- 相關(guān)推薦
評職稱個人工作任職總結(jié)（通用19篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的評職稱個人工作任職總結(jié)，歡迎大家分享。
評職稱個人工作任職總結(jié) 1
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認(rèn)識
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提
出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的`工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
評職稱個人工作任職總結(jié) 2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。
我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標(biāo)。雖然在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個月的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的.話，我可以舉出以下幾點：
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
本學(xué)期我自從擔(dān)任計算機教學(xué)、語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。
由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。
同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然，衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認(rèn)為是一個訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
評職稱個人工作任職總結(jié) 3
新一輪地理教學(xué)改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說地理教材編寫的不完美，有人說現(xiàn)在的學(xué)生太難教，也有人說現(xiàn)在的教學(xué)評價不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做地理老師越來越?jīng)]有幸福感。作為一線地理教師筆者個人認(rèn)為，教學(xué)是一個不斷改革完善的過程，在改革中難免會出現(xiàn)我們未曾遇到過的新情況和新問題，針對這些新情況和新問題，教師要及時的轉(zhuǎn)變思維方式，不斷探索才能找到問題的解決方案。
一、用開放的思維對待教材
人地關(guān)系是地理學(xué)科的中軸線，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進(jìn)去，因此，教材只是給地理教師提供了一個“教”的依據(jù)，它不是地理教學(xué)的全部內(nèi)容，更不能要求它是完美無缺的。作為地理教師要用開放的思維對待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū)。
首先，現(xiàn)代科技的發(fā)展使地球時間和空間變小，人類的認(rèn)知空間則相對縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個全新的思維正在形成并為人們關(guān)注和接受。作為地理教師我們要運用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，及時地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進(jìn)程，從中選取有價值的事件作為教材的補充，使教材保持一定的新鮮度，與時代同步。
其次，經(jīng)濟全球化正在影響著我們每個人的生活。近年來起源于華爾街的金融風(fēng)暴、全球性的貿(mào)易失衡以及瘋狂漲價的鐵礦石，還有中國高漲的房價，其背后隱藏著的是經(jīng)濟要素的全球流動與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個事件都可以成為教材的生動案例，激發(fā)學(xué)生了解世界、努力學(xué)習(xí)的欲望。
再次，全球環(huán)境問題日益突出。氣候變暖、自然災(zāi)害加劇，環(huán)境污染事件每天通過報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著我們的視覺、聽覺，扯動著每個人的神經(jīng)，作為地理教師我們不可能無動于衷。這些都是全人類共同面臨的問題，也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題。地理科學(xué)是能為解決這些問題提供科學(xué)方法最主要的學(xué)科，地理教師應(yīng)適時地將這些事件編入教學(xué)方案之中，使教學(xué)與時代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內(nèi)容和時代的特性，另一方面促進(jìn)了學(xué)生正確的價值觀和世界觀的形成。因此，開放的時代、開放的世界需要教師用開放的思維對待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。
二、要用欣賞的思維看待學(xué)生
作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進(jìn)一步思考：假如教師是園丁，那么學(xué)生是什么呢?花、草、樹、灌……
在一個人們流連的園林里，花、草、樹、灌各得其所，人們既欣賞花的美艷、樹的.的高大，也欣賞草的樸實、灌的婀娜。園丁不會因為草沒有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色。
事實上，學(xué)生由于種種原因，學(xué)習(xí)的進(jìn)度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會感到一個現(xiàn)象，那就是男生學(xué)習(xí)地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學(xué)習(xí)上投入的時間不多，但成績往往比女生好。筆者在教學(xué)中常常開展分組競賽活動，開始的時候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過后，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因?qū)κ秩醵鵁o斗志，女生因?qū)覒?zhàn)屢敗而氣餒。后來我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀點，女生擔(dān)任發(fā)言人進(jìn)行激辯，再也沒有出現(xiàn)被“凍”的局面。
教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀”，花、草、樹、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較樂意把男生比作“樹”，女生比作“花”。如果我們只有一個欣賞標(biāo)準(zhǔn)的話，那么必有一個要素被忽視，結(jié)果不是滿園皆樹，就是滿園皆花，這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護(hù)林員，抑或叫做花匠了。
