【精華】班級工作計劃模板集合七篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的班級工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
班級工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的開始，新的任務(wù)，今年我擔(dān)任初一（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導(dǎo)，全面落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項學(xué)生活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運精神等鮮活事例加強對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
二、工作重點
本學(xué)期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
�。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。
（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個學(xué)生都有班級職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的'責(zé)任感和責(zé)任心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。
�。ㄈ╅_展以學(xué)校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，確定班級口號等，讓學(xué)生快速融入到新集體中。
�。�2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這里成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。
（3）圍繞學(xué)習(xí)這個中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動，促進(jìn)班級成績的提升。
�。�4）積極參加學(xué)校各項活動，展示班級特色，力爭達(dá)到優(yōu)秀班級標(biāo)準(zhǔn)。
（四）配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作
做好班級穩(wěn)定工作，加強學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
�。ㄎ澹┶A得學(xué)生家長的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動學(xué)生的心靈入手。以實際工作做學(xué)生最直接的榜樣。
班級工作計劃 篇2
擔(dān)任心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來詢者就心理、精神方面存在問題進(jìn)行訴說、商討和詢問，以求問題解決的過程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫助下，在良好的人際關(guān)系氛圍中，使來詢者的潛能得到發(fā)掘。在以后工作中，將繼續(xù)堅持“五心六戒”的原則（即愛心、耐心、誠心、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚自己、戒隨意插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無）開展以下工作：
第一、協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會會議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。
第二、發(fā)動心理信息員在宿舍中的作用，積極協(xié)調(diào)班委會的決定，為同學(xué)6月份參加“全國大學(xué)英語四級考試”創(chuàng)造好的'心理環(huán)境；
第三、認(rèn)真填寫《心理健康月報表》并及時向上反映，收取《心理健康周報表》對所反映的問題做出相應(yīng)的措施；
第四、積極配合、組織全班同學(xué)參加學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理健康活動月”活動：
4月24日組織參加開幕式；
5月8日及15日晚組織觀看心理電影；
5月9日及16日參加心理咨詢室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練；
4月24日—5月15日組織同學(xué)參加心理征文比賽；
4月24日—5月4日鼓勵同學(xué)參加心理劇的編寫；
5月4日—5月25日組織同學(xué)參加心理劇的表演及初賽、復(fù)賽；
5月25日晚組織參加“我愛我——大學(xué)生心理健康活動月”閉幕式；
第五、和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，讓同學(xué)們相信自己，易接納、信任自己，深入細(xì)化心理健康工作；
第六、要善于洞察、發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一些變化，如生活規(guī)律改變，脾氣改變，情緒改變等，主動關(guān)心同學(xué)，耐心傾聽，提供心理援助，解決淺層的由心理因素導(dǎo)致的人際沖突、情緒不良及行為問題，主動深入到同學(xué)中去；
第七、本著理解與支持的原則，細(xì)致詢問，如果是淺層，自己多開導(dǎo)、鼓勵他們，如果是潛在性心理問題，及時向班主任或心理匯報；
班級工作計劃 篇3
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學(xué)生，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學(xué)得輕松愉快，（他們的成績也很好）。
又如王俏等學(xué)生，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的`是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一份耕耘，會有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
