的版畫制作活動。

　　三、具體措施

　　安全管理:

　　1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

　　2、通過組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災(zāi)難來臨時的應(yīng)急方法。

　　健康:

　　1、每周評選一個守紀(jì)的幼兒當(dāng)選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行提醒。

　　2、在日�；顒又兄鸩揭龑�(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗合作的快樂。

　　語言:

　　1、在語言活動中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。

　　2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

　　3、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。

　　4、家園聯(lián)系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。

　　科學(xué):

　　1、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)營多種感官，多種方法進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、探索的過程和結(jié)果。

　　2、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關(guān)于數(shù)學(xué)方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

　　社會:

　　1、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

　　藝術(shù):

　　1、開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣。

　　2、通過組織多種形式的音樂活動增強(qiáng)幼兒對音樂的了解和喜愛。

　　家長工作:

　　1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

　　科研特色:

　　1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。