所以，作為地理教師，當(dāng)我們感到學(xué)生難教的時候，首先要反思自己的教學(xué)思維與現(xiàn)代教學(xué)理念是否相符�，F(xiàn)代教學(xué)的中心是學(xué)生的“學(xué)”，目標(biāo)是學(xué)生的自我完善和發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件幫助學(xué)生不斷地進(jìn)步，而不是拿尺子衡量哪一個更符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我們要欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，地理教師尤其應(yīng)該如此，因為在所有基礎(chǔ)學(xué)科中，只有地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和人文科學(xué)兩點特點于一身，是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和世界觀的最佳學(xué)科。
欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，說起來容易，做起來很難。就像一朵鮮花，每個人都會欣賞，但是當(dāng)它還是一顆種子的時候，大多數(shù)人對它都不敢興趣，她它經(jīng)歷怎樣的艱辛而成就美麗的過程也很少有人關(guān)注。學(xué)生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時轉(zhuǎn)換。當(dāng)學(xué)生小小成功時有沒有及時傾注欣賞的目光、送上贊美的話語，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，能否從學(xué)生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點進(jìn)而給予鼓勵和啟發(fā)，相信當(dāng)我們這樣做的時候，學(xué)生就會讓你感到易教，地理課也就會變得好上。
三、要用鑒賞的思維評價地理教學(xué)
長期以來，我們評價教學(xué)的主要手段就是考試，在這樣的評價之下，不考第一的學(xué)生算不得好學(xué)生，同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好教師。但是，第一好像永遠(yuǎn)只有一個，結(jié)果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴(yán)重地挫敗了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性，同時也給教學(xué)改革人為地制造了障礙。
中學(xué)地理教學(xué)既有自然科學(xué)的方法論，有用人文科學(xué)的世界觀養(yǎng)成，學(xué)生是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張試卷、幾道試題就能定論的。所以，當(dāng)我們討論如何評價地理教學(xué)的時候，我們更應(yīng)該側(cè)重過程和方法，在評價時要有鑒賞的思維和態(tài)度。
用鑒賞的思維態(tài)度評價教學(xué)，首先是對所有教師和學(xué)生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵以后的教學(xué)。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評價教學(xué)，使評價傾向于全面客觀，既肯定學(xué)生的考試成績，又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成，這樣的評價既具有總結(jié)激勵效果，同時，又對今后教學(xué)起得一定的導(dǎo)向作用。
有人說：“這個世界永遠(yuǎn)不變的是變化”。地理教師面對不斷變化的世界、學(xué)生和時代要求，要及時地調(diào)整思維，使教學(xué)符合變化是節(jié)奏，時代的節(jié)拍，與世界共鳴，才能創(chuàng)造性地解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，在教學(xué)中找到幸福感，做回幸福的地理老師。
評職稱個人工作任職總結(jié) 4
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的`關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
評職稱個人工作任職總結(jié) 5
我叫xx，1998年畢業(yè)后，分配到xx中學(xué)擔(dān)任健康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。期間，1998年至2001年擔(dān)任班主任；2000學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作；2001年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的特點，不斷使健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許；特別是我善于將自己的學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，這一點在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。
一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用。
作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想，推動著我不斷地去實踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻(xiàn)。
同時，我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團(tuán)員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴大，師資短缺時期。為了讓同學(xué)們受到良好的健康教育，有一個學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。這時又有一個班級的班主任有事請假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個月。就這樣每周二十一節(jié)教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、咨詢工作等等，在我努力、拼搏之下都出色的完成了。
二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見成效。
健康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗，而且該學(xué)科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個性特點，掌握大量的流通、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的大學(xué)生來說，困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因為只有教材，沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學(xué)期，我報名參加了區(qū)健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎。