班級工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使全體教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)
結(jié)合《綱要》、《指南》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、現(xiàn)狀分析
我園34名，本科17名，大專17名，都是幼兒園開辦以后進(jìn)園，只有3名教師剛過1、2、3考核，全是新老師，缺乏工作經(jīng)驗，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量。，所以我們得盡快加強青年教師的培養(yǎng)。
四、具體工作措施和管理辦法
1、落實分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師自主成長。
根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的`位置上。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng)，促進(jìn)新教師自主成長。
2、本學(xué)期要求張萍，石萍萍，李婷，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。
a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。
b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強的助理全方位的帶教這些教師，培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識、學(xué)會駕馭幼兒一日活動的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。
c、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次公開活動；展示一項才藝；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件；選擇一個課題。
d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù)。
3、加強青年教師一二三培養(yǎng)工程，加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。
�。�1）師德規(guī)范，服從工作安排，安心本質(zhì)工作，學(xué)生，家長滿意率均達(dá)到70%，80%，90%以上。
�。�2）能勝任學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期上好一節(jié)公開課，評價良好，每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課，評價良好。
（3）一年聽課至少50節(jié)，有一定質(zhì)量的評課15，20，20節(jié)，撰寫教學(xué)后記不少于教案的二分之一，教學(xué)隨筆不少于10篇。
�。�4）做好“六認(rèn)真工作”，按時完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求。
�。�5）加強理論學(xué)習(xí)，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動，每學(xué)期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流，發(fā)表，或獲獎。
�。�6）能正確操作電教設(shè)備，能制作課件，獨立制作多媒體課件5個以上，或8個以上，并達(dá)到市級參賽水平。
4、給年輕教師壓擔(dān)子，讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對李婷，石萍萍，沈加榮，申文香等進(jìn)行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動，讓她們在鍛煉中成長。
5、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。
�。�1）關(guān)心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。
�。�2）通過多種渠道加強對骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點。并結(jié)合保教工作實踐，寫出學(xué)習(xí)體會，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
�。�3）與市級骨干教師結(jié)成對子，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思努力。使骨干教師學(xué)有目標(biāo)，行有方向。
（4）通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。
（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。
（6）積極開展教研及教師基本功提升活動，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí)，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。
（7）幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機會，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。
班級工作計劃 篇5
10輪機2班團支部工作總結(jié)及大三計劃 不知不覺中，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時光就要過去了，這個學(xué)年一定程度上來說決定了我們今后的就業(yè)問題（11月26日的雙選會）�；厥走^去的學(xué)期歲月，回首整個班級在這一個學(xué)期的成長，回首著這一個學(xué)期當(dāng)團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經(jīng)驗與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。
再次感謝老師和同學(xué)們給了我這個機會，讓我承當(dāng)10輪機2班的團支書，在這一年的工作中，一年的努力中，成長了許多，總的來說，這學(xué)期總的評價還是不錯的，因為大體完成了自己在本學(xué)期制定的計劃和任務(wù)，但也還是存在著一些不足和缺點。
