班級工作計劃

【精華】班級工作計劃范文合集八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級工作計劃 篇1

　　踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力�，F將本學期主要工作安排如下：

　　一、教育教學重點。

　　繼續(xù)以為指導，加強“生活、學習、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

　　1、生活有序方面。

　�。�1）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力及自我保護能力。

　�。�2）學習自己穿脫衣服。

　�。�3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。

　　（4）培養(yǎng)良好的午睡習慣，不吵醒別人。

　�。�5）能根據自己的身體需要調節(jié)自己，如：根據冷熱增減衣服等，提高自我服務能力。

　�。�6）學習必要的安全知識，提高自我保護能力。

　　2、學習有序方面。

　�。�1）鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　�。�3）用清楚、完整的語言表達自己的意愿。

　�。�4）按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。

　　（5）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

　�。�6）加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學會傾聽。養(yǎng)成良好的學習習慣。

　�。�7）注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié)。

　　3、觀察有序方面。

　　教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。

　　4、環(huán)境有序。

　　本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經驗。

　　5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。

　　6、加強社會化活動，培養(yǎng)交往能力。

　　（1）能大方地與教師、幼兒交往。

　�。�2）在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

　�。�3）愛勞動，做力所能及的的事。

　�。�4）知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。

　�。�5）會初步使用禮貌用語與他人交往。

　　7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

　　8、大型活動。

　�。�1）二月份：編排新操。

　　（2）三月份：

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　�、诖河�。

　�。�3）四月份：國際象棋月。

　　（4）五月份：親子環(huán)保制作。

　　（5）六月份：十年園慶。

　　二、衛(wèi)生保健工作。

　　1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。

　　3、堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。

　　4、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的.安全、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，

　　5、給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質。

　　三、家長社區(qū)工作。

　　1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

　　2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

　　3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　4、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

　　5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。

　　四、班級人員工作。

　　1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。

　　2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。

　　3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　4、認真學習一書，加強修煉。提高自我素質。

班級工作計劃 篇2

　　一、基本情況分析。

　　過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖，堅持內涵發(fā)展、教學創(chuàng)新的思路不改變，通過教學改革研討會、教研組建設等工作，全區(qū)教育質量增長方式逐步發(fā)生轉變，學校工作重心轉向教學研究、機制創(chuàng)新、特色建設，教學改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質量保持了持續(xù)發(fā)展。

　　教學中存在的問題：教師的綜合素質、特別是學科素養(yǎng)有待進一步提高，課堂教學的有效性有待強化，以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出，學生主動學習的意識有待加強等。

　　二、指導思想與工作目標。

　　（一）指導思想：

　　貫徹全區(qū)教學工作會議精神，本著務實有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以提高教師學科素養(yǎng)為主線，以構建自主有效課堂為突破口，提高教學效益，實現學生自主學習、主動發(fā)展的目的。

　�。ǘ�）工作目標：

　　1、貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務。

　　2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。

　　3、加強教師隊伍建設，提高教師學科素養(yǎng)。

　　4、完善學科指導意見，構建自主有效課堂。

　　5、制定學校教學工作評價方案。

　　三、主要工作與措施。

　　1、提高課程實施水平。

　　各學校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學質量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順利實施。各學校要有效開發(fā)和利用校內校外課程資源。

　　2、努力提高教學管理人員水平。

　　教學管理人員的水平，直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作計劃交流、過程中的`有效教學成果 展示、期末學校重點工作交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務校長、教務主任等人員的業(yè)務管理水平。學校教學管理人員要參與到教師教學活動中，在課題研究、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。

　　3、強化教師隊伍建設，提高教師學科素養(yǎng)。

　�。�1）全面提高教師學科素養(yǎng)。

　　初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內容，了解學科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學習與學科相關的教學資料和教育教學理論，專題研究教學中的熱點、難點問題，提高自身綜合素質，逐步形成獨特的教學風格。將對初中教師進行教師學科教學能力測試。

　�。�2）加強教師梯度培養(yǎng)。

　　在調查教師的學歷、所學專業(yè)、教學水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導，任務驅動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學特色，優(yōu)秀教師向專家型教師發(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新教師在短時間內學會備課、上課。

　�。�3）開展教學研究。

　　圍繞教學有效性，引領教師發(fā)現、研究、解決教學中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導教師進入研究狀態(tài)。