一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的.教學(xué)實踐，使我對教學(xué)樹立了信心。通過不斷地努力，我把團(tuán)體咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點，根據(jù)實際情況組織教材，設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的咨詢工作。咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的咨詢和成年人的咨詢又有著明顯的差異，因為學(xué)生的問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對學(xué)生咨詢的同時還要對家長進(jìn)行咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學(xué)們來找我，說明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”
作為專職的健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些輔導(dǎo)和學(xué)知識的講座，及時為老師們排憂解難。
三、重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。
為了搞好健康教育工作，我對各年級學(xué)生的特點進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，使教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個新學(xué)年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級學(xué)生的變化特點，并撰寫了論文：《預(yù)備年級學(xué)生特點調(diào)查研究》，在區(qū)評比中獲得了一等獎。
2002年9月，我申報的《課堂教學(xué)中師生互動方式對學(xué)生學(xué)習(xí)動機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點課題《學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)》的一個子課題。2003年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級課題。2003年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。
四、積極探索，努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。
在我接管教工團(tuán)工作時，它在學(xué)校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后，認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。幾年來，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實效逐年提高，2000年教工團(tuán)工作考核時被評為“爭紅旗團(tuán)支部”。2001年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號”稱號。
我在實踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點，目前這項工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學(xué)習(xí)中，帶動了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實了業(yè)余生活，調(diào)動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團(tuán)的凝聚力，進(jìn)一步調(diào)動了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個良性循環(huán)。2000年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號；2001年我又被授予“新長征突擊手”稱號。
五、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，做好少先隊工作。
我利用了大量的業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了“240”少先隊輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時的培訓(xùn)，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。2003年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
評職稱個人工作任職總結(jié) 6
自xx年參加工作以來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，本著對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，站在全心全意為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上，教書育人，為人師表。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程度標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”
2、通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生的主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)習(xí)成長條件培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的'中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)院方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后信息技術(shù)課該怎么教和怎么講。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同和生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活動了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則于發(fā)現(xiàn)其缺點，成其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，多年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，其次以平常的心態(tài)對待；后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該汲取有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫的虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
評職稱個人工作任職總結(jié) 7
我于19xx年畢業(yè)參加工作，至今已滿8年，工作單位為xx有限公司，公司主要業(yè)務(wù)為從事小型火力發(fā)電項目的設(shè)計和服務(wù)工作。我在公司一直從事技術(shù)工作，先后從事過鍋爐、汽輪機、水工、暖通等專業(yè)的設(shè)計，擔(dān)任過設(shè)計人、專業(yè)主要設(shè)計人、項目負(fù)責(zé)人，目前任xxxx部副經(jīng)理。在幾年的實踐工作中，我虛心學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個人工作情況匯報如下，以供各位評委審查參考：
