學校課文朗誦比賽活動方案

時間:2023-05-02 04:04:32 規(guī)劃方案 我要投稿
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學校課文朗誦比賽活動方案

一、比賽目的:

學校課文朗誦比賽活動方案

為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗誦訓練與指導,激發(fā)學生朗誦的興趣,養(yǎng)成良好的朗誦習慣,豐富學生的語言積累,全面提高學生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動,F(xiàn)將有關事項安排如下:

二、比賽內(nèi)容:本期小學語文課文(詩歌、散文)。

三、參賽對象:全校1-6年級學生。

四、比賽時間:初定第十五周星期四下午。

五、比賽地點:待定。

六、比賽形式:

1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落,古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

2、分低年級組(一至二年級)和高年級組(三至六年級)。

3、每班名額限制2人,特殊情況可增至1人。

5、為了保證選手的高水平參加比賽,每班務必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。

七、評委事項:

1、參評人員:各班語文教師。

2、計、評分要求:根據(jù)評委打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分;評委不能給本班學生打分。

3、獎項設置:每個組評選出一等獎2個,二等獎4個,三等獎若干。

八、評分基本標準:

1.用普通話朗讀課文,讀得正確:發(fā)音標準,聲音洪亮,吐字清晰,不添字,不丟字;讀得流利:停連恰當,不以字詞頓讀,不唱讀。

2.能準確理解課文內(nèi)容,朗讀能再現(xiàn)課文情境,正確體現(xiàn)課文的思想感情,朗讀時感情真摯、充沛,語氣語調(diào)恰當。

3.朗讀者儀表整潔,舉止大方,能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng),整體效果好。

xxx學校課文朗誦比賽組委會

2016年11月18日

 

 

班級參賽選手名單

班級 姓名 朗誦內(nèi)容 得分 評委                                        

    班級參賽選手名單

班級 姓名 朗誦內(nèi)容 得分 評委                                        

    班級參賽選手名單

班級 姓名 朗誦內(nèi)容 得分 評委                            

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