首先，本學(xué)期。系里和團委下發(fā)工作來看，我都對每項工作進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，并力求做到最好，并且事實也說明了這一點。因為我做事的宗旨是不做則已，要做就做到最好；否則就會對不起那些對我信任的同學(xué)，給我機會展示才華的老師。
在這一年的時間里，我積極認(rèn)真地致力于本班團支部的建設(shè)工作，對上級精神積極下達(dá)，對下級建議及時上傳，在各個班委的協(xié)調(diào)配合下，組織大家參加各種活動，協(xié)調(diào)班長搞好各項活動，同時，主動承擔(dān)一些工作，使班級工作能夠順利圓滿地完成。一個學(xué)年以來，在歷次的活動與比賽中，我們10輪機2班的同學(xué)逐漸加深了彼此間的了解，交到了許多好朋友，大家彼此之間的關(guān)系越來越融洽，變得成熟了許多。同時，班級凝聚力和向心力也得以增強，同學(xué)
們更加關(guān)心在乎班級榮譽。又一個學(xué)年地學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活并開始接觸社會，學(xué)會了自立，懂得了感恩，并逐漸樹立目標(biāo)，開始為自己的未來而奮斗。作為團支書我深知自己的責(zé)任與工作，所以我積極認(rèn)真的做好本職工作，再日常的班級事務(wù)中，我每周按時出席團支書例會，開展班會傳達(dá)團組織的決議，按時收繳團費，為同學(xué)們的團員注冊事項服好務(wù)， 我深知這些都是自己的本職工作所以我會更加努力的完善自己今后的工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的實踐后，我從中汲取了許多的經(jīng)驗教訓(xùn)，以此作為自己今后的借鑒。
在水運工程系的迎新籃球賽上我們班取得第二名的成績，并且班長魏彪在三分球定點投籃獲得“冠軍”稱號，另外全班同學(xué)積極參與的.熱情卻是其他班級無法比的，全班同學(xué)都參加了啦啦隊，加油聲是籃球場上最高的。
在前幾天的外出活動中，我班同學(xué)的熱情真的很讓氣氛高漲，可以說就是一項全班性的活動，為同學(xué)們創(chuàng)造了互相認(rèn)識和了解的機會，同學(xué)們在登山時那股子認(rèn)真勁，和彼此在活動中產(chǎn)生的深厚的友誼，我想我們的爬山的辛苦是值得的。因為友誼是錢財買不來的，是什么也更換不來的，好的友誼天長地久，可以在以后的生活中給你幫助，在你以后不開心時給你關(guān)心，給你信任。朋友是一輩子的事，這次活動是很棒的一次。
開學(xué)伊始，我就鼓勵那些追求上進(jìn)的優(yōu)秀團員積極的向黨組織靠攏，他們都滿懷誠摯之心遞交了《入黨申請書》。通過團課培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中增加的自己對黨的認(rèn)識，更加的了解黨，也更加的熱愛中國共產(chǎn)黨。目前我班已有多人遞交了入黨申請，他們不管在思想上還是行動上都有了很大的改變，素質(zhì)有了提高，思想有了新的提升，學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真了。相信他們會更努力的在未來的路
途中。在黨團學(xué)習(xí)的過程中，有幾節(jié)是班會討論課，這是要求我們團支部來組織的。我們團支部針對這些班會討論課，也運用了不同的形式來進(jìn)行。比如我們曾組織過一次主題為“黨團知識競賽”的講座，同學(xué)們都很積極的參與，積極的發(fā)揮自己的辯論才能。在辯論中真理越辯越明。也更加的認(rèn)識到成為一名黨員的重要性。
當(dāng)然任何事都不是那么容易的，在工作中我們也遇到一些或大或小的問題。大家都知道，只要擔(dān)任一些職務(wù)，那開會是少不了的。經(jīng)常是一個短信發(fā)過來，你就得趕過去開會。大大小小的會占據(jù)了我們的課余時間。其他事也只能靠后，而且我還在學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長一職，有時候真的感覺怪累的，怪忙的，不過取得成績后的那份喜悅是不可以用言語來形榮的，有時候也是很快樂，因為我知道我既然選擇了這份責(zé)任，就應(yīng)該把這份擔(dān)子擔(dān)起來。逃避和任性都不是解決問題的辦法。唯一的辦法就是扛起來！更好的努力工作，更好的做好任何事，讓經(jīng)驗與成功充斥我的生命，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談，通過一學(xué)期時間與其它同學(xué)的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺��！我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關(guān)鍵是要有良好的溝通，與同學(xué)們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進(jìn)行；與班委同學(xué)溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑒于以前的經(jīng)驗，我會繼續(xù)保持并將工作做到更好。作為班干部就要以身作則，發(fā)揮班干部的帶動作用。無論是在工
作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學(xué)習(xí)，并帶動周圍同學(xué)，努力提高自己的專業(yè)水平，提高自己的綜合素質(zhì)，同時，在工作中繼續(xù)保持足夠的熱情。
無論是在班級內(nèi)還是宿舍內(nèi)都要與同學(xué)們搞好關(guān)系，營造一個和諧融洽的氣氛，才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學(xué)習(xí)效率，在一個和諧融洽的氛圍里，也才能更好的調(diào)動大家積極性。所以，在今后的工作中，我會更加努力的向著這個目標(biāo)前進(jìn)，與大家建設(shè)一個和諧美好的班級。 不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但不足也應(yīng)該受到重視，比如雖然班級中大多數(shù)的同學(xué)都得到了一定的發(fā)動，但仍然有一些同學(xué)還是選擇保持沉默，或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學(xué)們的思想上面的工作，如何讓大家更好的生活和學(xué)習(xí)在班級的整體的氛圍中，也是我以后的工作中需要特別注意的。其次，我和其他班級的團支書的交流與合作還是很少的，這就和各班班委間打的火熱形成了鮮明的反差。合作是必要的，在合作中，我們才能夠取長補短，才能在團學(xué)工作中做的更好。但是在班活動中依舊還是存在著一些問題，比如活動搞的有些太倉促和急于求成，主觀愿望很好，但沒有估計到活動中存在的太多的困難，如此等等的問題。