一、虛心學(xué)習(xí)，系統(tǒng)吸收，強化個人技術(shù)能力。
電力設(shè)計公司作為一個技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，公司整體技術(shù)水平是其生存和發(fā)展的核心，沒有強大的技術(shù)力量，公司的發(fā)展和服務(wù)水準(zhǔn)都將受到制約。這就要求每一個技術(shù)崗位的員工，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，不斷強化自己的專業(yè)知識。正是基于該種前提，以及個人自我充實和發(fā)展的要求，自從19xx年工作以來，兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習(xí)，將所學(xué)與實際緊密聯(lián)系，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀設(shè)計人員。從設(shè)計角度出發(fā)，熟悉電站內(nèi)的每一個系統(tǒng)，并且了解電站運行、安裝等方面的知識，為進(jìn)行工程設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)，從而創(chuàng)造優(yōu)良工程設(shè)計。
二、親赴工地，現(xiàn)場體會，加強理論與實際的聯(lián)系。
初在公司工作的時候，在了解了整個工程設(shè)計的程序后，便開始了具體的工程設(shè)計。以借助于具體的項目，一邊工作，一邊熟悉專業(yè)系統(tǒng)。但在工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)許多東西缺乏感性認(rèn)識，于是申請被派駐現(xiàn)場任工地代表。在現(xiàn)場的幾個月內(nèi)，依托自己的專業(yè)知識，一方面確實解決了一些問題，而另一方面收獲更大的是使自己對小型電站有了感官上的整體認(rèn)識，這樣便將自己的工作與其最終成果結(jié)合起來，也發(fā)現(xiàn)了自己設(shè)計工作中一些不足的方面。由于在現(xiàn)場的經(jīng)驗使得自己在以后的`設(shè)計工作中，能夠在遵守設(shè)計規(guī)范的前提下，充分考慮項目業(yè)主的需求以及現(xiàn)場施工、安裝以及后續(xù)的調(diào)試、運行工作對設(shè)計的要求，使得自己的設(shè)計成果優(yōu)化。
三、協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，遵守職業(yè)道德。
設(shè)計工作本身即可視為一項工程，在每一個項目的設(shè)計工作中，都需要各科室、各專業(yè)之間相互配合，設(shè)計提資、會簽、會審更是貫穿于設(shè)計工作的始終。沒有良好密切的配合，很難想像會有優(yōu)秀的設(shè)計成果。有鑒于此，在工作中密切與同事配合，這不僅促進(jìn)了同事之間的關(guān)系，對設(shè)計工作也很有幫助，而且對于培養(yǎng)自己的團(tuán)隊協(xié)作精神也有積極的意義。
此外，設(shè)計行業(yè)本身即是一個服務(wù)行業(yè)，職業(yè)道德是每一個設(shè)計人員務(wù)必遵守的。自己在設(shè)計過程中充分體現(xiàn)這一點，從業(yè)主的角度出發(fā)進(jìn)行經(jīng)濟、技術(shù)優(yōu)化，盡力為業(yè)主提供一項技術(shù)合理、投資節(jié)省、運行方便、布局美觀的工程設(shè)計，并且依據(jù)需要對業(yè)主的情況對外保密。
四、參與并執(zhí)行項目管理，全方位提升自己的能力
自己在設(shè)計院工作期間，在掌握自己專業(yè)范圍知識的同時，也橫向擴展自己的知識面，了解并學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)諸如土建、電氣、控制等專業(yè)的基本理論，并逐步接觸項目管理的一些理論和方法諸如資金控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制等。在掌握了一些基本的項目管理知識后，自己在同事的幫助下，逐步接觸并最終實現(xiàn)對項目管理的整體管理，使得自己的能力有了全方位的提升。經(jīng)過幾年的錘煉，使得自己成為一名合格的項目負(fù)責(zé)人。
五、學(xué)習(xí)新知識，擴展自己的知識面
電力行業(yè)是一個技術(shù)更新相對比較快的行業(yè)，在原先的單純?nèi)济喊l(fā)電的基礎(chǔ)上，現(xiàn)階段受到資源和環(huán)保要求的限制，新能源發(fā)電項目逐步將被推上新的臺階諸如生物質(zhì)能發(fā)電、垃圾發(fā)電、燃?xì)獍l(fā)電將會掀起一個新的高潮。自己在認(rèn)識這一點后，在業(yè)余時間學(xué)習(xí)這些新的能源利用方式，為公司以及個人的深發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
以上所述，為自己幾年工作情況的一個簡單總結(jié)和收獲�？偟谜f來，幾年工作收獲頗豐，但也有不盡人意的地方，在以后的工作中，自己當(dāng)繼續(xù)刻苦鉆研，使自己的技術(shù)水平再上一個新的臺階。
評職稱個人工作任職總結(jié) 8
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)終止了，但回首我在xx學(xué)校工作的三個多月里，除了許多的回想和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，安排我隨著師父學(xué)習(xí)所得到的成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：
一、認(rèn)真聽課，吸取體會。
學(xué)習(xí)讓自己成長的一個進(jìn)程就是多聽課，吸取別人的優(yōu)點。第一，本學(xué)期我除了按時完成學(xué)校布置的每周聽課任務(wù)以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課，然后總結(jié)他們上課的特點，把好的體會總結(jié)出來。
二、研究教材，好好備課。
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認(rèn)真分析教材，瀏覽參考書，書寫教案，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實錄，并請師父指導(dǎo)自己備課進(jìn)程中遇到的問題，來認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評判，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。
三、多讀書、認(rèn)真寫讀書筆記。
說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確切沒有讀過量少書，來美文短短的三個多月，在學(xué)校的`要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團(tuán)隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后鑒戒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作。
1、在師父的指導(dǎo)下認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并給予鼓勵性評判。
2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準(zhǔn)備。
