小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-07-09 15:04:14 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人的工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人的工作總結(jié),歡迎大家分享。

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人的工作總結(jié)

  這學(xué)期,時(shí)間短,任務(wù)重。記得開學(xué)初的工作,我目標(biāo)明確,及時(shí)安排班級(jí)工作,紀(jì)律要求,衛(wèi)生要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣的教育。最重要的是孩子們的心里疏通,剛過完年過來(lái),孩子們一個(gè)個(gè)興奮不安的,麻雀似的嘰嘰喳喳不停,我每天都會(huì)抽出時(shí)間做心里工作,把孩子們激動(dòng)不已的心回到教室,即刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),跟上老師的節(jié)奏。在我的步步緊追下,孩子們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),我暗自開心了一把,覺得一切都按照我的計(jì)劃,穩(wěn)步前行。

  開學(xué)一個(gè)多月,我身體在高速運(yùn)轉(zhuǎn)下抗議了。頸椎疼痛,引起頭暈,腰疼,腿沉。身體多處疼痛,抵抗力明顯下降,感冒就沒斷過,每天吃各種的苦藥,苦不堪言,經(jīng)常趁著周末去醫(yī)院治病,心力交猝的'我堅(jiān)持著,再堅(jiān)持。好幾次在課堂上,我難受的力不從心,不想耽誤孩子們的課,別說休息一天,一節(jié)課都太奢侈了,作為一年級(jí)的班主任,學(xué)生年齡小,事事都必須親力親為。改作業(yè)的時(shí)間被各種班主任的工作占據(jù)不少,我們辦公室的同事們,都是在學(xué)校餐廳二十多分鐘短短的吃過午餐,趕緊投入到批改作業(yè)當(dāng)中,學(xué)生的每一個(gè)生字,每一個(gè)錯(cuò)誤的筆畫,在我們中午的加班中整理出來(lái),記錄在工作手冊(cè)上,再找學(xué)生落實(shí)到位。下午,提起精氣神,照樣講得神采飛揚(yáng),也不知道哪來(lái)的力量。我沒有華麗的詞藻來(lái)形容作為老師的偉大,更沒有傳說中的高尚的師德情懷,只是勇敢地把肩上的責(zé)任挑起,用心去做好迎面而來(lái)的每一件小事,如此簡(jiǎn)單而已。

  很快迎來(lái)了期中考試,我們班成績(jī)稍有退步。經(jīng)過分析,有幾個(gè)孩子退步明顯,王秋雨,趙若非,韓雨涵,袁子涵。經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通,了解到家長(zhǎng)太忙,無(wú)力關(guān)注孩子,所以孩子學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端,課堂聽講質(zhì)量很差,回到家,家庭輔導(dǎo)沒人關(guān)注,是啊,退步總有退步的理由,優(yōu)秀的孩子有優(yōu)秀的理由,我體諒家長(zhǎng)為了生存的不易,更為孩子退步而焦灼,心急,利用下班時(shí)間,給孩子們補(bǔ)課。原來(lái)不關(guān)心孩子的家長(zhǎng),看到老師對(duì)孩子這么用心,打電話,發(fā)短信,暖心的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)我的感激,得到家長(zhǎng)的肯定,我很欣慰,所有的付出都值了。

  上次,我去鄭州聽課,竟然收到了家長(zhǎng)給我發(fā)的信息:”馬老師,今天沒見你送路隊(duì)。你是有事,還是生病了?每次見你送路隊(duì)出來(lái),都很憔悴,很累的樣子,嗓子說不出來(lái)話,我都不忍心打擾你,本打算問問孩子的情況,也不忍心了,你在工作的同時(shí),一定要注意自己的身體啊……”看著家長(zhǎng)暖心的話,我眼睛濕潤(rùn),堅(jiān)定了我在好老師的路上越走越遠(yuǎn)。

  臨近期末,我擼起袖子,干勁十足。我相信在我的影響下,孩子們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),越是在最后階段,工作更能偶半點(diǎn)的馬虎,尤其是安全工作,每天必備的教育。有天晚上做個(gè)夢(mèng),我班孩子去湖邊玩,把我嚇得哆嗦,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不到位,家長(zhǎng)職責(zé)我教育不到位。我哭醒了,一夜沒睡好。第二天,早早的來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子來(lái)上學(xué)了,我不由得笑了,孩子,你在老師的夢(mèng)里,把我嚇哭了,看來(lái)教育工作得加把勁,嚴(yán)要求,多重復(fù)。

  沒有最好,只有更好,我會(huì)在好老師的道路上堅(jiān)定的走下去,加油!

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