小學(xué)教學(xué)工作期末評估安排
一、評估時間
本次檢評，從5月11日開始，每天兩個單位，上午、下午各一個；每相鄰的`兩個聯(lián)�；騼蓚�城區(qū)學(xué)校為一組，具體哪一天去哪一組，每天早晨出發(fā)時抓鬮確定，臨時通知；由于時間緊，工作重，利于協(xié)調(diào)各項工作，先評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校，再評估城區(qū)小學(xué)。
二、評估學(xué)校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校（或辦事處）中心小學(xué)及城區(qū)各小學(xué)（含民辦學(xué)校）。
三、評估項目
1．領(lǐng)導(dǎo)管理；
2．日常備課；
3．學(xué)生作業(yè)；
4．教研工作；
5．師生素養(yǎng)；
6．綜合實踐；
�。�1）科學(xué)實驗
�。�2）品德等學(xué)科實踐活動
（3）課外興趣小組
7．學(xué)校特色；
8．落實縣教學(xué)常規(guī)管理細則和省教學(xué)基本規(guī)范的情況。
四、評估依據(jù)
1．《陽谷縣學(xué)年度教學(xué)工作評估標準》
2．《陽谷縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》
五、幾項說明
1．準備齊全所有被查材料。
2．場所充足的，材料分科集中，語、數(shù)、英分別一個室，其余學(xué)科材料一個室。場所不充足的，可以集中在一個大室，但要分區(qū)域擺放。
3．各種材料分類擺放，整齊、規(guī)范、有序，要有材料的明細表和標示牌。
4．關(guān)于師生素養(yǎng)
本次查語文、英語兩個學(xué)科的師生素養(yǎng)
語文學(xué)科：教師查課文朗讀、粉筆字
學(xué)生查課文背誦、鋼筆字、古詩詞背誦（課外）、課外閱讀情況（選讀部分） 英語學(xué)科：教師查模仿、書寫
學(xué)生查模仿、特長
5．各學(xué)科評估時如何操作，有什么具體要求，屆時聽從各評估人員的安排。
6．為迎接市教研室督查，各單位務(wù)必將《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》在校園醒目的位置用大塊圖版上墻，有關(guān)落實基本規(guī)范的其他材料也要分類存放好。本次教學(xué)評估，對此項內(nèi)容只是督查，不計分。
7．各單位業(yè)務(wù)校長寫好學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)(含教科研和藝術(shù))，要實事求是，詳細具體，把電子稿從教育局內(nèi)部辦公發(fā)到小學(xué)教研室，且將紙質(zhì)稿打印10份在評估時分發(fā)給各評估人員。
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