4、組織學(xué)生及時排隊陪學(xué)生一起就餐。
五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈。
作為一位教師除了有責(zé)任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當(dāng)中去，沒事的時候多跟學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身建立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺到老師的懇切。
雖然經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒，成長自己的同時服務(wù)好學(xué)生和家長，為做一位光榮的人民教師而努力奮斗。
評職稱個人工作任職總結(jié) 9
我自工作以來，以“服務(wù)家長，培養(yǎng)幼兒”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛幼兒，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)及教研方面
在實際的.教育中，積極探索教育教學(xué)方式，深入研究理論與幼兒實際，把理論作為指導(dǎo)，有利于幼兒主動探索，把獲得知識結(jié)合經(jīng)驗，提高幼兒的動手能力和社會適應(yīng)力，增強師生之間、幼兒之間交往互動，做好幼兒的引領(lǐng)者。
我積極參加園內(nèi)外組織的園本培訓(xùn)及各項園本教研活動，觀摩優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
三、繼續(xù)教育方面
我堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，時刻跟黨走。20xx年參加了《信息化能力建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。20xx年參加了《新舊動能轉(zhuǎn)換讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
四、工作成績和履行職責(zé)
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教育幼兒，熱愛祖國，熱愛集體，分清是非。在班主任工作中，深入了解幼兒，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)幼兒的各項能力。我尊重幼兒、熱愛幼兒。在工作中我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和幼兒思想工作等方面都很認(rèn)真。今后我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
評職稱個人工作任職總結(jié) 10
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的`結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目，目前正在進(jìn)行中。
以個人身份，協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
評職稱個人工作任職總結(jié) 11
我是一名市場推廣人員，一直以來以敏于市場，行于需求，識時務(wù)者為俊杰的態(tài)度從業(yè)。準(zhǔn)確地把握市場變化，挖掘戰(zhàn)略洞見，為公司創(chuàng)造更多的財富價值。
在個人工作總結(jié)中，我希望提出以下幾個方面：
1.市場開拓：我有著具有前瞻性和判斷力的市場開拓能力，并依此制定出合理的營銷計劃和策略。我善于研究市場和目標(biāo)用戶需求，采取多種手段推廣，以確保公司的產(chǎn)品和服務(wù)更加精準(zhǔn)地鎖定目標(biāo)市場。
2.團(tuán)隊管理：我在團(tuán)隊管理方面有著良好的經(jīng)驗。我能夠根據(jù)團(tuán)隊成員的需求提供教育，提高團(tuán)隊績效，培養(yǎng)團(tuán)隊士氣，以自身榜樣行為和哲學(xué)思想，服從于團(tuán)隊成員的缺陷與長處之間的協(xié)調(diào)，希望能夠在個人管理與協(xié)調(diào)工作中，得到一定的.獎勵和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3.創(chuàng)新思維：作為一名市場推廣員，我一直秉持開放、創(chuàng)新和尋求變化的態(tài)度，不斷探索新的市場模式和策略。我熱切期望創(chuàng)造更多中長期的`平衡點，探索新的市場機會，而這些市場機會會運用到公司業(yè)務(wù)中產(chǎn)生重大的作用。
市場推廣是一個公司的核心競爭力，我在崗位上認(rèn)識到了這個問題，并依此不斷努力，為公司發(fā)展添磚加瓦。希望我的個人工作總結(jié)能夠得到專家評定的認(rèn)可與啟迪。
評職稱個人工作任職總結(jié) 12
作為化驗員，是實驗室中重要的一員�；瀱T不僅需要具備扎實的化學(xué)知識，還需要具備熟練的實驗操作技巧和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析能力。在長期的工作實踐中，我總結(jié)了以下幾點化驗員的技術(shù)要點。
首先，準(zhǔn)確的實驗操作是化驗員的基本要求。無論是固體、液體還是氣體的化學(xué)物質(zhì)，在進(jìn)行實驗操作時都需要精確稱取。對于固體物質(zhì)，要注意進(jìn)行篩選，去除雜質(zhì)，確保樣品純凈。在使用酸堿溶液時，要正確配制濃度，保證反應(yīng)體系的穩(wěn)定性。此外，對于滅菌操作，要根據(jù)具體實驗要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)南咎幚恚苊馊緦嶒灅悠贰?/p>
其次，實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性是化驗員工作的重要核心。在進(jìn)行實驗操作時，要注意控制實驗條件的一致性，如溫度、壓力等因素，以減少實驗誤差。在化學(xué)分析中，使用儀器設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)測量時，要遵循操作規(guī)范，正確校準(zhǔn)儀器，及時處理儀器故障。對于數(shù)據(jù)的記錄和處理，要細(xì)心、準(zhǔn)確，確保數(shù)據(jù)的可靠性。
此外，化驗員還需要具備一定的化學(xué)理論知識和分析方法的熟練掌握。在進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)時，要了解反應(yīng)機理和反應(yīng)條件，合理設(shè)計實驗方案。在樣品分析時，要熟悉各種分析方法，如色譜、光譜、質(zhì)譜等，根據(jù)不同需求選擇合適的分析方法。同時，要了解樣品的特性和分析要求，合理選取適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒ㄟM(jìn)行分析。
最后，作為化驗員，不僅需要具備技術(shù)能力，還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊合作能力。在實驗室中，經(jīng)常需要與其他實驗人員、科研人員等進(jìn)行交流和合作。因此，化驗員要具備良好的.溝通能力，能夠準(zhǔn)確理解實驗需求，并與他人進(jìn)行有效的合作。
化驗員技術(shù)總結(jié)主要包括準(zhǔn)確的實驗操作、實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性、化學(xué)理論知識和分析方法的熟練掌握，以及良好的溝通和團(tuán)隊合作能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，化驗員可以不斷提高自己的技術(shù)水平，為科學(xué)研究和實驗工作做出更大的貢獻(xiàn)。