總結(jié)這一學(xué)年,各項活動的開展得到了大部分同學(xué)的支持,同學(xué)們通過活動也變的更加活躍,更加增進(jìn)了彼此間的了解，增加了班級的凝聚力。一個學(xué)年的團支書工作和學(xué)習(xí)讓我學(xué)到很多東西，鍛煉了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，學(xué)院做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力奮發(fā)向上，班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協(xié)調(diào)，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學(xué)的支持是分不開的。同學(xué)之間的團結(jié)，增強了集體意識。通過一學(xué)期的團支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的高度。通過兩年的鍛煉，我堅信我班會變得更強！
班級團支書職責(zé)
團支書是在院團委的指導(dǎo)下，從事團工作并協(xié)助班長搞好班級日常工作的學(xué)生干部。其主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的召開，團結(jié)同學(xué)，使同學(xué)們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
2、協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、院內(nèi)工作，使同學(xué)們在思想上認(rèn)識到各項活動的必要性。
3、了解同學(xué)思想動態(tài)，增加集體意識，定期與同學(xué)談心，注意掌握同學(xué)的最新情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即想辦法解決或及時上報。
4、引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)章制度，創(chuàng)建一個良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
5、積極在班內(nèi)大面積發(fā)展黨員，使同學(xué)們在思想上積極向黨組織靠攏，按時按量做好班級推優(yōu)發(fā)展入黨積極分子等工作。
6、開展豐富、有益的課外活動，增強同學(xué)們的團結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、做好團費的及時收繳和上交工作。
班級工作計劃 篇6
新的學(xué)期又開始了，繼高二之后我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班主任工作，為此這學(xué)期的計劃如下：
一 班級透析
班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生 17人 ，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高。
二 思想指導(dǎo)
一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
三 工作措施
（一）營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的`心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2。引進(jìn)競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
（三）日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2。落實家訪，了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班級工作計劃 篇7
快樂而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我們班組三人密切配合，團結(jié)協(xié)作完成了各項工作，取得了一些成績，但同時也存在不足。為了更好的以它鞭策自己，提醒自己更好的開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、保教工作：
1、期初我們兩位老師一起配合查找資料，更換了部分墻飾，收拾整理好班級教玩具和玩具櫥。因地制宜在活動室內(nèi)規(guī)劃各個活動區(qū)，保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具，餐具，打掃了活動室和寢室。三人齊心協(xié)力以整潔美觀，富有童趣的環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、在工作中，我們堅持保教結(jié)合的原則，阿姨做好每日的班級和寢室衛(wèi)生消毒工作，并注意開窗保證室內(nèi)的空氣流通，老師加強了對幼兒的防治疾病的宣傳教育，教幼兒掌握正確的洗手方法，在一日活動中隨時提醒幼兒洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每日認(rèn)真注意觀察幼兒的身體反應(yīng)，對有生病幼兒配合保健醫(yī)生及時做好隔離和家訪工作，保證每一個幼兒都能活潑健康地成長。我們還注意對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在一日活動中，我們和保育員不分彼此，經(jīng)常耐心對幼兒進(jìn)行穿脫衣褲的個別指導(dǎo)，并發(fā)動家長配合教育，現(xiàn)在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。
3、期初我們積極參加了幼兒園組織的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更好地把握了領(lǐng)域活動和主題活動不同的教學(xué)特點 ，并根據(jù)本班