　　（4）繼續(xù)做好教研組建設工作。各學校根據實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動，指導教研組優(yōu)化活動內容和形式，實現教研工作由個別指導向教研組建設的重心轉移，提高校本研修有效性。

　　4、關注學生主動發(fā)展，構建有效課堂。

　�。�1）研究學生，牢固樹立“引領學生自主學習、主動發(fā)展”的教學理念。

　　學生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學生都是獨一無二的。教師要走進學生的心靈，了解學生個性，研究學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主發(fā)展的內動力，調動學生自主學習的積極性，創(chuàng)造有利于保護學生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以教師的高期望引領學生實現人生理想，讓學生從進步走向進步，從成功實現成功。

　�。�2）教學設計要體現以下要素。

　　保護天性，尊重個性，關注差異性，體現開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。

　　（3）教師要精心組織教學過程中的學生活動。

　　教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質疑、分析歸納、提升、展示交流等形式，實現自主學習。讓學生經歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式，達到教師有效教學，學生主動發(fā)展的目的。

　�。�4）課堂教學預期的效果。

　　學生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。

　�。�5）教研員、優(yōu)秀教師要在構建自主有效的課堂中起示范和引領作用。

　　各學科在完善學科教學指導意見的基礎上，構建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順利實施。及時發(fā)現學校、教研組、教師的典型經驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學成果。

　　5、制定學校教學工作評價方案。

　　在過去評價的基礎上，加強調研，充分征求各方面建議，結合全區(qū)教學工作學校發(fā)展性督導評估方案，制定內容比較科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質評價實施方案，以學生的發(fā)展體現教學有效性的落實。

　　6、加強自身建設，強化服務意識。

　　教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學發(fā)展動向。以“務實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學校和教師提供優(yōu)質服務。

　　7、求真務實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務。

　　四、主要活動安排（第一學期）。

　�。ㄒ唬�9月份：

　　1、新教師培訓。

　　2、學校教學工作和教研組活動計劃網上交流。

　　3、學科教材主題研討會。

　　4、評選第六批學科帶頭人。

　�。ǘ�）10月份：

　　1、教師學科教學能力測試。

　　2、學科有效教學研討會。

　　（三）11月份：

　　1、期中學業(yè)水平檢測。

　　2、有效教學成果展示。

　　（三）12月份：

　　教研組建設成果展示。

　�。ㄋ模﹛x年1月份：

　　1、學校教學工作交流。

　　2、學科教研組建設交流。

　　3、期末學業(yè)水平檢測。

班級工作計劃 篇3

　　一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　1、平時多進行班級活動，特別是院里組織的活動，加強班級觀念，增強班級凝聚力。

　　2、各班干部為班級的工作應共同努力，明確職責、分工到人，起到表率作用。平時和班主任要多交流，聽取班主任對本班情況的建議，并及時調整，確定更好的行動方案。

　　3、定期在同學中進行調查或開班會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

　　二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、為了及時了解學生的學習動態(tài)，加強與老師之間的溝通。

　　2、為了促進同學共同提高，班委應利用課余時間努力幫助同學。

　　3、上課期間，禁止同學聊天，讓他們把精力多花在學習上，把各自的學習成績提高，

　　三、加強同學之間的凝聚力，使班級更團結。

　　1、課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結合的同時，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。

　　2、鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

　　3、作為班級的現任副班長，我會努力做好自己的本質工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學�；蛟豪锝M織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。

　　四、班級目標：

　　總結上學期大家的.工作學習經驗，防微杜漸，并發(fā)揚優(yōu)點。搞好班級建設，在新的學期展現新的面貌：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　五、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養(yǎng)同學們的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、定期開展學習經驗交流活動，幫助大家養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和方法。

　　5、開展有益的文體活動，豐富大家的課余生活，促使同學們的身心健康發(fā)展。

　　6、組織同學積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

班級工作計劃 篇4

　　高（二）2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：

　　一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

　　首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

　　產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。

　　其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》，讓學生自主發(fā)現問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出

　　進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心。

　　二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平

　　學習是要有熱情的，要有持之以恒、

　　鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二（2）班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，

　　做出如下打算：

　　首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。

　　再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。

　　三、提優(yōu)補差，互學互進

　　對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

　　四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

　　班級是高二（3）班每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的.同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。

　　班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

班級工作計劃 篇5

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、班級概況:

　　本班現有57人,35個男生,22個女生。這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己；還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。在這個學期，我給班級定下以下目標：

　　班訓：我驕傲，我自豪，我是五（2）班。

　　班風：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作目標:

　　1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

　　2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

　　3、營造和諧健康的班級。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

　　5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

　　三、具體措施:

　　1、班集體建設：

　　現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、班會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出多個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓班級常規(guī)習慣訓練：

　　班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校衛(wèi)生、紀律和讀書的常規(guī)三面旗評比，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。同時，對學生經常性進行安全教育，利用班會、晨會向學生宣傳安全方面的知識，學習一些有關自立、自衛(wèi)的安全知識，懂得一些安全的基本知識，學會保護好自己。加強對學生進行愛校教育、愛班教育，引導學生意識到：愛班就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照學校的要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。

　　4、做好學困生的轉化工作：

　　在我班，學困生在班中人數雖然不多，但能量大，影響壞。因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先，我要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　5、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，特別對那些學困生，努力發(fā)現他們的'閃光點，及時表揚，提高他們的自信心。積極指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，并以身作則，與學生共讀書。鼓勵學生參加學校興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

　　根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、9月1日報名注冊。

　　2、穩(wěn)定學生情緒、加強安全教育。

　　3、暑假小結：了解學生暑期情況。

　　4、加強期初行為規(guī)范教育，細化升旗儀式程序。

　　5、班報刊出（一）。

　　6、期初家訪。

　　7、慶祝教師節(jié)。

　　8、學生寫字習慣檢查（自查）。

　　十月份：

　　1、班報刊出（二）。

　　2、邀請校外象棋大師講課。

　　3、應急預案演練。

　　4、家訪。

　　5、孝敬長輩教育。開展感恩活動；參加校感恩演講比賽。

　　6、迎接省督導團檢查。

　　7、班級大掃除；表彰“愛護公物”的學生。

　　十一月份：

　　1、班報刊出（三）。

　　2、家訪。

　　3、組織學生曾經校運會。

　　4、 防綁、防拐教育。

　　十二月份：

　　1、班報刊出（四）。

　　2、消防演練。

　　3、家訪。

　　4、防雷電、防震教育。

　　一月份：

　　1、紅十字知識教育。

　　2、評選先進。

　　3、家訪。

　　4、布置寒假生活。

班級工作計劃 篇6

　　大學是學習本領的時期，無論何時，學習都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。

　　工作目標：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

　　4、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。

　　工作方向：

　　帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務！

　　工作思想：

　　交流用心，換位思考。

　　工作計劃：

　　一、大學里，學習都是基礎，無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，以便老師針對具體情況采取具體的`教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。

　　二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

　　三、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說10科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。增加班級的凝聚力！開展有益的文體活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！

　　完善考勤與請假制度。需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是班主任或班長親自簽字的假條；事假必須有班主任的簽字。由副班長保存。凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底。凡點名后又請假者，堅決無效�？记谟涗洉�在年終上交給班主任審查。

　　為了大家能夠更好的溝通，定期召開班會，在班會之前要提前召開班委會。班委會在個月舉行，所有班委必須準時參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理；實行班務公開。

　　對于班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。

班級工作計劃 篇7

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

　　二、工作目標和要求

　　1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

　　2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、工作重點

　　1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

　　2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　四、采取的主要措施

　　1、常規(guī)教育方面

　　剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

　�。ㄒ唬�、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

　�。ǘ�）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的'評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

　　2、紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

　�。ㄒ唬�、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　�。ǘ�）、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

　�。ㄈ�）、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

　　3、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。針對本班情況計劃如下：

　　1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　五、重要活動安排

　　九月份：學習校紀校規(guī)，學生基本遵守學校各項紀律。

　　十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。

　　十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。

　　十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng)。

　　元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。

班級工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　二、基本情況

　　本班學生絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

　　三、明確目標

　　俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。

　　長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的`班風，爭創(chuàng)文明班級。

　　中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。 近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。

　　四、實施辦法

　　紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。

　　衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現象。

　　文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

　　五、培養(yǎng)班級骨干。

　　班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。

　　六、轉化后進生

　　后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

　　七、多與家長溝通

　　教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現學生存在問題，及時補救。

　　八、工作安排表 二月份

　　1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。

　　2、搞好黑板報，布置教室 三月份

　　3、進行安全教育

　　4、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。

　　5、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。

　　6、對學生進行思想品德教育。

　　7、組織學生參加學生組織的各項活動。

　　8、對學生進行常規(guī)教育。

　　9、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

　　10、強化學生的行為規(guī)范。

　　11、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。

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