評職稱個人工作任職總結(jié) 13
我是一名技術(shù)工程人員，負(fù)責(zé)開發(fā)和維護(hù)公司相關(guān)軟硬件系統(tǒng)，以滿足公司的業(yè)務(wù)需求。在這個職位上，需要協(xié)同各方面合作才能成功完成多樣化的工作。
1.不斷提高軟硬件水平：我在自主開發(fā)和維護(hù)過程中，有不斷提升軟硬件水平的信條。我通過學(xué)習(xí)、參加課程培訓(xùn)和開展項目研究等手段，持續(xù)更新自己的技術(shù)知識，保持與科技發(fā)展同步。
2.精細(xì)化項目管理：在項目中，我善于把控進(jìn)度和關(guān)鍵要素，以精細(xì)化的項目管理體系為保證，協(xié)助項目協(xié)同配合完成項目任務(wù)。在每個項目的投入和執(zhí)行中，對團(tuán)隊成員的責(zé)任化工作和技術(shù)推廣給予了理智性和人性化的處理，提升了團(tuán)隊成員的`工作積極性。
3.團(tuán)隊協(xié)作性管理：我在辦公室設(shè)置了幾個非常成功的團(tuán)隊協(xié)作方案，建立基于團(tuán)隊員工協(xié)作和工作安排的工作流程。我能夠監(jiān)督團(tuán)隊成員的'執(zhí)行力，導(dǎo)入科學(xué)管理理念，使得理論與實踐的組合產(chǎn)生更協(xié)同的效應(yīng)，為公司創(chuàng)造了顯著的價值。
以上就是我個人對于自身的工作總結(jié)。希望借此機會，能夠得到一定的認(rèn)可和思想啟發(fā)。同時也希望，以后能夠借助職稱評定，進(jìn)一步發(fā)揮自身潛力，創(chuàng)造出更好的業(yè)務(wù)成果和人生價值。
評職稱個人工作任職總結(jié) 14
我是一名行政管理人員，擔(dān)任公司某部門的協(xié)調(diào)工作。在工作中，我始終遵守公司制度，努力履行自己的工作職責(zé)，實現(xiàn)了向上級主管匯報工作情況，向下級員工傳達(dá)企業(yè)精神及工作要求的作用。對于此次評定，我想著重介紹以下幾個方面：
1.全面把握大局：我身處行政部門工作區(qū)域，在平常的工作中能了解全公司的運作情況，不斷優(yōu)化各部門間的協(xié)作。并根據(jù)公司的政策和目標(biāo)，協(xié)調(diào)各部門的工作，使得公司業(yè)務(wù)發(fā)展更加順利。
2.規(guī)范管理流程：我在行政管理工作中盡職盡責(zé)，時刻注意規(guī)范管理流程，確保公司從宏觀上達(dá)成規(guī)范化管理。我和同事們一并建立了一套完善的行政管理程序，明確了責(zé)任分工，并明確工作目標(biāo)。同時，也盡可能地提高員工的責(zé)任心和執(zhí)行力。
3.業(yè)務(wù)能力強：我有過管理員工的經(jīng)驗，在管理員工中，我采用了多種方法來幫助員工提升自身的業(yè)務(wù)能力，以達(dá)到工作效率的提高。防止眾多松散結(jié)構(gòu)造成的.體系亂象，我完善并落實了部門制度和規(guī)劃，使員工間相互協(xié)調(diào)，工作更有效率，部門最終達(dá)成了預(yù)設(shè)的工作指標(biāo)。
作為一名行政管理人員，我在崗位責(zé)任上會被更多地寄予權(quán)力和責(zé)任，但也意識到了自身的發(fā)展意義和責(zé)任。希望這個個人工作總結(jié)，能夠得到考驗和認(rèn)可，以及在今后的工作中取得更好的成績。
評職稱個人工作任職總結(jié) 15
在這一學(xué)年中，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立了以“學(xué)生為主體”，以“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心”的教學(xué)思想。
重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞，全面發(fā)展。對工作有強烈的責(zé)任心，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自身的教學(xué)水平與教學(xué)能力。并順利完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論和教育思想，及時更新教育理念。同時積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式和教育體制下，不允許我們在課堂上重復(fù)講書，照本宣科。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，尊重學(xué)生，以充分發(fā)展和挖掘?qū)W生的能力和潛力為核心。才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，積極提高自身的教學(xué)技能和自身修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會在新形勢下怎樣做一名有能力、有學(xué)識、有修養(yǎng)的優(yōu)秀人民教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
關(guān)注學(xué)生發(fā)展，從學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)能力入手，認(rèn)真分析與研究，制定一套適合學(xué)生的教學(xué)計劃。并且結(jié)合教學(xué)計劃，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，認(rèn)真做好教學(xué)課件，知識脈絡(luò)清晰、重難點突出。
2、認(rèn)真研究教學(xué)大綱，鉆研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚。了解教材的框架結(jié)構(gòu)，重點與難點。理清知識間的邏輯關(guān)系。合理的運用教材，安排自己的教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容。作到運用自如，增刪得當(dāng)。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量詼諧生動。在重點知識處應(yīng)該提醒學(xué)生注意，且指導(dǎo)做好相應(yīng)的筆記。課堂提問面向全體學(xué)生，難易適度。讓每個層次的學(xué)生都能有所收獲。注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時，生物作為自然學(xué)科，不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動手操作能力。所以我也認(rèn)真的準(zhǔn)備實驗課，提前準(zhǔn)備好實驗方案，為學(xué)生講解注意事項。讓他們在實驗室中大膽操作，體驗科學(xué)研究的無窮魅力。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高中生由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，有時會出現(xiàn)相互抄襲的情況。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)的能力。對于學(xué)生在作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題，要利用自習(xí)的時間予以引導(dǎo)和糾正，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和解題能力。