幼兒的實際水平來興趣特點，大膽地進(jìn)行了教材整合的探索，綜合地選擇兩個教材的教學(xué)內(nèi)容制定本班教學(xué)教學(xué)內(nèi)容。同時我還認(rèn)真領(lǐng)會新教材的目標(biāo)淡化，強調(diào)過程的新精神，改變了以往過于強調(diào)幼兒知識技能的掌握的狀況，更注重讓幼兒快樂主動的學(xué)習(xí)和大膽的探索，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)在我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，由于教師改變了對幼兒的評價標(biāo)準(zhǔn)，幼兒在課堂中學(xué)習(xí)氣氛更加活躍了，學(xué)習(xí)的主動性更高了。
4、本學(xué)期響應(yīng)區(qū)課改精神，我們繼續(xù)進(jìn)行了主題活動教學(xué)的探索，開展了《我愛我家》，《春姑娘來了》等主題活動，在主題活動中，我注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)，發(fā)動幼兒和家長一起收集資料，并讓幼兒參與主題墻飾的布置，幼兒的任務(wù)意識增強了參與活動的積極更高了。此外在活動中，我還注重鼓勵幼兒大膽地探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，現(xiàn)在幼兒的求知欲更高了，思維也更加活躍了。在活動中，我們還尊重幼兒的興趣和經(jīng)驗水平，并對事先設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)作調(diào)整，如在《春姑娘來了》主題活動中，我們鼓勵幼兒大膽提出關(guān)于春天的各種問題教師根據(jù)幼兒的興趣抓住契機生成活動。同時我還關(guān)注幼兒在
活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真地做觀察記錄，并作深入地教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，本學(xué)期我們繼續(xù)對每個幼兒建立了成長檔案，并領(lǐng)會新《綱要》的精神，注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師 、幼兒 、家長共同參與檔案的建立。共同做好這項工作。
5、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒上期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。在語言領(lǐng)域，本學(xué)期我們根據(jù)本班一些幼兒聽說普通話能力弱的現(xiàn)狀加強了對幼兒普通話的訓(xùn)練。在組織幼兒一日活動中，我們注意新詞匯滲透和舊詞匯鞏固工作，注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和有順序地表達(dá)�，F(xiàn)在幼兒都能較清楚地表達(dá)自己的意思了。在認(rèn)知領(lǐng)域，我們和家長配合加強了對幼兒數(shù)數(shù)、排序能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能正確迅速的進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的.點數(shù)、并能根據(jù)物體的長短、大小進(jìn)行排序。藝術(shù)領(lǐng)域，我們對幼兒加強了人物畫的練習(xí)，現(xiàn)在幼兒都能較大膽地表現(xiàn)簡單的人物形象和簡單的動態(tài)，在畫面的色彩和構(gòu)圖方面也有較大的進(jìn)步。我們還加強了對幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練，我們根據(jù)小班幼兒直觀形象的認(rèn)知特點，利用圖譜和實物進(jìn)行大膽的節(jié)奏教學(xué)改革，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在健康領(lǐng)域，我們在戶外活動中加強了對幼兒拍球的訓(xùn)練， 并和家長配合加強了能力弱的幼兒的指導(dǎo)，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能較自如地連續(xù)拍球了。在社會性方面，本學(xué)期，我們更加關(guān)注膽小的
幼兒，多創(chuàng)設(shè)機會，鼓勵幼兒大膽參與活動和在集體前大方的表現(xiàn)，現(xiàn)在本班幼兒活潑可愛，都能積極參與活動，并能大方的在集體前表演。但是期末通過對幼兒的知識再復(fù)習(xí)，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在某些方面還存在著很多的不足，如幼兒看圖講述方面還比較薄弱，約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差，詞匯也比較貧乏；部分幼兒還未能形成春、夏季節(jié)的概念，容易混淆；一些幼兒對5以內(nèi)兩數(shù)關(guān)系的理解還有困難；并存在兩極分化現(xiàn)象，下學(xué)期需要加強差生的指導(dǎo)。
二、家長工作：
1、期初號召開家長會，讓家長了解本學(xué)期班級工作計劃。
2、平時展示周計劃表、家長服務(wù)欄，讓家長了解各周重點和科學(xué)的教養(yǎng)將眼經(jīng)驗。
3、定期對幼兒家訪，與家長配合建立幼兒成長檔案，互相反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，家園配合共同教育幼兒。
4、本學(xué)期我們還領(lǐng)會新《綱要》的精神，注重家長資源的開發(fā)和利用，發(fā)動家長和幼兒一起收集有關(guān)的教學(xué)資料、制作教玩具，請家長共同參與幼兒的活動，充分發(fā)揮家長的積極性。
5、在疾病多發(fā)時期，我還加強了家長工作，通過“家長一封信”、家長服務(wù)欄向家長宣傳防治疾病的知識，請家長配合做好生病幼兒的隔離工作，每日認(rèn)真做好幼兒體溫的檢測，并填寫好健康表，使每一個幼兒都能活潑健康地度過疾病多發(fā)期。
6、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期我們還設(shè)置了“我是家里的乖寶寶”紅花評比欄，讓家長對幼兒每日在家自理表現(xiàn)做評比，充分調(diào)動了家長和幼兒參與活動的積極性，受到了很好的效果。
一學(xué)期以來，本班幼兒已適應(yīng)了幼兒園的一日活動，形成了許多良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展了各種能力。今后我們班組三人將繼續(xù)貫徹新《綱要》的精神，同新協(xié)力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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