7、積極參與聽課、評課，并且認(rèn)真做好筆記，從中去學(xué)習(xí)各位同行以及前輩的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，更好的為學(xué)生服務(wù)。同時也可以聽其他學(xué)科老師的課，作到觸類旁通。博采眾長。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我非常熱愛教師這份職業(yè)，更將其當(dāng)作自己的事業(yè)來做。因而倍加珍惜且不敢懈怠。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。因而這一學(xué)年來，從未遲到早退，也從未缺席。有時也會利用周末的休息時間去為自己充電，為自己的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，踏實認(rèn)真，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各個學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，與其他老師進(jìn)行交流與探討，受益匪淺。平時，我也經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，了解本學(xué)科的最新科研成果，并于學(xué)生分享。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中肯定還存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的品德、教學(xué)能力、自身素質(zhì)的要求在不斷的提高，我們不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠，而是人類靈魂的工程師，我們的責(zé)任和使命更加重大。所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，為教育發(fā)展盡自己的綿薄之力。
評職稱個人工作任職總結(jié) 16
我自20xx年取得小學(xué)一級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，忠于教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、 思想政治、工作態(tài)度方面
我始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為；通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，與時俱進(jìn)；用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡職盡責(zé)。
二、師德師風(fēng)方面
我熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，我自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的'火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。我經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
四、教育教學(xué)工作
深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。我堅持把提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，充分利用各種教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我重視學(xué)生的`素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家校聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
五、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的
公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，2014年12月通過高等教育自學(xué)考試，取得�？飘厴I(yè)學(xué)歷，2014年7月通過函授學(xué)習(xí)，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，期間還參加了各種新課程短期培訓(xùn)和計算機技能培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
六、工作實績：
近幾年來，我一直從事教育教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。2014年8月在全國中文核心期刊《中小學(xué)管理》發(fā)表了論文《衛(wèi)星教育資源管理的幾個主要環(huán)節(jié)》；2014年10月我參加了天水市優(yōu)秀論文評選活動，論文《如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀》獲得了三等獎；2014年9月，獲天水市“青年崗位能手”稱號；2014年、2014年兩次被評為區(qū)園丁。
今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作中取得更大的成績和進(jìn)步。我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
評職稱個人工作任職總結(jié) 17
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的.程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。
二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快活;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。如今同學(xué)普遍反映寵愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。
三、與同事溝通，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種掛念資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。
六、主動推動素養(yǎng)教育。
新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
評職稱個人工作任職總結(jié) 18
我叫xx，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數(shù)學(xué)老師，20xx年9月起一向到此刻在xx中學(xué)任教，并一向擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干老師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作方面總結(jié)如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自我，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、職責(zé)心強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點提高時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。
其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的.各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、積極主動地與家長聯(lián)系，經(jīng)過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責(zé)，也深感一位人民老師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
評職稱個人工作任職總結(jié) 19
我叫xxx，是鳳翔縣職教中心的教師。20xx年7月畢業(yè)于陜西理工學(xué)院，20xx年8月至今一直在鳳翔縣職教中心任教。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了老師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。20xx年12月被認(rèn)定為中學(xué)二級教師，任職9年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕教師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德勤能績四方面達(dá)到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)、傾心教育。
任二級教師以來，自己始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，在工作中具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能做到動之以情、曉之以理。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。在教學(xué)中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來，把知識的學(xué)習(xí)和良好的職業(yè)道德養(yǎng)成有機結(jié)合起來，尤其突出職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神的教育，做到教書又育人，堅持愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，盡一個公民的職責(zé)。
二、精心施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，作為教師應(yīng)該專心致志的研究和投身到教學(xué)工作中去。在教學(xué)中，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，分析學(xué)情、制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并探討教法，把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，啟發(fā)引導(dǎo)好學(xué)生，同時，分析、研究學(xué)情，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁，由易到難，通俗易懂，學(xué)生易于接受。
作為一名教學(xué)工作者，我能嚴(yán)格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度投入到教學(xué)工作中。切實抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，突出教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生自我的培養(yǎng)，同時注意學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅要使學(xué)生學(xué)會，更要讓學(xué)生會學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)中職學(xué)生的具體特點，充分有效地運用課堂提問，小組合作，多媒體教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)新知識。使他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握新知識，并考慮到每一個層次的'學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，面向全體學(xué)生，注重個體差異，因材施教，讓各個層次的學(xué)生都得到提高和發(fā)展。
三、班級管理上我嚴(yán)管，勤跟，實抓，效果顯著。
中職學(xué)生在入學(xué)時，大多數(shù)選擇專業(yè)具有很大的隨意性，經(jīng)常出現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)或退學(xué)現(xiàn)象，有的動搖不定，學(xué)習(xí)無興趣，有的學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真等現(xiàn)象，針對這種情況，對新生有必要進(jìn)行專業(yè)思想鞏固教育，讓學(xué)生了解專業(yè)的歷史、形成、內(nèi)涵、前景，樹立對該專業(yè)的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)信心，強化興趣，明確目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生與專業(yè)同步發(fā)展，從而達(dá)到鞏固專業(yè)，鞏固學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能的目的。其次抓好班干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部在班級管理工作中的作用，抓好學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用和雙差生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，并根據(jù)個人的特長和業(yè)余愛好，劃分課外活動興趣小組，并指導(dǎo)開展工作和活動，以增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強與學(xué)生及家長的聯(lián)系溝通，達(dá)到學(xué)校與家庭共同教育的目的。本人對學(xué)生的要求盡量做到：嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。由于自己的努力，本人多次被評為校先進(jìn)班主任，班級多次被評為先進(jìn)班集體，先后有多名學(xué)生在市縣各類競賽活動中取得較好的成績并獲獎。
今后，我要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，探討教法，分析學(xué)情，關(guān)愛學(xué)生，精心組織上好每一節(jié)課，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
總之，在大家的幫助下，我不斷進(jìn)步，在取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我會虛心向其他老師請教，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自己的教育教學(xué)水平能夠更快的提高。
【評職稱個人工作任職總結(jié)】相關(guān)文章：
評職稱個人總結(jié)05-26
評職稱個人總結(jié)01-17
評職稱個人工作總結(jié)01-17
評職稱個人工作總結(jié)06-28
高校評職稱個人總結(jié)05-02
評職稱用個人總結(jié)10-13
評職稱個人工作總結(jié)范文02-24
評職稱個人工作總結(jié)范文05-07